讀《三國》有感14篇
看完一本名著后，你有什么體會呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的讀《三國》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《三國》有感1
語文，是我們從小到大都一直密切接觸的學(xué)科，不光因?yàn)樗刭|(zhì)教育時(shí)的課程設(shè)置，更因?yàn)樗c我們生活中的交流、表達(dá)和思考都密切相關(guān)。因此，在我看來，語文素養(yǎng)，既指人們對語言文字的運(yùn)用能力，可以在分?jǐn)?shù)上得以體現(xiàn)；又指人們對語言這一載體所傳達(dá)的思想及內(nèi)涵的理解與領(lǐng)悟，能夠在精神上得以反映。
而如何提升語文素養(yǎng)，或許是每個(gè)老師、家長和同學(xué)都思考過的問題。課堂有效教學(xué)這一途徑不錯(cuò)，因?yàn)橄鄬τ谥R體系和認(rèn)知能力都不完善的學(xué)生們來說，老師們經(jīng)過了多年語文素養(yǎng)的積淀和教育經(jīng)驗(yàn)的積累。他們的引導(dǎo)與啟發(fā)，也帶動了學(xué)生們的思考與知識架構(gòu)；社會生活實(shí)踐這一途徑亦有可取之處。因?yàn)榕囵B(yǎng)語文素養(yǎng)的目的`，絕非用以空然的“紙上談兵”，而應(yīng)在語用上有所實(shí)踐。在實(shí)踐中，語文因溝通而愈發(fā)精煉，因表達(dá)而愈發(fā)準(zhǔn)確。語文的學(xué)習(xí)與語文的實(shí)踐可以和諧統(tǒng)一，可以相互促進(jìn)。
因此，課堂有效教學(xué)和社會生活實(shí)踐都是提升語文素養(yǎng)必不可少的途徑。但是我認(rèn)為，相較于前兩者，課外大量閱讀對于提升語文素養(yǎng)有著更重要的意義。首先，從三者的比較來看。課堂教學(xué)如若有效，大抵不會只拘泥于條條框框的被動背誦，應(yīng)該涵蓋對經(jīng)典文本的解讀和對同學(xué)們思考的引導(dǎo)，而這些，都需要同學(xué)們在課外大量閱讀中得以延伸，只有經(jīng)過了自己在閱讀中的思考與感悟這一環(huán)節(jié)，才能真正的參透文本與其背后的內(nèi)涵，才可以達(dá)到語文素養(yǎng)進(jìn)一步提升的目的。課本的篇目只是一個(gè)指引，深度與廣度，都需要在課外的大量閱讀中獲得。
正如《三國志》所言“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，大量閱讀甚至可以對同學(xué)們形成思考力起到直接且根本的作用。課外大量閱讀絕不僅是課堂有效教學(xué)的一個(gè)補(bǔ)充，它是對課堂教學(xué)的延伸，也是提升語文素養(yǎng)的歸宿。于鬧市中讀書，博聞強(qiáng)記，文學(xué)素養(yǎng)令人贊嘆；楊絳先生每日閱讀量達(dá)數(shù)萬字，飽讀詩書，成為人人敬仰的文學(xué)大師。
就課外生活實(shí)踐來說，人是需要群體生活的社會動物，我們幾乎時(shí)時(shí)處在與人溝通和交流的之中，課外實(shí)踐不缺時(shí)間也不缺機(jī)會。反觀當(dāng)下人們的閱讀生態(tài)——在實(shí)用主義的影響下，在時(shí)有時(shí)無的惰性中，又有多少人能以閱讀為習(xí)慣、為己任呢？更何況，在浩蕩的信息大潮的沖擊下，碎片化閱讀擠占了大多時(shí)間，大量閱讀面對著各種注意力分散和擠占的考驗(yàn)。因此，在當(dāng)下，為課外大量閱讀正名，更有其緊迫性和必要性。
況且，課外大量閱讀本身，就是一件足夠美好和足以提升語文素養(yǎng)的事。通過閱讀，我們可以與古今中外的名人大家“遇見”，這種遇見，是以文字為橋梁的惺惺相惜，是以紙張為媒介的心靈接觸，更是以閱讀為契機(jī)的思考共鳴。而這些，都讓語文素養(yǎng)的提升變得貼近生活，貼近心靈。育人、求識的目的也恰在于此。
