【精華】科技作文錦集九篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的科技作文9篇，希望能夠幫助到大家。
科技作文 篇1
“天氣預報是怎樣做出來的？它的準確率能達到多少？……”帶著種種疑問，8月25日，我和小主人報的同學興高采烈地來到長治市氣象科技館參觀學習。
氣象科技館坐落在濕地公園的入口處，首先映入眼簾的是宏偉的標志性的建筑，它高達125。8米，樓頂上有個像高爾夫球的大球體，那是多普勒雷達，就靠它來預測天氣的變化。我們在講解員的引導下有秩序地參觀了大氣廳、氣候廳、科技廳、信息廳、放映廳等展廳，同學們不僅詳細了解了天氣預報、測量氣溫、觀測風向、躲避雷擊等一些氣象專業知識，還參加了“怒發沖冠”、“我做天氣預報主持人”等小游戲，并觀看了氣象3D電影。“怒發沖冠”就是利用靜電讓同學的頭發豎立了起來，在這個環節還發生了一個小插曲，參加體驗的同學由于害怕還被嚇哭了，其實靜電是沒有危險的.。“當天氣預報播報員”，直到現在我們才知道原來播報員的后面只是一塊藍色的背景，通過在播報員的前方放置的電視提示，播報員才能準確地指出位置，最后經過“摳圖”最后合成我們看到的天氣預報，原來當個氣象播報員這么不簡單啊！
參觀完，我們都迫不及待地就先前的疑問采訪起氣象科學家王正旺叔叔來，從王叔叔耐心細致地講述中，我們了解到天氣預報對人們躲避災難有多么重要的作用，但是它的準確率只能達到60％-70％，在夏天它的準確率還要更低一些，另外地震還不能預報。王叔叔號召大家要更加關注天氣、關注氣候變化，樹立起保護環境、愛護地球的觀念，激發起了我們了解科學，掌握科學的熱情，要解決天氣預報中現存的難題需要我們的努力，要保護好我們賴以生存的環境，避免各種地質災害更需要我們大家共同的努力，愛護環境，從生活中的每一件小事做起！
科技作文 篇2
航天事業，是衡量一個國家經濟的重要指標。它，體現出這個國家的強與弱，富有或貧窮。
在我國航天事業中，不管是火箭，衛星，飛船的制造，還是發射到運行，再到返回各個環節，都離不開科學技術提供的技術支持。
托舉神舟七號上天的長征二號F型火箭，與幾年前送“神六”上天的那枚相比，有了36項技術改變，可靠性評估值從原來的0.97提升到0.98，航天員生命安全指標達到0.997，乘坐舒適性也得到進一步改善。但是，不管執行任務的是哪個型號的火箭，要實現火箭成功發射，必須符合一定的速度計量標準。衛星進入軌道的過程中要擺脫地球引力，其速度必須達到每秒11.2公里；要使衛星可以繞地球運轉，衛星的速度必須達到每秒7.9千米。
“神七”的成功發射，當然要符合速度計量標準。而最為載人航天器，它必須要有逃逸裝置。同嫦娥二號的運載火箭相比，“神七”比它高了約四米。這就是航天員的逃逸艙。它位于火箭的頂端，像一個避雷針，還配有四個火焰噴射器和對應的'四組發動機，以及一個減速傘和主傘。當然，還有載人艙。慶幸的是，在我國載人航天史上，它的主傘從未有機會拉出。
在衛星進入軌道之前，必然會出現偏離軌道的現象。這時，就需要地面測控中心對衛星軌跡以及飛行姿態進行調整。在今年發射的“北斗星”衛星導航系統中，西安測控中心便對其進行調整，使其不偏離軌道，與其他衛星相撞。
飛船在降落時，將以每秒數千米的速度進入大氣層。在大氣阻力的作用下，速度會迅速下降。離地面約15公里時，飛船下降速度約為每秒200米。當下降至10公里的高度時，返回艙可自動打開傘艙蓋，拉出引導傘，引導傘再拉出減速傘。在減速傘工作16秒時，減速傘自動與返回艙分離，同時拉出主傘，主傘可使返回艙速度降至每秒8至10米。飛船若以每秒8米的速度著陸，其沖擊力可能會把航天員的脊椎震斷。所以，在飛船距離地面一米的時候，反推火箭發動機點燃，向地面噴出氣體，使返回艙下降速度減至每秒2米以內，航天員便可安全著陸。
