電腦課日記
一天即將過去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編收集整理的電腦課日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
電腦課日記1
上電腦課日記
20xx年11月7日 星期一 晴
電腦，是人們在生活必不可少的工具，查資料，看新聞都需要電腦。今天我們就在微機室上了一節有趣、生動的信息課。
課上我們學習了幻燈片的制作方法，非常簡單，你會嗎？讓我來教教你吧。
首先你打開“word”打一段文字，我打的是美麗的家鄉，文章就三句話，我三下五除二就完了。然后你再打開“power point”會出現一張空的演示文稿，在中間有“單擊此處添加標題”的字樣，你就把題目打上去。并單擊右鍵“自定義動畫”，“添加效果”選“進入”，它自己就會自動演示一遍，有“飛入”、“菱形打開”、“百葉窗”、都很漂亮。這就是很像老師在多媒體上課時使用的'課件啦！
“鈴……”好快！下課了。我猶疑不決的望著電腦。不過我心里高興著呢！因為我們又學到了一些新知識，我盼望著下一節的信息課早點到來。
電腦課日記2
今天下午的第2節課是“信息技術”課，老師帶我們到了微機室，我們各自坐到相應的位置上，打開電腦。
“先打開‘我的電腦’，”電腦老師施老師說，“找到了嗎?找到后找F鍵，雙擊打開，就如WPS文字。”我按照老師的.指令，用搜狗輸入法打出日期：20xx-10-10，班級：四(3)，課程：插入圖片。打好之后，我就得意滿滿地等著老師的下一個指令。“打好的同學可以練習金山打字。”施老師說。
我打開“金山打字”，看看邊上的周子浩在練打字游戲，一打一個“大地鼠”，真好玩。我也進入了“打字游戲”，問同桌：“這個怎么打?”誰知他只顧著自己，也不理我，真是一個“耗子周”。等他打好一個回合，才跟我做了一個小示范，我立馬就懂了。打著打著，我覺得很無聊，覺得一點兒也不好玩，就改玩“七巧板”了。玩著玩著，又有一個需要轉的板塊不會了，看看岳凱會，就去問他，看到他的屏幕上有一個老爺爺要飯的圖片，真是好玩……
不知不覺一節課過去了，這節課可真有趣。
電腦課日記3
今天下午第一節課是電腦課，我和棋媛也就是我的同桌一副悠然自得的走向電腦室，到了，就排隊，等待老師過來開門。
開門了，我們一個又一個的擠進教室（除了我），我的`鞋子（模特秀比賽時買的）被他們踩得非常可怕！我很生氣，這個鞋子好像不能洗的。老師說：“安靜！”可是大家還是沒有安靜，身為班長的她走過來管理紀律：“如果不安靜就不開電腦以及網絡”這招還蠻管用的，大家都憋住氣息，終于，電腦開了，有許多電腦開機不了，我的電腦是其中一位幸運星，很多人湊到我這里玩游戲，而且不是我以前的電腦封面，而是老師的那種封面！有QQ呢！可惜是舊版的，不能打開。
突然，電腦被自動關閉了，我猜老師一定生氣了！
過了好一會兒，老師才不生氣，我又打開電腦，在4399小游戲登錄QQ，就和三位同學“瘋”起來了。
電腦課日記4
今天下午，好不容易有一節大家夢寐以求的課——電腦課。可是老師霸占了，我們又不敢反抗，因為畢竟老師是為我們好，但，自從讀了六年級，我們就沒有放松過。只是每個星期的星期四，我們才敢奢望那一節40分的電腦課。現在每天都搞的緊張兮兮的，整個班級的幽默氣氛都被總復習給壓迫了。在數學課、語文課上一點聲音都沒有，安靜的都不像我們以前的六年級了，上冊剛剛被學校封的的`“吵鬧班”下冊就不配這個稱號了，都是總復習的錯。
上午剛剛寫的作業，下午老師要訂正了。時間過得很慢，好不容易盼來電腦課，上課時，老師說了：如果有人會了，就去打電腦，如果不會的，就坐在教室里聽我上課。老師一發話，誰敢吱聲……我們安安靜靜的聽老師講完，我們都快睡了。
總復習好郁悶啊！誰來救救我？
電腦課日記5
昨天是20xx年5月5日，我和Z的一百天，不想多說些什么，畢竟日子不長，還可以繼續往下走。
前幾日開家長會，母親在班里開，父親帶我到“社會”上去看，穿越了城市里不起眼的小巷，沒有浮夸煩躁，只靜靜地走，跟著父親去品味人生百態。
看見幾個拾荒的人和他們的子女，用骯臟的小手在地上捕捉昆蟲來找樂子，不知道怎么說，父親說那些就是下等人，可真的是這樣么？難道下等人的生活在父親的`眼中就顯得如此卑劣笨拙么？人生來皆平等，怎么會存在上中下者之分。
對父親的世界觀產生了質疑，不過這或許是父親為了教育我才說出的話，一直不想把父親歸結到那一檔人中去。罷了換個話題。
眼下生活還是依然平靜淡泊，有點疲憊，時常會在晚上睡覺的時候做各種奇怪的夢，一大早醒來后又到處找別人訴說自己的夢境，不想被別人忘卻，殫精竭慮地到處證明自己的存在，哪怕是微小的。哪怕會讓人感到膩味。學校的廣播里時常會播放些奧運歌曲，會讓我熱血沸騰，OH。我身為中國人而感到驕傲自豪。
北京，歡迎你。奧運加油！
電腦課也快過了，這一周很漫長，慢慢熬吧。
電腦課日記6
今天我上了一節電腦課，一開始還挺高興的，可一節課下來結果只有兩個字：郁悶!
