關于六一活動方案集錦十篇
為有力保證事情或工作開展的水平質量，就常常需要事先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編整理的六一活動方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六一活動方案 篇1
一、活動目的
“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使小學生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的`實施。
二、活動時間安排
1、5月31日上午8:00— 8:40 大隊主題集會。
2、8:45按課表上課。
3、中午各班級及活動點布置教室、做好準備。
4、負責老師到位,13:00—14:30 游戲活動。
5、14：30活動結束，學生進教室集中，教師總結，打掃衛生。
6、14:45學生排隊放學。
三、活動地點
各班級教室及學校專用場所。(略)
四、 活動準備
1、二—五年級每班準備2個游戲，22日掛在BBS中，寫上游戲名稱、規則。
2、30前準備2張游戲海報、游戲器具，學生裁判進行訓練。
3、在5月31中午各班級布置好場地及做好各項準備，在班級門前顯眼處粘貼游戲海報。
五、活動形式
1、學生每人選擇5項活動，游玩每一個節目時要求聽從指揮，按順序排隊。
2、各班必須精心布置好自己的活動場地，每項節目都有有負責人。
3、負責人安排學生裁判，共同負責本游藝節目的進行，收繳游戲劵，發放獎票。
六、活動要求
1、活動前老師要向學生宣講活動規則，并注意安全教育。活動結束后，各班級要搞好衛生工作。
2、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序。
3、游戲項目統一公示于門口，以便學生能積極的參與游戲。
4、室內各班級布置由班主任負責，可以到德育處領取彩色的皺紙。
5、一年級學生有班主任和搭班老師組織，分兩隊帶著去各班活動。
學生活動準則
1、需要持游戲劵參加活動，在活動中遵守活動要求。
2、參與活動需要按秩序排隊，排隊時不可喧嘩、吵鬧。
3、每個項目只可參與一次。
4、獲得的獎券在二樓閱覽室前兌換獎品。
5、活動中必須注意自身與他人安全。
6、在各個活動地點一切聽從在場老師指揮。
7、活動之中不可亂丟垃圾，保持校園清潔。
六一活動方案 篇2
【設計背景】
1、每年幼兒園的“六一節”文藝匯演，似乎成了孩子們度過兒童節的固定模式，在節前辛苦的排練過程中，教師的嚴格要求讓孩子們根本體會不到“六一”兒童節即將到來的快樂，只能被動地接受老師的指揮、家長的檢閱。而每每在和孩子們交流的過程中，我深深地體會到，六一兒童節孩子們最想要的，就是想和自己的爸爸媽媽在一起快樂、輕松的度過自己的節日。
2、家長朋友非常想讓孩子們度過一個特別的節日，讓孩子在快樂的基礎上有所展示和表現。
3、臨淄是齊國故都，是齊文化的主要發祥地，是中國歷史文化名城。我園以“齊文化”為抓手，進行 “齊文化”的`美術特色教學研究活動，營造幼兒美術特色教育的氛圍。讓孩子們在輕松、快樂、家長滿意的基礎上，通過六一系列活動，讓幼兒感受到家鄉豐厚文化底蘊特色，使孩子們產生熱愛家鄉的情感。
【創意方案網絡圖】
【活動總目標】
1、通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；
2、使家長在參觀和參與幼兒的親子節日慶祝活動中，增進和孩子間的感情，體驗家園共育的快樂。進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。