是的，對于語文素養(yǎng)還仍待提升的我們來說，亦需要大量的閱讀，通過細(xì)致閱讀來體會文字的質(zhì)感，通過潛心閱讀來錘煉思考的深度，通過閱讀，體會真正的“詩意棲居”與切實(shí)的素養(yǎng)提升！
讀《三國》有感2
暑假里我讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。
《三國演義》是我國古代四大名著之一�！度龂萘x》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)政治、軍事斗爭為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
《三國演義》刻畫了許多人物形象，其中有人稱奸雄的曹操，庸主劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備等等，這些人物給了我很深的教育。
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄。雖然作者羅貫中有著“擁劉反曹”的寫作傾向，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然在小說中彰顯。他在東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三國君主中最有才干的，魏國也是三國中最強(qiáng)盛的，是他奠定了魏國的基礎(chǔ)。。
曹操求賢若渴是最令人欣賞的地方。曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn)，提出了"唯才是舉"的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個(gè)不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機(jī)遇，而是當(dāng)政的'人求訪得來的。有鑒于此，曹操立足現(xiàn)實(shí)，指出現(xiàn)在天下未定，正是求賢最迫切的時(shí)刻。他希望左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來，只要有才能就予以重用。后來，曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》，反復(fù)強(qiáng)調(diào)他在用人上"唯才是舉"的方針。他要求各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責(zé)備，即使有這樣那樣的缺點(diǎn)也受有關(guān)系，只要真有才能就行。經(jīng)過一番努力，曹魏集中了大量人才，當(dāng)時(shí)各地投奔到曹操門下的人很多，形成猛將如云，謀臣如雨的盛況。而且對于有才干的人曹操還能做到不計(jì)前嫌，比如賈詡追隨張繡時(shí)，用計(jì)殺曹操，若非典韋死拒寨門，曹操早就被殺了，而曹操對這樣的仇人，非但不殺，反而予以重用，因?yàn)椴懿僦蕾Z詡是非常難得的人才。
曹操的成功不僅因?yàn)樗慕艹霾拍芎蜕朴谡袛埲瞬�，還在于他有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句"今北方仍由我所據(jù)"，并且華容道上三次大笑展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇。他和他的兩個(gè)兒子曹丕、曹植并稱“三曹”。在我國文學(xué)史上占據(jù)重要地位。
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長有短。總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，曹操給了我很深的感受，他很值得我學(xué)習(xí)。
讀《三國》有感3
在蟬鳴的夏夜，再次翻開《三國》，穿過時(shí)光與海，再次回到那個(gè)英雄輩出的動蕩年代。
千年前的碣石，驚濤拍岸。河北破袁紹，千里潰烏桓，縱橫北方，所向披靡。這樣的一個(gè)人，當(dāng)世還有對手嗎？
