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神筆馬良的讀書筆記

時間：2026-01-03 06:22:19 讀書筆記

神筆馬良的讀書筆記

　　讀完一本經典名著后，相信大家都增長了不少見聞，這時就有必須要寫一篇讀書筆記了！那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎？下面是小編幫大家整理的神筆馬良的讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

神筆馬良的讀書筆記

神筆馬良的讀書筆記1

　　題目：《神筆馬良》

　　作者：洪汛濤

　　主要內容：從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣。他的家里非常窮，買不起筆。一天，他干完活回到窯洞里休息。在這時，窯洞里亮起了金色的光芒，一個白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代要好好用它。

　　好詞：神筆元寶半夜鄉親洶涌

　　好句：

　　1、馬良有了這支神筆，天天給村里的`窮人畫畫。

　　2、大官明白了，那支神筆離開了馬良，就成了一支普通的筆了。

　　3、從前，有個孩子叫馬良。

　　4、馬良很喜歡畫畫，可是家里窮，連一支筆都沒有。

　　感想：我從馬良身上學到了善良。懂得了：用自己的能力盡力幫助別人。同時，也從馬良身上學到了不怕困難，同壞人斗爭到底的勇氣。

神筆馬良的讀書筆記2

　　快樂的假期即將結束了，在假期里我讀了《神筆馬良》這本書。這是一本非常棒的故事書，它的作者是中國作家洪汛濤。

　　《神筆馬良》這個故事講了從前，有一個叫馬良的孩子，他家很窮，父母很早就去世了，而他就被賣到了一個商店里去。即使是這樣，馬良很有骨氣，他非常喜歡畫畫，而且畫得特別努力。他每一次上山砍柴時，都會利用休息時間用木棍子在土地上畫一會。

　　馬良很努力學畫畫的事感動了上天，上天就想送一根神筆給馬良。一天晚上，在馬良由于砍柴很累躺下睡著時，突然看見一道光從天上射下來，然后，一位白胡子老人出現在他面前，手里捧著一根神筆，對馬良說:“這是上天送給你的神筆。”接著就把神筆給了馬良，老人一下子就不見了。馬良高興得手舞足蹈，他用神筆畫了一只兔子，那兔子一下子蹦了出來。從此，他就給貧窮的人畫畫，想要什么就畫什么。

　　這個事情一直傳到了商店的'主人的耳朵里，店主就很想得到這支神筆，他就叫人把馬良抓了起來，想要搶馬良的神筆，但聰明的馬良利用神筆擺脫了很多困難。但是，麻煩并沒有結束。因為這件事也被官府知道了，官府同樣把馬良捉了去，要馬良畫他們想要的搖錢樹。但是，馬良只畫了一片海，然后在遠遠的岸上畫了一棵搖錢樹，他們又叫馬良趕緊畫一條船，馬良給他們畫了一條小船。他們坐在船上但卻因沒有風船不能動，于是又叫馬良畫大大的風，馬良就一直畫大風，最后大風把小船吹翻了，他們全部都被淹死了。從此以后，馬良又可以繼續給老百姓畫畫了……

　　我看到了馬良的善良，他用自己的能力盡量幫助需要幫助的窮人，懲治惡人。同壞人斗爭到底的勇氣。同時，我從馬良身上學到了不怕困難、堅持不懈的精神。在以后的學習生活中，我一定要向馬良學習。

神筆馬良的讀書筆記3

　　暑假里，我讀了《兒童故事》這本書，其中《神筆馬良》這個故事給我留下了特別深刻的印象。

　　馬良是一個肯吃苦的孩子。沒有畫筆，樹枝就是他的筆;沒有紙，地面就是最好的紙。面對困難，他努力學畫，從來沒想到放棄，所以馬良最后得到了神筆，學到了真本領。

　　馬良是一個善良又是非分明的小孩。他得到神筆后，熱心地幫助窮苦農民，給他們畫耕牛、水車……，讓他們的生活越來越好。馬良對有錢人，態度就不一樣了。一個大官很貪財，一聽說馬良有一支神筆，就立即要他畫金銀財寶，馬良不畫，就把他關起來，他逃了，又把他抓過來，還要他畫金山，畫搖錢樹……，最后什么也沒有撈到。