為了提高軌道精度，我國自創了一套航天測控軌道計量方法，精度可控制在米量級，使我國航天器返回艙準確度由10公里縮小到1公里以內；且采用改進了的衛星定位模型，使我國衛星姿態精確達到0.1度，達到國際領先水平；還可以對飛船著陸前5-7天淺層風力做出預報，且準確度可達85%以上。這在國際上是罕見的一項成就。
因此，我國以國際領先水平，創造了一個又一個奇跡，讓中國從當初的兩眼一抹黑，發展成為一個躋身于世界上第三個掌握載人航空航天技術的國家。這也是中國發展的一個縮影。我相信，在不久的未來，中國一定會發展為一個科技強國！
科技作文 篇3
科技是一種對人類有幫助的高超的科學技術。在現實生活中我們也有接觸到：比如我們平常每天都在看的電視，它為什么會有這么多精彩的節目？因為這里運用了科技，電視臺的工作人員發出信號，所以我們才能看到五彩繽紛的畫面呀！
這次我去杭州的科技館也領略了現代科技的迷人風采。科技館里讓我印象最深的就要數信息萬象這塊內容了，它讓我感覺到了計算機功能的廣泛。對計算機功能的.介紹它一共分為了三塊。第一塊是信息，這塊內容讓我們學會了怎樣發送信息和怎樣接收信件。經過這塊內容的操作，我深深地體會到了是計算機網絡把我們世界各地的人們聯結成了地球村。第二塊內容是自動照相，目的是讓游客們體驗電腦的實用性。一開始我還以為是讓我們小孩子玩電腦的呢！后來還是媽媽提醒我說：“小牛，你看看它上面給你的操作指示，你就應該知道該怎么用了吧！”原來這是一臺自動攝影機，我站在它給你設置好的攝像頭前面，只要我大喊一聲“茄子！”它就會“咔嚓”一下，你優美的身影就會留在電腦瑩屏上。我走上前去一看，哇！這張照片比一些高檔的照相機拍出來的還要生動，還要清晰！我心想：現在計算機的功能真是越來越多了。第三塊內容是電子樂器，我跟前出現幾架樂器，它們分別是：吉他、豎琴、大鼓。不過奇怪的是它們都“缺胳膊少腿”的：大鼓沒有鼓面，而吉他和豎琴呢，都沒有琴弦。我一看說明才知道他們是靠聲波控制的。我把手伸進鼓里鼓竟然自動響了，我用手在空的琴中間撥來撥去，“哆來咪發唆……”聲音十分悅耳，我估計真的電子琴還做不到有這么好的音律呢！
這次科技館的經歷，讓我不得不感嘆科技發展的迅猛，正如岑參在詩中寫道：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”我一定要好好學習，長大以后成為國家的棟梁之材，為科學事業貢獻一份力量。
科技作文 篇4
斯坦普說過：”整個社會由于科學的迅速發展得到的好處待以彌補所造成的損失。“是的，科技是把雙刃劍，最重要的是你怎樣去使用他。
列如，近幾年的風能開發，已受到廣泛國家的推廣；還有一個更好的便是核能的開發和利用。如，法國常規能源中缺少石油資源，水利資源也不豐富，而且95%也已經充分利用開發，但仍不能滿足對能源的需求，只能大量進口石油。20世紀70年代西方石油危機造成油價猛漲。1976年法國政府作出大規模的利用核能的'決定，核電的比重逐步提高。充足的電量不僅滿足了國內的需求，還可以向歐洲鄰國出口。通過發展核電，法國每年減少進口石油8800萬噸，節約240億歐元。這難道不足以證明科技的突飛猛進對人類的好處？巴普洛夫說過：”感謝科技，他不僅使生命快樂和歡欣，并且給生活支柱和自尊心。“對啊，感謝那純樸善良的科技，為我們人類做了這么多貢獻。
但是，科技也有不好的一面。
是他造成了環境污染，造成了酸雨，造成了臭氧空洞，是他造成了水污染。而最可怕的是20xx年，日本福島第一核電站1號反應堆所在的建筑爆炸。是日本方元幾十里寸草不生，多少人受輻射變成了不完整個體。這樣的事情并不止一次，在很多國家也發生過同樣的事件。這使全球人民聞”核”色變。大家請看，這些事的指使者是誰。對了就是我們人類。我認為科技是把雙刃劍，最主要是看你怎樣去使用他。作為祖國的花朵，黨的接班人，我們應該好好學習，長大后好好的利用科技將祖國建設的更加美好。
科技作文 篇5
在如今科技愈加發達的時代，人們的生活處處充斥著科技的影子，人民也每時每刻都在享受著它帶來的便捷，古有制陶、冶鐵技術，今有電力、信息技術，科技的步伐令人們追趕不暇。