3、凸現幼兒園特色，開展“愛家鄉、秀齊魯”教育活動，讓幼兒在自己的節日期間對我們臨淄齊文化內涵有所了解。
【活動的開展形式及過程】
（一）慶六一系列活動之一：“齊文化”親子自助個性游
活動目的：
1、通過和爸爸媽媽一起自助游齊國故都—臨淄，讓孩子們初步了解“齊文化”因悠遠而燦爛的文化魅力。
2、在親子自助游過程中，增進親子情感，鍛煉了幼兒的身體。
活動過程：
1、幼兒園發起倡議：
（1）倡議家長和幼兒共同收集和齊文化相關的文章、圖片、書籍、視頻等資料，讓家長和孩子們對臨淄的齊文化有所了解。
（2）倡議家長朋友利用節假日帶著自己的孩子自助游臨淄。（足球博物館、殉馬坑、管仲博物館等）
（3）倡議家長朋友們結伴游。幾個家長和孩子們結伴游，在增進親子感情的基礎上，可以結交其他的家長朋友，讓孩子們有了同齡的玩伴，使親子自助游更有趣，讓大家有了交流的機會和伙伴。
2、親子自助游要求：
（1）安全：在親子自助游過程中注意飲食及交通等安全。
（2）著裝：穿著舒適、方便的服裝及輕便的鞋子。
（3）收集相關的照片、門票、及資料。
3、“齊文化”親子自助個性游展示交流活動
幼兒園組織家長和小朋友們共同展示、交流自己的收獲。
（二）慶六一系列活動之二：“寶寶眼中的中國歷史文化名城齊國故都—臨淄”攝影作品展
活動目標：
1、讓幼兒通過攝影的方式從另外一個角度去了解齊文化。
2、在活動中激發幼兒愛我家鄉、愛齊國故都臨淄情感。
活動方式：
1、此活動建議結合“齊文化”親子自助個性游，共同進行。
2、幼兒的攝影作品在老師的整理后進行全園展示，并邀請家委會委員進行評選、頒發證書。
（三）慶六一系列活動之三：“我的快樂我做主”師生共享聯歡會
活動目標：
1、讓孩子充分感受“六一兒童節”放松、自由、快樂的氛圍。
2、增進師生感情及小朋友間純真的友情。
3、讓孩子學會分享，體會分享的快樂。
活動準備：環境裝飾材料、幼兒及教師分別準備食物（幼兒可請家長幫忙）、教師準備游戲、家長幫幼兒準備節目
活動過程：
1、幼兒和教師共同裝飾班級環境，讓班級環境充滿節日氣氛。
2、教師帶領幼兒一起準備（洗水果、裝盤、擺桌等）聯歡會所需的食物。
3、教師準備聯歡會的小游戲所需材料。
4、師生共同聯歡，教師可以請兩名幼兒共同主持聯歡會，教師和準備好節目的幼兒表演節目，中間穿插游戲。
5、聯歡會結束后，師生共同收拾、整理教室衛生。
（四）慶六一系列活動之四：“秀秀樂”親子創意環保服裝展示
活動目標：
1、為家長和幼兒提供共同合作的機會，讓家長和孩子感受親子制作的樂趣。
2、為幼兒提供展示的舞臺，提高幼兒的自信心，體會成功的快樂。
活動準備：（1）家長和幼兒共同選擇、搜集廢舊材料，設計、制作環保服裝 （2）教師輔導幼兒展示表演
活動時間：離園前（下午17：00）開始第一場
活動地點：幼兒園院內
活動方式：以教研組形式開展
活動過程：
1、教師利用白天時間排練“秀秀樂”親子創意環保服裝展示隊形及表演。
2、教師布置幼兒園環保服裝展示舞臺，并為幼兒化妝準備展示表演。
3、請家長和小朋友們共同欣賞幼兒創意環保服裝展示表演。（如從安全角度考慮，可請家長站在柵欄外觀看）
4、邀請家委會委員為孩子們拍照、攝影，并為孩子們頒發禮物。
（五）慶六一系列活動之五：家園共樂“齊文化風”親子創意DIY
活動目標：
1、讓幼兒在幼兒園齊文化特色的影響下，在家長朋友的協助下充分理解、感受 ，八百年齊國故都臨淄豐厚的文化底蘊。
2、利用廢舊材料，還原齊文化特色，親子創意齊文化風。
活動準備：各類廢舊材料的搜集、親子創意DIY構思、活動場地布置
活動地點：各班教室
活動過程：
1、在家長和幼兒共同搜集資料、親子自主個性游臨淄、“寶寶眼中的中國歷史文化名城齊國故都—臨淄”攝影作品展等基礎上，家長和幼兒對臨淄“齊文化”的歷史和輝煌所帶給我們臨淄人的記憶及榮耀已經有了一定的了解和理解。
