書法作文300字合集6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的書法作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書法作文300字 篇1
我愛上書法，其實(shí)我二年級(jí)就開始補(bǔ)書法了，因?yàn)楦绺缬性傺a(bǔ)，所以呢!我媽就帶我去上課了，雖然剛開始不怎么的喜歡書法，但......我愈來愈喜歡書法了，所以我也愈寫愈有心得了，所以我寫到現(xiàn)在也很值得，也沒有辜負(fù)爸爸和媽媽的期望。
所以我學(xué)了兩年我就第一次參加了比賽當(dāng)時(shí)要參加很緊張，就是在四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)抱著老師和爸爸和媽媽的期望而去參加了比賽，比賽時(shí)我第一筆都不敢下，我 鼓起了勇氣，終于成功的把它寫完了，但我一直等到結(jié)果大慨等了三到四個(gè)月，結(jié)果我竟然得了第一名，第二次是在五年級(jí)的比賽，當(dāng)時(shí)比賽的規(guī)則是四十分中午十 個(gè)字，那也是我的新挑戰(zhàn)之一，那時(shí)我也非常趕緊的.練習(xí)和練習(xí)和練習(xí)，到了比賽前一天晚上，我還是在書房練習(xí)，比賽當(dāng)天也是很緊張，雖然我有比過很多次的比 賽但......還是非非常常的緊張，結(jié)果名次很快就出來了，這次我得了第二名，但我還是很開心，雖然不是第一名。
我的書法老師是盧老師，他得脾氣和書法都很好，我一值在想，為什么老師那時(shí)候一直說我的皮去很好，搞不好，是因?yàn)槲疑狭藭ㄕn吧!!大慨是盧老師的引想吧!!我好像有點(diǎn)自練吧!!
書法作文300字 篇2
我是個(gè)喜歡毛筆書法的孩子，跟著老師群體上課上了半年，已經(jīng)不錯(cuò)、不錯(cuò)了（自夸！）。如今可能由于素質(zhì)教育的原因，學(xué)校里不讓招收任何業(yè)余特長(zhǎng)班了，我很傷心，讓媽媽給書法老師撥了個(gè)電話，才欣喜地發(fā)現(xiàn)：因?yàn)槲医o老師留下的印象不錯(cuò)，老師決定要讓我“一對(duì)一”地到他家里學(xué)習(xí)書法！聽到這，我高興極了。
20xx年3月22日是我的第一節(jié)書法課（每周六下午三點(diǎn)到四點(diǎn)是我的上課時(shí)間），我興高采烈地來到老師家，得知老師一共才收了兩個(gè)徒弟。這下我要好好地練了，因?yàn)槔蠋熓盏牧硪粋�(gè)徒弟比我學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)。現(xiàn)在，每當(dāng)寫完了學(xué)校作業(yè)，我就拿來紙張，有模有樣、認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，老師讓我和另一個(gè)“徒弟”同步了，我更要好好地練了，當(dāng)我練的`和那個(gè)徒弟差不多的時(shí)候，那個(gè)徒弟的媽媽顯然不太很高興，因此，我就更要爭(zhēng)取超過他嘍！好了好了，把我的“作品”拿來曬曬！
書法作文300字 篇3
我最喜愛的書法老師，他姓陳。他高高的個(gè)子，短短的頭發(fā)，帶著眼鏡，笑起來和藹可親，他上課會(huì)講笑話和字的故事。
我不喜歡書法，寫的字也很糙。上書法課了，我心想又上書法課了，真討厭。陳老師沒有讓我們寫字，而是給我們講了一個(gè)故事。他專心致志地說：“最開始的毛筆是用樹枝和頭發(fā)做的。”我充滿好奇地問：“現(xiàn)在還有嗎？”陳老師搖搖頭說：“這是幾千年前的'了，早就成灰了。”我忍不住地笑了。陳老師接著說：“后來是用竹管和獸毛做的。”我又問：“現(xiàn)在是不是也成灰了？”陳老師說：“不，現(xiàn)在博物館還有。”我心想：“現(xiàn)在還有？我要去看看。”陳老師說：“再然后就是我們現(xiàn)在的毛筆了。”我聽著有些著迷了，慢慢的我開始喜歡上了書法。
這就是我最喜歡的書法老師。
書法作文300字 篇4
第一次讀書的時(shí)候，是在幼兒園。那時(shí)候，我只看書上的圖畫，有文字，但也不知道怎么讀，更不知道什么讀書法。