　　在學習中每當遇到困難想放棄的時候，就會想到馬良。馬良家里雖然很窮，但是他從來沒有放棄過學畫畫。正因為他的努力和不放棄，所以才能得來幫助大家的神筆。馬良生活在一個貧窮的`家庭，還能堅持做自己的想做的事。那我們生活在現在，難道還不能堅持自己的理想、不能克服一點小小的困難嗎?馬良告訴我們：只有不斷努力、刻苦學習，才能解決困難，取得成功!馬良告訴我們：只有善良、是非分明，才能幫助需要幫助的人!

　　《神筆馬良》真是篇好文章，它讓我們學到了很多東西!

神筆馬良的讀書筆記4

　　蘇霍姆林斯基說：“一個不閱讀的孩子，就是一個學習上潛在的差生。”

　　所以，書籍對人類很重要，尤其是小學生。我們必須要在小學階段構成良好的閱讀習慣。

　　我是從幼兒園開始閱讀的，一向到此刻，目前已經閱讀了近500本書了。接下來我給大家分享一個神奇之筆的故事(今日的閱讀書目)。

　　一位名叫馬良的孩子，他的父母早去世了。每一天都是自我砍柴、煮飯。他從小想學畫畫，可因為家里窮，買不起筆。他只好用樹枝在沙土上畫，他多么想要一支筆呀，他連做夢都夢見了(得到一支筆)。

　　有一天半夜，一位神仙出現了，他送給馬良一只神筆。馬良天天拿著它為窮人畫畫，無論畫出什么都會實現。可他遇到了許多危險，強盜要搶走神筆，但馬良用勇敢的.心態制服了。遠離危險之后，他又到處為窮人畫畫了。

　　哇，他從小自我砍柴煮飯，好厲害呀。我跟他比遜色多了，所以我接下來就要幫父母做家務，干一件力所能及的事，讓父母少受些勞累。

　　你看馬良多么為窮人著想啊，把他們買不起的東西畫了出來，使他們的生活變得很歡樂，這一點值得我們去學習。

　　我多么想要一只神筆呀!假如我有，我要用它來畫一所避難所，讓人民當遇到災難的時候能夠進去躲避;假如我有，我要用它來畫出清澈的水、碧綠的樹、可愛的小鳥、湛藍的天，來讓世界更加完美;假如我有，我要用它來畫碧綠的田野，來綠化環境。

　　馬良他性格溫和、善良、勇敢、堅強、智慧。他從小渴望學畫畫，渴望有一支筆，可家里窮，買不起。天上的神仙被他的態度感動了，于是他送給了馬良一只神筆，實現了馬良的愿望。并且得到神筆之后，馬良用他的畫，幫忙了身邊很多的窮人。

　　如果馬良是邪惡的，他會得到神筆嗎?如果馬良是貪心的，他會得到神筆嗎?如果馬良是惡毒的，他會得到神筆嗎?我想我不用說大家應當都明白，他不會得到。我們要向馬良學習，做個正義的人。

神筆馬良的讀書筆記5

　　暑假里老師布置讀《神筆馬良》這本書。這是個感人的故事。馬良靠他的善良、執著，得到了神筆，又用神筆造福百姓，懲治壞人。我想，假設我也有一支神筆，那該多好啊！

　　假設我有一支神筆，我要飛到被洪水侵襲的村莊，這里正遭遇罕見的洪災，一片片良田被淹沒，一座座橋梁被沖毀，一棟棟房子倒塌，一個個家庭居無定所，看著這樣的情景，我的眼睛充滿了淚水，我趕快拿出神筆“刷，刷，刷”地畫起來。嶄新的房屋，寬闊的馬路，鞏固的橋梁，齊全的家電，一切都變成現實，人們直夸我是個好孩子，哈哈，我的神筆可立了大功。

