幼兒園藝術的教案
在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園藝術的教案，希望能夠幫助到大家。
列舉古代書法、繪畫、雕塑、音樂等方面的主要成就。
知識與能力：通過本課的學習，使學生了解并掌握先秦至南北朝時期的藝術成就：戰國編鐘，秦始皇陵兵馬俑，王羲之與《蘭亭序》，顧愷之與女史箴圖》、《洛神賦圖》。
過程與方法：通過指導學生鑒賞戰國編鐘、秦始皇陵兵馬俑、《蘭亭序》、《女史箴圖》、《洛神賦圖》等藝術作品，培養學生的藝術欣賞能力；通過對歷史文物價值的討論，培養學生歷史分析、評價能力。
情感、態度與價值觀：通過學習杰出的藝術成就，激發學生的民族自豪感和對中國文化的認同感；通過對藝術作品的欣賞，陶冶情趣，養成學生發現美、感受美、追求美、創造美的意識；通過對杰出藝術成就的原因分析，使生認識到人民的創造性是歷史文明和歷史進步的根本動力。
重點：戰國編鐘、秦始皇陵兵馬俑。
難點：王羲之、顧愷之的書畫成就和秦始皇陵兵馬俑的藝術價值。
一、導入新課
1、學生齊讀引言。
2、教師引入：問學生，有哪些同學學過美術、音樂、書法？你們知道中國有哪些重要的美術作品、樂器、書法作品？
二、新課講授
（一）戰國編鐘
1、指導學生閱讀教材、觀察編鐘圖，談談發現。
2、講知音的故事。理解春秋戰國時期的音樂成就。
（二）秦始皇陵兵馬俑
1、指導學生先閱讀教材、觀察書上的圖，談談有什么感想。
2、教師將知識要點落實在教材上。突出其在雕塑史上的崇高地位。
（三）王羲之的書法
1、指導學生閱讀教材，落實知識點。
2、仔細觀察書上的字帖，讓學生暢所欲言。
3、講王羲之的故事，談王羲之的品格。
（四）顧愷之的繪畫
1、指導學生閱讀教材，找出要點。
2、教師講解，指導學生觀察兩幅名畫，體會之。
3、教師補充講“三絕”。
（五）課堂小結
學生歸納，教師補充。
（六）學習測評
完成課后學習測評題
略
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