精選信息技術教學工作總結范文集合十篇
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，為此要我們寫一份總結。我們該怎么寫總結呢？以下是小編收集整理的信息技術教學工作總結10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信息技術教學工作總結 篇1
轉眼間，本學期的教學工作又將接近尾聲了，現將自己本學期的收獲和感想做個簡單的工作總結，幫組梳理下自己的教學工作，希望在今后的工作上有所提高。
一、教學方面：
１、備課
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
２、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創新、有創意的'作品。通過一節課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。
二、個人學習：
對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學經驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
信息技術教學工作總結 篇2
學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，下面我對上學期的工作作一總結,為新學期的工作確立新的目標。
一、教學工作
在教學工作方面,擔任高一年級9個班級的信息技術課,但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持經常看電腦方面的書籍等,還經常網上找一些優秀的教案課件學習。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案，實施教學。一學期來,認真備課、上課、聽課、評課, 不僅聽本學科的課程，還廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。
由于學校正在建設,機房建設不是很完善，而對于信息技術課程來說,主要是突出學生的動手能力,所以教和學都有了一定的困難,但是為了上好這門課,也為了激發學生學習的興趣,我作了充分的準備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,或者每節課都會給學生播放一些電腦制作的作品及有關計算機方面的視頻，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹立起他們學習的信心和激發他們學習信息技術的興趣。
此外，我繼續更新教育、教學理念，探索合適的教學方法
1、充分體現“學生為主體”，“教師為主導”的原則
信息技術教師在教學過程中應始終體觀“以學生為主體”、“以教師為主導”相結合的原則，注重培養學生的自學能力、合作精神和探究欲望，在學習的整個過程中領悟信息文化內涵。教學實施的過程中，在充分理解新課程標準的情況下，根據學生的實際水平，重組教學內容。信息技術教學應該充分關注個體差異，設計分層次的學習目標。在教學過程中，要尊重學生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術思路。對學習起點較低的學生，要多鼓勵、多幫助，提供有針對性的指導；對于基礎較好的學生，要少限制、多支持，鼓勵自主探究。
2、努力轉變學生學習方式
課堂中倡導學生的自主學習，信息技術課程無論從教學內容、教學環境和教學方法上都非常有利于培養學生的自主學習意識和學習能力。比如：我們學完文字處理軟件后，可以給學生布置一個電子作品，確立作品的主題，讓學生根據自己的興趣愛好，創作出集知識性和趣味性與一體的電子報刊，主題選擇方向可以是環境保護、西部開發、世界無煙日、科技活動周、機器人、奧運等。老師給出作品要求，給學生兩節課時間，可以上網搜集素材，以小組為單位進行電子報刊的制作，同時也培養了學生協作學習的習慣。可以從作品的思想性、科學性、創造性、藝術性、技術性幾個方面給打分，全面給出評價，使學生得到一次很好的鍛煉機會。
3、選擇合適的教學方法
教學方法是影響學生學習方式的形成、完善以及改變的重要因素。信息技術課堂教學常用的教學方法有：① 任務驅動。“任務驅動”教學強調學生在密切聯系學習、生活和社會實際的有意義的“任務”情境中，通過完成任務來學習知識、培養技能、形成能力，提升素養。在“任務驅動”中所設置的.任務要求做到科學、適當、適度。② 啟發式。在發揮教師主導作用的前提下，根據教學目標，充分調動學生的學習積極性，引導學生展開思維活動，主動獲取知識。這種方法有利于學生積極參與和學習，主動思考和實踐。③ 講授法。信息技術教師根據信息技術課程的不同教學內容，做成各種教學課件，借助于有關設備，邊講授邊操作，講練結合，完成教學任務，達成教學目標。④ 分層遞進教學法根據不同層次學生學習水平的差異，確定不同層次的教學目標，實行分層施教、分層測試評價。在教學過程中形成一種促進各層次學生不斷遞進的機制，開發學生潛能，發展個性，全面提高全體學生的基本素質。