　　假設我有一支神筆，我要直奔祖國的.西南災區。這里剛剛發生百年難遇的旱災，處處是干裂的土地，一片荒涼，“我要讓它恢復往日的美麗”，我大筆一揮：江河、池塘、水庫出現了，清凌凌的水，田里長滿了金燦燦的稻谷，紅通通的高梁，白花花的棉花，果樹上結滿了果子，人們的臉上露出了滿意的笑容。假設我有一支神筆那該多好啊！

　　今天，我讀了《神筆馬良》。它講的是一個叫馬良的小朋友，特別喜愛畫畫，可是他沒有錢買畫筆和紙。有一天他自己夢見一個老爺爺送她一支筆，醒來發現枕邊真的有一支筆，他拿起筆就迫不及待的畫了起來。他畫了一只小鳥，小鳥竟然飛走了。

　　他真是快樂極了。從此他就幫窮人花他們需要的東西。這個消息被老財主知道了，就派人把神筆搶走了。可他畫的金幣變不成真的，就派人把馬良抓來，馬良就畫了大海在河的中央畫了一棵搖錢樹，老財主叫馬良畫船老財主坐船去小島，可他嫌慢就叫馬良畫風，大風一會兒就把船吹翻了，老財主淹死了。從此馬良就開始幫助窮人畫他們需要的東西。

　　看了這篇故事，我就想：假設我有一支神筆，我會讓干旱的地區不再干旱，讓那里的小河不在干涸，假設我有一支神筆我會讓山區的孩子有書讀有學校有明亮的教室，有新課桌和體育器材，假設我又有一支神筆，我會讓世界和平沒有災難沒有戰爭。

神筆馬良的讀書筆記6

　　讀了一本書叫《神筆馬良》。

　　書中講了一個小朋友叫馬良，她的家里很貧窮，但是馬良很喜歡畫畫，可是馬良家里沒有畫筆，他只能拿著木棍在地上畫，他不管再苦再累都堅持畫著。

　　馬良的這種堅持不懈的精神感動了天上的一位老爺爺，有一次，馬良做夢，夢到了一位老爺爺送給他了一支畫筆。馬良醒來一看，旁邊果然有一支筆。馬良高興極了，他畫了一只雞，結果那只雞變成了真的`，白了這是一支神筆啊！馬良得到神筆以后，他利用神筆幫助許多窮人，并且去制服和懲治壞人。

神筆馬良的讀書筆記7

　　《神筆馬良》是一個很有趣的童話故事，馬良這個人物形象描寫得細膩生動，深受兒童讀者的喜歡。他勤奮好學，不怕困難，勇敢機智的個性值得廣大兒童學習和模仿，所以我覺得這篇童話很值得兒童閱讀和學習。

　　當今社會中，廣大的家長都對自己的孩子關愛有加，舍不得讓他們吃苦。所以很多兒童都像溫室里的花朵一樣，經受不起風吹雨打，遇到一點點的挫折就打退堂鼓。但是故事中的馬良就不一樣了，他給兒童一個嶄新的形象，他是那么堅強，不怕苦不怕累，而且為了自己的理想而努力學習的精神更是因該值得兒童學習的。他喜歡畫畫，但是因為家里窮而北老師唾罵，他沒有放棄自己想學畫畫的決心，他認為窮人家的孩子也可以學好自己想學的東西。而且也用行動證明了他也可以學得很好。從他的'行動中，我們看到了一個非常熱愛畫畫的小男孩，在學習畫畫的過程中，他是那么努力，隨時隨地都在學習，因此才有他后來的成就。

