幼兒園六一兒童節家長會發言稿范文
在發展不斷提速的社會中，發言稿應用范圍愈來愈廣泛，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。那么，怎么去寫發言稿呢？以下是小編為大家收集的幼兒園六一兒童節家長會發言稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園六一兒童節家長會發言稿1
各位家長們、小朋友們：
大家好！在這陽光明媚、花香彌漫的六月，我們迎來了小朋友最盼望的一天——“六一兒童節”。為了展示我園小朋友的風采，我園特舉辦了這次聯歡活動。
首先、我代表xx幼兒園感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加我們的活動，你們的到來是對我們工作最有力的支持。
作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細、認真的態度，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，為了適應時代的需要，我們這學期對課程進行重組和綜合，既體現課程的多元化和可選擇性，也體現了課程體系的科學性。因此，這學期我們計劃：孩子除了要學市教委規定的必學教材外還必須創造性地學習一些新的、必要的知識，而快速閱讀和珠腦速算的學習能為幼兒的終生學習和發展奠定良好的興趣基礎，它們的教學活動理念和教育實踐是比較符合《綱要》精神的。為此我們這學期要在全園加插開展快速閱讀的教學活動以及在中大班進行的珠腦速算的教學游戲。
首先，閱讀，是人一生中最重要、最需要的一種學習方式，閱讀，能集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發想象，拓寬視野，萌發情感。尤為重要的是，增加孩子的詞匯量，提高孩子語言學習能力，可以使孩子逐漸領悟語句結構和詞意神韻，從而為今后廣泛閱讀打下基礎幼兒期更是學習閱讀的關鍵期；所以要培養他們形成良好的閱讀習慣，形成自主閱讀的能力。開學初，老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書，繪畫和其他多種方式引發的.幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，幼兒培養前閱讀和前書寫技能”的精神，了解早期閱讀不等同于讀書寫字。然后要積極研討教材，運用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實物、實物配字、動作配字、朗讀等方法讓孩子在游戲中快速的識記字寶寶。讓閱讀走進孩子們的生活，把學習化為孩子內心的渴望。
其次，多元智能理論認為，珠心算是從幾個方面訓練孩子，促進兒童全身心協調發展的。是運用雙手撥珠方式，增加左手使用次數，訓練左、右手協調配合能力；利用圖片文字、游戲方式記憶規則，讓孩子在不知不覺中掌握規則；堅持心算后進，適當練習、無心插柳的心態，不刻意追求心算結果；努力體現趣味性和實效性相結合；學習珠心算的孩子，計算能力顯著增強，增強了空間記憶力能力，通過數譯珠，使孩子的視覺空間智能明顯提高；注意力得到明顯的改善。孩子通過聽(看)、撥、說，鍛煉了“各器官”的協調能力，也提高了注意力；領悟力進一步加強。在教學上我們會要求教師運用多元培育手段，通過師生互動式、游戲式教學，體現“先有趣、后有效”的原則。同時還要注重引導孩子表現，強調賞識教育和縱向比較教育，使孩子不斷感受進步、成功，進一步完善了自信心及持之以恒的心態。
今天，我們為了同一個目標---那就是為了教育好孩子走到一起，就讓我們一起再了解一下我園的教育教學情況:我園是一所有科學化管理的市一級幼兒園，具有雄厚的師資力量，教師均是幼師畢業的，部分已進修到大專學歷。同時，我園的硬件建設是市里一流的，我們的目標是為孩子一生的發展打基礎，使孩子在原有水平上都得到發展。
家長會最主要是讓家長能了解我園的工作情況，與家長有很好的溝通機會，呆會你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長關心的問題：比如家長要協助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用，要寫清服藥時間，劑量姓名。及時看家園園地，那里有對孩子近段進步的表揚。有對您教育孩子提出的建議。有國內外教育的動向。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享等。
大家有什么意見和建議可以留下來。以便我們更好的開展工作。使家長與幼兒園達成共識，形成教育合力。
幼兒園六一兒童節家長會發言稿2
尊敬的各位老師，各位家長，親愛的小朋友們：
大家上午好！我是中班解浩軒小朋友的媽媽，我很榮幸地代表全體家長，真誠地祝愿小朋友們六一兒童節快樂！向為孩子的健康歡樂付出辛勤勞動的幼兒園全體老師致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意！
孩子是我們的希望，是家庭快樂的源泉，更是祖國的希望！作為家長，我們希望自己的孩子能夠擁有一個健康快樂的童年;也希望在他們人生的開始，為他們找到好的起點，找到一條通向陽光大道的起跑線。我很慶幸為孩子選擇了王營鎮實驗學校幼兒園。
也許王營鎮實驗學校幼兒園不是很有名氣，但這里的老師卻是最認真、最負責任的，這一點我從未夸張。我的孩子已經在這里上了兩年了，在這兩年的時間里，孩子在生活上得到了幼兒園老師悉心的關懷和精心的照料，在語言、行為習慣、性格與知識積累等方面都發生了可喜的變化。孩子由原來的不聽話、耍性子、挑食，變成現在的聽話懂事、肯吃愛吃;孩子由原來的性格內向，不愛說話，變成現在的小廣播，主動與人交際。更讓我們高興的是，孩子每天放學后都會開心地跟我們分享他在幼兒園里學到的兒歌，舞蹈和文化知識，讓我們每天都能夠幸福地感受到孩子在快樂的成長著，進步著！
當然，這一切都是幼兒園全體老師辛勤付出的結晶。換位思考一下，我們一大家帶一個孩子尚且覺得辛苦，而我們的老師每天要面對幾十個孩子，她們扮演了多重角色：“教師”僅僅是她們最基本的.角色，給孩子們上好課;要做好“安全員”，時刻保護好孩子們的安全，哪怕是孩子上個廁所;還要當好“媽媽”，精心照料好孩子們健康的同時，還得培養他們養成良好的生活習慣，哪怕是簡單的午休;還要做個公正的“法官”，每天處理這些不懂事的孩子惹出的無盡的官司作為家長的我們所做的也不過如此吧。可她們從來都沒有怨言，每天接送孩子的時候，迎接我們的始終都是老師們那最暖心的笑臉。
看著我們的寶貝今天將在這個舞臺上展示他們靚麗的風采，其實我們都知道這每一個節目的背后無不凝聚著老師們的辛勞和汗水，是你們讓孩子們擁有了如此多的歡樂與幸福，讓他們每天都過得開心快樂。在此請允許我代表全體家長向所有的老師以及園長真誠地道一聲：老師，你們辛苦了，真心地感謝你們！
最后，再次祝親愛的小朋友們節日快樂、茁壯成長！祝全體老師工作愉快、身體健康！祝各位家長家庭和睦、生活美滿！祝王營鎮實驗學校幼兒園越辦越好，讓孩子們在這里的每一天都過得更加充實和快樂！
謝謝大家！
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