二、思想認識
在工作的這半年里，我思想上漸漸成熟。教師是人類靈魂的工程師，作為一名人民教師，我深知肩負的責任和應具備的素質。首先，教師的職責是傳道授業解惑，為此我就要不斷提高自身的修養，勤于學習，勇于創新，踏實肯干，提高自己的政治素養和專業文化水平，才能培育出更優秀的下一代。其次，教師也是學生的楷模，因為學生大部分時間是在學校度過的，我們跟學生接觸的機會較多，所以我對自己嚴格要求，事事以身作則，始終注意自己的言行舉止，做學生的榜樣，在不知不覺中傳送一些良好的品質，讓他們在潛移默化中受到影響，這對他們的成長十分重要。
信息技術教學工作總結 篇3
本學期我擔任的是電腦教學工作，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
一、 認真備課
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的`程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、 增強上課技能
提高教學質量，使講解清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師
在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、積極推進素質教育
目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，不系統，再加上學生們剛上初中，自律能力不是太好，所以在抓紀律方面下了不少功夫，相對來講預先預備的教學內容的進行有一定的難度，這些都有待以后改進。
信息技術教學工作總結 篇4
初一年級第一學期的信息技術教學工作即將結束，在新學期里我迎來了14個班的同學們，看著大家對于信息技術課程的好奇的眼神，為了能夠做好信息技術教學這項工作，我堅持看書和查找資料，熟悉學校配置的所有信息技術教材，并且還會借鑒其他版本的教材來拓展學生的知識面，經常網上找一些優秀的教案課件學習，準備優秀視頻拓展學生的視野。
一、備課
在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。半學期來，認真備課、上課，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構。學習上嚴格要求學生，尊重學生，在教學過程中發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，能夠在課堂上充分發揮自己的創造力和想象力。經過一個學期的磨煉，我在業務水平上也在不斷提高自己，有足夠的思想覺悟，并且能夠順利地完成教育教學任務。
二、拓展訓練
我校的微機室多媒體網絡教學有時不能正常啟用，故障頻出，給這項教學工作也帶來很多困難。為了上好每一節課，也為了激發學生學習的興趣，在備課時我會做好充足的準備，爭取所備的每一節知識點對于學生來說都是能夠掌握的。對愛好信息技術的計算機小高手和家有電腦的同學進行額外的輔導，搜尋一些生活中比較實用的學習資料，使學生們能夠運用所學知識制作出屬于自己的作品。輔導的過程雖然艱辛，但透過這些輔導，實現了分層次教學，以優帶差，使優者更優，差者進步，提高了教學效果，從而也增強了同學們的學習興趣和學習信心。
三、完成額外任務
信息技術教師這個特殊的職業決定了我務必還有很多的學校工作要做，在基本的教學工作完成后，我服從學校領導的安排，完成了學校關于計算機方面的各項工作，學校教室的多媒體維護和微機室的管理，以及每次大型考試涉及到的學生答題卡閱卷等等。
四、優化管理
為使我校的信息技術工作在有序、高效的軌道上運行，實現對信息技術工作進行科學化、規范化管理，在現有的`基礎上應該進一步優化我校的信息技術管理水平。
1、做好多媒體的配套使用
在課堂上充分發揮每種電教媒體的作用，規范操作、講究實效，并對使用情況進行普查和不定時抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學效率服務。
2、進一步完善各設備的使用制度
計算機教室由專人負責管理，規范了學生、教師對計算機的操作，及時檢查及維護計算機設備。
3、做好維修工作
定期對電腦檢查“病毒”，做到發現問題及時予以解決，做好多媒體教室的電腦檢查工作，對電教設備堅持做到常巡查，及時發現問題，處理問題，從而保證了學校教育教學的正常開展。
在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實地，我會更加用心地配合學校領導完成各項任務，為學校的完美明天更加努力。
信息技術教學工作總結 篇5