神筆馬良的讀書筆記8

　　你們認識馬良嗎？我在家閱讀《神筆馬良》時知道了他。這本書的作者是洪汛濤，并且認識、了解了馬良。

　　書中有個孩子的名字叫馬良。他住在村口破窯里，父親、母親早年死了，靠自己打柴、割草過日子。馬良從小喜歡畫畫兒，在泥地上胡亂地涂一氣。長大了，他想學畫畫兒，可他哪有錢去買筆呢！他們這個村沒有一家有筆。馬良整天都想著有一支筆，最終都想出了病。他在等著做夢，因為他期盼生活在一個筆的夢世界里。他害怕做噩夢，希望做一個美夢，無時無刻都跟筆在一起。突然間，漆黑漆黑的'窯洞里，亮起一道光柱，眩得他睜不大雙眼。一個白胡子老人，站立在他面前。“馬良，我送你一支筆，你要為受苦人畫畫兒。孩子快拿去吧！千萬不可丟失呀！”馬良把筆接過來，挨家挨戶去敲門，告訴他們：我有筆了。從此以后，馬良牢記老人的話，專門為窮苦百姓畫畫兒，并且去制服和懲罰壞人，驚奇地是居然畫什么，什么就變成真的了。

　　讀了這個故事，我覺得馬良非常聰明，能分得清是非善惡，我應該像馬良學習才對，盡自己能力幫助別人，關心別人，正如古人說的：“愛人若愛其身！”

神筆馬良的讀書筆記9

　　今天我讀了《神筆馬良》的故事。這個故事的主要內容是：從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，可因為家里非常窮，連一支筆都買不起。一天，他走在回家的路上，看見畫師正給大官畫畫，馬良看得出神，不知不覺得走了進去。可他們卻把馬良趕了出來，馬良氣呼呼地說：“我偏不信窮娃子就不能學畫畫?”。從此馬良下了決心想要學畫畫。因為沒有筆，他就用樹根和草枝在沙地和河灘上畫。后來，他畫什么就像什么。一天晚上，有一位神仙老爺爺出現在他面前，送給他一支筆。并交待馬良要給窮人畫畫。馬良立刻拿起筆在墻上畫了一只大公雞。奇怪，公雞活了!原來這是一只神筆。后來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都非常感謝他。不久，被官府知道了，就把馬良抓了過去，讓馬良畫金子。可馬良畫了個無邊無際的大海，大海中央畫了一座金山。大官們急忙讓馬良畫了一只大船，大官們都帶著官兵上船去運金子。可馬良又畫起了很大很大的'風，風越來越大，最后把官兵們都淹死在大海里。馬良又回到自己的家鄉繼續給窮人畫畫。

　　讀了這個故事，我懂得了：做人一定要善良，用自己的能力盡力去幫助別人。同時，也從馬良身上學到了不怕困難，同壞人斗爭到底的勇氣。今后，我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人，因為幫助別人就是幸福自己。

神筆馬良的讀書筆記10

　　“如果說美貌是推薦信，那么善良就是信用卡”。就像神筆馬良的故事一樣，從古代到現代一直廣為流傳。

　　故事中的馬良非常喜歡畫畫，但家里窮的連一支筆都買不起。盡管如此，馬良是個有骨氣的孩子他沒有放棄。每次砍柴時，利用休息時間他用樹枝或石頭當筆練習畫畫。日復一日，馬良的畫畫得栩栩如生。他的事感動了上天，讓他在夢里得到了一支神筆，這支神筆能把畫的東西變成真的。從此，他給窮人們畫了耕牛、糧食，村里的人都非常感謝他。不久，縣太爺知道了這件事，讓馬良給畫一座金山，馬良又畫了一艘船和一片大海，縣太爺上船后，馬良再畫幾陣大風，掀起了一陣大浪，把縣太爺淹死了。

　　我要學習馬良善良、刻苦和樂于助人的精神。不管做任何事應該努力，用自己的全部力量把事做好，不能中間害怕苦半途而廢，要幫助有困難的人，讓我和身邊的人都生活的快樂幸福。