好玩的電腦課怎么會郁悶呢?別急別急，請聽我細細道來。
今天綜勞課下課，我開始看課表，“哈哈!是電腦課!”我明白新學期地第一節電腦課會讓我們在電腦上大玩特玩。上課鈴響了，我高高興興的穿上鞋套，跟著隊伍來到了藝術樓第2層。
可能老天爺故意不讓我們玩電腦吧。老師竟然忘了我們該在哪個電腦教室上課!一會兒說是這邊，一會兒說是那邊，好不容易選了一個“破爛教室”，我們選了個位置坐下來，可是7k7k小游戲我根本上不了，突然，“你們全部關掉電腦，等我知道我們該在哪個教室上課、哪個老師教書，我們再上課。”“啊!”我徹底暈了。
誒，無聊的電腦課，郁悶的'電腦課，倒霉的電腦課!
電腦課日記7
“耶!今天又有電腦課啦!”大課間回來以后，一個同學這樣說道。“對呀，對呀，今天又可以玩電腦啦!”又一個同學這樣說。正說著，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，電腦老師已經站在門外了。我們一窩蜂地跑出教室，趕緊站好隊，在老師的帶領下，我們來到了電腦室。
哇!電腦都開著，是在歡迎我們嗎?我飛快地坐到我的座位上，熟練地打開畫圖軟件，選一個顏色，接著就挪動鼠標在白色的屏幕上畫起來。我先畫了一個小圓形，把它涂成紅色，嗯!漂亮極了!接著，我操作著鼠標畫了一個三角形 ，把它涂成綠色。然后我又依次畫出了正方形、長方形、五角星、愛心……并把它們都涂上了漂亮的顏色，就這樣，一幅圖形畫就完成了。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”聽著傳來的.下課鈴聲，我有些懊惱，有些喪氣。本來還想再畫一幅的，結果就下課了，感覺才過了五分鐘而已，居然就下課了。我心想：這下課鈴不會是壞了吧。可惜事與愿違，我們只好戀戀不舍地離開座位，慢慢吞吞地排隊回到了教室。
唉!只能期待下一次的電腦課啦!
電腦課日記8
今天下午，我們班上了一節電腦課。
這一節課的內容是：學打字。我想：打字嗎？也應該很容易吧！果然不出我所料，在這之前，我已經學會初步打字法。接著就是開電腦來打。我先按了“金山打字”，然后就按英文打字，馬上就出現了幾個鍵盤上的英文字母，于是我趕快打了起來。我覺得電腦上的'英文打字容易，一下子打到了100%可是進度才20多。我生氣了，又繼續打了起來。打呀打，打了好久才打到40多，此時我腰酸背疼，似乎比挑擔還苦！哎，這打字可真是累啊！
打了十來分鐘，老師叫我們玩游戲。我玩了打字游戲，叫“飛機大戰”更累了，有好多都是我最難打的。于是，我狂按鍵盤，也有一些是打到了。
哎，看來打字也不容易，以后我要多學一學打字，讓自己不用看就打所有的鍵盤。
電腦課日記9
今天，最后一節課——電腦課最有趣了！
到了電腦教室，x老師（電腦老師）就讓我們繼續來制做有關花兒的幻燈片。老師的話剛說完，我就迫不及待地打開電腦，開始制作了。
我做的`花是牡丹花。開始做了。
我先打好了標題，然后開始在百度上尋找牡丹花的圖片。哇！看到電腦上各種各樣的牡丹花，我都不知道該選哪張圖片好。沒辦法，我只能讓夏鑫怡來幫忙選。后來，她幫我選了一張我們都覺得很滿意的圖片，于是我把那張圖片插入到了我的幻燈片當中去。
接著，我該要查找有關牡丹花的資料了。
我找啊找啊，終于找到了一段合適的話。我把它復制了一下，粘貼到了幻燈片里。可我在粘貼的過程中遇到了一個小問題：為什么復制出來會是一片綠色呢？哦，原來我把一個“不速之客”也給復制進去了，怪不得會這樣。
一節課過去了，我的幻燈片才做了一半，接下來的一半該下個星期四的電腦課上做了。
這節電腦課可真有趣啊，我喜歡電腦課！
電腦課日記10
今天我們上了一節歡樂的電腦課。
上課鈴一如既往的響了起來，我們已經早早的坐上了座位，這可不是我們很乖，而是因為這節是一周才有一節的電腦課！我們十分安靜的等待著電腦老師的“命令”，隨著一聲令下，我們如餓狼般爭先恐后的排著隊，因為電腦室的電腦少了幾臺，所以排在后面的'就沒法上課。我們整齊的排著隊走向了（跑才對）電腦室。
來到電腦室，我很快的搶到了一片“風水寶地”，可是這節課卻和以前不一樣，老師并沒有讓我們打字，而是讓我們點進去一個軟件“光影魔術手”，老師說讓我們把一些圖片重新命名就可以隨便玩了。憑著我對電腦的熟悉很快就第一個完成了，我點開“光影魔術手”瞬間意識到這個是個P圖軟件，我很快的掌握了方法，熟悉的P了一張同學們正在上課的圖，我把它P成了一張“恐怖片”同學們看見了紛紛向我取“真經”我告訴了他們的方法，他們一個個把圖片P成了各式各樣的圖片，有“搞笑的”、有“恐怖的”、甚至還有“搞怪的”。同學們也不管老師了，紛紛離開座位分享自己的圖片。老師也管不了我們了，只好自己一人擺弄著電腦，多虧下課了，不然老師準被我們給氣死。
這真是一節歡樂的電腦課。
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