科技作文錦集6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的科技作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科技作文 篇1
“加油！”“馬上成功啦！”“耶！我們做好啦！”……咦？是哪里發出來的聲音呢？哦！原來是四年級的同學在參加科技制作大賽啊！
上課鈴聲響了，我們排著整齊的隊伍，有序的下了樓，來到禮堂，時刻準備做小制作。
一會兒后，我們終于知道今天要做的`小事作，就是鐵環高掛。規則是這樣的：有一個鐵環，我們要把它掛在15厘米高的地方，而且不能倒下。這對我們來說有一定的難度。但通過我們團結合作，終于想出來一個辦法：兩個杯子口對口，在里面插上一支鉛筆，為了保險起見，我們還在兩個杯子的相交處，粘上一點兒膠布，支架就完成了。但是要方便掛環和加重，我們又用了一些膠布，把鉛筆一只一只搭上去，最后一支鉛筆橫著搭在下面的鉛筆上，再把鐵環掛在上面就完成啦！但老師剛剛拍完照，我們的作品“啪嗒”一聲，便倒下了。于是我們又冥思苦想，好不容易才想到了第二個辦法，但張奧說這個不行。彭何毅問他還有沒有更好的主意？張奧半天回答不出來。就因為這件事情，兩個人就吵了起來。還好何有宸隊長勸他們別吵了，還說再吵就只能得個安慰獎啦。過了一會兒他倆意識到了團結的重要性，就做起自己的事來了。
雖然，我們同學之間有一點小摩擦，但我們的心是快樂的，也是連在一起的。
科技作文 篇2
早晨，涼風習習。我和媽媽乘坐上了一輛車。不一會兒，就來到了科技館。
科技館的外觀像一個半圓型，非常漂亮，里面有許許多多與科技有關的機械，還有許多科學試驗，讓我們親自動手，去體驗科學樂趣。
我們進入大門，先參觀1層。1層，是華夏之光展廳。里面有古代人紡織用的紡織車，由兩個人操控；有升水車，兩架升水車可以把水升到60米；有各種各樣的橋，著名的有趙州橋。還有鄭和的、哥倫布的船的縮小模型；人體的.組成器官；還有古代的編鐘……真是應有盡有。
隨后我們跟著人流來到2層電影室觀看了3D電影《生命續》。當我走進電影室時，管理員給我們每個人發了一副眼鏡，我感覺非常奇怪，突然燈光熄滅了，媽媽告訴我說，這是電影要開演了。我們跟隨著電影回到了46億年前，地球剛形成不久，像一個嬰兒，什么生命也沒有，只有火山在不斷地噴發。突然，一群群三葉蟲向我們爬來，只聽一聲巨響，三葉蟲消失了，取而代之的是一些巨大的昆蟲，其中最大的是一種蜻蜓，有七八十厘米長。緊接著，恐龍登上了生命的舞臺，它在三疊紀出現，在侏羅紀繁盛，在白堊紀滅亡。伴隨著恐龍哀鳴，我們進入了人類時代，一切都感覺到那么熟悉，人類用他們那超強的智慧，不斷地改造地球，成為地球的統治者。電影結束了，走出了電影室。
我和媽媽跟著人流去觀看了機器人的表演，機器人手握鐵棍，不停地來回舞動，吸引了許多的參觀者，我門費了好大勁才擠了進去，機器人的表演讓我大開眼界，機器人像一個指揮家，好像指揮著千軍萬馬，非常壯觀。
結束了科技館的參觀，我深深地感到了科技的神奇，科技就像一枚火箭，每天都有新的進步，我要刻苦學習，長大當一名科學家，讓祖國的科技更上一層樓！
科技作文 篇3
哇！一年一度的校園科技節到啦！今天科技館的“科普大蓬車”也要來到了校園里了，怎能不令我們開心呢？
