三字經讀后感(15篇)
當閱讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編整理的三字經讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
三字經讀后感1
《古人讀書的方法》主要講了只有讀書得法，才能學到知識，有所收益。學習古人先賢的讀書方法，可以使我們有所借鑒。歐陽修善于積少成多，發明了“計字日誦”讀書法。每日定量計字，細水長流，積少成多，學到大量的知識。
歐陽修發明的這種方法我也在用，比如：我剛開始背古詩和三字經的'時候，覺得很難。現在我能背下來好多呢！一二年級的時候，我能背下來七十五首古詩，三年級上學期能背誦四十多首古詩。練琴也是一樣，積少成多，每天練一段，光陰似箭，幾天以后，我就把一首曲子練下來了。我喜歡這種方法，這種方法真有用。
三字經讀后感2
《三字經》是一部古代的書，它三個字一句，我覺得挺有意思，而且里面還有很多的道理！
讀了幾段后，我印象最深的一句是“玉不琢，不成器 人不學，不知義”。它的`意思是說：“玉器不打磨就難以成為好玉，人不學習，就不能掌握知識，懂得道理”。這就告訴我們一定要好好學習，將來才能成為對社會有用的人。
另外還有“融四歲，能讓梨 弟于長，宜先知”，“香九齡，能溫席 孝于親，所當執”等等都有一些很有趣的故事和很深刻的道理。
我要繼續學習《三字經》，學習讓梨的孔融和溫席的黃香，學習他們做人的道理。
三字經讀后感3
這個假期，我反復讀了《三字經》，書中的許多觀點、故事讓我受益匪淺。
書中的每一句話都深深地吸引著我。“養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。” 這幾句話講得非常好，它告訴我一個深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的`過錯。老師如果教書不嚴格，那是老師的懶惰。小時候不學習，長大想學也不行了。所以我深深感受到：我一定要努力學習，長大以后回報父母和老師。
《三字經》不但是一本書，還是古代人們智慧的結晶。書里一個又一個的故事教會我們做人的道理。怎么樣？快和我一起去熟讀這本好書吧。
三字經讀后感4
熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟“是家曉戶知的詩句，但你們知道”熟讀三字經，便知天下事“嗎？
“人之初性本善性相近習相遠……”翻開了三字經我被那一組組簡潔易懂的詞語震撼了，同時也被它深深的吸引住了。
“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”這句話我看了，震驚了，形容的'多好，玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物。人也是這樣，人若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才。
三字經讀后感5
今天我看了《三字經》，里面有很多有趣感人的故事，其中有一個故事叫做《媽媽我恨你》的故事最打動我。這個故事講的是一個強盜的母親從小就讓她的兒子出去偷東西，燒別人家的`房子，從小就養成了不好的習慣，長大后成為一名強盜，悔恨后而埋怨自己的母親沒有好好教育自己。
這個故事告訴我一個道理，就是從小要培養好的道德品質，否則長大后將成為對社會有害的人;并且告訴我們生養子女要進行良好的教育，這是父母的責任，否則是父母的過錯。如果對學生教育的不嚴格，就是老師的過錯。從中也知道父母和老師對我們嚴格要求是為了讓我們從小養成良好的習慣，長大后成為對社會有用的人。
三字經讀后感6
樂樂同學讀《三字經》，看到“孟子者，七篇止”這幾個字后，馬上指著孟子這兩個字說，媽媽我知道這個人，小時候不好好學習，他媽媽就搬家了，還不好好學習，他媽媽就把織布機摔了，說他要再不好好學習，就得使勁懲罰他，象打織布機一樣”。
樂樂同學的'理解雖然淺顯，但現在看孟母的教育方法也和我們這些凡夫俗女差不多：擇鄰處和擇校大同小異，都是人為的干預孩子的生長環境，只不過孟母連鄰居都要重新選擇，比我們更加嚴格。斷機杼嘛，就和樂樂不愿意多練琴，我憤而折斷她的鉛筆異曲同工。
三字經讀后感7
今天，我捧起《三字經》這本書閱讀，看見里面寫的是，《三字經》是一部流傳甚廣、家喻戶曉的啟蒙讀物，它教育我們孝順父母，友愛兄弟，禮貌待人，勤奮學習，這些都是我們中華民族的'傳統美德，我專心地讀了這本書。
