關于舞蹈的作文（精選53篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的舞蹈的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
舞蹈的作文 篇1
我的舞蹈班在東塘宮人文化宮。我從五歲時開始學跳舞的，剛開始進舞蹈班只是覺得好奇，可一進舞蹈班才知道，原來舞蹈是非常辛苦的事情。因為我學的是民族舞所以首先要掌握基本功，比如下腰、橫叉、豎叉、等等……特別是學開橫叉的時候，好多小朋友都哭了，我最勇敢，每次都堅持著不哭臉，媽媽說我真棒！
為了我在班上不落后，媽媽每天陪著我練習橫叉10——20分鐘，雖然很辛苦，但因為我喜歡，我一直堅持練習……
慢慢的，我長大了。這時，我才明白媽媽說過的話。學舞蹈能培養健美的身形，能讓人的動作變得協調、靈活，富有節奏感和表現力，還可以幫助人抒發情感，
能起到良好的'健身作用。
現在，我已經深深地愛上了舞蹈。五年了，不管刮風下雨，我都沒有停下學習舞蹈的腳步。我覺得，喜歡一樣東西要堅持不懈地努力。
我喜歡舞蹈，我還要繼續認真地跳下去，把我的優美舞姿展示給更多的人。
舞蹈的作文 篇2
老師走進教室，“倩楠，林晨……到多功能教室去排練。我簡直不敢相信自己的耳朵，跳舞對我來說是一直夢寐以求的，想不到今天能輪到我，我不再多想了，興奮地沖向多功能教室……
大約排演了一個多月，我也如愿以償地被選去市里參加演出了。
來到市影劇院，廣場上人山人海，多是老師和家長。劇場里更是座無虛席，舞臺上各表演單位在認真地表演著自己的節目。看著個個精彩的節目，我們有點擔心，生怕自己表演得不好。
“下一個表演節目是《算一算》，由潘溪中心小學選送。”隨著主持人聲音，我們陸續走上舞臺，心里緊張，著急地等待著音樂的`開始。開始了，我們隨著音樂在心里默默地數著1、2、3、4、2、2、3、4……我兩眼緊緊地盯著前面的伙伴，努力保持與她對齊。至于臺下，我連瞟都不敢瞟一眼。“倩楠，我好緊張呀！”身邊的玉瑩這時怎么突然會說這話呢？我一分神，險些失手。“我也是，你看你都不在自己的位置上了！”我說完，再回過神來看自己，也還是出了些差錯。原本緊張的心情，更是有點亂了方寸。幸好，音樂也接近尾聲了，表演也終于結束了。
回到臺下，我的心還在突、突地跳著，心想，能來市里參加這樣的表演是多么不容易啊，而且還是第一次呢，我怎么就沒跳好呢？唉，我也真是的！
全部的表演都結束了，果然，我們沒有名次。老師說，我們雖然沒有得到名次，但也煅煉了我們自己的勇氣。是啊，在人生的長路中，怎么會沒有失敗呢，何況，這僅才是我們走出山里的第一步呢！
舞蹈的作文 篇3
舞蹈是一門藝術，優美的舞姿，給人以美的熏陶，婀娜多姿，讓人如癡如醉。
伴隨音樂，我來到了人山人海的步行街，前方就有一場演出，我被這場舞蹈迷得目瞪口呆，雖然我是個文靜的女孩，但我還是個滿含音樂細胞的人。馬上，臺上的姐姐們來了個下腰，看著優美的舞蹈，我真有幾分羨慕，心想：“如果我也能像這些舞蹈演員有著如此優美的舞姿，該多好！第二天，媽媽正如我所意，把我送進了舞蹈培訓中心。于是，我步入了學習舞蹈的'生涯。看著大家那旋轉著的優美舞姿，我覺得她們猶如樹林中的蝴蝶翩翩起舞，又如水上的天鵝尋尋覓覓。我也跟著一起練，舞動起來，自已好像也身臨其境。起初，我們是練基本功，先把腿架在桿上，用上半身用力地往腿壓。這時我感到腿部疼痛，想偷懶一下，可老師那冰刀似的眼睛盯向了我，我連忙又再壓了下去。“昕妍小朋友，你得加強基本功，你看，大家都能下了，你還是硬的，應該加倍努力，而不是偷懶喲！”對面傳來了老師鼓勵的話語。我忍著痛，使勁將腿壓下去。心想：我可不能辜負老師對我的期望，況且我想像天鵝一樣美！可是我怎么壓，就只差一點。這使我失去信心。回到家，我把這一切事都告訴媽媽，媽媽說：“不經一番霜苦，哪來臘梅吐清香。”我說：“可是——可是——，”“別可是了， 你不是想擁有優美舞姿嗎？那就應該勤學苦練，媽媽祝你更上一層樓。”
果然，功夫不負有心人，我把自己不足的地方不斷更正，沒想到五歲那年在一場演出上也得到了眾人的掌聲。
舞蹈，它伴隨我到現在，它讓我陶醉，讓我學會了在勤學中享受快樂！
舞蹈的作文 篇4
我是一個愛跳舞的平凡女孩。
然而，平凡的我在舞蹈時，卻看到了不平凡的世界。
練舞是辛苦的，也是美好的。每當一滴滴汗水流下時，我透過它們感受到的實在是太多太多……
我討厭練功，天生韌帶就比別人硬，成為了我在舞蹈方面最吃力地方。別人壓腿壓十幾分鐘而我卻要花上雙倍的時間。而這反而讓我與舞蹈接觸的時間就更長了，練功給我帶來的痛是那么深刻，那是我的噩夢，也是我的美夢。只有那么深刻的痛才會讓我不會去想其他的困擾我的，讓我煩惱的事，讓我真真正正地沉浸在舞蹈世界里。做一個最真實的我，一個為夢想愿意付出汗水和努力的我。
我強忍著痛，耳邊又回蕩起哪一支支熟悉的'旋律。
這是一種自由的美，廣闊的美。夸張的動作與表情，可以讓我揮灑得淋漓盡致。
筷子的擊打聲，扇子的合展聲，手鈴的碰撞聲……真實地回蕩在耳邊。可是，當我跟著音樂舞蹈時，回蕩在耳邊的是更多更多自然的，民族的聲音。
才發現有這么多美的聲音在大自然中，心會因為它們得到凈化。五十六個民族，五十六種文化，需要我們把這些文化保護和發揚下去。畢竟這才是中國的特色——中國舞。
伴著耳邊的聲音，肩負著責任，我繼續偏偏起舞。
燈光照亮了整個舞臺，臺下的觀眾滿心期待。
我的舞蹈，是我的翅膀。我帶著夢想起飛。我愛她，因此我會永遠地跳下去。下輩子，我還要活在舞蹈的世界里……
舞蹈的作文 篇5
今天下午2：50，我上的小天鵝藝術團進行學員舞蹈考級，我媽媽按照藝術團考級要求在家里給我穿上舞蹈練功服，把我的頭發盤起來，我們一家人很快趕到考級地點，大廳里面已經擠滿的參加考級的學生和陪同的家長，沒一會就輪到我們班考級，我很緊張，爸爸說：沒啥，要自信起來，把平時練的東西正常的.發揮出來就可以過關的！
我一下鎮定下來，跟著大伙一起走入考級教室，10來分鐘的考級一會就結束了，我覺得我發揮的還可以。
舞蹈的作文 篇6