　　《神筆馬良》讀書筆記大家聽過神筆馬良的`故事嗎?這個故事的資料主要講的是從前一個孩子叫馬良，他很喜愛畫畫，但是家時很窮沒有錢，連一支筆都沒有。有一次，他去放牛，看到了別人在畫畫，就走進去，想要一支筆，學習畫畫。但是畫師看到他沒有錢，就不給馬良。馬良很生氣，從此就用心學畫畫，走到哪里都學畫畫。有一天，馬良撿到一支神筆，畫什么，就變成真的。馬良就專門給窮人畫畫，窮人需要什么他就畫什么。很快就給大官知道了，大官找到了馬良，想要馬良畫金元寶。馬良就畫了座金山，并且把金山畫在大海里，這樣就把大官淹死在大海里。

　　我讀完了這個故事，懂得了做人必須要做個好人，像馬良一樣，幫忙別人，并利用智慧戰勝了壞人，還要學習馬良學畫畫這種不怕苦不怕累的精神。

神筆馬良的讀書筆記11

　　《神筆馬良》是洪汛濤寫的一部童話作品，講的是這樣的一故事：馬良十分喜歡畫畫，他只想要一支筆，可是到那里都被人欺負，有幾次他差點拿到了筆可惜只是個夢。馬良常用斷了的樹枝來畫畫，走到那畫到那，他畫出的.畫很逼真，把其它動物都給騙了。一次白胡子老爺爺給了他一支神筆，立刻，畫出來的東西變成真的了。馬良立志說：“我要專給窮人畫畫。”馬良是一個一心為百姓著想，十分有智慧的孩子，他用神筆幫助了不少窮人，懲罰了惡人。

　　我也想有一支神筆，給黑暗中畫幾盞燈，不管人們走到哪都有一絲光明。我想有一支神筆，給希望小學的孩子畫一本本新書，讓他們用智慧改變村莊，改變生活。我想有一支神筆，給饑餓人一畫許多糧食，一半讓他們吃，一半讓他們種田。我也想有一支神筆，給農村的人畫一臺臺收割機，讓他們不那樣辛苦。我想有一支神筆，給村莊的人們畫一個大大的飛跑小房子，讓他們游盡全球，開闊眼見，知道以后怎樣發展。我也想有一神筆，象馬良一樣為人類做出貢獻。

　　我和馬良所處的時代不同：那時的勞動人民是為地主干活，付出了，不但沒有收獲，還要受壓迫。而我們現在是為自已生活，只要勤奮，只要付出就一定會有大的收獲。所以今天的我們要珍惜現在，珍惜一分一秒。

　　今天的我們雖然沒有神筆，但是我們有一顆善良的心，用所學的知識同樣也可以為人類造福。

神筆馬良的讀書筆記12

　　暑假期間，我看了一本畫童話故事書《神筆馬良正傳》，這本書是在1952年出版的，作者是洪汛淘。

　　書里面講了一個叫馬良的小孩，他家里很窮，父母在他很小的時候就死了，他是在同樣貧苦的鄉親們的幫助下長大的'。馬良非常喜歡畫畫，因為他沒有錢買筆，所以他就用木棒畫，馬良連做夢都想有一支筆。有一天他夢見一個白胡子神仙老爺爺送給他一支筆，說：這是一支神筆，畫什么都可以變成真的。說完白胡子神仙老爺爺就變成一道白光飛走了。馬良醒了才知道那不是一場夢。他真的有一支筆了，而且是一支神筆。后來馬良就用這支神筆幫助鄉親們解決了他們生活中的許多困難。從來沒有為自己畫過任何財富。

　　馬良看見有許多壞官一直欺壓鄉親們，鄉親們生活在水深火熱之中。于是馬良決定去京城找皇帝，希望皇帝能懲治他手下的壞官，沒想到這件事給一個壞畫師知道了。壞畫師為了得到神筆，就心狠手辣，喪盡天良。要用石頭砸死馬良，但馬良得到了好心人的幫助沒讓畫師的陰謀得逞。

