《認識我們的朋友》教學設計
作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，借助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。優秀的教學設計都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的《認識我們的朋友》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教材分析：《認識我們的朋友》是人教版道德與法治三年級下冊第三單元的內容《大家的朋友》第一部分內容。本課由兩個板塊組成，這節課完成的是第一個板塊兒的話題“認識我們的朋友”。本節課讓學生知道什么是公共設施，懂得公共設施的作用，讓學生了解公共設施給人們生活帶來的便利，讓學生進一步體會，如果一個國家，一個社會，沒有公共設施，人們的生活會有哪些不方便。
教學目標：
1、知道什么是公共設施，知道生活中常見的公共設施。
2、知道公共設施的作用，體會公共設施給人們生活帶來的便利和好處。
3、培養學生發明創造的意識和動手操作能力。
教學重點：
知道什么是公共設施，在生活中都有哪些公共設施。
教學難點：
知道公共設施的作用，培養學生發明創造的意識和動手操作能力。
教學方法：自主、合作、探究
準 備：教師制作教學課件
教學過程：
一、導入新課：
同學們喜歡聽歌嗎？我們一起來聽一首歌曲，邊聽邊想，這首歌講了什么？《我的朋友在哪里》.同學們，說說你的朋友是誰，他在哪里？老師也新交了幾位朋友，你們想認識嗎？你們想了解他們嗎？今天，我們一起來認識一下他們，教師板書《認識我們的“朋友”》
二、明確目標：（2’）
出示學習目標，找生讀，明確學習內容。
三、探究新知：（29’）
活動一：猜猜我說誰
1、同學們，剛才你們已經認識了一些朋友，下面聽他們的自我介紹，你能猜出他們是誰嗎？（舉手回答）師播放錄音，其他學生猜。
2、你們在哪見過他們？小區、村莊、街頭、公園，他們是默默為我們提供幫助的朋友，你了解他們嗎？這些統稱什么？他們有什么作用？
公共設施：在公共場所供大家使用的設施，稱為公共設施，公共設施是為了方便大家的生活而設置的。
3、你能說出常見的公用設施都有哪些嗎？
4、小組內討論、交流。
同學們知道這么多的公共設施，可以看出你們都是熱愛生活的好孩子，老師考考同學們的眼力，看你們認不認識下面的這些公共設施。請同學們從這些公共設施中選出一種你喜歡的進行表演（這里沒有的也可以），小組內演一演這種公共設施和他們的作用。
要求：學生從中選出一種公共設施進行表演，其他同學做評委，看哪組同學表演的好，其他同學進行評價。
同學們都知道了公共設施的作用，給我們的生活帶來了諸多的方便。
活動二：小叮當旅行記
1、公共設施給我們的生活帶來了諸多的方便，如果沒有公共設施我們的生活會是什么樣呢？來看看小叮當的旅行遭遇吧！（安排學生進行表演，需要三個人：一個旁白、一個小叮當、還有路人甲）
2、同學們想一想，小叮當還會遇到哪些不方便，如果沒有公共設施，我們的生活會怎樣？
學生討論、交流。
如果沒有公共設施，我們的生活真不方便啊，有了他們，我們的生活才會這樣美好，也需要我們去愛護公共設施。
活動三：新型公共設施設計大賽
同學們，這些公共設施你有沒有覺得需要改進的地方呢？我們現在舉辦一個新型公共設施設計大賽，同學們盡情的發揮自己的想象，在小組內改進、完善或自己設計一種都可以。
1、學生小組內討論、交流。
2、學生展示設計方案。
同學們很有創新頭腦，設計了這么多種公共設施，同學們努力學習，以后這些會成為現實的。
四、拓展：
老師也搜集了幾種新型公共設施，我們一起來看一下。
1、重慶新型廣告果皮箱圖片:在垃圾桶正面設計的推銷商品或者服務的新型廣告果皮箱這是宿遷市天盛廣告設備有限公司發明并已經投入使用的。
2、熊貓智能公交車正在自動行駛——它是深蘭科技有限公司發布的多功能“熊貓智能公交車”，總長約12米，集自動駕駛、語音交互、無人零售、緊急逃生等多項新型技術于一體。它能自動識別車輛、道路、紅綠燈，并控制車輛實現自動加減速和轉向、自主變道等功能。熊貓智能公交車不僅在江蘇常州、四川德陽、浙江、山東濟南等城市陸續上線，此外，還與希臘、意大利等國簽署了智能城市合作協議——“熊貓智能公交車”將輸出到世界各地，展示中國科技實力。
五、總結：這節課你學到了什么？
同學們，想要有新的發明創造，必須要努力學習，老師送給同學們一句話：出示課件。
命運掌握在自己手里！尤其是在這個知識改變命運的時代，要自己努力，勤能補拙，付出終會有回報。下課。
【《認識我們的朋友》教學設計】相關文章：
《我們朋友》教學設計06-19
《認識鐘表》教學設計-教學設計01-09
《10的認識》教學設計11-19
數的認識教學設計06-13
《認識角》教學設計07-25
分米的認識教學設計10-04
[時分的認識]教學設計06-02
“噸”的認識教學設計04-19
圓的認識教學設計07-11