2、家長和幼兒根據齊文化特色------蹴鞠、文字、車馬館、殉馬坑、陶瓷、泥塑、絲綢等等進行DIY美術創意設計。如：制作蹴鞠龍、足球百變創意等等。
3、家長、幼兒共同根據自己的親子創意設計，收集準備材料。
4、利用周六家長休息時間組織，家園共樂“齊文化風”親子創意DIY活動。家長和幼兒現場制作，師生、家長間共同交流心得。
5、作品展示，全班家長、幼兒、教師共同合影留念。
（六）慶六一系列活動之六：“秀我齊魯風采”慶六一幼兒繪畫作品展
活動目標：
1、增強幼兒愛家鄉情感，讓幼兒初步了解齊魯大地的魅力和風采。
2、培養幼兒對繪畫的興趣，提高幼兒繪畫水平，感受成功的快樂。
活動準備：繪畫材料、了解齊文化特點
活動地點：幼兒園院外
活動過程：
1、教師有意識引導幼兒初步了解齊文化的內涵，并請家長協助增長幼兒對齊魯大地臨淄的了解。
2、幼兒和家長共同設計繪畫作品，并指導幼兒完成作品，如個別家長有困難，可請教師幫忙完成。
3、幼兒和教師共同裝飾展板，展示作品。
六一活動方案 篇3
一、指導思想
為讓在同一片藍天下生活的孩子能夠健康、快樂的成長，都能夠擁有一個豐富多彩的童年，集中社會力量和資源，切實為兒童做好事、做實事，從而形成全社會關心兒童健康成長的良好氛圍。
二、活動主題
為了讓孩子們童年的世界多姿多彩，讓他們能夠像城里的孩子能夠在童話世界里徜翔。號召全鎮的干群，在自己的能力范圍內，都能獻出自己的一份愛心、一份誠心與一份關心，共同為孩子們創建一個班級的、并且由他們自己管理的，用于豐富他們的課余時間、增長知識的這樣一個愛心讀書角。該活動的開展旨在使孩子們的'課余生活能夠豐富，同時，能夠培養孩子們從小養成愛讀書的好習慣。
三、活動時間
待定
四、活動形式和內容
1）.捐贈儀式。**年5月28日，鎮政府三樓會議室。鎮政府工作人員、巾幗志愿者或者社會其他人員向小圖書角捐贈適合孩子們閱讀的兒童讀物，例如：一些寓言故事匯、兒童畫冊、《十萬個為什么》等優秀、經典的兒童讀物；沒有捐書的其他人員，可以采取捐錢的形式，捐錢數量不限。捐贈的錢將全部用于購置兒童讀物。
2）.贈書儀式。**年6月1日，**鎮中心小學操場。鎮政府分管領導將購置的兒童讀物與他人贈送的書籍贈送到學校的學生代表、教師代表手里，并為孩子們送上節日的寄語。
3）.創建愛心讀書角。鎮政府工作人員代表、巾幗志愿者代表和師生代表一起幫助孩子們搭建他們的愛心讀書角。這些讀書角被設置在每個班級的墻角，而學生們將是這些讀書角的管理人。
4）.愛心接力賽。由于人力、財力有限，可能無法使每個班級都能夠擁有這樣的一個小的圖書角。但是會經過這次活動，會發動身邊的人一起參與這樣的活動中來，將愛心接力，爭取讓每個教室都能擁有一個屬于孩子們的圖書角。
四、活動參與人員
**鎮中心校部分優秀學生代表、貧困學生代表、教師代表、鎮政府工作人員代表及其孩子代表、巾幗志愿者代表等
六一活動方案 篇4
為豐富我園文化生活，給我園幼兒搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發幼兒熱愛生活、熱愛學習、熱愛幼兒園的情感，提高幼兒的全面素質，讓幼兒度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際 兒童節。我園特將慶“六一”才藝展示活動做如下安排：
一、活動主題 ： 歡慶“六一” 快樂成長 童心飛揚
二、組織方法：
1、以班級為展示單位，每個單位至少出3-4個節目(一個 教師2個節目)，展示節目由班主任和科任教師協調進行指導訓練。
2、為了保證節目的質量，各單位在4月10日前將節目內容、 參演人數上報園務辦公室以便園務統一安排。
三、節目要求及節目推薦：
