中學工作計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，又將迎來新的工作，新的挑戰，現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的中學工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學工作計劃1
一、班級基本情況和目標：
我班共有學生40人，其中男生29人。除一位本市學生以外，全部來自于蘇北。這些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的.集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
三、活動安排：
第一周：
第二周：慶祝教師節。
第三周：學生報名，安排好學生的住宿和生活問題，參加學校開學典禮。
第四周：挑選班團干部，制訂班、團活動計劃，強化常規管理條例。主題班會：自我介紹和入學感想。
第五周：主題班會：迎國慶文娛聯歡會。
第六周：組建班級運動隊，迎接學校運動會。
第七周：班級辯論賽。
第八周：期中考試動員、考風考紀教育。
第九周：復習迎考。
第十周：期中考試。
第十一周：期中考試得失談。
第十二周：社會實踐。
第十三周：主題班會：特長展示（手工制作、網頁制作、繪畫、書法等）。
第十四周：一二·九慶祝活動。
第十五周：開展學習黨活動。
第十六周：主題班會：學習經驗交流會。
第十七周：期末復習動員。
第十八周：期末考試。
中學工作計劃2
一、指導思想：
認真貫徹學校工作計劃，以教研建設為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為重點，以構建“自主學習”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質，提高課堂效率，提高教學質量為目的。深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使中學部教學、教研質量進一步提高。
二、工作目標
1、加強教研建設，狠抓教學常規，更新教學觀念，提高教師實踐能力。
2、構建“自主學習”課堂教學模式，努力改善教與學的方式。
3、進一步提高教師教學整合能力。
4、繼續抓好培養青年教師工作。
5、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想。
三、重點及主要措施
1、加強教研建設，把教學研究建設成師德形象好，教研風氣濃，協作意識和團體凝聚力強，特別是對學生、對學校發展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過組內討論，與領導交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強教師的責任感和使命感，同時教研組長配合教研室承擔對教學的指導和管理，以抓"課堂常規"為突破口，抓好各項常規管理。嚴格執行教導處的各項計劃。
2、進一步提高教師教學整合能力
加強業務學習，不斷提升教師的教學素養，增強教育教學意識與能力。組織教師開展教學案例的'設計、制作。要充分利用網絡資源，提高教師獲取信息的能力和課堂教學效果。強化學科教學整合的意識和資源共享意識。
3、繼續抓好培養青年教師工作
加強對新、青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，通過參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助他熟悉教學業務，提高教學業務水平。
4、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想進一步加強教科研力度，樹立科研興教思想。全體教師應自覺參與教科研實踐，加強教學研究，積累撰寫教學論文，提高自己的理論修養。結合自己的教育、教學經驗，期末每人上交一篇論文。
5、認真，負責的準備中考工作。
6、加強與上級教研部門及同類兄弟學校的聯系。要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加公開課教學和經驗交流活動，并積極參與研討。
四、工作具體安排：
三月份：
1.學習學校的工作計劃，討論制訂教研組計劃
2.制訂個人的教學工作計劃，檢查作業的開展情況
3.理論學習，組織討論有關問題
4.教師公開課與評課活動
5.學習、討論新課標的有關教育理念;學習教改經驗，教改課堂試行;
6.找差距，查原因，落實整改措施;
四月份：
1.組織觀摩課，教改課堂聽課情況反饋、討論、小結;
2.課堂教改模式確定推廣實施
3.參加九年級學科總復習研討會
五月份：
1.期中質量分析后分析回顧
2.學期中期教師備課檢查與交流
3.九年級適應性考試分析及后階段復習建議