　　馬良歷盡千辛萬苦才到京城。皇帝知道馬良有神筆后，卻讓馬良給他畫聚寶盆﹑搖錢樹﹑金山﹑銀山，還要運財寶的大船，根本不管老百姓的死活，比那些壞官還要貪。馬良為了不讓皇帝再胡作非為，等壞皇帝和他的壞官們上了運財寶的大船，就一直畫風，直吹到把皇帝和壞官們都沉入大海底為止。后來馬良用神筆繼續為老百姓造福。

　　讀完這本童話故事書，我感覺馬良是一個善良﹑正直﹑富有愛心的孩子。而皇帝﹑壞官﹑壞畫師們都是有權﹑有勢﹑又有財的大人，但是他們卻當官不為老百姓做主，反而自私自利﹑貪得無厭﹑甚至謀財害命，貪圖享受，根本不如一個窮孩子!這說明馬良在的是明明是個好人但當了官就變壞的黑暗舊社會。

　　今天我們的生活很幸福，根本不會為一支筆犯愁。我們要珍惜現在的幸福生活，努力學習，長大做一個對社會有用的人。我們要學習馬良。要讓我們的筆變成真正的神筆，用神筆創造我們更美麗的生活。

神筆馬良的讀書筆記13

　　今天，我讀了《神筆馬良》。講的是一個叫馬良的小朋友，特別愛畫畫，可是沒有錢買畫筆和紙。有一天他夢見一個老爺爺送她一支筆，醒來發現枕邊真的有一支筆，他拿起筆就迫不及待的畫了起來。他畫了一只小鳥，小鳥竟然飛走了。

　　他高興極了。從此他就幫窮人花他們需要的.東西。這個消息被老財主知道了，就派人將神筆搶走了。可他畫的金幣變不成真的，就派人將馬良抓來，馬良就畫了大海在河的中央畫了一棵搖錢樹，老財主叫馬良畫船老財主坐船去小島，可他嫌慢就叫馬良畫風，大風一會兒就將船吹翻了，老財主淹死了。從此馬良就開始幫助窮人畫他們需要的東西。

　　看了這篇故事，我就想：如果我有一支神筆，我會讓干旱的地區不再干旱，讓那里的小河不在干涸，如果我有一支神筆我會讓山區的孩子有書讀有學校有明亮的教室，有新課桌和體育器材，如果我又有一支神筆，我會讓世界和平沒有災難沒有戰爭。

　　有一次，我變成了神筆馬良，我會給老百姓畫出很多東西，比如，我會給那些沒有學校沒有老師的同學們繪畫出一座高大美觀的學校和美麗善良的老師。

　　我還會給那些沒有房子的老百姓畫一座美麗的房子和闊大的院子。

　　我會在沙漠畫一條小河，一條條小溪。

　　有一次，有個壞人聽到了這個消息，讓我給他畫珠寶，我怎么也不肯。于是，壞蛋把我抓緊了牢房，他又知道有一座山，山上有很多珠寶有海擋住了去路，他把我放了出來說：“馬良，你給我畫一艘船回來我一定會把珠寶分給你的。”我說：“好吧。”然后我就畫了一艘大船，他坐上船開動了。我又畫了一陣大風，把船吹翻了，壞蛋死了。我又畫了艘船，開著船，把山上的珠寶分給了老百姓。