我的課余生活是豐富多彩的，如：打球、聽歌、畫畫……但是我最喜歡的還是跳舞。
媽媽給我報舞蹈班，是希望我能有好的形體和氣質。從第一節課開始，我就迷上了舞蹈。只要有音樂響起，我都會情不自禁地翩翩起舞：音樂舒緩悠揚時，我就像一只輕盈的小天鵝在空中飛舞；節奏明快有力時，我就會盡情的舞動身子，釋放出激情與活力。
跳舞的過程也很辛苦，遇到困難的時候，老師就會鼓勵我說：“沒事，你多練幾天，就會很棒的！”我堅持不懈地練習著老師教給我的'一招一式，把跳舞當做一種樂趣和享受。經過一段時間的努力，我的舞蹈動作越來越嫻熟，功底也越來越扎實。我漸漸地明白了：世上無難事，只怕有心人。上次媽媽同事聚會帶我出去唱歌，我還給她們展示了我學的恰恰，贏得大家一陣陣喝彩，我開心極了。
現在，跳舞已經成了我課余生活不可缺少的一部分，我也從中找到了樂趣，找到了自信。親愛的朋友，如果你也愛跳舞，就來和我一起舞動吧！
舞蹈的作文 篇7
我最拿手的一項本領是跳舞。
夏天，我們全家只吃飯特別快，媽媽對我說：“如果時間還來的及，我們就可以去廣場那邊去跳舞。今天，晚上廣場那邊跳舞的人非常多，她們的姿勢非常優雅。媽媽對我說：“玥琦，你怎么不去試試？”媽媽又對我說：“不去試試”，你永遠都學會跳舞，學會了跳舞還可以增加體力。我聽了媽媽對我講的話，時跳舞的`隊里面，徐夢婷對我說：“王玥琦，你幫我看一下我跳的舞好不好，，我對徐夢婷說，”OK，我看了看，徐夢婷跳的舞，對徐夢婷說：你跳的舞太美麗了，輪到我了，我跳的舞太難看了。媽媽都說了，第二天，媽媽又帶我去廣場上跳舞，別的人都說這個小女孩跳的舞的姿勢真美，連徐夢婷都想學，我對徐夢婷說，你跟在大人的后面，她們怎么做，你就照樣子去做，這樣你跳的舞就很漂亮了。
只要我們多練習，愿望就一定會實現。
舞蹈的作文 篇8
星期三的下午最后一節課，科學老師滿面笑容的說道：同學們，我們今天來做一項小實驗吧紙屑跳舞。只見同學們在底下七嘴八舌地議論開！
實驗開始了！只聽老師大聲喊道。老師把準備材料放在講桌上，有一把尺子和一張紙。老師先把紙撕成小碎片，再把尺子放在頭皮上摩擦，然后將尺子放在離紙屑一厘米的'上方，哇！不可思議的事情發生了，紙屑竟然被尺子吸起來了！同學們異口同聲的叫道！紙屑騰空而起，高興地在空中跳舞，有的直接粘在尺子上，還有的像被施了魔法，躺在那里一動不動。
我疑惑不解地詢問老師：為什么紙屑能被尺子吸上來，難道尺子有魔法嗎？老師一本正經地回答：因為塑料尺和頭發摩擦產生了靜電，所以尺子能將紙屑粘上來。我聽了之后恍然大悟。
做了這個實驗，我明白了：生活中處處藏著科學知識，只要我們多觀察就會發現更多知識。
舞蹈的作文 篇9
跳舞對我的意義可真是重大。在我5歲的時候，媽媽發現我長著長著竟長成了小胖墩，為了不讓我繼續胖下去，問了周圍人的意見，最后拉著我報了舞蹈班。
我開始接觸舞蹈，跳舞給我帶來了許多樂趣也有煩惱。一開始因為自己體形的'原因，好多老師教的動作我都做不了，老師每次看到我這樣只能無奈的對著我直搖頭。雖然嘴上我沒說什么，其實心里很難過。放學后回家和媽媽說了我的想法，媽媽鼓勵我：“一回生二回熟，只要你努力堅持下去，不僅會有收獲你也會越來越瘦，動作肯定會越來越標準。但你要比別人付出的要更多，你愿意么？”望著媽媽我點了點頭。
之后再去上課的時候，別人練習練一小時，我練兩個小時，我愿意付出雙倍的努力。終于在我的堅持下，我的動作越來越標準，老師看到我也不搖頭了，體形上也發生了翻天覆地的變化，同學們夸我變成了小天鵝，我的心里樂開了花。
這就是我喜歡的舞蹈，我還要一直堅持下去。
舞蹈的作文 篇10
今天，在我們學校舉行了“三獨比賽”，全鄉的“三獨”比賽的選手在這里放聲高歌，優美的民族舞、鏗鏘的架子鼓表演，還有悠揚的笛聲把我們這些小觀眾帶進了美妙的藝術世界里，趕走了我們中午的疲憊，喚醒了我們沉睡的耳朵!這些多才多藝的大哥哥、大姐姐多么令我羨慕啊!
看完今天的“三獨比賽”，老師就給我們布置了日記《你準備怎樣過“六一”》。我該怎樣過呢?我的情趣一下低落下來：馬上就要“六一”了，同學們都準備在“六一”那天獻上自己美妙的歌聲、優美的舞蹈，可我，因為動作不夠協調被淘汰了。我多么羨慕班上其他的小朋友每周星期五下午的舞蹈訓練啊!想著其他小朋友能在“六一”那天穿上漂亮的衣裳跳舞，而我只能坐在臺下……
老師，其實，我也想在“六一”那天跳舞。老師，我決定從現在開始在爸爸媽媽的.指導下努力鍛煉自己的協調能力，比如：跳繩啊，踢毽子啊……我希望在下次的“六一”匯演的舞臺上能留下我的身影。
舞蹈的作文 篇11
暑假里，我非常想學舞蹈。每當我看見別人跳舞就很羨慕，所以媽媽把我送進了舞蹈班。
上第一節舞蹈課的時候，老師讓我們做一次舞者的轉圈。當時我心里就想：轉圈誰不會呀！這個是正常的人都會。老師開媽示范時，動作很溫柔，表情很美麗，我和同學都很羨慕。我心里直打鼓：我能轉得那么好嗎？
現在，老師讓我們開始練習。我先來轉幾個圈吧，剛轉了兩圈，咣當一下，我的屁股成了四份了。我不僅沒有轉好，而且運用僵硬很難看。我去請教老師，老師說：“舞者的`所有動作都要有穩定力，這樣你自己慢慢就會練好了。”
聽了老師的話，我回到教室里慢慢地練習。一遍又一遍，我努力地練習著，認真地學著每一個舞蹈動作。慢慢地，我自己也編了一個舞蹈，我編的舞蹈還上了學校的六一兒童節了呢，我高興極了！
短暫的舞蹈班學習很快就過去了，我回到家的時候，屁股都成了花兒了：青一塊，紅一塊兒，紫一塊兒……不過，我的收獲也挺大。
舞蹈的作文 篇12
我媽媽喜歡唱歌、跳舞，她唱的歌好聽、跳的舞也好看，是一個能歌善舞、很陽光的一個人，她是我心目中的“藝術家”。每當媽媽做完事一有空就會在家唱唱歌、跳跳舞，在媽媽的影響下，我慢慢地也喜歡上了跳舞。當媽媽跳舞時，我就跟在媽媽的后面學，后來媽媽發現我那么喜歡跳舞，媽媽就帶我去報名參加了“舞蹈培訓班”。進到舞蹈培訓班后，舞蹈班的老師剛開始就先教我舞蹈基本功，媽媽也在后面認真的看著我，我不想讓媽媽失望，所以老師教我的每一個動作我都很認真的學。舞蹈基本功練好后，老師接著教我們開始跳舞了:舞蹈老師讓我們記住動作，動作要標準。不過，在跳舞的.過程中我們難免會出錯，老師就很有耐心地教我們。回到家，爸爸媽媽也不停地鼓勵我，他們經常都對我說：“堅持就會勝利，只要努力就一定會有收獲。”