六月份：
1.教學設計比賽
2.教學常規檢查，各項指標驗收量化計分統計
3.20xx屆畢業中考;九年級備課組準備好工作經驗交流的材料
4.七、八年級制定復習計劃，并著手思考假期作業、假期的研究性學習等內容
5.教研組成員每人上交一份本學期工作總結，教學反思、論文各一篇6.期末考試及試卷分析;工作總結及學期結束。
中學工作計劃3
一、指導思想：
堅持以 “教書育人”的目標宗旨，堅持走 “小班化教學”之路，使我校的教育科學研究真正為實施小班化教學服務，本學期將以“推進學科項目建設，提升教育教學質量”為目標，以促進教師深層次發展為目的，充分調動全體教師參與小班化教育科研的積極性，加強課題過程管理，增強科研成果推廣、運用意識，為培養專業性和研究性兼備的智慧型教師而努力。
二、工作目標：
1、建立網絡化的科研組織，細化課題主持人、科室主任、課題組長、課題組成員的分工，針對我校課題研究情況，加強課題過程管理。充分利用學校網絡平臺，促進各課題組溝通交流，實現資源共享。進一步加強個人課題培訓，引導提升個人課題的質和量，真正發揮課題研究的作用。
2、建設一支教科研骨干隊伍，努力構建具有我校特色的教科研管理體系。以語文、化學、地理等學科為引導，以縣骨干、優青、校骨干為榜樣，做大做強學科建設。力爭創建更多的優秀教研組。
3、狠抓項目建設。認真進行集體備課，以明確的主題、細化的分工為引導，力求以簡案為突破口，做出成效、提升效率；開設學科活動項目，先申報、后推行，以提升教學質量為目標，開設豐富多彩的課內、課外活動。
4、開展“座談式”的教科研等形式，展示推廣優秀個人課題成果，變個人智慧為集體智慧。
5、緊緊圍繞重點課題，積極開展學校課題工作，圍繞做好市規劃課題《農村初中小班化教學模式研究》和各級市縣個人課題研究，以課堂教學為抓手，做好課題轉化工作，引領教師的專業成長。
6、繼續開展小班化賽課活動。以競賽促進教學，提升教師專業素質。
三、工作措施 ：
1、加強課題過程性管理，建立網絡化的科研組織，切實落實各項課題研究進程。完善由課題主持人、教科室主任、課題組長以及課題組成員組成的四級科研制度；建立“課題組長負責制”、“課題例會制”，各課題組長認真制定階段工作計劃，舉行每月一次課題組例會，定期分析研究工作，并認真做好課題研究過程資料的收集、整理、歸檔工作。
2、加強項目建設，規范學科活動。本學期以建設特色班級契機，教科室將圍繞學校建設的整體規劃，結合學校實際，通過各種形式加強各學科項目研究的培訓與指導，努力使小班化項目研究規范化、日常化，具有實踐性和可操作性，確實解決教育教學中的實際問題，豐富教學模式、提升教學效果，促進學生個性成長。
3、繼續推行小班化賽課，發展教師專業成長。這學期本著人人參與的原則，成立賽課領導小組，各教研組根據本學科特點選擇自己的競賽科目，并制定詳細的賽課方案，定期開展聽評課活動，教科室將定期對賽課活動進行跟蹤檢查，組織好賽課的各項服務工作，并及時給予理論上的.指導。并采用評分制度，結合學校骨干教師評比，推出教學先進，激勵和組織更多的老師積極參與展示與研究。
4、加強教師教科研理論學習和方法性指導。“行動研究”把教學和研究聯系在一起，是教師由“經驗型”向“研究型”轉變的有力手段和必然選擇。教師不但要加強個人學習研究還應以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現的問題進行探究，對積累的經驗進行總結，形成規律性的認識。本學期，學校教科室將結合集體備課的開展，力爭做好教師理論專著的學習、課后反思的檢查和指導，加強對案例寫作的指導，開展年級組教育敘事的撰寫、典型案例展示活動，利用學校有利條件，繼續主動爭取上級主管部門和高層次專家的指導和幫助，提高研究能力和水平。
5、落實科室管理制度，強化服務意識。規范管理，搞好自身建設，為學校領導決策和教師發展服務。本學期，教科室將重新審視自己的職責，及時傳遞先進理念和教學動態，組織交流科研信息，樹立成果意識，為教師做好論文、案例的審閱和送報工作，為學校教育教學工作增加亮點，為切實提高教學教育質量出謀劃策。既保證常規工的順利開展，又著力于亮點的開發和提升。與教導處密切配合協調，重點解決與提高學校教育教學質量最密切的問題，樹立教科形象。
6、完善學校教科研網，借助網絡平臺實施管理，將定期在網上發布各種通知，推薦各科理論文章，展示我校教科研成果，實現科研常規網絡化，同時，將在網絡上成立我們學校的教科研論壇，定期擬定論壇的主題，針對科研過程中的問題與現象展開討論，實現學校科研交流的實效性。
7、積極開展學校教育科研沙龍研討活動，教科研骨干積極開展課題研究，主動展示科研成果，帶頭上研究課，指導并帶動其他教師開展教科研工作。
8、教科室堅持每天瀏覽“高淳研訓中心”網頁，及時查收有關信息，了解教科研動態，并向教師宣傳“南京教科室”等科研網頁的有關欄目及功能。
四、工作安排：
9月份：
1、制定學校本學期教科工作計劃。
2、確定并申報學校、市縣個人課題，制定課題研究方案。