三國之所以被我熱愛，就是因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)代里，聚集了太多英雄，太多為夢想而奮斗的強(qiáng)者，讓人目不暇接�！皝y石穿空，驚濤拍岸”，天下英雄真如亂石穿空一般，震撼著這個(gè)時(shí)代。
曹操不會想到在南方也有一個(gè)人，懷著與他同樣的夢想，這個(gè)人將在他最輝煌的時(shí)刻，揮出逆天絕命的一劍，將他一生的夢想，破碎在一片胭脂色中，結(jié)束他“對酒當(dāng)歌”的笑傲?xí)r代。
這個(gè)人，正懷著心中的夢想，正在回去吳中的路上，他懷著沉重的心情，靜靜等待那場“大江東去”。
赤壁，我曾懷著敬仰的心情去過那兒，那兒已被開發(fā)成旅游景點(diǎn)，來來往往的`游客已將戰(zhàn)場的肅殺威嚴(yán)抹去�？墒�，我在這卻依然能感受到力量的存在，這里是夢想與夢想碰撞的地方。夢想碰撞的火花在千年之后依舊震撼著我心。千年后的我在讀到赤壁時(shí)，閉上眼依然能看見火光沖天的長江。
滾滾江浪中，漫天業(yè)火，無數(shù)靈魂在此破滅，伴隨著無數(shù)夢想，獻(xiàn)血與烈火一色，不可一世的曹操敗了，與他那凌云的大夢一起敗了。這場宿命之爭，夢想之戰(zhàn)終于劃上了句號。
生命只有一次，赤條條的來去間，必然要留下一份自己的榮耀在。在渴望中努力，在努力中渴望，將萬般思緒結(jié)成一道信念，見萬物如一物，只在這一道信念中奔走突飛，靈魂便成了生命流淌的血液。生活是一場激越的戰(zhàn)斗，生活是一場盛大的慶典！我與《三國》的相遇也許命中注定，我雖無曹操一統(tǒng)天下的大夢，但是天道酬勤，我將在我的歷史中建起一座屬于自己的金字塔！
讀《三國》有感4
《三國演義》可是人人都明白呀!《三國演義》里有許多人物，如英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，張飛。料事如神的諸葛亮，陰險(xiǎn)狡詐的周瑜，武力高強(qiáng)的`呂布……
里面的人物數(shù)不勝數(shù)，個(gè)個(gè)武力高強(qiáng)。就比如說關(guān)羽他在眾將面前斬華雄，關(guān)羽很重情面的性格讓我很佩服，他一開始投靠了曹操，可是所謂身在曹營心在漢最終又回到了劉備身邊，孫權(quán)雖抓到關(guān)羽，但關(guān)羽絕不投降，孫權(quán)最終下令把關(guān)羽給斬了。呂布，一聽這名字你們就明白一個(gè)成語：有勇無謀，最終還是被劉備在曹操面前說了幾句話給害了。還是當(dāng)年程宮說的好一山容不下二虎。
《三國演義》的故事能讓我們明白許多道理，取勝要靠的就是大腦!
讀《三國》有感5
《三國》這本書，讓我有很深的感受，里面的計(jì)謀啊，政治啊，戰(zhàn)爭啊等等，都讓我有很深的感受。
先說說周瑜被諸葛亮給氣死的吧，周瑜何必怎么妒才呢，知道自己才識不過人，何必要跟諸葛亮這種高級謀略家斗呢？真為他感到悲痛�。≡趺春玫囊粋�(gè)人才，就有一個(gè)致命的弱點(diǎn)；驕傲。
再說說曹操為什么敗赤壁吧，他把船給連起來是不會讓士兵暈倒啊，可是，船一被火一燒就全完了，想事不夠全面��！光知道眼前的，卻不想后果啊！
關(guān)羽為什么敗荊州，他和周瑜一個(gè)樣，但沒關(guān)羽這么傲的，傲到目中無人，自以為天下無敵，最后還不是給呂蒙宰了！
再說說關(guān)羽的`戰(zhàn)績，雖然他是被他的傲骨給殺了，但是他也有很多的戰(zhàn)績啊，比如誅顏良，斬文丑，其實(shí)顏良文丑不是很不行的，只是顏良不是打不過關(guān)羽，是因?yàn)樾闹袩o底，關(guān)羽又是個(gè)不怕死的，心理上關(guān)羽已經(jīng)必勝無疑了，所以才被殺死，文丑為什么一刀就被殺了呢，因?yàn)槲某蠛皖伭嘉渌嚥畈涣硕嗌�，因�(yàn)轭伭急魂P(guān)羽斬殺，所以心中有恐懼感，關(guān)羽一刀下來，文丑就已經(jīng)絕望了，所以才被斬殺。還有水淹七軍，被來是輸?shù)牡怯捎�，于禁貪功，不讓龐德立功，否則關(guān)羽命喪黃泉了，關(guān)羽主要是仔細(xì)觀察地區(qū)，才會打贏的。