本學期即將結束，回顧這一學期，我所從事的九年級信息技術教學工作，基本上來說是比較順利地完成任務。信息技術課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養。現總結如下：
一、思想方面
在這一個學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來，我還積極參加各業務培訓學習，努力提高自己的教學水平和業務水平，提高自身的思想覺悟。服從學校的工作安排，默默無聲地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的'肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一項工作。
二、教育教學方面
１、備課
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。平時做到周前備課。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節課，我上網查資料，集中別人的優點確
定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優秀案例展示給學生。
２、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
３、筆記
根據每節課的特點，為學生設計最合理的筆記，既便于學生理解和掌握當堂課的知識。
三、今后打算：
1、對學困生多關心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步，激發他們對信息技術學科的學習興趣，提高信息技術水平。
2、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，杜絕在微機室里制造垃圾。使學生不僅在班級集中注意力學習，而且在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力，培養學習興趣和學
習熱情。
4、在多媒體課件制作上下功夫，努力使學校多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。
總之，信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
信息技術教學工作總結 篇6
彈指一揮間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，這一年來的工作自己沒有取得什么大的成績，順利地完成了本學年的工作。展望未來，為了總結過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步，現將20xx年度的工作情況總結如下：
一、思想方面
我在思想上能夠按照一個黨員的標準嚴以律己，熱愛黨的教育事業。與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，把他們作為自己學習的榜樣。一學期來，我還積極參加各類業務培訓和學習，努力提高自己的業務水平。遵守學校各項規章制度，服從學校的各項工作安排。
二、教學工作
作為一個剛轉行不久的教師，對于信息技術學科的課堂教學、教學研討、課外輔導等工作都需要向同行多學習，多總結。3年來，我一直嚴格要求自己，努力鉆研業務。爭取上好每一節課是我一直以來奮斗的目標。所以，為了實現這個目標，我加大備課的容量，加強上課質量，落實反思的分量。
首先，我積極參加鋼城片區教研聯盟校的'各種教研活動，把學來的理論知識與教學實踐相結合；努力學習理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂；虛心向他人學習，跨學科聽課，學校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節課。認真
反思自己的每一節課，當一節課上萬之后 我總考慮一下，我這節課成功的地方在哪里，哪些地方學生不好接受 ，我以后怎么改進，這樣做好反思，再進行二次備課。
就這樣我不斷努力探索，建立了“激趣導入——自主嘗試——歸納總結——練習實踐”這樣的教學模式，激發學生的學習興趣，使學生能夠主動學習自主探究，從而自主的接受信息技術課。通過我的努力，學生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎上有所創新。我在辛勤努力之后得到了學生的理解和認同，這是我幾年來最想見到的。雖然信息技術相對于語文數學來說顯得相對弱勢，最開始還被大家認為是連專科都不算的“二課”，但是隨著我們一代代信息技術教師的努力，我們一定會讓信息技術學科也能成為教育花園里的一朵奇葩。
三 、工作室工作