終于下課了，我們排著整齊的隊伍走進了展廳，等待其他同學就位后，科學老師開始做第一個實驗：讓杯子自己“喝水。”老師問我們：“你們覺得杯子能自己喝水嗎？”“不能，肯定不能！”我們都這樣回答。老師只是在那微笑，什么都沒說，拿起材料就做實驗，過了一小會兒，大家都清楚地看到藍色的水在杯子里上升了。第二個實驗更神奇，老師拿了一塊玻璃，上面撒了一些水，又放上一張面巾紙，又找了一個高腳杯倒過來放在墊過紙的玻璃上，老師慢慢地拿起杯子。這時，神奇的一幕發生了——玻璃被粘在了杯子上，大家連連稱奇。
最讓我難忘的`是老師讓我們體驗的“動畫”，那里面有一只只飛翔的小鳥，一只把翅膀向上，一只把翅膀向下，非常有規律。而且，我發現把它往左一轉，翅膀的規律是：上下、上下……，而往右轉的時候，規律又是：下上、下上……真是太有趣了！
通過本次參觀，感受到科技的力量真是無處不在，它等待著我們去努力探索！
科技作文 篇4
關于科技節的作文"快看快看，那個帶著氣球的裝置飛得那么慢，里面的雞蛋一定不會碎！""哈！那個三角體裝置居然在空中搖來擺去！"……杭州朝暉實驗小學的操場上，時不時傳來一陣歡呼。原來，今天是"朝暉實驗小學20xx年科技節"展示活動，剛才那一幕，正是五年級組"雞蛋撞地球"項目展示時的"壯觀"場景。"喇嚓嚓拉力……，"被稱為"神曲"的《甩蔥歌》想起，整個展示活動拉開了帷幕，只見一群小朋友，穿著五彩斑斕的衣服，在舞臺上載歌載舞——這是由一、二年級同學帶來的"環保時裝秀"。
你可能會問，不就幾件衣服，何以稱之為"環保"？嘿嘿，秘密就在于：這些衣服都是由一二年級同學和爸爸媽媽一起用可回收材料親手制作的，好不浪費。瞧，這位身著紙板"鎧甲"、手提"筷子劍"的"士兵"，正保衛著頭頂"易拉罐王冠"的"國王"。看，那位穿著"報紙裙"的美麗"公主"，整合自己身著塑料瓶大衣的丈夫悠閑地品著茶……一二年級同學帶來的`"環保時裝秀"，仿佛把我們全校師生，都帶進了一個處處體現環保的世界。如果說"環保時裝秀"體現了環保，體現了自然科學的最高境界---回收利用、人與自然和平共處。那么，接下來由三~六年級同學帶來的"項目優秀作品展示"則體現了科學的有趣與神奇。
三年級同學的"自制降落傘"和四年級同學的"自制橡皮筋飛機"，讓我們領略到了科學帶來的快樂，走出了"科學是一般人永遠玩不high"這一誤區；五年級同學的"雞蛋撞地球"展示，讓我們在空氣動力學的世界中遨游，而六年級同學的"趣味實驗"，更是讓我們見識到了人造雪、可樂噴泉等新奇的事物，真是其樂無窮！科學的世界，魅力無限，探索科學的奧秘，就等于在探索整個宇宙！如果你有一刻不停跳動著的好奇心，想知道"月亮從哪來？""大象為什么鼻子長？""什么樹最高？"。等諸如此類的古怪問題，就來一起探索科學吧！如果你想獲得快樂與成就，就來探索科學吧！相信你一定能達到目的，收獲滿滿！
科技作文 篇5
科技改變了我們的生活，讓我們的生活更美好！可不是嗎？從燒煤的綠皮火車，到如今呼嘯而來的“復興號”；從昏暗的煤油燈，到現在明亮的白熾燈；從只有少數人擁有的“大哥大”“BP機”，到現在人手一部的智能手機。科技每時每刻都在改變著我們的生活，讓我們的生活更美好！