讀了三國這本書，讓我受益很多，讓我們知道了人生的道理啊。
讀《三國》有感6
余讀《三國》，最敬孔明，次則曹操，世觀曹操多稱其曹賊奸雄。余不茍同。人各有志，豈可鄙之？又曰其生性多疑奸詐狡猾，然思當(dāng)時(shí)境況或有可怒，況人無完人，縱不可贊，又何必太究之，且其膽識謀略文才志向至今有幾人能敵？故曹操可稱真英雄也！
然讀至“五十八回---馬孟起興兵雪恨，曹阿瞞割須棄袍“，一時(shí)頗多困惑，亦頗多不滿。書曰操斬馬超父，結(jié)仇不共戴天，馬欲雪恨，興兵潼關(guān)戰(zhàn)曹操。操寡馬眾，不幾曹兵大敗，馬入軍捉操，操混亂軍中，西涼軍大叫：“穿紅袍者曹操�！安倭⒚摷t袍”，又叫：“長髯者曹操�！辈倭嗥澉�，復(fù)又叫“短髯者曹操�！辈偌闯镀彀i而逃，何其狼狽。依前所觀，操實(shí)屬敢作敢為，驍勇善戰(zhàn)無所畏懼之大丈夫也，此貪生怕死之行如何肯為。士可殺，不可辱。，自辱乎？雖曰大丈夫能屈能伸，然此屈之甚矣。夫嚴(yán)蒿被貶庶民猶大笑而死，不肯茍活，而況曹雄，不知是否時(shí)人詆毀，抑或作者另有隱情，依當(dāng)時(shí)之見，操乃亂臣，叛國自立實(shí)無可恕，時(shí)人毀之猶可諒解，然作者亦頗多偏見，此不公也！故余疑此并非事實(shí)。
再者，操生平所慮，西涼軍也。以其智謀豈會輕與馬戰(zhàn)，此與前者多有不符。操既是首敵，欲混亂于軍中談和容易，又豈容其割髯棄袍。縱長髯者僅操，則短髯者又何止操乎？
此余所疑，未全觀之便下此結(jié)論實(shí)有不妥，拙漏之處難免，若有高見，望不吝賜教。
讀《三國》有感7
“東漢末年是三國，烽火連天不休……”聽著這首氣勢磅礴的歌，仿佛自己也回到了那戰(zhàn)火連天的戰(zhàn)場上馳騁。我迫不及待地翻開了這本《三國演義》，自己置身進(jìn)入到東漢末年的黃巾起義中。
在起義中，我見到了智謀驚人的臥龍先生——諸葛亮；義氣深重的關(guān)羽；勇猛粗魯?shù)膹堬w；義勇雙全的趙云；狡猾奸詐的'曹操……
突然，我的眼前一亮，只見前面是一座城樓。有個(gè)手拿羽毛扇，飲酒撫琴的人，哦，原來他是諸葛亮，看到城樓上是如此情景，你根本不會想到，樓下的幾十萬大軍，已經(jīng)舉著司馬懿的旗幟，埋伏在城下，伺機(jī)攻城。然而，司馬懿看到此番情景，忙下令撤軍，并說：“諸葛亮一生謹(jǐn)慎，從不冒險(xiǎn)，今日必有伏兵，我去攻城，必定中計(jì)�！笔聦�(shí)呢，諸葛亮身邊只有兩千五百人，而且沒有武將，更別提有埋伏了……
看了這段故事，我感到諸葛亮足智多謀、神機(jī)妙算、料事如神，真讓人感嘆、佩服；然而，這段故事也讓我感到：只有更加勤奮努力地去學(xué)習(xí)，掌握更多的文化知識，在遇到困難時(shí)，才能發(fā)揮自己的聰明才智。
讀《三國》有感8
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”這是我再一次翻開四大名著之一的《三國演義》，它的卷首語又一次在我的耳邊回蕩。《三國演義》是由一個(gè)個(gè)扣人心弦又拍手叫絕的故事串聯(lián)起來的，講述了蜀、魏、吳三國發(fā)生的一系列斗爭。其中讓我印象最深的要數(shù)“馬謖大意失街亭”了。
“馬謖大意失街亭”講了魏軍率兵20萬攻打祁山，當(dāng)時(shí)街亭是漢中的咽喉，關(guān)系重大。馬謖主動要求前去把守街亭，諸葛亮不放心，馬謖立下了軍令狀，諸葛亮這才同意，并讓王平協(xié)助。諸葛亮相信馬謖熟讀軍書，可以守好街亭�？蓻]有想到，馬謖只會紙上談兵，死板地按照兵書上的做，不聽王平的勸告，在山上扎營，結(jié)果被魏軍斷了水道用火攻，全軍覆沒。諸葛亮得到消息后，非常難過，怪自己用人不當(dāng)。諸葛亮和馬謖情同手足，可不依軍法處置，又不能讓將士心服口服，只好迫不得已斬了馬謖。
