職業教育名人名言
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸并使用名言吧，名言是人們在實踐中的經驗教訓的提煉和總結。你知道什么樣的名言才能稱之為經典嗎？以下是小編為大家整理的職業教育名人名言，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。——貝多芬
2、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。——盧梭
3、讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。——培根
4、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——盧梭
5、從什么地方和什么時候開始自我教育呢?有一句古老的格言說：“戰勝自己是最不容易的勝利”——蘇霍姆林斯基
6、國將興，必貴師而重傅。——荀子
7、一種美德的幼芽、蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜；有了這種美德咱們會其樂無窮。——加爾多斯
8、教學的最高的、最后目的包含在這一概念之中——德行。——赫爾巴特
9、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹
10、學然后知不足，教然后知困。——《禮記·學記》
11、凡建立功業，以立品為始基。從來有學問而能擔當大事業者，無不先從品行上立定腳跟。——徐世昌
12、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
13、修身以不護短為第一長進。人能不護短，則長進者至矣。——呂坤
14、教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。——陶行知
15、教師是過去和未來之間的一個活的環節。它的事業，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業之一。——烏申斯基
16、做人，做中國人，做現代中國人。——陳鶴琴
17、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。——德謨克利特
18、聞人之謗當自修，聞人之譽當自懼。——胡居仁
19、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。——蔡元培
20、凡學之道，嚴師為難。——《禮記·學記》
21、有健康的身體，才有健康的精神。——洛克
22、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子
23、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
24、學校沒有紀律便如磨坊沒有水。——夸美紐斯
25、人人可以注意到，過著不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的藥物；強盜或小偷，賭徒沒有麻醉品是不能生活的。——托爾斯泰
26、人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。——契訶夫
27、良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。——馬克思
28、身不修則德不立，德不立而能化成于家者蓋寡矣，而況于天下乎。——武則天
29、一個人的各種品性之中，德行是第一位的。——洛克
30、不憤不啟不悱不發。——孔子
31、奢則妄取茍取，志氣卑辱；一從儉約，則于人無求，于己無愧，是可以養氣也。——羅大經
32、在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。——孟德斯鳩
33、師者，人之模范。——楊雄
34、生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之一。——馬克思
35、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。——盧梭
36、我愛我師，我更愛真理。——亞里士多德
37、道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給她展示整個世界、個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基
38、一個最高尚的人也可以因習慣而變得愚昧無知和粗野無禮，甚至粗野到慘無人道的程度。——陀思妥耶夫斯基
39、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。——《禮記·學記》
40、教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
41、玉不琢，不成器;人不學，不知道。——《禮記·學記》
42、辱，莫大于不知恥。——王通
43、啊，有修養的人多快樂!甚至別人覺得是犧牲和痛苦的事她也會感到滿意、快樂；她的心隨時都在歡躍，她有說不盡的歡樂!——車爾尼雪夫斯基
44、知識就是力量。——培根
45、見賢思齊，見不賢而內自省。——孔子
46、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。——顧憲成
47、教學必須從學習者已有的經驗開始。——杜威
48、誰要是自己還沒有發展、培養和教育好，他就不能發展、培養和教育別人。——第斯多惠
49、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。——李商隱
50、高行微言，所以修身。——黃石公
51、虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。——柏格森、修身以敬，勿托以尊。——晉書
52、養成她們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量。——魯迅
53、三人行必有我師。——孔子
54、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——夸美紐斯
55、自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。——鄒韜奮
56、無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。——布萊希特
57、業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于惰。——韓愈
58、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。——第斯多惠
59、說謊話的人所得到的，就只是即使說了真話也沒有人相信。——伊索
60、美德有如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。——培根
61、問題不在于告訴他一個真理，而在于教他怎樣去發現真理。——盧梭
62、盡信《書》，則不如無《書》。——孟子
63、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。——列寧
64、腳踏實地做事，頂天立地做人。
65、要留心，即使當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比在別人面前更知恥。——德謨克利特
66、人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。——但丁
67、凡為教者必期于達到不須教。——葉圣陶
68、言必信，行必果。——孔子
69、學為人師，行為世范。
70、有德行的人之所以有德行，只不過受到的誘惑不足而已；這不是因為她們生活單調刻板，就是因為她們專心一意奔向一個目標而無暇旁顧。——鄧肯
71、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。——馬卡連柯
72、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
73、真正的謙虛只能是對虛榮心進行了深思以后的產物。——柏格森
74、禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變柔順，使人們的氣質變溫和，使她尊重別人，和別人合得來。——約翰·洛克
75、君子之守，修其身而天下平。——孟子
76、古之欲明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。——禮記
77、修身潔行，言必由繩墨。——王安石
78、人的本質并不是單個人所固有的抽象物，實際上，它是一切社會關系的總和。——馬克思
79、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉圣陶
80、教也者，長善而救其失者也。——《禮記·學記》
81、禮貌經常可以替代最高貴的感情。——梅里美
82、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。——培根
83、一個人如能在心中充滿對人類的博愛，行為遵循崇高的道德律，永遠圍繞著真理的樞軸而轉動，那么她雖在人間也就等于生活在天堂中了。——培根
84、使教育過程成為一種藝術的事業。——赫爾巴特
85、建國君民，教學為先。——《禮記·學記》
86、與其守成法，毋寧尚自然;與其求劃一，毋寧展個性。——蔡元培
87、禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。——約翰·洛克
88、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。——管仲
89、我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知
90、一個人必須把她的全部力量用于努力改善自身，而不能把她的力量浪費在任何別的事情上。——列夫·托爾斯泰
91、要做人民的先生先做人民的學生。
92、只有用人類創造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為共產主義者。——列寧
93、只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基
94、學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子
95、蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向她道謝的。——泰戈爾
96、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。——劉備
97、教師的職業是太陽底下最光輝的職業。——夸美紐斯
98、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基
99、教育人就是要形成人的性格。——歐文
【職業教育名人名言】相關文章：
職業教育論文07-18
職業教育標語11-28
職業教育研究論文06-07
職業教育黃炎培名言11-17
職業教育論文[優秀]07-18
贊美職業教育的句子08-25
職業教育的夢想演講09-16
職業教育調研報告08-15
職業教育活動周方案10-05