在老師的指導下，在爸爸媽媽的鼓勵下，我的舞姿真的越跳越棒喲！
舞蹈的作文 篇13
在我的記憶中，有些事情要我們做選擇！
今天，爸爸問我要不要跟姐姐學跳舞，我原來以為學跳舞很好玩，我就去試了一天，在那里學了仰頭等，我就要爸爸給我參加。
正式的'一天開始了，首先把腿放把桿上壓，痛死我了，放學后，回到家對爸爸說：“早知道就不選擇跳舞了，好苦。”爸爸說：“有苦才有成就。”
過了幾天，羅藝婕也來玖旺學跳舞，我去叫她，我說：“在玖旺學跳舞疼死了，于是我們就逃學了，本來是9點半上課的，我們就9點五十多來，被老師罵的，放學后爸爸知道我和羅藝婕逃學后對我說：“不吃苦，在那學干嗎？”
被爸爸罵之后，我選擇了學跳舞，每次都按時去，從那以后，我可就不那么怕苦了。
這一次選擇在我的記憶中，永遠抹都抹不去。
舞蹈的作文 篇14
人們常說：“記憶是一所大門，當你打開它時，有的事會使你開懷大笑，有的事會使你非常后悔，更有的事會使你又苦又樂。”我也有一件又苦又樂的`事——跳舞。
事情還得從幾個星期前說起。一天，我正在上我最喜歡的體育課，突然，苦悄悄地來了……
老師對我們說：“同學們，今天我們要學習校園集體舞的其中之一——小白船，學好了將來我們要參加比賽。現在大家先跟我跳一遍小白船的前幾個動作。”老師教得非常認真，同學們學得也非常仔細。這時，老師突然叫我去和他跳一遍。天呀！我還不會跳，結果出丑了，逗得同學們哈哈大笑。我羞得無地自容，恨不得地上有個縫，好讓我鉆進去。
比賽這一天，樂姑娘也跟著來了。我們每一個人的心都怦怦直跳，好像要從喉嚨眼里蹦出來了。上場了，我們從容地跳完舞蹈，臺下響起了雷鳴般的掌聲，讓我心里樂呵呵的。好了，不說了。對了，你們有沒有這樣的事例？有的話趕快告訴我吧！我都迫不及待啦！
舞蹈的作文 篇15
今天，我想給大家講講我怎么學跳拉丁舞。
剛接觸拉丁舞時，給我的感覺就一個字——難。想要學會拉丁舞，就必須要有堅持不懈的精神。我開始學習拉丁舞的時候什么都不懂，老師在前臺細心的'叫著我們拉丁舞的動作，我就在臺下認真觀看學習，但模擬老師的動作時總會出錯。不清楚的地方我就問老師：“這個手勢是這樣的嗎？”，老師溫柔的解釋道，“你這樣是錯誤的”。
回到家中，我不斷回想著老師的動作并不斷地練習，慢慢地我的動作越來越嫻熟。每天回到家中都堅持把課堂上的舞蹈再回顧一遍。慢慢地我從舞蹈課的最后一排安排到了第一排，之后也被老師帶著去參加舞蹈比賽，得到了滿意的名次!
我明白了一個道理：只要你堅持不懈的去做每一件事，就會有收獲。
舞蹈的作文 篇16
我喜歡的事情特別多，比如：讀書、彈琴、看電視、玩游戲……但是我最喜歡的就是跳舞。
我四歲的時候就開始學跳舞了，每個星期天的下午，我都特別高興，因為我要到王老師那里學跳舞。
當我換上舞蹈服，穿上舞蹈鞋，對著整整一面墻的'鏡子時候，我感到特別的興奮。首先，老師讓我們練習基本功，如下腰、劈叉、倒立、小跳、大跳等。開始練習倒立時，因為我的膽子小，怕摔倒，老是往后躲，王老師耐心鼓勵我要有信心、要勇敢，經過了無數次的摔倒我終于成功了。接下來老師帶領我們練習成品舞，有芭蕾舞、肚皮舞、民族舞等。隨著芭蕾舞優美的音樂響起，我腳尖點地，手臂與手呈橢圓形，放在身體前面，手指相對。點地、旋轉、踢腿、跳躍……足尖在空中劃出一道完美的弧線。我仿佛像一只美麗的天鵝飛舞在云霄。
我非常喜歡跳舞，因為它鍛煉了我的身體還增加了我的自信心。我在優美的音樂和歡快的舞步中感受到無比的快樂！
舞蹈的作文 篇17
我是個聾人，絲毫聽不見聲音，卻愛舞蹈，舞蹈已成為我生活中最重要的部分。一天不跳，感覺身體好像生了銹。我尤其喜歡學校組織的男子舞蹈《橋墩》。因為它曾經震驚過很多人的心，他們是一群聾人，本該聽不見聲音，不會說話的人，卻跳得那么整齊、那么好！所以我從此迷上了舞蹈《橋墩》。
《橋墩》，顧名思義，說的是激流中巍然不動的橋墩，他們是力量的象征，是勇氣的'象征，是一種精神的寄托。
很快學校組織選拔《橋墩》第二代人，我因為身高的原因被刪掉了。班主任老師見我非常傷心，便安慰我說：“熊國濤，沒關系，這次沒能成功，下次還有機會參加的。”我聽了，心里又燃起了熊熊的希望。是的啊，我愛跳舞，這和我有沒有被選中成為其中一員沒有關系。我要像橋墩一樣，即使遇到再大的風浪也要挺立不氣餒。這次沒能選上，不代表下次沒能選上。果真，之后，我先后參加了手語舞蹈《愛》、《太陽花的故事》等等。
我愛跳舞。
舞蹈的作文 篇18
我報名學跳舞的時候，其實并不喜歡，并不想跳。
我開始學跳舞，發現老師有一個特別要求：先用力跳一遍，再有質感地跳一遍，還得結合起來再跳一遍才行。知道規定的我，眼睛瞪得老大，說了一句，“不學了，太麻煩，還不如學飛鏢呢！”但是媽媽聽見了說：“兒子，你不是說做什么事一定要堅持嗎？”被媽媽說了，我只好堅持學下去。
學著學著找到了感覺，慢慢體會到了其中樂趣，可以跳一些搞笑的動作，跳的不錯時候，剛好學校晨會輪到我們班，班主任就讓我帶班級里幾個會跳舞同學，去司令臺展示舞蹈給全體師生看。我還去參加大型比賽奪得了冠軍，慢慢地我就越來越喜歡舞蹈，跳得越來越好，被老師選到精英班，老師還給了我一個昵稱：小小舞蹈家。我想：當初還好聽媽媽的'話沒有放棄，不僅收獲了榮耀，還學會了五大技能，跳舞要發力、減力、有質感、有狀態、有耐力。
現在我還有了個夢想呢，成為像老師那樣優秀的舞蹈老師！
舞蹈的作文 篇19
有一天，我在電視上看到一群跳舞的姐姐們，她們一個個身輕如燕，我非常羨慕。于是我跟媽媽商量，我要去學跳舞。媽媽答應了我的.要求！
我來到了舞蹈教室，一位老師來到了我們面前。我心里忐忑不安。老師開始教我們練習跪下腰，我努力地下腰，但是我手忙腳亂，一不留神就失敗了。我驚慌失措，心里七上八下。可是我想了想，我已經答應媽媽，會堅持到底，永不放棄呀！于是我又嘗試了一遍，這一次我想要加油！看看周圍，大家不也是在努力嗎？別人能做好的，我就一定能。我邊想著邊下腰，我努力去下腰了，可還是失敗了！這一次，我不想試了，很不想繼續學了。老師看了看走過來，對我說：“跪下腰雖然難，但是你要知道世上無難事，只怕有心人，加油！也許你能做得很棒！”這一次，我胸有成竹，我慢慢地撐下腰，終于我成功了！我興高采烈，我想，以后有更難的動作，我一定會更加努力的！