1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活 潑的年齡特點。
2、節目形式以歌曲 、舞蹈 、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、武術、雜技及語言類為主要節目，由每班兩 個老師共同創作編排。
3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過6 分鐘。
4、展示服裝、伴奏帶、道具由節目負責人自行協商解決。園務不做具體規定或安排。
5、各班于5月1日前把參賽節目、節目串詞、伴奏帶交到園 務辦公室匯總。
四、評分標準及要求：
本著公平、公正的原則，為了更客觀地做好本次活動的的'評分工作，特制本標準。
(一)每個節目滿分10分。其中：表演狀態2分;節目內容取材2分;表演藝術水平2分;節目背景設計1分;節目時間控制1分;節目整體感覺2分。評分為一位小數，取平均分為最后得分。
(二)活動評比細則：
(1)表演狀態(2分)：演出服裝、化妝到位0.5分，表演者動作恰當得體0.5分，表情自然大方0.5分;整體狀態控制較佳0.5分。
(2)節目內容取材(2分)：創意新穎0.5分，自然健康0.5分，能展現幼兒的精神風貌1分。
(3)表演藝術水平(2分)：朗誦、相聲、順口溜、小品 ，表演者：吐字清晰0.5分;語言流暢0.5分;整體水平感覺1分。歌曲演唱者：聲調準確0.5分，音量控制適中0.5分;整體水平感覺1分。
(4)節目背景設計(1分)：以背景音樂的選取與節目內容的整體搭配為主，應酌情扣分。
(5)節目時間控制(1分)：整體時間要求3--6分鐘;不夠3分為太短，節目時間太短應酌情扣分。
(6)節目整體感覺(2分)：此項在以上各項評分的基礎上進
行評分。以上各項整體結構合理，整體布局較佳者酌情給分。(主題突出、思想性強 、形式新穎、臺風嚴謹大方、富有藝術感染力、服裝整齊美觀、動作協調、整體效果好、組織有序、遵守紀律、服從指揮)
(三)、評分要求：
采取10分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分， 按 總分多少排列名次。如果在總分同等情況下，節目有創新，能使人耳 目一新者優勝;演員中男生比例高者優勝;學生參與面大的優勝。
五、獎勵辦法：
本次演出設一等獎節目2個獎100元;二等獎節目3
個獎80元;三等獎4個獎60元。
六、活動匯演時間及地點：
5月底(具體時間以園務通知為準)，在園內操場。
七、組織機構
(一)、領導小組
組長：施定高郭曉飛
成員：徐立玉 梁素閣 肖 芳 王蕊
職責：組織研究“六一”才藝展示活動方案的制定，全程安排整個活動組織程序 ，做好整個活動的策劃。
(二)、籌備組
組長：施定高 徐立玉
成員：梁素閣 肖 芳 王 蕊 王亞玲 茹顯慧 李 蘭蒙杏潔 茹 芳
職責：負責方案的制定、會議的全盤落實，檢查、落實各班節目的訓練、服裝的設計、彩排、化妝。
(三)、后勤服務組：
組長：郭曉飛
成員： 王 蕊 梁素閣李 蘭 茹 芳
職責：負責整個活動過程中的音響設備、道具、用電、場地、舞臺設計、必要的物資供應。
(四)、安全保衛組
組長：郭曉飛
成員：王蕊梁素閣 茹 芳 李 蘭
職責：負責整個藝術展示活動過程中的幼兒紀律、安全，保證藝術展示的順利、圓滿完成。
(五)、活動協調組：
組長：徐立玉
成員： 梁素閣 茹 芳 李 蘭
(六)、活動主持人：王蕊茹賢慧
(七)、評委組：外聘人員
(八)、音響調試組：郭曉飛 王亞玲
八、活動組織安排：
六一活動方案 篇5
方案一：
在操場上進行一系列家長與孩子共同完成的游戲，游戲安排如下：
1. 搶凳子
15張凳子，15組選手，每組兩人共一張凳子（家長和孩子），裁判一個家庭充當，孩子負責音樂，家長負責督促，并與每次音樂停止后減少一個凳子，音樂停，沒凳子的`人淘汰。優勝家庭獲得紀念品。
