張麗莉事跡觀后感

張麗莉事跡觀后感[精]

　　當看完一部作品后，這次觀看讓你有什么領悟呢？每個觀看完影片的人都有不一樣的感受與想法。在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的張麗莉事跡觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

張麗莉事跡觀后感1

　　教師，人類靈魂的工程師，自古人們都把教師比作春蠶，因為教師能將自己所有的心血都傾注在教育事業上。而現在，教師卻不僅僅只是知識的傳授者，更成為了學生生命保駕護航的天使。

　　張麗莉，一個普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。

　　捷克教育家夸美紐斯也指出：“教師的職務是自己的榜樣教育學生。”張麗莉老師以身立教，為人師表，用自己纖弱的身軀，向自己的學生，向身邊的人，詮釋了做人的完美，詮釋了為人師表。那奮力一推，不是偶然之舉，卻是必然的本能。張麗莉老師的事跡牽動了所有人的靈魂。張麗莉在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，用行動譜寫了感人的贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的美好形象。有人說教師的奉獻精神像蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；有人說教師的高尚品格像春蠶，對教育事業奉獻的是一生的.忠誠。這些贊譽對那些優秀教師來說，可謂受之無愧，實至名歸。

　　張麗莉老師很平凡，沒有豪言壯語，但英雄正是來自平凡，崇高的師德體現在平時點點滴滴平凡的教育工作中。張麗莉老師的英雄壯舉，是商品時代對良知的一種呼喚；是利益沖撞時對道德的一種呼喚；是和平年代對英雄的呼喚。我們從張麗莉老師身上看到了人生價值的真諦。

　　學習了張麗莉老師的事跡后我覺得，我要學習張麗莉老師樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀，淡泊名利，在危急關頭和急難險重面前敢于挺身而出，勇挑重擔，為群眾作表率、當模范；學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格；學習張麗莉那樣在平凡的工作中，在細微處體現自身的價值和尊嚴；在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。展現了純潔無私的大美形象，體現了中華民族高尚的道德情操。

張麗莉事跡觀后感2

　　要不是突如其來的意外事故，我們不會認識這位佳木斯的“最美女教師”張麗莉；要不是她在生死關頭的那一推一拉的壯舉，我們不會知道這位活潑可愛的80后女孩是如此的高尚而美麗。

　　2014年5月8日，佳木斯市第十九中學學生們下晚自習走出校門準備回家時。張麗莉老師在面對一輛客車失控沖向學生的'危急瞬間，不顧生命安危自己卻被輾到車下，造成高位截肢。一時間，張麗莉舍身救學生的壯舉感動了佳木斯，感動了黑龍江，感動了全中國，成為了最美女教師。

　　危機當前，沒有時間去分析利與弊，沒有機會去思考得與失，瞬間的行為其實是本能的反映，這最能體現一個人的本質。張老師用她生命中的偉大和善良深深感染了每個國人，她的事跡像一把火種也點燃了全社會人們心靈中的真善美。

　　然而，“最美”絕非僅是迸發于瞬間，而是孕育日久，猶如那驀然盛開的茉莉，早已由陽光雨露滋養，含苞待放多時。“最美女教師”的長成，也豈在一朝一夕？

　　觀看完張老師的成長歷程，我們不難發現，這與她的家人影響教育是分不開的。爺爺和父親都是教師影響了她的志愿也要做一名教師。她雖然是家中的獨生女，但父親從小就鍛煉她的獨立，教育孩子知恩圖報，遇到事情時，首先要從檢討自己的錯誤出發。父親希望孩子將來的生活靠自己去闖去拼搏。母親在生命的彌留之際也告誡她，女孩要堅強獨立，不能依靠任何人，要用自己的雙手創造財富。正是這些讓我看到一個先后經歷了6次手術，忍受了常人無法承受的痛苦，經歷了人生最艱難的時刻以后，仍然沒有忘記去感謝這個社會，去感謝別人，還可以堅強樂觀地告訴我們活著真好。

　　張麗莉老師很平凡樸實，她沒有豪言壯語，但真正的英雄正是來自平凡，崇高的師魂也正體現在平時點點滴滴平凡的教育工作中。今后，要向張麗莉學習，學習她在平凡的崗位上奉獻自己的光和熱，在細微處體現自身的價值和尊嚴。愛學生，愛他們的一切！