藝術，更多的是人們精神上的寶貴財富。人們嘗試用各種手法去美化周邊的事物，并記錄下來，由此便產生了許多美麗的藝術品。
當理性的科技遇上感性的藝術，這兩者會擦出怎樣的火花呢？荷蘭一工作室，利用太陽能創建了一條在黑暗中發光的自行車道，靈感來自梵高的繁星閃爍的夜晚。這條路白天吸收太陽能，晚上自己發光發亮。由此可見，科技與藝術完美地融合在了一起，既給人們以藝術的美好感受，又加入了科技元素，為人們帶來了便利，同時也保護了環境。
其實，科技與藝術并非完全不相通的兩個個體，科技中蘊含著藝術，而藝術中也運用到了科技。公元前六世紀，畢達歌拉斯學派將最新的科技運用到音樂中，將琴弦的長短粗細與音律的關系運用到樂器制造中。古時的埃及金字塔也是在當世數學、天文、物理的前提下建造的。科技有時是藝術的一種載體，而藝術有時也會成為科技的助手或是裝飾物。
當科技與藝術完美結合后，兩者同時也存在相互促進的關系，達芬奇作畫時運用到的黃金分割比在科技留下了濃墨重彩的一筆，他根據黃金分割比所作的人體解剖圖對醫學發展意義重大，此外這也促進了建筑學的快速發展。藝術提供想象與創造的空間，科技為藝術提供了實現人們夢想的方法，兩者缺一不可。
若生活只有科技，沒有藝術的渲染，那么這個世界將只剩下冰冷的機械運作聲，人們將會失去發現美的眼睛，精神世界的鮮花面對無限膨脹的欲望的澆灌，便日益枯萎直至消失，從而造成精神上的匱乏。
“藝術與科學既不同而又互相關聯，它們在審美的'方面交會”，如今的人們對美的追求越來越高，我們何不將科技作為橋梁，讓藝術之美直通每個人的心靈。思南博物館的“思南讀書會”、“朗讀亭”等項目，借助微信公眾將藝術嵌入人們的生活，促成了人們與藝術的接觸與對話，讓藝術以另類方式延續，伸展到人們的日常生活中。
“科學與藝術，在山腳下分手，在山頂上會合”，不斷地創造與創新使他們殊途同歸，最終走在了一起。倘若我們能夠將科學、藝術與哲學這三大精神支柱融為一體，想必在我們的小小王國里，我們都能成為自己的愛因斯坦。
科技作文 篇6
如果未來世界真是那樣，那我就是下一個愛迪生;如果未來世界真是那樣，人類可能將被替代。
上課鈴聲響起，我看向窗外，連綿細雨把天空點綴得格外冷清。忽然，遠處一道耀眼的光芒一閃而過，來到我的眼前。我定睛細看，竟然是一艘堪比航母的太空飛船。只見飛船底部一個圓形傳遞口射出一道吸納光波，將我吸到了飛船內部。
飛船內，路過的每個人都身穿緊身鎧甲，鎧甲的左胸前刻著一面鮮艷的五星紅旗。就在這時，一個身材高大的人向我走來，他對我敬了一個軍禮，聲音洪亮地說：“你好！歡迎來到中華復興號宇宙航母，我是這艘航母的'船長，我們將帶你去一個全新的世界。”這時，能清楚地感覺到飛船在加速。不一會兒，加速就停止了。這個人帶著我依然從飛船內部的吸納環來到地面。
這，這，這……這還是我所知道的世界嗎？大街上，來來往往的不再是四個輪子的汽車，取而代之的是一輛輛磁懸浮超跑，而且是全自動駕駛，連方向盤都沒有。里面的人有的在愜意地聊天，有的在睡覺，而車平穩地行駛著。馬路兩邊的店里，沒有人類店員，取而代之的是一個個人形機器人，他們忙碌著自己的工作。這時候，船長要帶我過馬路，而過馬路再也不用穿越人行橫道，而是站在指定過馬路機器上，機器也是磁懸浮的，按下按鈕，就能浮到比馬路上的汽車高出兩米的地方，然后浮過車海到達馬路對面。這時，我再也忍不住了，問船長：“這是哪里？為什么科技如此發達？”船長告訴我：“這是100年后的世界，科技已經取代了人力，而人類現在的工作只剩下享受了。”我不禁想道：“真好，我要在這樣高科技的世界生活一輩子。”
“啪！”老師的課本拍在我的頭上，我一下驚醒。原來，這只是一場夢啊！未來，我第一件要發明的東西，就是防老師敲頭器。
科技作文 篇7
今天下午，趙老師帶領我們參觀了科技發明展覽館。
走進展門，一臺臺整齊有序的柜子上放著各式各樣，五花八門的科技作品。老師一說“解散！”同學們便跑東跑西地觀賞去了。看著另蝗同學們的優秀創意作品后，與我的小發明“計算機器人”既實用，又有趣，形成了鮮明的對比，真是“技不如人”呀。