這個(gè)故事我百看不厭，明白了許多道理：一．馬謖一味地按照兵書上去做，認(rèn)為“居高臨下，勢如破竹“，而沒有考慮周全，沒有考慮敵軍是否會切斷水源，使自己軍隊(duì)不戰(zhàn)自亂。我們學(xué)習(xí)也不能只為了應(yīng)付考試而去死記硬背，真正能學(xué)好的人是能將知識靈活運(yùn)用到實(shí)際生活的，這才是真正學(xué)到本事。二．馬謖失街亭的另一個(gè)原因是不聽他人的勸告。馬謖剛愎自用，認(rèn)為自己熟讀兵書看不起他人。王平已經(jīng)說出了在山上扎營的弊病與在路口扎營的優(yōu)勢，可馬謖卻自以為是，依然上山扎營。我們在生活中一樣，要多聽聽別人的意見，取長補(bǔ)短才能進(jìn)步。我在生活中也總是聽不進(jìn)媽媽的建議，認(rèn)為她啰嗦，可實(shí)踐證明吃虧的總是我自己�？戳诉@個(gè)故事更能悟出其中的道理。一個(gè)連別人的意見都聽不進(jìn)去的人，是不可能成功的。三．諸葛亮雖然神機(jī)妙算，但人無完人，金無足赤，他也有用錯(cuò)人的`時(shí)候。我覺得守街亭這么重要的事情可以讓姜維和趙云擔(dān)當(dāng)。這樣既可以守住街亭，又可以鍛煉姜維盡快了解蜀軍的情況。
《三國演義》這部長達(dá)66萬字的名著傾注了作者羅貫中無限的心血，這里的一個(gè)個(gè)故事傾訴著一個(gè)個(gè)哲學(xué)道理，給了我們許多的啟示，讓我們受益匪淺。我喜歡這部名著，將會一遍遍重讀它，它將伴我一生！
讀《三國》有感9
有人認(rèn)為笑話和幽默的作用就是逗人哈哈一笑，我以前也是這么認(rèn)為的。但是當(dāng)我讀完這本《幽默三國》之后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)笑話和幽默不僅僅可以逗人哈哈一笑，還有更大的作用：它能用一種讓我們?nèi)菀锥�，不需要花太大的功夫告訴我們一些計(jì)略和一些深刻的道理。
魯肅是一位老好人外加老實(shí)人。說他是老實(shí)人是因?yàn)樗灰姷揭粋�(gè)動物無家可歸便會把它帶回家，所以他的家里簡直可以開動物博覽會。不管怎樣，他的那些小動物們還是利用自己的`本領(lǐng)就了不少人。說他是老實(shí)人嘛，還有一個(gè)原因。就是周瑜開車撞了小喬的父親，魯肅當(dāng)時(shí)看見了，本來打算告訴小喬的，卻被周瑜給恐嚇的不敢說了。但人算不如天算，他最后還是說了。所以，魯肅是一個(gè)老實(shí)人。
周瑜，不僅是一個(gè)超級小氣鬼，還是一個(gè)嫉妒、貪慕虛榮的人。他羨慕諸葛亮比他有才華、有領(lǐng)導(dǎo)能力、有比他大的勢力、比他聰明。于是他就處處刁難諸葛亮、讓諸葛亮甘拜下風(fēng)。但是諸葛亮處處禮讓三分，都巧妙地應(yīng)付過去了。但有時(shí)周瑜太想超越諸葛亮了，所以才會處處輸給諸葛亮。如果周瑜自己有時(shí)間的話，那這個(gè)時(shí)間應(yīng)該是去學(xué)習(xí)其他的東西、學(xué)習(xí)一些有用的節(jié)目，而不是去比自己力不能及的事情。這樣子負(fù)偶頑抗，自己是注定是以失敗而告終的。
這下你們明白了吧，不只是深?yuàn)W的書才能知道人生的道理和文學(xué)的魅力。有時(shí)易懂的書也是可以知道人生的道理的。
讀《三國》有感10
說起《三國演義》，大家便會很自然的想起了胸懷大志、仁義之至的劉皇叔;想到智謀超群、神機(jī)妙算、為蜀漢大業(yè)鞠躬精粹的諸葛孔明先生;想到英武非凡、忠心耿耿、義重如山的漢壽亭候關(guān)羽;想起藝高勇猛、正氣凜然、堅(jiān)不可摧的莽張飛;想起老奸巨猾、假仁假義、居心不良的曹孟德;忘恩負(fù)義、陽奉陽違的孫權(quán)。
《三國演義》共一百三十回，回回引人入勝。無論是“桃園三結(jié)義”，“過五關(guān)斬六將”，還是“草船借箭”,火燒赤壁”。無不叫讀者拍手稱快，就連我也被書中諸葛亮那料事如神的英雄氣概所打動，所吸引。
他未出茅廬先知“魏蜀吳三分天下”“博望坡”設(shè)計(jì)燒曹營，”“新野”留空再敗曹營，又以“三寸不爛之舌”舌戰(zhàn)群儒，使東吳百官無言以對;智激周公瑾，聯(lián)吳蜀之同力共謀興漢大業(yè);又以火燒赤壁而使曹操望而生畏。使周瑜區(qū)區(qū)小計(jì)費(fèi)盡機(jī)關(guān)，諸葛孔明之謀略，豈是管仲樂毅力能幾乎?