我特別喜歡讀“孟母擇鄰”的故事。“昔孟母，擇鄰處”講的是孟子幼年因家住在墓地附近，孟母就把家遷到鬧市，孟子便整天模仿商人吆喝著做買賣，孟母又把家遷到學堂旁，孟子終于學到了禮儀。雖然每次讀得都是幾句話，但是，它們的每一句意思都會給我們帶來深刻的道理。
三字經讀后感8
《三字經》是我國古代歷史文明送給我們每個中國人的'寶貴遺產，它短小精悍的詞句，蘊含著許多深刻的道理。《三字經》三字一句，兩字一韻，讀起來朗朗上口，《三字經》是每個人都應該讀的啟蒙書，是人們的良師益友。
三字經讀后感9
《三字經〉把許多故事和知識編成三個字的形式，教給我們許多道理，有關于學習的。還有關于做做人的，做事的。這些故事講了好多的'道理，對我們很有幫助。比如“香九齡，能溫席，孝于親，所當執。融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知”，這段話是說黃香九歲時就懂锝孝順父坶，在冬天嚴寒時把被窩睡熱后再請父母睡;在夏日炎炎時，為父母扇涼驅蚊。
孔融四歲時，他等哥哥們都挑走了大個梨，自己只拿了一個最小的梨。我覺得應該向黃香學習，多為父母做家務活，好好學習，做一個孝敬父母的好孩子。小孩子還應該尊敬姐姐哥哥，要友愛慊讓。
這本書有很多故事，讓我讀了十分受啟發，對我幫助很大。
三字經讀后感10
人之初，性本善。
這兩句放在《三字經》的開頭，一語雙關，既從人的本性開始寫起，結構明確，也闡述了人的本性，即人出生的.時候，天性本來是善良的，通過錢文忠教授介紹：最初提出這一觀點的人是儒家思想創建者孟子。在孟子的言論中，重點以“仁”為主，我同意這種看法，因為這種觀點可以使很多人避免“霧里看花”，從而走上不歸之路，人性本善，是人類內心世界真是的寫照。
三字經讀后感11
今年暑假，我讀了《三字經》。其中幾句印象特別深。它們是：“頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。”頭懸梁講的是漢代大學者孫敬將頭發用繩子吊在屋梁上防止讀書打瞌睡；錐刺股講的是戰國時期著名的政治家蘇秦讀書時用錐子刺自己的大腿提神。他們不需要老師監督也可以自覺地學習。
讀完后，我感到很慚愧。我雖然學習很好，但是不能自覺地學習。我每天心里只想著玩，非得老媽大發雷霆才好好做作業。許多事情都要老媽提醒才去做。雖然我們不提倡“頭懸梁、錐刺股”這種以傷害身體來勤奮學習的辦法，但我們要學習孫敬和蘇秦勤奮學習的精神。
“頭懸梁、錐刺股”的`故事我牢記在心，是它打開了我刻苦學習的大門，它時刻提醒著我好好學習！
三字經讀后感12
我每看一篇，都會陶醉在經文的韻味和生動的'故事情節中。其中給我印象最深的是秦始皇——秦嬴政。他是一位偉大的政治家，但同時他又是一位暴君。他為了統一中國，進行變法，加強練兵。吞并六國后，他統一貨幣，修建長城，統一度量衡等，雖然他在另一方面顯得非常殘暴，但他畢竟為我們后世的祖國的統一打下了堅實的基礎。
三字經讀后感13
這個寒假，我讀了《三字經》，是文言文的，比較難懂，媽媽也和我一起，我們每天都學習了幾句，要弄懂意思還真不容易。
《三字經》內容很豐富，有告訴我們要孝敬長輩，友愛兄弟的.，有告訴我們天文地理知識的，有告訴我們歷史的，還有告訴我們古人學習的故事的，讀了以后覺得非常有意義，不但教了我們做人的道理，還教了我們很多知識。
《三字經》雖然每句話只有三個字，很簡潔，但是表達的意思又多又清楚。古人寫文章還蠻厲害的。
三字經讀后感14
例如孔子的弟子子路，他為了救自己的母親到處去借米，夏啟奪天下等等的故事。看了這些故事后都讓我感觸很深。其中讓我最為感動的是孔子認錯，有一次，孔子帶著弟子們到一個地方，突然下起了雨，后來有一個小孩把他們帶到了一個山洞里躲雨，后來孔子說：“風吹海水千層浪，雨把沙灘萬點坑。”那個孩子說：“千層浪和萬點坑你數過嗎？”孔子很佩服他，于是就和他的弟子門說：“以前我講過上等人有智慧，而下等人愚昧，看來是錯的`。”后來當著眾多弟子孔子糾正了自己的錯誤，并想弟子們道了謙。看了這個故事 讓我明白了做錯事一定要大膽承認，并要誠心改過。
三字經讀后感15
《三字經》是我國的文學瑰寶，是使人一生受益的一本好書，它使我學到了許多做人的`道理。這是一把打開心智之門的鑰匙，深遠而持久的影響著一代又一代人。先人鑄就了它，現在我拿起它，相信有一天我會拿起這把鑰匙，不斷的超越自我，為社會做出貢獻。
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