20xx年參加經濟技術開發區（頭屯河區）教育局信息技術名師工作室，成為工作室成員，在93小李發利老師的帶領下，全年參與工作室活動總計12次，包括上課、聽課、評課、觀摩、聽講座、遠程教研、課題研討等一系列的活動，在活動中學習交流，在活動中鍛煉提升。全年累計聽課40余節次，提交教學論文，教學課例，教學設計各2篇，在工作室其他老師的幫助指導下，教學水平和業務能力有了一定的提高，這是一個個人專業化成長的良好平臺，我將在今后的工作中更加虛心向各位老師學習，努力提高自己教育教學水平。
四、其他工作
我這學年依然承擔了學校班班通設備維護、資產管理、非線性編輯、校園監控系統，校園廣播系統的管理維護等工作
五、努力方向
反思本學年來的工作，在看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于信息技術的教學思考的少了一些，出現了一些倦怠現象。
2、教科研方面認真研讀了一些有關理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
3、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
以上是我本學期的工作總結，希望在以后的工作中發揚優點，彌補不足，有更大的進步。
信息技術教學工作總結 篇7
本學期的信息技術課使用教材人教版《信息技術》第二冊。現針對我校學生的實際情況及教學進度特定教學計劃如下:
一、學生基本情況分析
1．高二(1)(14)班學生共約1000人，班額26-81人，人數不均，不利于上機操作實習。
2．通過高一對信息技術有關知識的學習，已經具有一定的信息技術使用經驗及具備一定的信息素養，但總體信息道德與安全等方面有待進一步引導與教育。
3．對信息知識了解所有增強，能力有所提高，但學生獨立處理問題的能力不是很好，學習愛好有待進一步引導。
二、本學期教材分析
本冊教材內容主要介紹應該計算機完成幾種信息處理任務的實用操作，同時，更多地滲透了有關信息、信息技術的知識，思想與方法。本學期教學內容:
數據表處理、防治計算機病毒與保護軟件著作權、制作多媒體作品、制作網頁本學期教學要密切結合學生學習與生活的實際，“立足基本操作，滲透基礎知識”，“注重任務驅動，以學生為中心”是這套課本的教學策略。課文中的絕大部分內容，都從一個個學生感興趣的實用處理任務出發來展開，引導學生由簡到繁，由易到難地動手實踐，去完成相關的任務，在完成任務的過程中，適時地了解有關的知識，掌握相應的操作方法。
三、教學目標要求
1．讓學生通過本學期的學習能利用EXCEL電子表格進行數據處理，能做多媒體作品，能建立自己的網站，逐步形成信息安全與道德素養。
2．通過本學期教學逐步提高學生的.動手實踐上機操作能力。3．通過本學期的教學讓學生完成一個多媒體作品或網站。
四、主要教學方法與措施
1．案例學習，任務驅動，學習交流，演示教學，分層教學，操作探究。
2．針對本課程操作性強、課時少的特點，在教學中做到少講，精講，多練，讓學生隨堂掌握當節課的知識點。
3．注重能力培養，讓學生學會用電腦解決日常問題。
4．注重上機管理，考勤管理，安全衛生等管理，定人到機，有跡可查。
5．開展課外活動，成立課題小組，組織實施課題計劃，輔導學生參加電腦制作活動。五、教學進度安排
周次教學內容課時周次教學內容課時1EXCEL的基本操作112編輯幻燈片12公式運算113用字處理軟件制作網頁13編輯工作表114上傳網頁14修飾與打印工作表115用Frontpage制作網頁
（一）15函數運算116用Frontpage制作網頁
（二）16建立統計圖表117用Frontpage上傳網頁17防治計算機病毒118實習課題18保護軟件著作權19準備多媒體素材120xx制作簡單的幻燈片12111制作多媒體演示文稿1
信息技術教學工作總結 篇8
回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學年的工作中，將所碰到的問題認真思考，加以總結，千方百計，想出良好的解決辦法。
一、教學工作
1、備課方面
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課。平時做到周前備課。為上好每一節課，我上網查資料，集中和汲取別人的優點，確定自己的教學思路。為學生能更直觀地感受所學的'知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優秀案例展示給學生。
2、上課方面
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力，注重學生創新思維的發展，培養學生的創新能力。在學生完成上機任務時，在每臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導。課后，及時做課后記，找出不足，總結一堂課的得失，并擬出解決不足的方案。