我可感謝老師了，是她鼓勵了我，讓我堅持了下來！
舞蹈的作文 篇20
星期天，我和爸爸、媽媽一起到上林坊散步。途經金黃廣場，看到前面圍著一圈人，我們好奇地擠進去，只見地上一紅一綠兩個木制的“小仙人”在活潑地跳舞。他倆一會兒雙手相扶，含情脈脈；一會兒蹦來跳去，逗人開心；一會兒又翻起了筋斗，博得陣陣喝彩。每當攤主大喝一聲“趴下！”，他倆就都乖乖地趴下。多么神奇的“小仙人”啊！
沒有人操縱他們，身上也沒有電池，這木頭人怎么自己會動，還那么聽話？我心里癢癢的，央求爸爸趕快給我買了一個，攤主還順便送給我一張說明書，說秘密就在這里。
回到家里，我們小心翼翼地拆開包裝，只見一對小仙人身上纏著一根幾乎細得看不見的`絲線。解開絲線，又見這根絲線正好穿過他們握手的正中。只要把一端固定，另一端用手指輕輕地扣動，輕巧的小仙人就會做出各種各樣的姿勢來。原來秘密就在這里呀！我怎么當時就沒有發現呢？
舞蹈的作文 篇21
昨天下午第二節課的時候，老師給我們做了一個有趣的實驗——在啤酒瓶上放了一個硬幣，讓硬幣在瓶子口上跳舞。
老師先拿來一個啤酒瓶 子，又拿來一個五分硬幣，把五分硬幣放到水里蘸一下，然后拿出來把硬幣堵在了瓶口，這時老師把雙手捂住啤酒瓶身，只一會，就先聽見瓶口發出“噗、噗”的.輕微的聲音，而這時的硬幣已經在瓶口上跳舞，有時站立不動，有時走著小碎步，有時抬起右腳，還不時地抬起左腳。太神奇了!我們大家都很吃驚。
其實這也很簡單，是熱漲冷縮的原理。原來瓶子是涼的，里面的空氣也是涼的，老師把手在酒瓶子上一捂，空氣就熱了，空氣遇熱就膨脹了。空氣在瓶子里膨脹，沒地方藏，只有把堵在瓶口的硬幣拱開，這樣空氣才能跑出去，所以硬幣就可以在瓶口跳舞了。
怎么樣，這個實驗很神奇吧?晚上，我回到家里學著老師的樣子做了好幾次呢，真是太有意思了。你也試一試吧!
舞蹈的作文 篇22
今年我8歲了，我從5歲時就跟黃老師學跳舞，我還看見她跳的舞真像電視播放的那樣，真好看啊！我心里想；我長大以后我要跳的比她們更好，更棒。從此以后，我一寫完作業就開始跳起舞來，一跳起舞來，我什么都給忘了，有時忘了吃飯等等。媽媽給我買了各種各樣的跳舞用品。有鞋、有衣服、有褲子。媽媽還說我學習好就送我去跳舞班學跳舞，這是我開心極了。再過一段時間，我拼命地學習，后來，媽媽真的送我去青少年宮里面學跳舞。媽媽生日的時候，我跳一支很美麗的'舞蹈給媽媽看。
這樣我就學會了跳舞，你也跟我來學跳舞吧。
小朋友，我告訴你，跳舞是一種鍛煉身體的運動，我還告訴你。我們跳舞就和學習一樣，如果，你認真學習，你一定會做到的，再難的動作也會做到的。
你也來和我們一起跳舞吧。如果，你真的來了，我會熱情的歡迎你來到了我們這里學跳舞，你也可以和我交朋友。我也可以和你交朋友。那么是多么開心。
舞蹈的作文 篇23
今天是星期日，下午我有一節舞蹈課，穿上紫色的舞蹈服，背起我的小書包，我蹦蹦跳跳地出發了。
一路上，我望著窗外的天空：藍藍的天空中，沒有一絲絲云朵，千萬縷耀眼的星光照在我小小身體上，我感到無比的開心，無比的快樂!
跨進舞蹈室的'那一瞬間，我換好舞蹈鞋，開始了快樂的一堂課。首先我們要踢后腿，練習了幾次，我聽見田田老師說：“大家都快來來看看黃景藝的后腿，她踢得又直又漂亮!”大家都圍了過來，響亮的掌聲好像在稱贊我：“太棒了!”
接下來是空中搬前旁腿。同學們皺起了眉頭，有的搬不直，有的沒到兩秒就倒了下來，還有的疼得眼淚都快掉下來了……我胸有成竹地站起來，開始了搬腿，正因為我的腿搬得很直很穩，所以周圍的掌聲就更響了，大家都夸我不愧是跳舞小達人。
我喜歡跳舞，任何場地都是我的舞臺，我就是一個名副其實的跳舞小達人!
舞蹈的作文 篇24
今天，我們學校舉行了“三個獨立競賽”。全鎮“三獨大賽”的選手們在這里高聲歌唱。優美的民間舞蹈，鏗鏘的架子鼓表演，悠揚的笛聲，把我們這些小觀眾帶入了美妙的藝術世界，趕走了我們中午的疲憊，喚醒了我們沉睡的耳朵！我是多么羨慕這些多才多藝的大哥大姐們啊！
看完今天的“三獨大賽”，老師給了我們一篇日記《你準備怎樣過“六一”》。我該如何生活？我的興趣一下子就降了下來：馬上就要6月1日了，同學們都準備在6月1日獻上他們美妙的歌聲和優美的舞蹈，但是我因為動作不夠協調而被淘汰了。我多么羨慕我們班其他孩子每周五下午的舞蹈訓練！想著6月1日其他小朋友可以穿上好看的'衣服跳舞，我只能坐在臺下…
老師，其實6月1號我也想跳舞。老師，我決定從現在開始在父母的指導下鍛煉自己的協調能力，比如跳繩，踢毽子.希望在下一場六一演出的舞臺上留下我的身影。
舞蹈的作文 篇25
去年十一月左右，聽說我們學校要參加什么舞蹈比賽，在三至六年級每個班各選兩男兩女，我、李文靜、王瑞、殷曉奇被無情的老師抽到了。哎！！！我們班男生女生向來不和，而且，我們班又八卦，誹聞滿天飛是肯定的`了！
一下課，班上有許多同學圍著我們四個人轉。哎~~無奈，老師，你就不能選其他人嗎？！這下，我們四個人死定了！！！
一放學，我們就去練舞蹈了。有一些人，如：張荊振、楊化婕、李怡陽等，放了學不回家，留下來看我們手拉手跳舞！我們不敢拉手，又怕老師罵，只好在手上帶個手套。還好老師只教了一點就讓我們回家了。到了后來，我們漸漸習慣了別人異樣的目光，畢竟我們是為學校而“戰”，就算做了“烈士”也能“名垂青史”呢！最后，我們在比賽中，拿了獎，別人再也不說我們了。可是，老師以后再提到跳舞，我們四個人就會感到頭暈、眼冒金星．．．．．．
我再也不跳舞了！
舞蹈的作文 篇26
我是一個喜歡跳舞的女孩，別看我現在在跳舞上拿了那么多獎項，其實我在學舞蹈的途中，也有遇到困難。
