外貿試用期總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如我們來制定一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的外貿試用期總結，歡迎閱讀與收藏。
外貿試用期總結1
外貿單證實務課程具有國際通用性、外向性和運用操作性極強的特點。該課程主要是處理外貿業務流轉及繕制結匯過程中的各種單證，包括閱讀、理解、審核、修改信用證和制作發票、提單、保險單等結算單據，這種技術性、技能性和實用性較強的課程對學生實踐能力的培養起到了較好的作用。
外貿單證實務課程在學校國際經濟與貿易專業和商務英語專業的本、專科生中具體課程設置有所不同。在國際經濟與貿易本、專科專業培養方案中叫“國際貿易單證實務”，總課時32個，實踐課時20個；在商務英語本科專業方案中叫“商務英語單證”，總課時32個，無實踐課時；在商務英語專科專業方案中也叫“商務英語單證”，總課時32個，實踐課時16個。由此可知，國際經濟與貿易專業更側重實務性，在單證課中設置了較多實踐課時，而商務英語專業相對來說設置的實踐課時較少，且本科層次未設置實踐課時。
一、教學現狀
（一）教材內容滯后
對外貿易會隨著國際市場變化、國家外貿政策的變動而迅速發生改變。同時，科學技術的發展使得對外貿易的洽談手段、結算方式、單證制作、外貿流程等發生了極大的變化。然而單證教材卻沒有實質的改變，多數教材只是更換封面、調整目錄而已，內容卻大同小異，相互抄襲，沒有新意，嚴重脫離外貿實際。
（二）實訓平臺亟待更新
該課程的實踐課是在實訓室授課，使用南京世格外貿單證教學系統V3.2版，教師在理論講解和樣單評析后，采用任務分配和角色模擬的方法，讓學生根據特定材料制證、審證、改證和制單，但由于該軟件使用年限較長，配套練習有些過時，加之賬戶管理權限的設置，授課教師無法更新練習，導致學生看到的都是過時單據、演練陳舊的工作流程，他們走上工作崗位后，一旦遇到實際問題就可能束手無策、無所適從，不能很好地處理問題。
（三）考核方式單一
盡管外貿單證課程重在實際操作，但現有的考核方式仍是紙質閉卷筆試。由于受出題題型、試卷分值、考試時間、試卷篇幅等客觀條件的限制，考核存在很大的局限性。另外，實踐成績只占有該課程總成績的xx%。因此，現有的考核無法真正體現外貿單證課程“實踐性強”的特點，既不能充分體現考試作為教學過程反饋手段的.作用，也不能全面反映學生的知識水平和職業能力。這對學生實踐能力的培養是不利的。
（四）與資格考試脫節
20xx年4月教育部《關于以就業為導向深化高等職業教育改革的若干意見》提出要“大力推行雙證書制度，促進人才培養模式改革，在高等職業院校大力推行職業資格證書制度”。20xx年教育部《關于全面提高高等教育職業教育教學質量的若干意見》指出：“要重視學生校內學習與實際工作的一致性，將校內成績考核與企業實踐考核相結合，探索課堂與實習地點一體化。”目前學校沒有組織和舉辦與外貿單證相關的職業資格考試，因此既沒有實現“雙證”建設，也沒有與外貿企業實踐相結合。
二、改革思路
（一）完善教材內容
課程改革的核心是教學內容的改革，而內容的載體是教材，因此教材改革就成為實踐教學課程改革的出發點。這里的關鍵是摒棄傳統的學科教材，使教材進一步實訓化，以滿足外貿單證員崗位的實際要求。為了加強專業技能訓練，培養學生的實際動手能力，增強學生的就業競爭力，要按照“必須、夠用、可教”的基本原則，結合單證員考試及全國外貿技能大賽的內容要求，重新編寫課程的校本教材。
（二）更新實訓平臺
外貿單證課程注重實際操作，必然離不開實訓平臺。為了適應日新月異的對外貿易發展，要加快更新實訓軟件，以便學生能在實訓教學中看到、學到諸如合同、信用證、發票、匯票等第一手鮮活的資料并進行制作，使得授課內容更豐富直觀，從而使實踐教學有質的突破，提高教學質量。
（三）優化考核體系
考核多元化是課程改革的必然趨勢。外貿單證實務是一門實踐性很強的課程，考核應以技能為主，突出現場操作，理論為輔；打破原有的實踐教學課平時成績占15%、期中成績占15%、實踐成績占xx%和期末考試成績占60% 的考核評價體系，將實踐成績的比例提高至30%，期末成績的比例降至40%。同時，鼓勵學生參加校內外有關外貿單證制作的職業技能競賽。