　　從此老百姓過著快樂的生活。

神筆馬良的讀書筆記14

　　我讀了《101個經典神話》這本書，里面有一篇故事叫《神筆馬良》。

　　故事的主人公馬良從小是個孤兒，他喜歡畫畫，可他家一支筆都沒有，只好用樹枝在沙地上畫畫。有一天晚上，馬良睡覺了，夢見一位爺爺給他一支筆，馬良夢醒了一看，果然手中有支筆。“要是我有那支筆，那該多好啊！”一個財主知道了這件事，就派人去捉來馬良，財主讓馬良給他畫畫金元寶，馬良不肯畫，財主就把馬良關了起來，后來馬良想了方法從財主家逃了出來。從此后，馬良專門給窮苦人畫畫，讓大家過上好日子。這篇故事告訴大家馬良既聰明有樂于助人。大家要學習馬良的聰明，沒有筆用樹枝畫畫，財主把他關起來，他想了方法逃了出來。還要學習他樂于助人的精神，財主讓他畫金元寶，馬良不肯畫，后來逃出來以后還專門為窮苦人畫畫，讓大家過上好日子！今天我讀了一本書，名字叫做《神筆馬良》。文中寫到馬良想學畫畫，但是因為家里很窮，買不起紙和筆，只好用樹枝在地上畫畫。有一天他在房間里睡覺，做了一個夢：房間里突然閃出一道金光，一位白胡子老頭站在他面前，給了他一支神筆，并對他說：“馬良，記住你自己說過的話——-專給窮人畫畫。”馬良一覺醒來，發現他手上真的有一支筆。從此，他拿著這支筆開始給窮人畫畫。他看到農民伯伯在耕田，就給農民畫了一頭牛；他看到窮人孩子在擔水，就給孩子畫了水車。

　　我非常羨慕馬良，因為他有一支神奇的筆，想要什么就畫什么。如果我有一支像馬良一樣的神筆。我要拿它來畫什么呢？在炎熱的夏天，我要給班上的女孩子每人畫一條漂亮的裙子，她們收到裙子一定會快樂地跳起來；我要給弟弟畫許多的玩具，弟弟收到玩具時一定會咯咯地笑；我要給賣火柴的小女孩畫一雙棉鞋，她實在太可憐了；我要給海倫·凱勒。畫一雙明亮的.眼睛，讓她看到五彩繽紛的大千世界，我還要給她畫一對耳朵，讓她聽到各種各樣的聲音；最后我要給所有失明的孩子畫眼睛，咱們太想親眼看看世界了。

　　馬良的神筆雖好，但是我知道世界上沒有這樣一支筆。無論怎樣，我都會向馬良學習，像他一樣樂于助人。

神筆馬良的讀書筆記15

　　《神筆馬良》的作者是洪汛濤爺爺，他寫的主要童話作品有：《神筆馬良》、《十兄弟》、《不滅的燈》及《神筆馬良正傳》。《神筆馬良》這本書中，主要描寫了馬良畫畫兒的故事。他小時候家里很窮，連一支筆也買不起，但是他很用功，他經常站在畫館門口看畫師畫畫兒，學到了許多本領。終于有一天，他學會了畫畫兒的`技巧，畫什么像什么。他用老爺爺送給他的神筆畫畫兒，有時畫魚兒，有時畫鳥兒，還有時畫兔，畫什么就變成什么。馬良用神筆幫助窮人，為他們畫了很多很多東西。同時，馬良憎恨壞人。自從馬良得到了神筆后有很多人抓馬良去畫金元寶。一天，縣官抓馬良去畫海、船和金山。縣官上船后，馬良畫了幾筆大風，船翻了，縣官淹死了。從此，馬良只給勞動人民畫東西。

　　同學們，這篇神話愛憎分明，反映出勞動人民對壓迫者的反抗與不滿和對美好未來的向往。讀了這本書，我變得愛幻想了。我幻想著自己就是神筆馬良，會畫茂密的森林，讓它們綠化環境，給大自然釋放出新鮮的氧氣，讓這個世界變得更加美麗：會畫一座座名山大川，一條條江河小溪，為我們的祖國母親增光添彩;會畫樸實的小草、現代豪華的大廈、堅固的防洪大堤。我要讓堅固的大提用自己堅硬的身軀抵擋那橫沖直撞、咆哮而來的洪水，讓人們不再受洪水的侵害，讓大家安居樂業。

　　更重要的是，我從《神筆馬良》中學到了：要刻苦努力學本領，即使條件不好，也要堅持不懈，學好本領。我還懂得了：要做個正直的人，要樂于助人，不要被邪惡勢力所壓倒。雖然我們現在的學習條件比馬良好多了，但是更要刻苦學習，長大了為祖國做出自己的貢獻。

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