記得有一次，舞蹈老師高老師給我們布置了一項“家庭作業”，那么就是壓腿。我一回到家，拿起一張小凳子就開始了練習。我把一條腿放在小凳子，把另一條腿放在地上，兩腿向不同的方向延伸，然后再把快你開兩腿都要伸直還要繃腳尖，因為我的腿老是掉到地上，所以，我要老媽幫我按住。我的大腿繃的太緊了，疼得我直掉眼淚，但是我又一邊笑一邊哭的說：“不疼，不疼，我不疼！”我的樣子讓老媽哭笑不得。我每天這樣練，老師交的這些高難度的動作，對我來說已經是輕而易舉了，我學過的所有舞蹈動作都成了我的'絕招。并在多次的舞蹈比賽中取得好的成績。
通過學習舞蹈讓我知道，不管做什么事都需要有堅持不懈的努力，只有努力不放棄，總會有收獲！
舞蹈的作文 篇27
星期六下午兩點，媽媽送我去幼飛學跳舞。我喜歡跳舞，但“如果能讓我美美睡一個午覺再去就好了”在車上我對媽媽說。
到了舞蹈室，叫了老師好就開始練起來。首先練豎叉，就是“劈一字”，然后是扳腿，就是把腿扳到頭上去，老師說我的骨頭天生很硬，所以要多練習。
上課了，我們進行了形體訓練，有勾繃腳、打腳柱、彎腰。彎腰是我較難的動作，因為老師說要連續彎腰7個，而且最后一個要抓住腳。說完我們就開始了。老師開始叫口令，1是下，2是起。我深深地吸了一口氣，就彎了下去，我覺得呼吸快要停止了，老師數2，我慢慢地起來，我感覺我的心也跟隨我慢慢起來，回到原位，我松了口氣，又繼續第二次的'彎腰。到了最后一個，我很努力地想去抓住自己的腳，但失敗了，總是差那么一點點，雖然心里說要抓住，但最后還是不行，看來平時練得還太少了，媽媽在一旁安慰我說：“沒關系的，盡力就好了，我們練的是形體！”
盡力就好了，我學會了。
舞蹈的作文 篇28
記得，五歲的我看見電視上的舞蹈家跳著優美的'舞步翩翩起舞，我也想像她們一樣。于是，我央求老媽給我報舞蹈班。老媽只好給我報了，“好呀”我一蹦三尺高。
剛開始我信心十足，可是第一個動作就是壓腿。我剛剛趴下，腿就像針扎的一樣疼“呀！”我大叫一聲，小朋友們都回頭看我。老師走過來摸摸我的頭說：“孩子，是不是疼了？聽老師的不要猛地下去，扶著把桿慢慢向下就不疼了。”我照著老師的話試了試，真的不疼了。
第二個動作是手位，我認為很簡單。可是，老師對我說：“你的三位手和四位手擺反了。”聽了老師的話后我經過不斷地練習，終于學會了這些基本動作。下課了，我跑到老媽身邊向老媽展示著我今天學到的東西，老媽開心地笑了。
回到家里，我躺在床上揉著又酸又疼的腿我口中還念念有詞：“常言道，看花容易繡花難哪！然而世上無難事，只怕有心人！”
舞蹈的作文 篇29
只要一到上舞蹈課就，就會讓我想起老師說的那句難忘已久的一句名言，那就是“堅持就是勝利”，這讓我想起舞蹈考級那件事。
周日早上七點多媽媽叫我去上舞蹈課，我高高興興的走到舞蹈教室，老師說馬上就要舞蹈考級了，有幾個舞蹈動作要求一定要規范，老師先給我們示范了一下，看著很簡單，我就試著做了一下，可是怎么都做不好。我都有點想放棄了，老師走到我跟前溫柔的說：“老師相信你能做到，只有堅持就能取得勝利。”
每到晚上睡覺前我都會反復練習這個動作，一直堅持到了考級那天，沒想到考級的時候這些動作我竟然全部通過啦！老師對我豎起了大拇指，同學們也為我鼓起了熱烈的`掌聲。
什么時候都不要放棄自己，只有堅持才能取得勝利。
舞蹈的作文 篇30
我愛跳舞。因為我從小愛跳舞，所以媽媽就讓我去少年宮學跳舞。
有一天，媽媽帶我去跳舞。楊老師讓我們先彎彎腰，自己練習一下舞蹈動作。楊老師帶我們練習跳舞的步形，先向前面跳三步，再向左跳三步。跳啊跳，跳完了。我們開始練習側手翻。楊教師要求我從右側翻，雙手要先著地，雙腿叉開伸直，倒立后迅速立正。在我們班中楊老師對我要求最嚴。我會條拓手翻了，楊老師還要求我的腿一定要伸直。等我伸直后，楊老師又說：“做30個側手翻再回家。”
我做完30個側手翻，我對楊老師說了再見以后，就和媽媽回家了。在回家的車上，媽媽很細心地評論今天學得怎么樣，什么動作錯了要改正過來。
在媽媽和老師的`嚴格要求下，我的舞蹈基本功很扎實，經常參加各種舞蹈比賽，還得了許多獎呢！所心我越來越愛跳舞了。
舞蹈的作文 篇31
從出生到現在，我學會了許多知識和本領，有游泳、畫畫、英語、作文等，其中最使我難忘的是學跳舞的經歷。你們想知道我學舞蹈的過程中發生的有趣的事情嗎？接下來我給大家介紹一下吧。
那是我八歲那年，因為喜歡，我進入了一家舞蹈學校學跳舞，當時我是很緊張的，好像連大口喘氣都不敢了。一走進小二班，我眼前一亮，天吶！這么大的地方呀！我的舞蹈老師姓王，是她一直耐心教會我各種動作，她很溫柔，但是有的時候對我也是相當的'嚴格。
我們一開始學習的是轉圈的動作，老師給我做了一次示范，然后又給我講解動作，接下來我就開始練習了。可是我一開始轉圈就直接轉歪了，光學這個轉圈就用了半堂課，到課間休息時，老師和顏悅色地對我說了“失敗是成功之母”。這句話一下給了我許多的鼓勵，終于在快要下課的時候，我把這個轉圈的動作學會了，心里高興極了。
通過學舞蹈，我也明白了，無論做什么事情都不要去放棄，一定要堅持。
舞蹈的作文 篇32
大班時，看了大姐姐跳的舞，讓我愛上了跳舞，成了舞迷。
于是我求著媽媽，給我報舞蹈班。之后，每個周末我都去學舞蹈，開始，我覺得很簡單，可是，做起來難，我就像只笨拙的企鵝，怎么也學不會。老師罵了我一次又一次，我的信心也在一點一點消失。
有一次，我在翻后后翹時，把手扭到了，檢查了才知道，我的手骨折了。終于有一天，我哭著對媽媽說：媽媽，我不想學跳舞了。
為什么？媽媽問我。
老師對我太兇，做動作時太痛、太難了。
媽媽聽完，思考片刻，對我說：那是因為你沒有練習，只要你練習了，就會簡單多了。在媽媽的.鼓勵和陪伴下，我做動作時真的不痛、不難了，現在，我像一只輕盈的蝴蝶，翩翩起舞。
是呀，世上無難事，只怕有心人，做個有心人，要付出汗水和淚水，成功就在我們眼前，努力了才會抓住成功，加油，讓我們一起來做個有心人吧！
舞蹈的作文 篇33
我不喜歡跳舞，這的確是我的心里話。
