“天宮課堂”第二課直播觀后感
當認真看完一部作品后，這次觀看讓你有什么體會呢？透過觀影，我們可以發現一些深刻的感悟。到底應如何寫觀后感呢？以下是小編為大家收集的“天宮課堂”第二課直播觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“天宮課堂”第二課直播觀后感1
兩千年前，屈原在《天問》中發出疑問：日月安屬，列星安陳。正是因為有第一個仰望星空問宇宙有多大，問星辰為何運行有序，問地球是什么形狀，我們人類的文明才能一步步拔高。
觀看了《天宮課堂》后，讓我對神奇的宇宙產生了更多的好奇和疑問。太空細胞學研究、太空轉身、浮力消失實驗、水球光學實驗等，無不讓我大開眼界，不僅拓寬了我的.思維和認知的邊界，也讓我對科學有了更新的認識。
今天我們又開啟了新的天問之旅，而少年的你我是中國探索太空的見證者和參與者。夜空之下，群星璀璨，它等待著我們去探索。
天宮課堂觀后感
天宮課堂觀后感用熱情探索太空文：酒衷豪上下未形，何由考之？冥昭瞢暗，誰能極之？馮翼惟像，何以識之？隨著屈原的這首天問，人類，就開始了對太空的探索。它一直是人們所向往的領域，上個世紀......
“天宮課堂”第二課直播觀后感2
“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”——航天科技一直是任何國家都非常重視的領域。對我們探索其他星球的未知領域有著極其重要作用。
今天，我懷著無比激動的心情觀看了“天宮課堂”，讓我收獲滿滿，感慨萬千。感嘆我們祖國在航天事業領域取得的傲人成績，同時也向偉大的航天員致敬。廣大航天工作者發揚“特別能吃苦，特別能戰斗，特別能奉獻”的戰斗精神，為祖國的航天事業做出了卓越貢獻！
觀影過后，我受到了極大的'震撼，也更加激發了我對科學探索的興趣，在心中暗暗的下定了努力學習，立志探索宇宙的決心！
科技強，則國強。相信通過我們的不懈努力，必將創造更多的航天奇跡，實現我們偉大的航天夢想！
“天宮課堂”第二課直播觀后感3
期盼已久的“天宮課堂”第二課，今天開講了！視頻中見到了神舟十三號的航天員老師們，他們為我們帶了一場神奇的“太空直播”。
浩瀚宇宙，蒼茫太空，宇航員老師們在失重的環境中，向我們展示了太空“冰雪”、水油分離、太空拋物等試驗，在距離地球遙遠的太空與我們進行天地互動，為我們打開的認知宇宙，追逐夢想的大門。他們用智慧和勇氣將中國國旗插上太空，他們的航天精神，激發我們探索太空的激情。
幾代航天人，一個航天夢，仰望星空的理想，腳踏實地的'實驗，中國的航天事業才有了今天的成就；我要好好學習，奮發向上，肩負責任，吾輩當自強，為科技強國夢貢獻自己的力量！
“天宮課堂”第二課直播觀后感4
今天可真幸運，我和同學們一起觀看了充滿奧秘的《天宮課堂》。叔叔阿姨們用太空講課的方式，傳授了我們很多的科學知識，帶我們參觀了他們的太空家園，原來遙不可及的太空能變得觸手可及!
書中的那些太空奧秘的知識在航天員叔叔阿姨的操作下也得到了很好的證明!若不是親眼所見，我們無法想象科技原來是那么神奇的一個東西!瞧，在地面會浮在水面的'乒乓球，可是當它來到了太空中，只要輕輕一碰，就乖乖地沉在水底!
同學們歡呼著，大叫著，直呼不可思議!此時此刻，我下定決心，我們要付出更大的努力，努力去學習，學習更多的知識，去探索更多的奧秘!