眼前，呈放著許多作品，有：家用可編程智能花盆，帶網監“請安靜”聲光提醒牌………其中，我最喜歡的還要數“3D打印筆”啦！還記得小時候看過的“神筆馬良”動畫片嗎？我想想人人都羨慕馬良擁有一支神筆，并想得到它。
隨著科技的發展，之前的種種夢想都被實現，馬良的神筆也終于有機會了。它的原理是加熱塑料瞬間凝固，可以一邊繪畫一邊成型。只要插上任意的顏色條，我拿起來試了試，摁下開關，筆就如桑蠶吐絲一樣“吐”出五彩的線條，“嘿，我畫出一根棒棒糖，怎么樣，神奇吧！”沒有你做不到的`，只有你想不到的。
3D打印筆不僅可以讓我們了解神奇的3D打印知識，還能帶我們構建三維空間概念，增強我們的動手動腦能力，它真是我們的良師益友！
我多么希望能得到一權“3D打印筆”呀！
科技作文 篇8
現在是一個科技的時代，藝術到底有沒有用呢？請看他們辯解！正方：“藝術沒有用！因為科技在這個年代里是最重要的，要是沒有科技的話，這個國就會被欺負！”反方：“如果這個國沒有藝術的'話，每個人就變成了行尸走肉。藝術可以凈化一個人的靈魂。”正方氣得面紅耳赤。辯論道：“要是這個國有科技的話，肯定也會有錢，就不用怕沒有錢的人來搶砸偷了。并且別的國也不會來擾亂和平。”反方急忙說：”那也不行！你要是光有科技沒有藝術的話，邊防戰士們就無精打采，別的國就趁虛而入。“正方辯論說：”那么，你想，戰士們帶著飯勺子去打仗行嗎？“反方：”如果打仗的話，在戰前給他們演個勵志的戲。他們就會把任何東西利用到極致。“正方：”那飯勺子也打不過原子彈！“反方：”如果人沒有斗志的話，就一點攻擊力也沒有！“爭論了好久，終于有個結果了；科技和藝術齊頭并進的發展。這樣就可以讓這個國際既有好武器，也有斗志。就可以十分厲害了！
--500字
科技作文 篇9
在我們的日常生活和工作中，電池被人們廣泛應用，它為我們提供了便捷、高效的服務。電池產品可分一次干電池（普通干電池）、二次干電池（可充電電池，主要用于移動電話、計算機）、鉛酸蓄電池（主要用于汽車）三大類。但是，所有的電池都有一定的有效期，那么報廢的電池應當如何處理呢？如果處理不當，會給我們帶來哪些危害呢？
通過我查閱的一些資料顯示，如果我們對廢舊電池處理不當，會有非常大的危害，電池主要含鐵、鋅、錳等，此外還含有微量的汞，汞是有毒的。你看，我自己做了兩個小小的實驗來驗證吧！
第一個實驗的材料有：小白菜的種子、一節家庭用的報廢干電池、一些土壤和肥料。
我們先把廢電池埋在花盆里的土壤中，過一段時間就可以把小白菜的種子撒下去，再定期澆肥和灑水，保證種子能得到充足的營養供應。幾天過后，你會發現種子在土壤里根本發不出芽來，因為這些土壤被廢電池滲透入有害的'成分，失去了利用的價值。
第二個實驗材料有：一個小魚缸、一條魚、一節廢電池、水。
首先在魚缸里放上水，然后把廢電池放進去，緊接著把一條活蹦亂跳的小魚放進去，結果你都已經想到了吧，不一會，那條小魚已經奄奄一息了。為什么小魚在有廢電池的水中不能生存呢？因為廢電池中的有害成分已經滲透到了水中，所以小魚就會中毒。
從上面兩個有意思的小實驗來總結，廢電池真是有危害的，所以我們要合理利用，并且保證不亂丟廢電池，讓廢電池找到一個屬于它們的“家”。
據統計，一節普通的一號電池爛在土壤里，可以使一平方米的土地失去利用價值；一個紐扣電池能污染60萬升水，相當于一個人一生的飲水量。全球50億人，假如每人每月丟一顆電池，一年就有600億顆廢電池分布在地球的每個角落，那么對地球是多么大的殺傷力呀！
我覺得，雖然廢電池有非常大的危害，但是我們也不必為此過于擔心，我見到不少的小區都設置了專門回收廢電池的垃圾桶，回收的電池可以得到充分的再次利用。如果你的小區暫時沒有這樣的垃圾桶，你可以把它們積攢下來，到時統一交到有關部門處理。
我國是電池生產和消費的大國，所以必須從不要亂扔廢電池開始做起，熱愛生命，支持環保，從我做起！
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