我不喜歡跳舞是有充分的理由。跳舞是一種藝術的升華，可我并不喜歡。以前學跳舞是父母逼迫的，說什么會有氣質，不會坨背，我還小，所以都聽父母的。以前，我喜歡美術，曾經夢想著畫遍祖國的大好山河，然而，這個希望終究破滅了，當時的我很懵懂，很天真，沒有堅持我那偉大的理想，放棄了，在那段煙雨迷蒙的日子里，沒有一個聽我說話的朋友，我很孤單。現在，父母又想讓我學美術，我不明白，也不理解，為什么他們當初要扼殺我那純真美好的夢想呢？現在是想“死灰復燃“嗎？我現在已經12歲了，六年級的畢業生了，我有自己的看法和理解：既然他們知道我喜歡，就應該去培養我的.興趣愛好，而不是一味的扼殺。再說到跳舞，我有自己的主見和想法，不愿意就是不愿意，無話可說。或許，我的態度過于偏激，但，這是被逼的。因為它關系到自己的一生。
朋友，告訴我，我該怎么辦？
舞蹈的作文 篇34
有一次，我在街上看到一群小朋友在跳舞，當時我的眼睛都看直了。
我對媽媽說：“我非常想學舞蹈。”媽媽說：“可以。”但是我很害怕下腰，可是媽媽說：“不用怕，下腰不可怕。只要你想著練習之后，就可以跳出優美的舞姿了，就不害怕了。”
我第一次走進舞蹈教室時，我的'身體都在發抖，當我第一次看見舞蹈老師們時，我感覺老師們真的是好美呀！開始上課了，老師開始介紹他們叫什么名字，這時我才知道有一個叫高老師，有一個叫付老師。
當我跳第一支舞的時候，我感覺好難呀！高老師說：“誰跳得好，誰有糖吃。”當我聽見了這句話時，我非常高興。我就一直跳呀跳呀！中間我摔了無數次，但我并沒有放棄。當老師開始評誰跳的好時，我很期待，當老師叫到我名字時，我感覺非常開心，我飛快地領了糖果。
放學了，媽媽問我開不開心，我說：“開心，今天我學得非常開心。”
通過學習舞蹈，讓我變得越來越堅強，不再膽怯。
舞蹈的作文 篇35
暑假，媽媽給我報了一個暑假班，我高興得一蹦三尺高。
剛開始學跳舞的時候要先練好基本功。我心想，不就是壓壓腿，拉拉筋嘛，小菜一碟啦。
可是慢慢地，在學習的過程中，老師總說我這個手擺的不對，那個動作不到位，放音樂的時候跟不上節奏。我開始對自己失去了信心，每次去學舞蹈都無精打采的，悶悶不樂不想去。
我心煩意亂，于是我去跟媽媽說我不想學了，這太難了。媽媽聽了，語重心長地說：“如果你學什么東西，遇到一點困難就要放棄，那你就永遠都學不會任何東西，沒有付出就不會有回報的，孩子！”我聽了媽媽的話，下定決心，一定要把舞蹈學好。
于是，在舞蹈班上，我認真上課，盡心盡力做好每一個動作，不會的主動請教老師。終于，我的舞蹈越來越扎實。有一天，老師還安排我當領舞去參加比賽，那一刻，我的`心里好像要噴射出快樂的火花。
我學會了跳舞，我也懂得了做什么事情都要堅持，沒有付出就沒有回報的道理。
舞蹈的作文 篇36
今天上午第四節剛上課，老師走進班，在黑板上寫下了“葡萄跳舞”四個大字。葡萄怎么會跳舞呢？同學們立刻興奮起來，個個好奇地睜大眼睛望著老師。
老師剛拿出一個透明的玻璃杯子，同學們就明白老師要為我們做實驗了，教室里立刻安靜下來。只見老師在杯子里倒進一杯“雪碧汽水”，杯子里冒出好多小泡泡。老師又拿出一粒紫色的葡萄放進去。就在那一瞬間，我緊張地張大了嘴巴。奇跡發生了，葡萄在杯子里一上一下地轉著圈“跳舞”。她一會像喝醉酒的人東搖西擺，一會兒又像舞蹈家翩翩起舞，我們高興地鼓起掌來。
我們好奇地問老師葡萄怎么會跳舞？老師告訴我們：“汽水中有二氧化碳形成的小泡泡，這些小泡泡浮在葡萄身上，就好像人在游泳時帶的`泳圈，所以能浮起來，浮上來后上面的泡泡消失，上面的就轉下去，下面的就轉上來，因此能轉圈。”
這個實驗真有趣，既給我們帶來了歡樂，又讓我們明白了一些科學知識。
舞蹈的作文 篇37
四歲的那個夏天，我就開始學民族舞，還記得第一次上舞蹈課時，別的'小朋友都乖乖地站成隊，我哭著喊著不去站隊，任憑李巧玲老師怎么哄，我都不停止哭泣。第一天的舞蹈課就是這樣稀里糊涂地過去了。但是，第二天，第三天，我都沒再哭過，乖乖地上課。
有人說練舞蹈特別苦，下腰、劈叉都很疼，但我從來沒覺得，每次的舞蹈課我都特別喜歡。李巧玲老師可嚴格了，動作必須到位。不過我不怕李老師，因為我能感覺她非常喜歡我，每次學新動作時，她總會說：“好的，郭心瑤！”
六歲時，我開始學習拉丁舞，可是學了一年，李老師不讓我學了，她說民族舞和拉丁舞是不同的舞種，如果我同時學，會“串范兒”，要求我停掉拉丁舞，雖然我很喜歡拉丁舞，但是李老師說得對，于是我停掉拉丁舞課，一門心思地學習民族舞。
前幾天，我參加了舞蹈考級，老師說我的動作表情都非常到位，很有表現力。聽了老師的夸獎，我很高興，我會繼續努力的！
舞蹈的作文 篇38
“劃手——收腿——起身——轉身——扭胯！好，來，一嗒二嗒三嗒四！”她所站之處，已被汗水浸濕。她緊緊地抿著嘴巴，眉也因急迫而將自己擰成了麻花。汗珠肆無忌憚地在她身上流淌：或是由額頭到眉心，由眉心到鼻尖，由鼻落下，匯入地上的一片“汗海”；又或是由臉頰到下巴，由下巴到脖頸，聚于鎖骨的凹陷之處。毒辣的太陽光透過明凈的窗子，狠狠地打在了她的身上，將汗珠照得晶瑩剔透，晃著她棕褐色的眼珠。“我許是快暈過去了吧！”她心里默默想著，手腳上的動作卻未停分秒。劃手——劃手——劃手——
一次練不好就兩次，兩次練不好就三次，即使臂膀已酸痛不已，身體已開始抖動，她也仍堅持著，目光永運堅定而深邃。
此時已是傍晚。傍晚的'太陽又一次不偏不倚地照著她練習的身影。這般少年，連光都偏愛。余暉映照下，她透亮的眼里，是遠方，是夢想。
舞蹈的作文 篇39
舞蹈是我的最愛。我5歲那年被媽媽送進一個民族舞培訓中
心，從此走上了舞蹈之路。
我每周六都要上舞蹈班，慢慢地我學會了下腰。劈叉。前橋。側手翻……在老師的嚴格訓練下我的基本功開始有了進步。隨著年齡的.增長，我越來越喜歡跳舞了。記得剛學側手翻時，我怎么也學不會，看著別的小朋友都會了，我急得直哭，不想再跳舞了。在老師的幫助和媽媽的鼓勵下我學會了側手翻。
今年元旦，我參加了第四屆小桃李全國青少年舞蹈展評河南選拔賽。每天都要排練，還要練基本功，在我們刻苦練習下，我們跳的《美麗姑娘》得了銀獎。
我喜歡盤著高高的發髻，喜歡穿著體操服，喜歡優美的音樂，喜歡舞臺上絢麗的燈光……
轉眼我跳了3年多舞，有笑聲也有痛苦，我會繼續跳下去的，因為舞蹈已成為我生命中最重要的一部分。
舞蹈的作文 篇40
紙屑會跳舞，你相信嗎?