（四）開展“雙證”教育
外貿試用期總結2
一、工作情況
剛到公司，比較迷茫，但我一心想把把工作做好，進入工作狀態。初來乍到，學習是非常重要的，當然外貿部的同事給了我不少幫助，從熟悉產品到開發新客戶，一步步走來，過程雖然艱辛，但結果總是給人鼓舞，從一系列的培訓，產品知識的熟悉，到網絡營銷的開展，我知道了作為一個外貿業務員如何開始工作，進入狀態。在試用期的工作中，一方面我嚴格遵守公司的各項規章制度，不遲到、不早退、嚴于律己，自覺的遵守各項工作制度；另一方面，吃苦耐勞、積極主動、努力工作；在完成領導交辦工作的同時，積極主動的協助其他同事開展工作。
2月份：主要是熟悉產品知識，學習操作阿里巴巴外貿平臺
3月份：隨著阿里巴巴平臺的熟練操作，陸續收到詢盤，學會如何處理，及時回復，跟蹤客戶。
4月份：在已有阿里平臺的基礎上，注冊其他免費B2B外貿平臺，推廣產品，宣傳力文，并通過谷歌的搜索引擎收集客戶信息，嘗試著寫開發信，努力開發新客戶。
到目前為止，阿里巴巴平臺上傳的產品數位xxx個，詢盤xxx個，有效詢盤xx個；韓國外貿平臺EC21，上傳產品xxx個；沙特阿拉伯外貿平臺，上傳產品9個。
二、學習情況
現在是我努力學習的階段。“三人行，必有我師”，公司中的每一位同事都是我的老師，他們的豐富經驗和工作行為對于我來說就是一筆寶貴的財富。記得我剛來力文的時候，對公司的一切都感到新奇。因為我學的不是英語專業或者國際貿易專業，所以對外貿行業知識知道的也有限，但是馬經理、高經理的盡心指導下，我受益頗多。帶著飽滿的工作熱情，我逐漸熟悉了外貿的.操作流程。盡管我只是入門，但是我和其他年輕人一樣對工作充滿著熱情。為盡快提高自己在本職方面的知識和能力，充分發揮自己的主觀能動性，我利用業余時間找來了相關的資料進行學習，在短短三個月時間內我能操作阿里巴巴阿里平臺，并取得顯著效果，這為今后的工作打下了基礎。
在xx的三個月，我接觸了很多同事，就在接觸他(她)們的同時，我才知道什么叫“人事”。無論是社會還是單位“為人處事”都是一門高深的學問。對于這門高深的學問，我這個門外漢只能說：“誠實做人、努力工作！”
一路走來，我前后參與了產品RoHS化學檢測以及產品資料翻譯等工作。在跟隨x經理、x經理學習的過程中，深感自己能力的不足，同時也體會到了外貿工作的艱辛！
三、思想情況
作為一名年輕工作者，我今后的職業生涯還很長，學習的機會還很多。為此我將盡我所能地對我的工作進行開拓，做出成績。為早日實現目標，我要求自己：努力工作，保持優點，改正缺點，充分體現自己的人生價值，為企業美好的明天盡一份力。我更希望通過公司全體員工的努力可以把公司推向一個又一個的顛峰。
四、下一步的工作計劃
1、為已有客戶建立客戶檔案，分析客戶，并保持和客戶的聯系狀態，取得客戶的信任。
2、確保維護好阿里平臺的基礎上，不放棄其他免費B2B平臺，做好后期建設工作，拓展推廣平臺。
3、化被動為主動，運用互聯網搜索客戶信息，努力提高自己寫開發信得水平，爭取把xx推向全世界。
時光流轉間，我已到公司工作三個多月。非常感謝公司領導對我的信任，給予了我體現自我、提高自我的機會。在整個工作過程中，我認為自己工作比較認真、負責、細心，具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情，能完成領導交付的工作。并積極學習新知識、新技能，來提高自己的綜合素質，注重自身發展與進步。但也存在著許多缺點與不足：在日常工作中有時不夠干練，言行舉止沒有注重約束自己，離領導的要求還有一定的距離；但這些缺點與不足，在以后的工作中，缺點加以注意和改正，不足的通過學習充實自己。
在此，我想借此機會，正式向公司領導提出轉正申請，希望公司領導能對我的工作態度、能力與表現，以正式員工的要求做一個全面的考量。同時也非常感謝公司領導對我信任，給予我體現自我、提高自我的機會，使我的思想境界、業務素質、工作能力都得到了最大幅度的提高，同時也激勵了我在今后的工作中不斷前進與完善。
為了力文輝煌的明天，也為了我美好的未來，我愿同xx一道努力！努力！再努力！
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