藝術字優秀的教學設計模板
作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那么教學設計應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的藝術字優秀的教學設計模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
藝術字優秀的教學設計1
教材分析
《插入圖片藝術字》選自陜西人民教育版社出版的小學版信息技術教材五年級上冊第五課的內容，教學對象是小學五年級的學生。本節課是學生初步掌握信息技術的基本知識和操作技能的基礎的延伸。它是學生在學習word的基礎上，教材為使學生能夠順利的掌握powerpoint的基礎之一，是形成學生“熟悉——技巧掌握——綜合運用”這合理知識的必要環節，教材目的是讓學生學會打開已經存放在計算機中的幻燈片，能在幻燈片中插入圖片和藝術字。他們通過以往的學習，已經基本掌握了word的基本操作，讓學生自主探究完成本節課內容，教師再加以引導，對于大多數學生來說，清晰、準確地學習應用本節課的內容是很容易的。根據以上教材簡析以及課標要求，我確立這節課的教學目標。
學情分析
在本冊教材內容的教學中，學生對技能的掌握應該是難度不大的。本節課的教學對象為小學五年級的學生，他們已具備一定的計算機基本操作能力。對word也有了較熟悉的了解。通過本節課的學習，使他們能夠運用“圖片”來修飾幻燈片，美化幻燈片，因此學生在學習這堂課的時候，學習興趣很高，效率也很好。另外基礎好的學生，他能夠通過自學完成這部分內容的學習；但是一些基礎差的學生，還要在老師的引導、講解、示范操作等過程的幫助下才能夠學習掌握這部分內容。
小學生知識形成的特點是：學生已學完word進行教學，可以通過學生親自動手實踐、體驗感知、形成表象再構成新知，對于信息技術的教學特點更盡其然。學生是獨立的個體，就有獨立的情感體驗。因此教學中，注重給予學生創造性發展的天地，用研究、探索的自學方式學習，通過交流獲得結論，讓每位學生都有個性化的體驗空間。
教學目標
知識與技能：
1、學會打開已經存放在計算機中的'幻燈片。
2、掌握在幻燈片中圖片與藝術字的插入。
3、掌握在幻燈片中圖片和藝術字大小位置的更改。
過程與方法：
1、幻燈片中圖片和藝術字的插入。
2、幻燈片中圖片和藝術字大小位置的更改。
情感態度價值觀：
1、初步培養對幻燈片框架的合理布局能力。
2、培養學生的協作學習能力。
教學重點和難點
教學重點：學會打開已經存放在計算機中的幻燈片，能在幻燈片中插入圖片和藝術字。
教學難點：掌握在幻燈片中插入圖片和藝術字的方法。
藝術字優秀的教學設計2
教材分析
本節課的內容是在word中已學過“編輯、排版、修改、插入力圖片及剪貼畫”的基礎上進行學習的，教材前的內容連貫，難度適中。旨在學生的學習過程中來培養學生的實踐操作能力和審美能力。
學情分析
1．由于學生初步掌握了一些基本的操作技能，且有“插入力圖片及剪貼畫”為基礎，讓學生自主的汲取知識。
2．由動手操作到形成掌握技能的方法過程，能夠形成“插入藝術字——編輯藝術字——修改美化藝術字”系統過程。
3．學生認知的難點是編排藝術字的方法。
教學目標
1、熟練掌握插入藝術字的方法。
2、會用藝術字的工具欄修改藝術字效果。
3、通過實踐操作，培養學生的動手操作能力、整體感知能力和審美能力。
教學重點和難點
重點：掌握藝術字的插入方法，會用不同的方法添加藝術（如菜單欄中“插入—圖片—藝術字”，也可以用快捷按鈕直接添加藝術字）。
難點：對藝術字美化方法（如編輯、設置效果、選擇藝術的樣式等），使得做出更有獨特的標題。
教學過程
一、創設情境。
教師打開“古詩《絕句》”，讓學生看看標題是什么樣子的？看到不同樣式的'標題，你有什么感想？
小結：這首古詩的標題應用的是word中的“插入藝術字”功能編輯的，通過“插入藝術字”功能，可以編輯和設置各種各樣、漂亮的標題。
二、講授新課。
1、打開word，新建一個word文檔。
2、單擊菜單欄中的“插入——圖片——藝術字”按鈕。打開“藝術字庫”對話框，選擇一種樣式。
3、編輯和設置“藝術字”。
在“藝術字”的空白編輯區“請在此鍵入您自己的內容”輸入文章的標題。同時對字體、字號進行設置，可以讓藝術字加粗和加上下劃線。
練習，插入五次不同的藝術字樣式，設置不同的效果，看看有什么不同。
4、小技巧。先選定要插入的文字，然后打開“藝術字庫”對話框，在編輯區里自動出現選定的文字，這樣就需要我們再次輸入了。
5、完善藝術字效果。
（1）調整位置。
設置環繞效果后，拖動定位點能夠調整藝術字標題的方向和大小。
（2）美化藝術字效果。
單擊文檔中的藝術字，出現“藝術字”工具欄，通過“設置藝術字格式、形狀、文字、環繞、豎排、對齊方式、字符間距”等，達到美化的效果。