張麗莉事跡觀后感3

　　最美教師張麗莉的事跡，讓人感動，令人振奮，促人奮進。尤其認真看了張麗莉的教育影片，我們全校師生都感動的落下淚。張麗莉的事跡永遠鼓舞我們每一位教師要用自己的大愛去譜寫一首壯麗詩篇。

　　坐下來思考，作為教師我們一定要靜下心來教書，潛下心來育人。用自己的行動來體現自己無悔的人生。用自己的手臂托起一片教育的藍天。她的英雄事跡傳遍華夏大地。她那臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉詮釋了師德的偉大，用大愛譜寫了一曲生命的贊歌，用鮮血和生命塑造了新時期優秀人民教師的光輝形象，她是人民教師的驕傲，也是當代青年的楷模。是我學習的光輝榜樣。曾記得一位作家說：“在所有的`稱呼中，有兩個最閃光、最動情的稱呼：一個是母親，一個是老師。老師的生命是一團火，老師的生活是一曲歌，老師的事業是一首詩。”那么，我們的恩師――尊敬的教師的生命，更是一團燃燒的火，教師的生活，更是一曲雄壯的歌，老師的事業，更是一首優美的詩。

　　昨天，看了張麗莉的事跡，讓我有一種感動，上學時的思想積極進步，參加工作后對教師職業的熱情以及工作中對孩子的愛心都是對我的一種影響，這一切的行動都是一個普通教師平常每天都做的事情，就是這些平常的小事卻能影響到很多人，很多學生。他對學生的愛，對生活的愛，對職業的愛都完美的表現在每一天。看了張麗莉的

　　事跡之后我被她熱愛教育的那種執著精神所感動著，促使我對教育事業更加的熱愛，我愛教師這一職業，從我填志愿的那一刻起我就立志要做一名稱職的教師，畢業后的我一直擔任小學班主任工作，雖然很累，但從沒因為這一點影響到我對教師這一職業的熱愛，此時我的心情很激動，特別是領導的關心、同事的幫助給了我更大的信心，那么我還有什么理由不去熱愛我的工作呢的！我始終堅信著這樣一句話的“一分耕耘一分收獲”，我要用我畢生的精力奉獻給我熱愛的教育事業，最后我要說：“今生當教師我無怨，來世做教師我無悔”。張麗莉是我們教師的驕傲！

張麗莉事跡觀后感4

　　20xx年5月8日，佳木斯市第十九中學學生們下晚自習走出校門準備回家時，張麗莉老師在面對一輛客車失控沖向學生的危急瞬間，不顧生命安危自己卻被輾到車下，造成高位截肢。一時間，張麗莉舍身救學生的壯舉感動了佳木斯，感動了黑龍江，感動了全中國，成為了最美女教師。

　　張麗莉的英雄壯舉經媒體報道后，在全社會產生強烈反響。中央和省委、省政府領導高度關注，中國中央政治局委員、國務委員劉延東專門致電省委書記吉炳軒，對張麗莉及其家人致以誠摯的慰問，對張麗莉舍己救人的壯舉表示崇高的敬意；吉炳軒贊揚張麗莉的.英勇行為表現了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現了純潔無私的大美形象，體現了中華民族高尚的道德情操。

　　危機當前，沒有時間去分析利與弊，沒有機會去思考得與失，瞬間的行為其實是本能的反映，這最能體現一個人的本質。張老師用她生命中的偉大和善良深深感染了每個國人，她的事跡像一把火種也點燃了全社會人們心靈中的真善美。然而，“最美”絕非僅是迸發于瞬間，而是孕育日久。猶如那驀然盛開的茉莉，早已由陽光雨露滋養，含苞待放多時。

　　有首詩是這樣寫的：“有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風景最為雋永，那就是師魂。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽；我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著希望”。

　　教育是無私奉獻的事業，教育是愛的事業；教師是人類靈魂的工程師。張麗莉老師正式踐行著這樣的信仰，為我們譜寫了一支響亮的師德之歌！我們應學習張麗莉老師樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀、淡泊名利，在危急關頭和急難險重面前敢于挺身而出，勇挑重擔為群眾作表率、當模范；學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概；學習她無私奉獻、學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格；學習張麗莉那樣在平凡的工作中，在細微處體現自身的價值和尊嚴，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱，展現了純潔無私的大美形象，體現了中華民族高尚的道德情操。

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