2. 兩人三足
盡量所有的家庭都參加，每次四個家庭，每個家庭派出兩個成員。請四個裁判，分別記下各個家庭完成所跑路線的時間，優勝家庭獲得紀念品。
3. 家庭才藝展示
以家庭為單位，表演節目。
4. 全班同學表演節目
獻給爸爸媽媽的歌
全程由學生主持。
道具：凳子、無線麥克風、線
方案二：
如果下雨，活動改為教室內進行，安排下：
1. 家長代表講話
以關心孩子，關愛孩子，如果教育孩子為話題。選取典型成功家長代表發言
2. 給爸爸媽媽的話
每個孩子對父母說一句話
3. 家庭才藝展示
以家庭為單位，表演節目。
4. 全班同學表演節目
獻給爸爸媽媽的歌 （學生自編）
六一活動方案 篇6
一、大合唱比賽（參加范圍：1--6年級）
歌曲內容健康，積極向上，合唱人數全班參加，隊員衣著整潔、大方、統一，精神面貌好。演唱形式多樣，班主任組織排練，音樂老師協助。
上報時間：x年5月21日上午放學前將合唱曲目交音樂組。
比賽時間：x年5月25號（星期二）上午8點一樓多功能教室。
二、特長展示（參加范圍：1—6年級）
上報時間：20xx年5月21日下午放學前將參賽項目報音樂組。
比賽時間：20xx年5月26日（星期三）上午8點一樓多媒體教室
三、學生繪畫、書法比賽
1、作品內容要求：歌頌祖國的壯麗山河，體現愛國主義、集體主義，包括和諧校園、歡慶節日等形式，反映少年兒童豐富多彩的生活和時代精神，體現小學生特點和所學基本知識。參賽作品要求主題鮮明、創作新穎、構思獨特、技法高超，具有一定的'內涵和藝術性。
2、 美術類參賽項目：（每班5幅精品）
（1）繪畫：兒童彩畫（水粉、水彩、蠟筆畫）
（2）尺寸要求：一律4開（40×60）繪圖紙。
3、書法：軟、硬筆書法（參賽范圍：1—6年級）
（1）要求：內容健康向上，紙張大小不限，寫好為準。
(2)每班硬筆上交10幅作品，軟筆數量不限。
上交時間： 20xx年5月25日（星期二）下午放學前交
作品要求：參賽作品背面右下角要注明作者姓名、班級、作品名。
四、“慶六一”送健康活動（免費給學生查視力）
1、時間：20xx年6月1日上午9點
2、地點：教學樓
五、“慶六一”圖書義賣活動
1、時間：20xx年6月1日上午9點
2、地點：學校操場
六、班級自主聯歡
1、時間：20xx年6月1日下午（下午兩節課）
2、地點：各教室
七、各項活動計分辦法
計分辦法：以上活動一等獎（10分）、二等獎（8分）、三等獎（6分）、不上報者不得分。最后累計加分，評選六一活動優秀班級。
六一活動方案 篇7
一、時間：
20xx年6月1日上午9：00—10：30
二、活動目標：
1、增進親子間的感情，促進家園共育
2、通過游戲讓幼兒體驗合作的快樂和發展團結協作的精神
三、活動準備：音樂
四、活動流程：
1、9：00家長進入班級并簽到
2、開場白：各位家長朋友們好，首先我代表班里的幾位老師感謝您對我們工作的支持，在百忙之中來到幼兒園與我們一起慶祝”“六一”，謝謝!既然我們本次活動的主題是“家園同樂”，那我們就先和孩子們進行一下互動，為下面的游戲打基礎吧
五、游戲安排：
1、游戲一：包餃子(兒歌表演)
父母將孩子抱與懷中，兩眼微笑對孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮，包一包，放進鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉”(玩兩遍)
2、兒歌表演：通過孩子們在園的生活和學習，他們一天比一天懂事!一天比一天聰明!做為老師我們感到很欣慰。下面請欣賞我們的兒歌表演：《吃飯歌》、《排隊歌》、《走路歌》、《洗手歌》、《不打架》
3、游戲二：《快樂蹦蹦跳》