今年夏天，媽媽帶我去北京旅游。到了車站，媽媽徑直帶我走進了候車廳。“媽媽，你還沒取票呢！”我趕緊提醒道。“沒事兒！”媽媽拿出了身份證，“你看，我們可以刷身份證坐車。”來到檢票口，媽媽把身份證往檢票機上一放，閘門就自動打開。“啊！原來現在這么方便！”
車開動了，發動機的聲音很小，可速度卻一點也不慢。一路上，有人在看書，有人在用火車上的WiFi看新聞，有人用手機在和遠方的親人視頻聊天……車廂里非常安靜，人們都文明有序，互相謙讓。“媽媽我餓了。”媽媽聽了打開手機，掃了一下扶手上的二維碼，點了兩份盒飯，輸入密碼，支付成功！不一會兒，乘務員就推著手推車來送餐了。“這是您點的盒飯，請慢用！”原來在下單時系統就已經自動識別了座位號，所以乘務員能夠準確的將盒飯送到我們座位上。想想以前，《送元二使安西》中元二出使塞外，需要靠雙腳和騎馬來翻山越嶺，還要抵御風沙和嚴寒。而如今，科技能讓我們坐在空調車里舒舒服服的就朝發夕至了！那一刻我深深地感受到了，科技對我們的生活帶來的.便利。
科技不僅方便了我們的生活，還能讓我們快樂。
三年級時，我報了一個電子機器人制作班。我先拿出電烙鐵插上插頭，預熱后再拿出焊錫絲，用電烙鐵把焊錫絲焊接在電線和電路板的交接處，再把電路板釘在木板上，裝上四肢，就大功告成了！通上電后，機器人四肢開始擺開，一搖一擺地向我走來，看著它滑稽的樣子，我愉快地笑出了聲，真真切切地感受到了科技給我帶來的快樂。
“科技”，給我們的生活帶來便利；“科技”，讓我們更快樂；“科技”，讓生活更美好！
科技作文 篇6
我們的學校，經常舉行一些活動，你看，這次，老師又讓我們自己做一個科學小制作，我決定去做在軍事
用圖很廣大的淺望鏡。
我首先找來材料，有木料、玻璃鏡片、小刀、萬能膠，還有繩子。
要做淺望鏡就要把木頭削成像Z的形狀。我一點一點地削，生怕削壞了木頭，又要重削。突然，手抖個不停，一不小心，小刀切到了我的手，鮮血頓時流出來了。我就像一個泄了氣的皮球，把剛削到一半的木頭丟到椅子上，這時，我突然看到墻上‘勤奮’二字我又來了勁，想著已往的事情，我每次做事，都是靠堅持而獲得成功的。于是，我又拿起了木頭，重新開始削，再把鏡片用萬能膠粘起來，淺望鏡就做成了。
無論做什么事情都要有毅力，就能成功。
就拿上個星期天來說吧，那是除夕，早上，我在爸爸這里讀書，到了中午的時候，我回到奶奶家里去，我到了奶奶家里的時候，吃完飯，我就去教堂了，回來時順便買了一個9．8元的密碼筆記本。后來，我回到家里，把筆記本的密碼忘了，差一點就打不開了。晚上，我們吃了年夜飯。
春天，同學們在溫柔陽光下奔跑著，周末全家出去放著五顏六色的風箏，星期一的早上，戴著紅領巾，看著五星紅旗在空中飄揚；夏天，我坐在樹蔭下喝汽水，和可愛的小狗跑來跑去，玩累了，就躺在床上咕嚕咕嚕大睡一覺。睡覺醒來的`時后，天以經黑了一大片。誰敢說這些歡樂難道還會不是戰士們用鮮血換來的；秋天到了，我坐在我家門前看著從樹上飄落下來的樹葉，看著一片片的樹葉，像一個的個士兵投入了祖國的懷抱；冬天來了，我穿上了漂亮的新衣，收到了很多紅包，這不難道不是用戰士們的犧牲所換來我們今天幸福的生活……
……最后，我祝大家新年快樂
祝我學習進步
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