在讀“諸葛亮三氣周公瑾”時(shí)，我再一次佩服諸葛亮的計(jì)謀，而為周瑜才智出眾，但終因心胸狹窄而氣絕身亡感動惋惜。在聯(lián)想我們學(xué)的《古代英雄的`石像》一課，都是告訴我們做人不能嫉賢妒能，心胸狹窄，更不能瞧不起別人。如果想方設(shè)法陷害別人，自己最終會嘗到苦果的。
“為將者，而不通天文，不是地理，不知奇門，不曉陰陽，不看陣圖，不明軍事，是以庸地……”古人在沒有任何先進(jìn)儀器的情況下，上知天文，下知地理，琴棋書畫，樣樣精通，再瞧瞧我們，我們又有什么理由不刻苦學(xué)習(xí)呢?
孔明一生是短暫的，但他耗盡心血、鞠躬盡瘁、效犬馬之勞，為蜀漢基業(yè)奉獻(xiàn)多少力量�？蛇�沒來得及享受一下榮華富貴便“大漢丞相歸天”了。想到這，我的心便隱隱作痛。唉!諸葛孔明先生一身坎坷，不顧身體虛弱，為蜀漢日夜操勞，真可謂是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”呀!我們不也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎?我們雖然沒有諸葛孔明先生那樣聰明的頭腦，但應(yīng)該效仿古人，用心學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，開創(chuàng)屬于我們新生一代的美好未來。不是?未來是我們的，我們有什么理由不去努力拼搏一把!不然，我們怎么又對得起英雄呢?
我愿立諸葛候武之志，為國為民進(jìn)我全部力量，振興中華!!!
讀《三國》有感11
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
天下大勢，合久必分，分久必合，在三國鼎立的年代，許多英雄拋頭顱，灑熱血。趙云、關(guān)羽、劉備、諸葛亮……等。他們?yōu)榱诵闹械哪繕?biāo)，努力地學(xué)習(xí)、奮斗、拼搏，為的就是那心中無愧的選擇！
趙云，這位五虎將軍在長板戰(zhàn)亂的時(shí)候，他為什么要拼死保護(hù)劉備的妻兒老小？為什么他在長板坡肯把馬讓給劉備的夫人？因?yàn)樗闹杏兴菬o愧的選擇，他最終把精神轉(zhuǎn)化為一種動力——從曹操八十三萬軍中沖了出來，這不禁讓人回憶起那首高亢激昂，鏗鏘有力的詩：“血染爭袍甲紅，當(dāng)陽誰敢與爭鋒？古來沖陣扶危主，只要常山趙子龍！”
糜夫人在當(dāng)陽板坡中，身受重傷，趙云找到她時(shí)，她隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，趙云三番五次請她上馬，她卻覺得自己是個(gè)累贅，為了不連累阿斗和趙云，為了讓趙云順利沖出包圍圈，她毅然投井身亡。戰(zhàn)將全憑馬力多，步行怎把幼君扶？拚將一死存劉嗣，勇決還虧女丈夫！”
典韋，他是曹操的貼身將領(lǐng)，率領(lǐng)虎衛(wèi)軍，為了保護(hù)曹操，他不惜舍去性命，他手無寸鐵，身無片甲的保護(hù)曹操，人們都說曹操是亂世梟雄，可為什么這么值得典韋保護(hù)呢？因?yàn)樗x擇了曹操，就要為曹操效力，他認(rèn)為為曹操付出生命是應(yīng)該的，這難道不是從心靈上做出的正確的選擇嗎？這是他心靈深處的大義，是為國奮斗而義無返顧的大義。
請讓我們從內(nèi)心，從心靈上做出正確的選擇吧！
鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失。從古人心靈深處的`選擇中我們感受到了他們的大義所在。是心靈的選擇讓他們至今閃耀著奪目的光芒。
舍棄自私，選擇高尚，舍棄奸詐，選擇誠信，舍棄小我，而完成大我……這才是人們從心靈從靈魂上的大無畏的問心無愧的選擇。
讀《三國》有感12