材料：圈若干個
玩法：將圓圈放在活動室地上，擺成小路狀，家長和幼兒各排一隊，將圈一個一個跳過，最早完成的一隊獲勝
4、游戲三：青蛙跳荷葉
材料：荷葉4個，青蛙頭飾若干個
玩法：把幼兒家長平分成四組，站在場地的兩端，面對面進行游戲，家長領幼兒交替跳荷葉，跳到對面組，對面組第一排的.人接過荷葉向對面跳，直到全部跳完的組為勝
5、律動表演：生動有趣的律動表演是孩子們最喜歡參與的一種表演形式，下面用熱烈的掌聲歡迎我們的孩子們為大家表演幾個律動《小手拍拍》、《找朋友》、《如果感到幸福你就拍拍手》(英語歌)、《頭、肩膀、膝蓋、腳趾》(英語歌)
6、游戲四：
踩氣球
玩法：家長將事先綁好的氣球系在自己的一條腿上，背著孩子去踩別人腿上的氣球，堅持到最后的氣球未破的家長獲勝
7、結束：
此刻的歡聲笑語代表著我們的生活是充滿希望的，親愛的家長朋友們、小朋友們!深深的祝福你們開心每一天、健康每一天!慶“六一家園同樂”活動到此結束，感謝大家的光臨和參與，謝謝，再見!
六一活動方案 篇8
活動目的：
在“六.一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術”的“六一”國際兒童節，特開展豐富多彩的校園文藝匯演活動，通過慶祝“六一”文藝匯演活動，讓孩子們感受節日的快樂，豐富學生的校園文化生活，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，為學生提供表現自我的舞臺，讓學生積極參與并發揮其個性特長，充分展示我校的.藝術教育成果。
活動時間：20xx年5月29日上午8:30
活動地點：學校內操場
參加對象：全體師生、家長
活動主題：童心童趣童夢
活動組織：
組長： 趙梅珍
副組長： 黃伯深 陳小燕
成 員： 陳秀娣、12位班主任、陳新建
活動內容（共15個節目）：
1、童話劇表演7個：
（1）學校童話劇1個 指導老師：陳麗芬、吳冬花、陳海珍、陳彩鳳、陳新建、陳燕瑜 負責人：陳麗芬
（2）班級童話劇6個 每個年級各一個，指導老師：各年級語文老師、數學老師
各年級負責人：賴翠紅、陳麗好、黃劉妹、吳冬花、賴春蘭、龔石蘭
2、英語節目表演2個 內容自定，指導老師：英語老師，負責人：陳小倩
3、學生合唱1個 指導老師 ：陳新建
4、教師合唱1個 指導老師 ：陳新建
5、學生舞蹈1個 指導老師：楊曉玲
6、藝術操表演1個 指導老師：靳雁萍
7、體育項目表演2個 指導老師：毛麗嬈、簡俊杰 各負責一個
活動過程：
1、學生入場
2、主持人上臺
3、唱隊歌 指揮：楊曉玲
4、校長致詞
5、節目演出
6、宣布比賽結果，進行頒獎
7、宣布活動結束，學生退場
獎項設置（教師表演節目除外）：
一等獎：3個 二等獎：5個 三等獎：6個
項目負責：
1、統籌、策劃：陳小燕
2、舞臺布置：趙梅珍、陳小燕、楊惠清
3、會場組織：毛麗嬈、陳新建、陳小倩
4、主持人：學生六名（負責老師：陳秀娣、靳雁萍）
5、主持詞串稿，主持人指導，演出節目單：陳秀娣
6、家長邀請函：陳小燕 各班班主任
7、錄像：鐘麗玲，攝影：陳燕瑜
8、進退場、學生家長座位指揮安排：毛麗嬈
9、家長座位、評委席布置：毛麗嬈、靳雁萍、簡俊杰、楊曉玲、陳燕瑜
10、節目配樂匯總：陳小倩
11、服裝、道具：各節目指導老師，何云開總負責
12、化妝：各節目指導教師,家長志愿者等
13、化妝品：楊曉玲
14、節目評分表：陳小燕
15、節目評委：黃伯深、陳新建、何云開、賴春蘭、三名家委員成員，組長：陳新建
16、統計員：彭尋妹
17、獎狀撰寫：陳海蓮
18、獎品：何云開
19、會場秩序、安全紀律：楊惠清、各班主任、保安
注意事項：
1、紀律要求：