在上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，通過父親和老師的指點(diǎn)，我也有了自己的讀書法——“詳略讀書法”：先大概地略讀一下文章，從而得知它的大概內(nèi)容，接下來再詳細(xì)地閱讀全文。
“詳略讀書法”對(duì)我的幫助很大，讓我掌握了很多的知識(shí)，讀到了很多有趣的故事。就拿數(shù)學(xué)課來說吧。這個(gè)星期我們數(shù)學(xué)課所學(xué)的是“分?jǐn)?shù)”。分?jǐn)?shù)，雖然在三年級(jí)學(xué)過一些，但是現(xiàn)在一點(diǎn)也想不起來了。為了把這個(gè)單元的.知識(shí)點(diǎn)學(xué)到最佳，我使用了我的“詳略讀書法”進(jìn)行預(yù)習(xí)。
這是我第一次使用“詳略讀書法”預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)。預(yù)習(xí)效果完全超出了我的想象，有了這個(gè)方法，再加上老師的講解，好比是“錦上添花”，讓我對(duì)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)理解十分輕松，我的學(xué)習(xí)更上了一層樓。
自從我掌握了“詳略讀書法”后，不僅讓我在學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步，它還讓我的知識(shí)面得到了拓展延伸。
雖然“詳略讀書法”對(duì)我的幫助很大，但是隨著年紀(jì)的逐年升高，我還需要摸索出更好的讀書方法，學(xué)的好，理解的更深！
書法作文300字 篇5
這幾天我一直在加緊練習(xí)書法，使自己的書法越練越好，寫出一手漂亮的字。
自從媽媽給我報(bào)了暑假書法班，我的'字一天比一天漂亮，一次比一次工整。自己看著自己的書法作品心情十分舒暢。老師讓我練習(xí)了《水調(diào)歌頭》和《陋室銘》，我剛開始寫作品時(shí)手生，筆畫書寫不怎么熟練。老師教給我寫字的方法，讓我寫得又快又好。
可是剛開始我怎么練也練不好，跟老師寫得樣板差了很多，于是老師手把手教我，他教得很有耐心很仔細(xì)。我決定不負(fù)重望地練好這兩首詩(shī)，讓老師對(duì)我刮目相看。我慢慢地掌握住了書寫方法和書寫技巧，一個(gè)字一個(gè)字地練習(xí)，耐心地練。等到我練習(xí)差不多了，老師說我一點(diǎn)都不笨，練習(xí)得快和他一樣了，照這樣下去，不久就能進(jìn)中級(jí)班練毛筆了。我聽了真是太高興了，我一定會(huì)練得更好。
你們看看我書法有很大進(jìn)步吧，我會(huì)繼續(xù)努力的。
書法作文300字 篇6
我一大愛好就是書法，可是我的毛筆字就是寫不好，所以爸爸就帶我去學(xué)書法。
我一進(jìn)去，老師就笑咪咪地迎我進(jìn)門。老師告訴我們：“毛筆字是中國(guó)文化的瑰寶……”我聽了喃喃自語：“我一定要學(xué)好毛筆字，讓全班同學(xué)刮目相看。”爸爸聽了，會(huì)心一笑。
上課了，老師先教我們正確的握筆姿勢(shì)。講完方法后，我照著老師的樣子，拿起筆，食指、中指一按，大拇指一壓，無名指一頂，這支筆就老老實(shí)實(shí)地聽我話了。我瞄了旁邊的`同學(xué)，嘿！他握筆的手就像雞爪——毛筆一把抓，我不禁偷著樂。
啊！終于可以“開工”了。我興奮不已，趕緊拿起毛筆字寫“一”字。我一下就寫了一連串的“一”字。哎呀！“一”長(zhǎng)得奇形怪狀，有的細(xì)細(xì)的，歪歪扭扭，像蚯蚓；有的胖胖的，短短的，像小蟲子；還有的中間供了起來，像座小橋……我迫不及待地拿給老師看。老師拿著我的“大作”來來回回看了好幾遍，我站在老師的身旁，就好像經(jīng)歷了一次考試，心里“撲通撲通”地直跳著，可緊張了！老師用紅筆圈出了一個(gè)“一”字，說：“這個(gè)‘一’字寫得不錯(cuò)！”“還好，還好！”我松了口氣，一塊石頭總算落了地，一身輕松。
哎！看來練好書法可不是件容易的事！
【書法作文300字】相關(guān)文章：
關(guān)于書法的作文：書法的美02-20
書法的作文10-02
書法作文10-30
書法的作文[精選]10-06
書法作文（經(jīng)典）07-29
書法作文[經(jīng)典]07-30
[經(jīng)典]書法作文07-30
書法的作文[精選]08-02
書法作文[精選]07-30
書法的作文(精選)03-07