一年級音樂《望月亮》教學設計
作為一名人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那么應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的一年級音樂《望月亮》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學目標
一、能有表情地演唱抒情和活潑等不同情緒的歌曲,用歌聲表現夜晚望月的意境,并能背唱自己喜歡的歌曲.
二、感受到《糖果仙人舞曲》的意境.
教學內容:
歌曲<<望月亮>>
欣賞<<糖果仙人舞曲>>
教學重難點:
感受三拍子的律動,深情地演唱歌曲.
教具:電子琴,配套課件.
第一課時
一、做律動走進教室
二、師生問好歌
三、趣味練生曲
四、新歌教學
1、教師放音樂讓學生邊聽音樂的節拍左右擺動，感受抒情而流暢的歌曲旋律。
2、模仿老師的樣子邊朗讀歌詞邊做第一拍拍腿、第二三拍拍手的律動。
3、在聽唱歌曲過程中讓學生自由地做動作幫助記憶歌詞，體念和感受歌曲的美感。
<1>跟錄音完整聽唱.
<3>邊拍手邊朗讀歌詞:
5.律動教學
在歌曲學會后,讓學生選折自己喜歡的表演方式展示自己.讓他們隨音樂做動律.
6、選擇打擊樂器為他人表演伴奏
7、分組比賽.
8 、個人比賽.
9、教學后記：
有些學生音唱的不準.大多數表現不錯.
第二課時
教學內容:復習上節課的歌曲,欣賞《糖果仙人舞曲》。
教學重難點：指導學生欣賞樂曲。
教學過程:
1.師生問好歌。
2.復習上節課的練習曲.
3.復習上節課的歌曲.分小組比賽.
4.欣賞《糖果仙人舞曲》
（1）故事導入：
從前，有一個公主，她非常喜歡吃糖果，有一天，她做了一個夢，夢見自己變成了一個糖果仙人，有一個瀟灑的王子與自己歡快的舞蹈，就讓我們一起來跟著小女孩進入美妙的夢境吧！
（2）初聽樂曲，感受樂曲歡快的情緒。
（3）分段賞析。
（4）學生聽樂表演。
（5）小組合作表演。
（6）小組展示。
（7）學生自由評價。
（8）教師點評。
（9）評獎。
5、課堂小結。
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