希望各位負責教師提前做好準備，保證文藝匯演高效、順利地開展。全體師生屆時準時出席，遵守會場秩序，按要求入座，不得在演出場地大聲喧嘩或到處走動。在觀看演出過程中，既要遵守紀律，又不要太拘謹，適時地為表演的同學鼓掌，共同營造濃厚而熱烈的演出氛圍。場內不準吃零食，（如果天氣炎熱，請提醒學生可自帶水）。保持地面干凈整潔。文藝匯演結束后，打掃干凈活動場所。各班班主任要組織學生有秩序進退場，并強調安全問題。
2、節目要求：
每個節目內容健康，積極向上，有時代氣息，有朝氣，有童趣，富有童趣，表演時間在6――8分鐘。
各節目自備配樂，注明節目次序和節目名稱，如：1.童話劇《 》。節目配樂于5月27日前交到陳小倩老師。
3、活動要求：
（1）各節目表演單位認真準備，積極參與，及早進行節目編排工作，服裝、道具等自備，由指導老師負責。
（2）班主任做好家長宣傳工作，5月25日發放家長邀請函。
（3）各班按節目單順序進行侯場與表演，安靜、安全地確保表演順利完成。
4、節目上報：4月29日前，各節目負責人報給各科組長，科組長發給陳秀娣老師。
5、節目彩排：5月22日 組織：陳小燕、陳秀娣 節目驗收：學校班子成員
未盡事宜，另行通知。
六一活動方案 篇9
活動目的：
1、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節的樂趣；
2、提高幼兒遵守游戲規則的自覺性。
3、展示幼兒的.學習成果。
活動時間：20xx年5月31日上午8：30——10：30
活動對象：幼兒園全體幼兒，全體教師，小、中、大班家長。
活動地點：幼兒園大操場及各班活動室。
活動主持：方秋炎、劉金榮、鄭術春
活動方案及具體時間安排：
一、慶祝大會
1、入場8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人開場白
2、園長講話和各代表發言8：30—9：00
1）園長講話
2）幼兒代表發言
3）家長代表發言
4）幼兒廣播操表演
二、幼兒節目表演9：00—10：10
小班節目單：
1）詩歌表演：《春曉》、《天凈沙》等
2)舞蹈表演：《我真的很不錯》
3）歌表演：《小燕子》《搖啊搖》等
4）古詩朗誦
中班節目單：
1）舞蹈表演：《快樂的小鴨子》等
2）故事《冉冉請醫生》等
3）古詩、兒歌串燒。
大班節目單：
1)歌表演：《蝸牛與黃鸝鳥》、《蒲公英》、《小豬吃得飽飽》、《小老鼠上燈臺》、《春天來》《你說好笑不好笑》等。
2）詩歌表演:《母愛》、《老師的話》、《游子吟》等
3）舞蹈表演：，《上學歌》、《粉刷匠》等
三、獎狀發放10：10—11：30
四、親子活動
五、安全保障
1）在幼兒活動室進行。
2）全體老師要加強責任心，對學生進行安全事項等多方面教育，確保無事故。
六一活動方案 篇10
一、活動目的
“六一”是少年兒童自己的節日，為了讓隊員度過愉快的“六一”節，我校由學管處牽頭組織各中隊開展游園活動，通過活動，使隊員人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施，促進學生全面發展。
二、活動時間安排
1、2：30——3：10各中隊進行游園教育。
2、3：20學生開始游園。
3、5：00游園活動結束。各班同學回到本班教室，班主任及跟班老師做游園活動小結。
三、活動地點
各班級教室及學校操場。
四、活動的準備與安排
1、各班在5月25日前充分發動學生征集游園活動節目方案，確定好本班級的游園節目方案和游戲規則，以級部為單位電子版上報到學管處慶六一文件夾。并要準備好本班游園所需道具，即開始準備活動的組織工作。（包括本班級的服務人員安排與準備道具等。）
2、在6月1上午前各班級利用空閑時間布置好場地（可以在本教室也可以到操場一角）做好各項準備，在班級門前顯眼處貼出海報，海報內容為本班級活動游戲的名稱、游戲規則等。