論起三國，神機(jī)妙算的諸葛亮，韜光養(yǎng)晦的司馬懿，仁義為本的劉備等無不是家喻戶曉，婦孺皆知，既是如此，那它留在世上的精髓究竟在何處，可為“太極生二儀”的精辟陣法否？或?yàn)槟恰熬瞎M瘁，死而后已”的品質(zhì)否？還只是一段精彩的片段否？
試問這些在當(dāng)今盛世有何之用？既不知，那此書又何以傳千年而不朽。抱著此疑，復(fù)讀之，時(shí)不負(fù)我，我似參悟，在此謹(jǐn)以已見述之——三國留給今人的無疑是一種為人的態(tài)度。
說起曹操，第一印象便是奸雄，但誰敢否定給了黯淡名字的金子不會發(fā)光！
曹操，字孟德，小字阿瞞，漢族，沛國譙人。中國東漢末年著名的軍事家，政治家和詩人，三國時(shí)期魏國的奠基人和主要締造者，后為魏王。其子曹丕稱帝后，追尊他為魏武帝。曹操一生征戰(zhàn)，為全國盡快統(tǒng)一，在北方廣泛屯田，興修水利，對當(dāng)時(shí)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)起到一定作用；他用人唯才，打破世族門第觀念，抑制豪強(qiáng)，所控制的地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)得到有力恢復(fù)和發(fā)展。
上述可得，曹操的才能不亞于諸葛，其謀略和多疑亦是前不見古人，后不見來者，但人終有一死，化為了土，才能也便化為風(fēng)，但他卻有一種個(gè)人信仰與人生態(tài)度仍值得千年之后的我們所追溯——世人昨日看錯(cuò)我曹操，今日又看了，也許明日還會看錯(cuò)，但我依然是我，從來不怕別人看錯(cuò)我。曹操一生從不在乎功名利祿，名垂青史，他的心中只有那“老驥伏櫪，志在千里”在理想，劉備因仁義譽(yù)失天下，世人的看法，在劉備心中便是命，而對于曹操甚微于鴻毛。
如今“古之學(xué)者為人，今之學(xué)者為己”依舊普遍社會，曾有一位冰雪聰明的女生告訴我，由于太敏感了，在中考前她還糾結(jié)于他人對自己在評價(jià)，因此考試失利。事后才發(fā)現(xiàn)，說者只是無心而談，煩惱多半是她自己想像出來。也有許多同學(xué)言：對他人的話敏感，常使我在為人處世中把握先機(jī)。但“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”他們必然是特別在乎他人在看法，一旦不如意，其痛先刀絞于心后損于其形，既然如此，為何不一起放棄？你要明白作為學(xué)生的責(zé)任，你們應(yīng)該要有個(gè)人的理想，理想不需要他人的評價(jià)，更不需要你的猜疑，它只需要汗水，你沒有選擇在，只有汗水能澆灌理想。
世人的看法無疑是一塊巨石，而你的理想只是一個(gè)雞蛋，人生的路上，你選擇硬碰硬嗎？你若有這樣的勇氣，又為何沒有這樣的`實(shí)力將雞蛋孵出雞來，你要曉得，活物與靜物始終是有天壤之別的，蛋變成雞了，掂腳一跳，頭也就過去了。
活著，為什么還要在乎別人的目光，只要我們自己問心無愧，我們的人生可以活得更加輕松，其實(shí)真的沒必要背負(fù)著別人的目光，加重自己的壓力。佘華曾在《活著〉一書中詮釋了福貴究竟在一種極端的環(huán)境下是生活還是幸存，他說得很好，我用的是第一人稱的敘述。富貴的講述里不需要?jiǎng)e人的看法，只需要他自己的感受，所以他講述的是生活。
畢竟生活是屬于每個(gè)人自己的感受，不屬于任何人的看法，不在乎昨日，今日，明日以至任何的看法，努力地朝著個(gè)人的理想前進(jìn)，也許不被人理解，但少了一份痛。
讀《三國》有感13
比如說那些“宅男”整天窩在家里玩電腦玩著玩著便入迷起來，還有花大量的錢給游戲公司。讀了《幽默三國》，我深有感悟。