二、本人今后的努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務。
2、對學困生多關心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步，激發他們對信息技術學科的學習興趣，提高應用能力。
3、加強機房紀律和機器使用方面的教育，杜絕在微機室里制造垃圾。使學生不僅在班級集中注意力學習，而且在機房上機時嚴格按照上機制度來操作。
4、利用各種教學方法，提高學生注意力。把學生吸引到課堂上來，而不是游戲。讓學生能夠處理好游戲和知識
以上是本人在本學期信息技術教學工作中的總結。
信息技術教學工作總結 篇9
本學期，我擔任15個班的信息技術教學工作，以及學校機房的管理工作和學校的文字錄入打印工作。回顧這學期的工作是忙碌著、快樂著、收獲著，現總結如下：
一、重視問題的提出和解決
在信息技術課的學習中，教師首先要組織學生從學習和生活中選擇和確定他們感興趣的專題，去發現問題和提出問題，這些問題可以是課堂內教材內容的拓展延伸，也可以是對校外各種自然和社會現象的探究；可以是已經證明的結論，也可以是未知的知識領域。在學習中，問題是學生學習的重要載體，學生在解決問題的過程中會涉及多種知識，這些知識的選擇，積累和運用完全以問題為中心，呈現橫向的、相互交叉的狀態。
例如：在“網頁的制作”這一章教學過程中，若不布置給學生具體的學習任務，學生們往往表現的是雖然報有極大的興趣，但卻是無所適從，不知從何下手，結果幾節課下來，學生們對自己的作業刪刪改改，幾乎沒有完整的作品產生。所以我采用“任務驅動”的方法，讓學生有自己研究、操作的目標，讓學生有的放矢。另外結合興趣愛好，布置給學生課前準備的作業，即結合自己的興趣愛好設計制作一個主題網頁，并在紙上畫出來，這樣在上網頁制作課時，學生就不會“打無準備這戰”，盲目地去制作了，而且為了完成這項任務，學生必然要利用各種途徑去查找資料，如上網等等。還要考慮欄目的設置和版塊問題，考慮網站的整體風格和創意設計，考慮網站的鏈接結構等等。學生在準備過程中，就在搜索信息、組織信息、美工設計等方面得到了鍛煉。
二、重視學生之間的交流與協作；
在信息技術課中問題解決的學習，學生面臨的是一系列的綜合性問題，如信息的搜集、功能的實現、顏色的搭配等，這都需要依靠學生的集體智慧和分工協作。這時，協作既是學習的手段，也是學習的.目的，通過協作學習和研究，學生可以取長補短，取得高質量的成果，與此同時，在共同參與的過程中，學生還要學會如何交流和協作，如：彼此尊重、理解以及容忍的態度，表達、傾聽與說服他人的方式方法等。
在FrontPage、PowerPoint教學中，我都是安排3-4人來合作制作。在機房上課的座位，也由原來按班級座位順序，改編為根據學生的興趣愛好自由組合，但為了防止課堂上出現混亂情況，教師應在課前就作好計劃安排：先打印座位表格，由課代表在上課前就做好座位安排記錄，并且通知到每一位學生，讓學生知道自己的座位號，再把座位表交給教師保存，這樣，在機房上課時就不會出現亂找座位的混亂現象了。
學生們都因為和自己有共同興趣愛好的同學坐在一起，完成學習任務過程中也增加了協作的主動性，制作成功率就會大大地提高了。
三、重視因材施教
每一個學生在個性發展及特長愛好上的發展上都是不同的，不同的學生有不同的愛好和知識需求，在課堂上我們會發現總是有少部分學生對一些學習內容興趣不大，如果再施加給他們高要求的學習任務，也只是徒勞的。為了實現培養學生全面發展的目標，我們應對這少部分的學生安排不同的教學內容，降低目標標準，使這些學生只要按照課本、教師的要求去做就能完成任務，讓他們也能品嘗到成功的喜悅，從而調動他們的學習積極性。
四、努力探索，加強教學方法的改革
利用網絡，開展多媒體輔助教學，充分發揮計算機在學科教學中的作用。通過網絡，教師可以獲得所教學科的各方面資料，拓寬學生視野，優化課堂教學。比如：在微機室里，我可以用操作電腦，展示教學課件；播放VCD、DVD、錄像等格式的教學片,創設教學情境，激發學生的學習興趣；變抽象為形象，幫助學生理解學習中的難點；變靜為動，突破教學重難點；巧設練習，讓學生在樂中學、樂中練。并適當采用學生競賽的方法，采用邊學邊用的方法，增強學生的自信心，保持和促進學生的積極性，使課堂變得更加生動有趣，進一步激發學生學習的積極性和興趣，提高了課堂教學效率。
信息技術教學工作總結 篇10
本學期在學校計劃的安排下，結合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結束，回顧一學期的工作，總結如下：
一、結合計算機的硬件實際，開展好常規教學。
1、開學初，便結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學中，我經常研究學生的思想發展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網上去找了一些有利于學生智力發展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的信息技術知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。