只要有一雙愛觀察的眼睛，你也會發現生活中的奧秘。
天沉沉的，我們安靜地等待著伊老師。伊伊老師推開門，像一陣風一樣飄了進來。她大步流星地走上講臺，拿了一張白紙，捏著那張紙，舉起來問了一句話。
“讓紙屑跳舞，你們相信嗎?”老師笑瞇瞇地說。同學們半信半疑，紛紛搖頭，就只有我相信。
“讓實驗來證明!”伊伊老師把白紙撕成小紙屑，用塑料筆插進自己的頭發里摩擦大約兩分鐘，最后用摩擦過的塑料筆放在離白紙上面大約1厘米的位置。老師邊說邊做，但失敗了。
輪到我們做了，我不費吹灰之力，就把一張紙撕成了小碎片。然后我拿起塑料筆在頭上摩擦。摩擦了大約三分鐘。把筆放到了離紙大約1厘米的.位置，我的紙真的跳了起來，還是在跳街舞呢!
原來塑料筆摩擦就能產生靜電，帶靜電的物品可以吸住輕的東西。 這節課我學到了很多知識，真高興啊!
舞蹈的作文 篇41
近日，我發現弟弟開始迷戀舞蹈了。
只要音樂一響起，他立馬就會跟著音樂的旋律、節奏跳起來。弟弟雖然才兩周歲，但已學會了“高難度”的舞，真厲害！
今天中午，媽媽剛用手機播放一首歌曲，弟弟幾立即停止了玩耍，跟著這首歌曲跳了起來。他先用一個扭頭，一個跳躍，一聲喊叫來做為霸氣的開場，緊接著，他順手拿起身旁的'布子扭起了秧歌。歌曲快結束的時候，還擺了一個自以為很酷的動作帥氣結尾。
爸爸觀看完弟弟的表演后，笑道：“跳得不錯，長大了一定是一個舞蹈天才。”我們都鼓著掌稱贊道：“跳得好，再來一個。”于是，又一首音樂響起了，弟弟又跳起了舞。
一個剛剛兩周歲的小孩會跳舞，也許有些人半信半疑，但這是真的。我想，弟弟一定是一個舞蹈天才，哈哈，我一定會建議爸爸媽媽把他往這方面發展、培養，讓他成為一位出色的舞蹈家。
愛笑、愛學習、愛跳舞的弟弟，有你真好！
舞蹈的作文 篇42
我最喜歡跳舞我的愛好很多，如:畫畫、唱歌、跳舞……其中我最喜歡的是跳舞，為什么說我喜歡舞蹈，那要從剛上一年級時，一天，我和小伙伴們一起去大禮堂看表演，看到大學生精彩的拉丁舞比賽，覺得很有意思，就和媽媽說，我要學跳拉丁舞。過了一周，，我如愿以償加入了舞蹈隊學習，當然在訓練中也會遇到困難的。有一次，我實在太累了，我對媽媽說：“我以后不跳舞了，跳舞太辛苦了。”媽媽說：“孩子，做什么事都會遇到困難的，你一定要堅持到底，媽媽相信你一定行的`。”聽了奶奶的話，我又向學校跑去。后來，在比賽中，我的舞蹈得了第一名。
現在我經常參加活動，還多次被評為特長生，三好學生。我會更加努力的，爭取參加全國比賽，成為真正的舞蹈家。同學們為我加油呀!
舞蹈的作文 篇43
我知道有許多的人都喜歡跳舞，我也不例外。
我學跳舞時，還有一段故事呢！下面我就來給你們講講吧！
自從我轉學來到南油小學沒多久，孫老師就發了“報名跳舞”的`通知。下午放學后，我拿著通知回到家里，媽媽看了看通知，微笑著對我說：“讓你去！”“吔！”
星期天到了，我穿好衣服，高興地走到學校的二樓音樂室。老師來了，我們開始上課。
老師讓我們下橫叉，“用力下，大腿要貼在墻上！”老師說。我嚇了一跳，心里想：啊！完了完了，我可不會呀！看著老師給別的同學按進去，我心里越來越緊張，心怦怦的跳個不停，就像心里裝著一只活蹦亂跳的小兔子。
輪到我了，老師把我的腿、肚子往里推。我皺著眉頭，閉著眼睛。遠遠看去，我就像一個老太太一樣。
下課了，我們都高興地回家，我邊走邊想：今天我居然貼到墻了，我越想心里越甜。直到現在，我都還在學跳舞呢！
舞蹈的作文 篇44
現在已經學會了側翻、后腰、翻筋斗等基本動作。今年的兒童節，我還會獻上舞蹈《入藏》。
我妹妹今年七歲，上一年級。她是從幼兒園班報的舞蹈班，她讓她媽報的。
我妹妹自從進了舞蹈班就迷上了舞蹈。她總是在周六的舞蹈課上說要去跳舞，好像怕別人不知道她在學跳舞。有事就要擰幾下。當你聽到音樂的.時候，就像從身體里撥出一根弦，全心全意地跳舞。睡前很難睡著，躺在床上也不忘畫畫。白天看到小姐姐們就自告奮勇去當舞蹈老師，我跳過話，甩甩頭。小家伙們愿不愿意不要緊，我姐自己都陶醉了。
沒有，我好像也感染了。這位元旦老師居然選擇我來表演。排練的時候也體會到了舞蹈的魅力。對姐姐有更好的了解。祝姐姐長大成人，如愿成為真正的舞者！
舞蹈的作文 篇45
我的課外生活豐富多彩，其中我最喜歡的課外生活是學習舞蹈。
我5歲多的時候開始學跳舞。剛開始的時候，我不懂跳舞的基本功，老師就一遍一遍的'教我。可是老師給我壓腿，我就哭了，鬧得我不想學跳舞，想放棄跳舞。爸爸開導我說：“不要灰心，一定要堅持。”聽了父親的話，我又開始跳舞，堅持到現在。
今年還參加了舞蹈比賽。那是一個炎熱的中午。我們坐在火車上，到達了車站。我們來到了武漢，一個高樓林立，人來人往，火車走在高架橋上的陌生地方。我和朋友覺得新奇，害怕。在老師和母親的幫助下，我們克服了恐懼和緊張，站在舞臺上。我們一起贏得了金牌。我現在更喜歡學舞蹈。跳舞很累，但是可以鍛煉身體，讓我又高又壯，不容易生病。
學跳舞是美好的，充實的，快樂的。不知道你的課外生活怎么樣？
舞蹈的作文 篇46
我在小熒星里學跳舞，那兒的老師超兇，超厲害呢！
老師說：“先練基本功，把腿壓開！”我和我的好朋友遙遙一起練豎叉和橫叉，練得腳都要站不住了，酸酸的`。老師又大聲地說“大家一起練下腰！”頓時，教室里鴉雀無聲，我被這個難題震住了。“腰要頂高點，腳努力挺直點，不要踮起來……”這些聽得我雞皮疙瘩都豎起來了。“數完十五下再起來。”數著數著，老師就賴皮了，明明是9，老師卻說成9。1、9。2、9。3、9。4……總共數了21下，我起來的時候頭都冒金星了。
終于挨到了放學，我一回家就對媽媽說：“那里一點都不好，基本功這么難，而且老師還會賴皮，我不學了！”“不行，我剛剛交了年費，你自己同意的，不可以不學！”媽媽大聲說道。
后來我只好乖乖地去學習了，在課堂上盡量努力去學動作，經常被老師表揚，我越來越有興趣了，覺得也沒有那么難了，越來越順了。
舞蹈的作文 篇47
今天，我爸爸在網上買的兒童車到家了。這是給弟弟學走路用的。