這本書講了蜀魏吳三國之間發(fā)生的故事，但是作者卻花了大部分筆墨在寫曹操的四個(gè)兒子和三個(gè)女孩之間的.趣事。讀了之后我才知道，寫這么多是為了突出幽默兩字。比如說又一次曹熊玩左雀斑給他的魔法游戲，卻玩瘋了。二哥和父親來把曹熊抓回去，結(jié)果二哥和父親也玩瘋了，士兵只好把曹氏兄弟五花大綁的押回去。一開始我覺得很好笑，但是后來轉(zhuǎn)念一想，發(fā)現(xiàn)這些人都是玩游戲入迷了。在現(xiàn)實(shí)中也有這樣的事情發(fā)生，比如說那些“宅男”整天窩在家里玩電腦玩著玩著便入迷起來，還有花大量的錢給游戲公司。
還有一個(gè)故事叫抱抱團(tuán)這里面講了兩個(gè)女孩子和兩個(gè)男孩子組建了一個(gè)寶寶團(tuán)，抱抱團(tuán)是專門用來傳播溫暖的，你抱我我抱你，把溫暖傳播給四面八方最后來了個(gè)老乞丐，他的名字叫老要，是專門來測試抱抱團(tuán)人的愛心的。最后抱抱團(tuán)人通過了這個(gè)測試。
讀《三國》有感14
有人說，三國是個(gè)戰(zhàn)亂紛爭的年代，可我不這么認(rèn)為，因?yàn)槿龂鴷r(shí)期是歷史上最引入注目的一瞬間。在那個(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代里英杰輩出，魏、蜀、吳三國鼎立，翻了歷史嶄新又極富輝煌的一頁。
提起三國這段歷史，相信大家都能說出幾段吧！眾所皆知的神機(jī)妙算之諸葛孔明，亂世豪杰曹操，才能出眾的孫權(quán)，斬黃巾的關(guān)羽，深得人心的劉備......真是“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”呀！說完人物再談情節(jié)，諸葛亮大擺空城計(jì)，智退司馬懿，劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義；曹操煮酒論英雄；云長策馬刺顏良；孔明祈山破曹真......讓你大飽眼福。
最終，這個(gè)蕩人心弦的畫卷由魏國終結(jié)，由“合久必分”演變成了“分久必合”，無數(shù)英雄為此拋頭顱、灑熱血。真是“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄盡折腰�！�
當(dāng)年的`金馬鐵戈已經(jīng)成為歷史，但他仍以那獨(dú)具一格的魅力吸引著我。翻開油墨般清香的紙張，徜徉于歷史長河之中，憶過去，展將來，三國這段歷史又帶給我們什么啟示呢？
在當(dāng)今這個(gè)競爭的時(shí)代，大魚吃小魚，小魚吃蝦米，強(qiáng)者留下來，反之，弱者終究要被淘汰�！叭送庥腥�，天外有天�！蔽覀儾荒軡M足于那一點(diǎn)點(diǎn)的小成績，而是應(yīng)該刻苦努力，勇于拼搏，有長遠(yuǎn)的目光。家長總是對我們說，讓我們好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績，那么你是否做到了呢？如果沒有，也不要?dú)怵H，畢竟是“圣人千慮，總有一失”嘛，但還是要繼續(xù)努力，爭取更好。如果你考得很好，那么你是否是第一名呢？即使你是全班乃至全校第一，那全省、全國呢？所以不要小看自己，也不要高估自己，我們要做的，就是要好好學(xué)習(xí)，只有那些付出了努力的人，才是真正的勝利者。
成與敗，也許只有一門之隔，而開門的鑰匙也是唯一的鑰匙，就是兩個(gè)字——努力。
強(qiáng)者制造機(jī)會，弱者等待機(jī)會，成功的關(guān)鍵在于行動，此時(shí)的你準(zhǔn)備好了嗎？
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