提示：當輸入的藝術字里有字母時，還可以設置“藝術字寫字母相同高度”，達到美化的效果。
6、快速打開藝術字對話框的技巧。
當word工具欄中選定的有“繪圖”選項時，可以直接點擊“A”形按鈕，可以快速打開藝術字對話框。
三、保存好自己的文件。
板書設計（需要一直留在黑板上主板書）
獨特的標題
美化標題——藝術字
“A”
保存文件
藝術字優秀的教學設計3
教學目標：
1、知識與技能
1．進一步理解圖層、濾鏡、通道和路徑的含義。
2．能夠綜合應用圖像處理知識制作圖像藝術字。
2、過程與方法
本節課運用多媒體教學軟件，教師通過示范演示，學生實踐的形式，通過演示法、任務驅動法完成本節課的教學。
3、情感態度與價值觀
1．培養學生的審美意識、學生的動手能力并培養愛國意識。
2．通過制作圖像藝術字，讓學生有一定的成就感，增強學生學習信息技術興趣。
教學重點
進一步理解圖層，濾鏡，通道和路徑的含義。
教學難點
掌握圖層、濾鏡、通道和路徑的綜合應用，掌握制作圖像藝術字的技巧。
教學課時：1課時（理論+上機）
教學工具：
多媒體教室、凌波多媒體廣播教學系統，Photoshop6．0。
教學方法：
講講解法、演示法、任務驅動法、練習法。
教學過程：
導入：
通過學習，我們認識了Photoshop中的圖層、濾鏡、通道和路徑等知識，并且了解了這些知識的簡單的應用，今天我們將進一步學習圖層、濾鏡、通道和路徑等知識的綜合應用。
講授新課
制作風光背景的藝術字
第1步：新建一幅寬18厘米、高6厘米的空白圖像。
第2步：選擇工具，在選項欄中選定選項并設定適當的字體，然后在畫面中單擊，畫面變成粉紅色并出現插入點時，輸入“潤物細無聲”。
第3步：選定工具箱中的.工具，畫面背景恢復原來的顏色，輸入的文字變成了文字形狀的選定區域。
第4步：執行“選擇——變換選區”命令，文字選區四周出現帶8個操作點的編輯框。拖動操作點，調整文字選區的大小。
第5步：敲一下回車鍵，編輯框消失，文字選定區域的大小和位置就確定下來了。
第6步：執行“選擇——存儲選區”命令，把文字選取保存到Alpha1通道。
第7步打開第一幅圖像，執行“選擇——全選”命令，選定整幅圖像，再執行“編輯——拷貝”命令，把圖像信息復制到剪貼板中，再關閉該圖像文件。
第8步：返回帶文字選區的圖像窗口后，執行“編輯——粘貼如”命令圖像被粘貼到一個新圖層上，文字選區被放入一個圖層蒙版中。利用工具適當移動貼入的圖像位置。
第9步：執行“選擇——載入選區”命令，載入Alpha1通道中的選區。敲鍵或單擊工具箱下部的按鈕，進入快速蒙版模式。
第10步：選擇工具，在選項欄中把漸變方式設為“黑白漸變”，然后執行“選擇——載入選區”命令，載入“圖層一蒙版”通道中的選區。
第11步：按住鍵，從文字選區的中間偏上位置向中間偏下位置拖動鼠標指針，選定一個分級選區。敲鍵或單擊工具箱下部的按鈕，推出快速蒙版模式，關閉快速蒙版。這時可以看到，畫面中出現了分級選區，約占文字的一半。
第12步：打開第二幅圖像，執行“選擇——全選”命令，選定整幅圖像，再執行“編輯——拷貝”命令，把圖像信息復制到剪貼板中后關閉該圖像文件。
第13步：執行“編輯——粘貼入”命令，圖像被粘貼到分級選區中利用工具適當移動所貼入圖像的位置。
第14步：執行“圖層——圖層樣式——斜面和浮雕”命令，出現“圖層樣式”對話框時，適當設置其中的參數，然后單擊按鈕。
第15步：打開“通道”調板，單擊“圖層2蒙版”通道，然后選擇工具在選項欄中把漸變方式設為“黑白漸變”，再從畫面的中間向底部拖動鼠標指針。操作后，就可以得到所需的藝術字。
總結提高：
我們來認識可以產生特殊效果的其它工具
1．模糊、銳化和涂抹工具
模糊、銳化和涂抹工具可以用來修飾圖像。
顧名思義、模糊工具就是一種可以圖像變得模糊的工具，利用這個工具可以降低像素之間的反差。與模糊工具相反，銳化工具是一種圖像色彩銳化的工具，可以增加像素之間的反差。選定這兩種工具中的一種后，適當設置選項欄中的參數，再在畫面上單擊或者拖動鼠標指針，就可以產生模糊或銳化效果。
利用涂抹工具，可以產生像用干筆刷在未干的油墨上擦過的效果工具后，適當設置選果，即筆尖周圍的像素隨筆尖一起移動。選定涂抹效果。
2．加深、減淡和海錦工具
加深、減淡和海錦工具也是修飾圖像工具。減淡工具和加深工具主要用于改變圖像的明暗度。選定這兩種工具中的一種后，適當設置選項欄中的參數，再在畫面上單擊或者拖動鼠標指針，就可以減淡或加深圖像的明暗度。
海錦工具是一種調整圖像色彩飽和度的工具，可以提高或者降低圖像色彩的飽和度。
請打開一幅圖像，復制一個備份后，使用上述工具練習有關的操作，觀察圖像出現的效果，進一步體會這些工具的功能與用法并使用這些工具所觀察到的圖像效果。
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