“天宮課堂”第二課直播觀后感5
在古代，天空離我們遙不可及。從嫦娥奔月的神話故事，到敦煌壁畫上的飛天形象，都展現了中國對飛天的偉大理想。直到元末明初，世界航天第一人萬戶手持兩個大風箏，坐在一把綁滿火箭的`椅子上，想要飛上太空，不幸獻出了生命。現在，中國的神舟十三號已經飛上太空，宇航員用直播給我們講解了太空的故事。
“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富向我們展示了航天員工作生活場景、太空細胞學研究實驗、太空轉身、浮力消失實驗、水膜張力實驗等，讓我們知道了太空與地球大有不同。我們從先對太空的渾然不知，到現在的人盡皆知，都展現了我們從無到有，從有到強的航天之路。我們不再像之前一樣只看見四角的天空，而那飛向太空的正是我們的“中國紅”啊！
那頭沉睡在東方的雄獅蘇醒了，它將一鳴驚人！
“天宮課堂”第二課直播觀后感6
今天，我們在教室觀看了“天宮課堂”第二課，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富給我們上了一節生成有趣的物理課。
本次太空授課活動繼續采取天地對話方式進行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學設施。太空“冰雪”實驗演示了失重狀態下的飽和液體結晶現象，液橋演示實驗演示了失重環境下水的.表面張力作用，水油分離實驗演示了失重環境下水油分層現象消失、通過旋轉產生離心力實現分層，太空拋物實驗演示天地之間拋物區別。
“天宮課堂”讓科學更容易走進人心，也讓科普課被重新定義，展現了中國科技的自信，讓科普之花綻放，不僅點亮了青少年航天夢想，也讓“中國故事”在太空宣講，極大地增強了民族自信。
“天宮課堂”第二課直播觀后感7
一個旋轉的陀螺把我帶入了“天宮課堂”，此次的“天宮課堂”是由神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位老師授課，帶我們去了解神奇的太空家園。
“天宮課堂”中航天員老師講解了許多有趣的科學小實驗：太空細胞、太空轉身，浮力消失、水膜張力、水球光學、水中泡騰片，這些有趣的實驗使我對太空產生了濃厚的興趣和好奇。
讓我最喜歡的是“浮力消失”，首先同學們將一個乒乓球放入水杯中，發現乒乓球會浮在水面上。而在太空的王亞平老師把乒乓球放在水面上時，浮力卻消失了，乒乓球很快沉入了水中。原來當重力消失時液體內部壓強相同，浮力也就消失了，聽了航天員老師的講解，使我感到不可思議。
這場天宮課堂給了我許多奇妙的'感受，讓我體會到了太空科學的魅力，三位航天員老師更是我們的榜樣，我也要向他們學習
“天宮課堂”第二課直播觀后感8
今天觀看了《天宮課堂第二課》，這些新奇的事物讓我對航天科學產生了濃厚的興趣。
課上首先提到的載人航天三步走，讓我對我國在載人航天科技上的發展歷史和未來規劃有了細致的了解。當聽到中國作為世界范圍僅有的有能力把宇航員送入太空的三個國家之一，我的`內心充滿了自豪；而未來需要建立的空間站，更是讓我對航天充滿了無限的遐想。之后的失重實驗、水油分離、太空冰雪等超乎尋常的實驗、讓我的思緒跟著宇航員老師一起飄到了太空，
課程隨著最后航天科技的宣傳片一同結束了，我的＇心卻這因為這些科技感十足的事物久久不能平靜，真希望可以通過努力學習為我國航天事業貢獻自己的一份力量。
“天宮課堂”第二課直播觀后感9
今天，聽了“天宮課堂”第二課，我覺得中國的空間站是太空中最美麗的`風景，感到非常自豪。我喜歡掛在“天宮”空間站的美麗奪目的中國結，它正對著鮮艷的五星紅旗，我多想去看看啊！
航天員叔叔、阿姨在空間站為我們演示了“冰雪”實驗、液橋實驗、水油分離實驗等，還展示了懸浮實驗臺、無容器實驗柜，簡直太神奇了，通過聽課我也知道了實驗的原理，讓我對科學產生了濃厚的興趣。
這次太空授課，激發了我對科學無限的向往。太空浩瀚無比，探索永無止境，我要張開夢想的風帆，向無盡的宇宙遠航。
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