3、各中隊自己繪制參賽劵（可以到學管處領取繪制參賽券的紙），參賽券上注明本班級名稱及游戲名稱，六一前分發到其他班級學生手中，六一游園時憑劵參加活動。
五、活動的形式及活動要求
1、以班級為單位，自由選擇組織活動節目，要求節目內容符合兒童實際、人人參與、學生感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節目，優勝者獲得獎品。
2、校園外部環境布置由宣傳部負責，室內各班級布置由班主任自己負責，規則要求上黑板。
3、學生先在本班參加活動，再到本年級的其它班參加活動。參與的學生在每玩一個節目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節目只準參與一次。
4、各班級必須精心布置活動場地與準備好本中隊的節目，每個游園教室必須有班主任、生活班主任及科任老師負責，（科任老師所跟班級由級部主任安排）負責本游園節目的進行、隊員參加游園次序的安排以及游園獎品的發放。要求游園學生遵守活動場所秩序、排隊，保證學生安全。
5、活動前班主任老師要向學生宣講活動規則，并注意安全教育。活動結束后，各班級要搞好衛生工作。
6、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等）。
六、“六一”游園活動參考項目
1、猜謎語：謎語要注明本謎語由（某某年級學生猜）
2、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張
3、盲人擊鼓：蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張
4、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推
5、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張
6、套圈：每人套五個，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張
7、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
8、妙接對聯或歇后語：主持人要準備好三條對聯或歇后語。主持人說出上聯或下聯，讓參賽者來接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯或接歇后語的過程中，其他人不得提示。
9、彈球：主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎劵。
10、比比誰的`眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。
11、比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎。
12、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。）
13、比比劃劃：兩人一組，一人看卡片，對另一人比比劃劃，也可用語言描述，但注意不能說出要猜的詞中的一個字，猜中者兩人都得獎票一張備注：以上活動僅供參考，班主任要廣泛征求學生的意見，發揮學生的聰明才智，創造出有趣、新穎、有吸引力并且富有挑戰性的游園活動。
【六一活動方案】相關文章：
六一活動方案11-08
六一活動方案06-01
慶六一活動方案07-02
六一活動策劃方案06-07
學生六一活動方案08-16
幼兒六一活動方案08-15
小班六一活動方案08-06
【推薦】六一活動方案05-29
六一活動方案【熱】06-21