車子大約50厘米長，有我大腿高，一道黃一道綠，漂亮極了。車子的正前方有兩個小手柄，右邊手柄有兩個音樂鍵，下面還有4個輪子。
弟弟才10個多月，他看到車子興奮極了，揮舞著手，哼哼直叫，好像在和媽媽說：“快點把我抱到車上，快點把我抱到車上！”我按了一下音樂鍵，歌聲響起：“你是我的`小呀小蘋果……”弟弟聽到音樂，頓時來了精神，你看他那樣子，手又擺，腳又動，忽上忽下，像喝醉酒似的。我在一旁忍不住哈哈大笑起來。
音樂停了，弟弟又哼了起來，好像在說：“我還要聽音樂，我還要跳舞。”我又按了一下音樂鍵，弟弟又跟著動了起來，挺像鳥叔跳的《江南》的。媽媽把弟弟的“舞蹈”拍了下來，發到朋友圈，很多人看了都點贊。
真沒想到，我弟弟10個月就會“跳舞”了。
舞蹈的作文 篇48
每次我跳舞的時候，潘老師都會先教我芭蕾手位的動作。潘老師會用五角星、小紅花獎勵跳得好的小朋友，小朋友把五角星貼在額頭上，小紅花貼在手上。我原先排在第三排，由于個子小，經常被第二排的同學擋住，看不見老師的.動作。后來，媽媽請潘老師把我換到第二排。
潘老師開始時教我們練豎叉，我老是小腿貼不到地面，潘老師說小腿一定要貼到地面，還說大腿也要貼到地面，但我的大腿有時也貼不到地面，我在想我的骨頭是不是有些硬了？我一直很擔心，我豎叉也沒有過關，而且橫叉也沒過關，下腰也沒過關，我該怎么好呢？
后來，我一直堅持練，回家也在地板上自己練，潘老師叫我自己提醒自己練，動作稍微好一點，但是我還是覺得周游比我做得好，可能跟她學了游泳有關系，腰軟一些。
不過潘老師表揚我動作做得真有勁，還說我跳舞時表情好，有笑臉。這樣我覺得自己學跳舞有信心一點。
舞蹈的作文 篇49
同學們，你們有沒有見過會“跳舞”的瓶塞呢？沒有？其實，只要我們留心觀察，我們就會看到。不信，就讓我來告訴大家是怎么回事吧！
一天早晨，起床洗臉時，我發現了一個小秘密：我在倒洗臉水時隨手將水瓶塞按進熱水瓶口，可不一會兒瓶塞卻自個兒蹦了出來，我又試了幾次，結果好幾次它又蹦了出來。
咦！這是怎么回事？我帶著疑問翻開了《十萬個為什么》。書中說：“因為瓶塞在塞進去時，將一部分冷空氣帶入瓶中，冷空氣在水瓶中受熱，變成熱空氣，熱空氣膨脹，使水瓶中的氣壓變大，空氣將瓶塞給擠了出來”。
原來是這樣！
雖然這只是一個很簡單的'自然原理，但是它告訴我們一個道理：我們只要仔細觀察，認真思考，勇于實踐，許多疑問都會迎刃而解的。
現在，你知道這是怎么回事了嗎？
舞蹈的作文 篇50
我是一個活潑可愛的女孩。我有許多興趣愛好，如：寫字，看書,打羽毛球，跳舞......我最喜歡的就是跳舞了。
我有一個圓圓的小臉蛋；一雙柳葉似的眉毛；一雙黑寶石似的眼睛，閃閃發光；塌塌的鼻梁，可愛的小鼻子；還有一個紅潤潤的櫻桃小嘴。可愛極了！
記得一次，我參加了一次表演會。我為了展現自己的才藝，表演我的特長--跳舞。在優美的音樂中，我張開雙臂揮舞著雙手，隨著節拍扭動著細腰，踩著嫻熟的`舞步律動起來，那婀娜的身姿仿佛和音樂融在一起......我是一個意氣風發神采飛揚的“舞蹈精靈”。
每個人都會有自己的愛好，如果有，那就要做好。學到老做到老。
我就是一個愛跳舞的“舞蹈精靈”噢！希望我好好學習舞蹈，把舞蹈跳得更加完美！
舞蹈的作文 篇51
在我小時候，什么都不學，只喜歡待在家里。
爸爸媽媽帶我去學跳舞，我不想學。之后，我去跳舞學校，老師讓趴橫叉一點也不痛，因為趴下去腿是彎的，像青蛙姿勢，所以就開始學啦。
有一次我學跪下腰，老師讓我們在墊子上練習。我好害怕，會不會很疼，頭會不會栽下去？老師看出了我的害怕，就扶著我把腰彎下去。我慢慢地，彎下去，老師又幫我扶起來，我感覺很頭暈了，接著又學站下腰。
我學前軟翻，手一直往前拍，可就是翻不過去。接著我努力練習，在無意中翻了過去，老師也看見了。
接著我學了側手翻，前喬后喬。
我被學校選進了校舞蹈隊。今年我們刻苦訓練了二個月多的群舞，代表學校去參加鹿城區群舞比賽，為學校贏得了難得的二等獎！
暑假，我學習的`愛舞空間帶我去人民大會堂表演群舞，匯報演出。
現在我學會了搬后腿，這可要用上吃奶的力氣。
我學會了舞蹈，我熱愛舞蹈！
舞蹈的作文 篇52
以前在春節晚會上看見姐姐跳芭蕾舞，我非常羨慕，便一心想學跳芭蕾舞，在舞臺上展現自己。
我最終與芭蕾結下了舞緣。第一節課，老師給我們踩胯。當老師剛踩下去時，我就哇哇大哭起來。我那時才三歲半，忍不住痛。慢慢地，我不哭了，堅持學著，一級、二級都考過了。該考三級時，我已經上小學二年級了，學習比較忙，再加上補習班，更忙不過來了。“媽，我不學了，太難了！”我對媽媽說。媽媽說：“什么事能難住我們劉菲芃？”就是，我堂堂女俠是不服輸的！于是，學習！終于，我考過了舞蹈三級，踏上了考四級的路程。
終于，我的.夢想實現了。在一次次摔倒又站起來的過程中，六一兒童節晚會上，我表演了《愛我中華》，贏得了觀眾的掌聲和爸爸媽媽欣慰的笑容。
通過學芭蕾舞我明白了，只要不怕苦、不怕累，堅持到底，就一定能達到想要的結果。
舞蹈的作文 篇53
我喜歡科學課，喜歡有趣的科學小實驗。有一天我從書上看了一個小實驗，說硬幣在瓶口上“跳舞”，硬幣真的能在瓶口上跳舞嗎？其實能不能我也不知道，我一定要親自做一下這個小實驗。
我首先拿來一個玻璃的藥水瓶，在瓶口上面滴幾滴水，再把一元錢的硬幣小心的放在瓶口上，然后用雙手緊緊的捂住這個玻璃瓶，不一會兒我真的看到了硬幣在瓶口上一蹦一蹦還左右搖擺。我覺得很好奇，我想找找原因。
問問老師，終于知道原來是因為手上的熱量把瓶里的空氣捂熱了，熱空氣膨脹，一次次地頂開了瓶口的硬幣，放出一部分空氣。這時硬幣就會在瓶口上“跳舞”了。
老師又告訴我把先把瓶子放進了冰箱里，再把瓶子放熱水中繼續做這個實驗。
當我把瓶子放冰箱里，等到了10分鐘以后，再把瓶子放進熱水中呆了一會，這回瓶口的硬幣比上次跳的次數更多了，跳的'更歡了。
我做的實驗成功了，我真的太高興了。通過這個實驗我知道了空氣有熱脹冷縮的性質。
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