3、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
二、加強教學教研，努力提高業務水平。
教學的成敗取決于教師，教師的`素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之余，加強了對業務的鉆研。
在本學期，我們信息技術老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業務水平，在網上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。
學期末，我對各室的電腦等相關設備進行核查、登記，并做好責任人的簽字工作。
三、充分發揮的優勢，提高學校辦學的信息化發展的水平。
作為信息技術教師，應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作。
信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
本學年，本人擔任初二級六個班的政治科任。一學年來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
通過一學年努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學年授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學年教學成績未達所想。
在以后的教學工作中，要不斷總經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
一年來在上級領導的關心與支持下，在社會各界的幫助努力下，全體師生精誠團結，負重拼搏，學校各項工作順利開展，得到了社會各方的廣泛贊譽。學校狠抓內部管理，教育教學日趨完善、嚴密、高效，無論是教風和學風都有了明顯的改善。現將xx年學校工作總結如下：
一、完善硬件，優化育人環境。
逐步改善學校辦學條件，加強學校硬件建設，校園美化、綠化、凈化，更好地服務于教育教學工作。
▲學校建筑面積近11286平方米，校園綠化工程投資1.7萬元，綠化面積3500平方米，生均綠化面積達29.5平方米。學校教學區、生活區分離，布局合理，消防設施，排水設施，供電設施完好。校園做到了美化、凈化和綠化，空氣清新、環境優美。
▲投資35萬元新建圍墻175米，基本實現封閉式辦學。學校大門改建為自動伸縮門。
▲全面排查檢修了供電線路和電器開關及自來水等設施。投資25余元更新了學生電腦43臺，11個教室安裝了多媒體設備，對校園廣播及網絡系統進行了整修。
▲完成綜合樓屋頂300余平方米清理了原來的隔熱層，平改坡。
▲清除原升旗廣場地磚，澆注水泥地面700余平方米。
▲教學樓三樓、四樓改建成學生宿舍，墻面進行粉刷。
▲改建了學生餐廳，本學期開始實行供餐制。
▲裝修20人會議室一個，配置了多媒體投影、空調等設備。
▲因原化糞池塌陷，拆除新建了化糞池一個。
▲更新學生課桌200套。對學生上下鋪進行了檢查維修。
二、與時俱進，健全管理機制。
▲繼續遵循“以人為本、和諧發展、改革創新”的原則。繼續推進校長負責制。實施“雙向選擇五級聘任”制度，管理體制上實行學校聘任年級組長，年級組長聘任班主任，班主任聘任課教師。
▲實施中層干部競聘上崗，打破干部終身制，實現任人唯賢，能上能下的良好機制。
▲逐步實現各項工作規范化、制度化、系統化，實現管理精細化，加強執行力建設。完善《中學行政人員分工表》、《安全管理制度》《教師教學常規》、《班主任工作常規》等各項規章制度，明確崗位職責，簽訂《崗位目標責任書》、實施量化考核。
▲完善《績效工資考核辦法》，拉開分配檔次，實現多勞多得，優勞優酬。
三、警鐘長鳴，確保安全生產。
安全事關全體師生的生命和財產，安全事關學校和社會的穩定和發展，是學校一切工作開展的基礎。
▲學校重視安全工作，每月組織力量積極開展了安全大檢查和隱患排查活動，有針對性的進行了防范。修改和完善了學校消防安全制度和應急預案，積極開展應急疏散演練，增添了30只滅火器按有關規定安置各個樓層，加強了檢查力度，落實了各班安全員隨時監控各班物質或人為的安全事故。
▲認真組織學生乘車安全工作，與車隊簽訂安全協議，做到定車定時定點，有序安全可靠。
▲積極開展綜合法制教育宣傳月、安全教育生產月等系列活動，大力宣傳法制、安全教育和相關知識。清明節、勞動節、端午節、十一節、中秋節等假期放假之前都要做好交通安全、飲食安全和防溺水安全等有關知識的宣傳教育，并書寫告家長書，讓每個家長積極參與管理、監督，有效的提高了師生的安全意識。
四、積極參與，加強民主管理
▲學校重大改革措施及方案的出臺，均經教代會通過，再付諸實施。《清涼峰初級中學績效工資實施細則（修改）》已于今年xx年1月召開的教職工大會通過實施，并在不斷的實踐中修改、完善。xx年教職工大會將于12月30日召開。
▲提高校務公開的實效，對學校的重大改革，評優評職，財務，學校基建，貴重物品采購，考勤考績等切實做到了公開，接受民主監督。
▲積極組織開展有益的各類活動，調節教職工身心，陶冶情操。xx年學校組織了全校女教職工赴東陽橫店影視城參觀學習；組織了教職工的登清涼峰活動；組織了全體教師暑假赴青島大連考察學習；組織教職工進行太極拳的演練培訓；組織全體班主任赴東路參觀考察；組織了退休教師到青山湖的休閑活動等。
五、教師發展，構建名師工程。
教學質量是立校之本，而提高教學質量關鍵在于提高教師隊伍的整體素質。xx年學校通過一系列行之有效的師德工程、崗位練兵、教學觀摩、理論研討、典型示范等系列活動，造就一支“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”的教師隊伍。鼓勵教師積極參加省、市、區各學科教學大賽，力爭有賽必參，有獎必奪，建設一支由校中青年骨干教師組成的梯度骨干教師隊伍，使他們在教育教學中充分發揮帶動和輻射作用，實現由經驗型教師向研究型教師的轉變。
學校現有教職員工41人，一線教師37名，其中年齡30周歲以下的17人，占46%；31至40歲的17人占46%。37名專任教師均為大專以上學歷，其中34認為本科學歷；任教8年以上的教師22人，中級職稱的19人，級職稱比例達80%以上上（86.4%），童文華老師為中學高級職稱。學校現有教壇新秀4人，（張劍、周舟、陳美仙、鄒文海），名師培養對象9名(王葆、葉華明、章秀英、洪健、陳美仙、陳志林、章美花、鄒文海、邵春燕)。▲xx學年共有8位老師獲得各項榮譽。（章美花老師獲語文優質課評比三等獎；程躍忠老師被評為XX市“先進老干部工作者”；童文華老師被評為XX市“優秀工會積極分子”；葉華明老師獲初中數學首屆說題比賽三等獎；章國剛老師榮獲 “紅燭獎”；富根月老師榮獲歷史與社會優質課評比二等獎；周 舟老師獲首屆初中數學青年教師教學基本功展示與評比三等獎；俞琴洲老師獲科學實驗調研評比三等獎。）
▲落實教師“五個一”活動（一篇教學案例，一篇教育教學論文，一次“教學反思”報告，一堂公開課，一本好書）；
▲結合“互助共同體”、兩場地區教師學科培訓活動，開展課堂教學研究活動；學校每周安排校級公開課，涵蓋所有學科，通過說課——講課——評課——反思等環節讓年輕教師磨課，讓老教師通過評課傳授經驗，
▲開展教師論壇、班主任研討會、師徒結對等形式充分發揮骨干教師的引領作用。
▲學校堅持走“以質興校，以研興教”之路，通過“走出去、請進來” 與民進XX市委會，民進杭十中支部，XX市青春中學結對幫扶，同時，加強集體備課，打造高效課堂，加強常規檢查，抓規范、抓落實，提升教學質量。
六、科研興校，推動內涵發展。
教科研是學校內涵發展的動力源泉，教科研能力是衡量教師教學水平的重要依據。學校積極倡導“問題即課題、教學即教研，成長即成果”的科研理念，把課程改革、課堂教學、培養學生的良好行為習慣、學習習慣和心理品質等研究作為教育科研的核心任務。在xx學年我校共上交論文（案例）10篇，其中獲得一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎1篇，合格獎2篇。（▲葉華明老師的論文《開放題的幾個案例及其教育價值》獲得XX市二等獎；唐 霞老師的論文《初中英語小組合作學習低效現象分析及解決策略》獲得XX市合格獎；方嫩平老師的論文《輻射體育組獨特魅力，為學校管理錦上添花》獲得XX市合格獎。▲在XX市青春期性健康教育優秀案例評比中我校唐霞老師的案例《知“性”之旅，真愛需要等待——中學生早戀案例分析》榮獲XX市一等獎。▲在XX市第二十六屆中小學（幼）教育科研成果評審中，我校陳志林老師的論文《羞答答的玫瑰靜悄悄的開————農村初中生性知識來源和現狀調查》獲得XX市二等獎；章美花老師的論文《農村初中實施親情教育的實踐研究》獲得XX市三等獎。）
▲建立完善科研制度。與上級教育科研部門形成網絡體系，加強互動，培養一批我校自己的教科研骨干人才。建立校本教研機制，學校自行研發一些課題，把課題研究的根扎在本校的教育教學土壤上。
▲加強教學反思研究。組織每月一次“反思論壇”，加強教后反思，做到具體化、制度化、規范化、過程化，引導教師在備課、講課、批改作業上開展研究，研究放在教學過程，把教、研、學納入一體，讓反思成為提高教學效率的有力手段。
▲開展課堂觀摩活動。一學期內，一個老師的課至少在本學科內被觀摩或研究一次。請專家來我校聽課、講課、說課、評課，推進實效性的教學觀摩研討活動。校長、副校長、教務主任要親自參加教研活動。做到有聽課必須有評課，有評課必須有反饋。
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