3、在和教導處協商基礎上，合理安排本學期教科研活動計劃。
4、做好各類論文評比組稿。
5、健全、匯編各學科學期教研計劃。
10月份：
1、舉行“好家長杯””征文活動。
2、小班化課程改革實驗課題研究月會。
3、做好基地校學科的規劃、綱要的編輯工作。
4、期中教學“五認真”檢查。
5、舉辦“國慶征文”評比活動。
11月份：
1、課程改革實驗課題月會、準備各級課題結題。
2、七八年級綜合實踐活動展示。
3、以小班化學科教學模式為主題的教師學術討論活動。
4、進行教研組長、備課組長例會。
12、元月份：
1、組織高淳縣中小學美術教師書畫作品展覽、中學生卡拉ok比賽。
2、參加省教育論文評比。
3、進行“綜合實踐活動”案例匯編。
4、教學“五認真”檢查
5、完成各級課題研究階段總結、完成教科工作總結。
6、各課題組按照任務書要求匯總上交各種材料，教科室進行資料歸檔。
7、對全校教師進行教科工作考核。
8、評選“教科研先進個人”及“先進教科研組”，對評出的教師及集體進行獎勵。
中學工作計劃4
20xx年是我校改擴建的關鍵之年，學校面臨著教學設施不全、教學場地不完整、新教學樓即將啟用等一系列問題，如何克服改擴建帶來的影響，保證正常教學工作的推進，創新工作舉措，確保教學質量的穩中有升，抓住改擴建時機發展學校內涵，是本學期的工作核心，現將本學期工作計劃制定如下。
一、工作目標
1、落實省級課題研究的各項措施，以點帶面推進課改，關注常態課的有效性。
2、創新狠抓教學質量的舉措，多管齊下，關注教學質量目標的實現。
3、完善合作小組建設，挖掘學生的非智力因素，關注良好學風的塑造。
4、加強班主任隊伍建設，進一步規范班級常規管理，關注良好班風的塑造。
5、創新家長學校舉措，挖掘家庭教育潛力，關注家校合作有效機制的建立。
6、開展“尋找魏良輔”主題活動，各部門聯動，關注學校內涵建設。
7、配合政府改擴建工程的進展，做好新教學樓啟用的各項工作，關注師生的安全。
二、重點工作
（一）教學工作
1、加強教研組備課組建設，以團隊合作促教學質量目標的完成。
教研組長要有統領教研組建設與發展的意識，要實現從簡單事務性工作的布置到引領本教研組發展的轉變；備課組長要有帶領組員研究教材和課堂的意識，要處理好組內分工與合作的關系。
本學期，三個年級的教學質量目標分別是：初一年級力爭全市第五，其中需要快速提升質量的備課組是數學；初二年級力爭全市第七，其中需要快速提升質量的備課組是英語和物理、初三年級組力爭全市第五，其中需要快速提升質量的備課組是數學和物理。各教研組和備課組根據現狀，提出本組明確的教學質量目標，并根據目標和現狀制定本組工作計劃，研制本組工作措施，確保教學質量目標的實現。
2、加強對常態課的監管，以實現常態課向有效課的轉變促教學質量目標的完成。
一是繼續開展有主題的同課異構式的教研活動，重點關注課后研討的實效性；二是繼續做好對部分青年教師的跟蹤聽課，重點關注青年教師課改的成效；三是繼續做好對工作三年內青年教師的微格研討，重點關注新上崗教師課堂組織能力的提高，及對教材的把握。四是完善隨堂聽課模式，實行相關行政有分工有目標有反饋的隨堂聽課制度。
3、加強課改的推進力度，以轉變課堂教學模式促教學質量目標的完成。
兩年來我校堅持的生本課堂改革目前在部分學科中取得了明顯的成效，數學和英語學科都有了生本課堂的典范，但這些成效僅存在于部分教師。如何在各個學科的中青年老師中推進是本學期教學工作的重點。
一是發揮示范引領的作用，要組織有成效的老師上展示課；二是建立長效的研討機制，要組織中青年教師定期開展生本課堂的研討活動，要善于發現課改中存在的問題，并通過研討解決問題；三是規范理科導學案的設計與使用，要以提高導學案的有效性來推動生本課堂的改革。
4、加強錯題整理與檢測的力度，以提高課外輔導的實效性促教學質量目標的完成。
上學期，我校推行了各學科的錯題整理與檢測，引領教師去研究習題，研究學生，研究分層作業，部分備課組已經形成了有特色的錯題整理與檢測模式。本學期我們將加強錯題整理與檢測的力度，通過各備課組間相互學習與借鑒，來實效整理與檢測的模式化；通過規范輔導課的形式，來提高檢測的力度與實效；通過有效的錯題整理與檢測，來提高練習的針對性和分層作業的有效性。
5、結合“尋找魏良輔”主題活動，探索開發課程，努力營造學校文化，提升學校內涵。
一是挖掘音樂與美術課程的內涵，將昆曲和良輔的藝術元素融入音樂美術課程，讓學生去感受世界非物質文化遺產——昆曲的魅力，繼承與弘揚我國的傳統文化，同時完成國家課程的校本化。二是利用綜合實踐活動課，組織初一、二學生進行“尋找魏良輔”的研究性學習，以學生的感悟來提煉良輔精神，讓良輔精神深入學生的內心，為學校文化建設打下扎實的基礎。
（二）德育與體衛藝工作
1、以合作學習小組建設為抓手，加強學風建設。
學風的好壞，直接影響學習的成效。我們通過合作小組的建設與評比，充分挖掘學生的非智力因素，形成互相幫助，互相競爭的學習氛圍。上學期我校已經制定并開展了年級組內的合作學習小組建設與評比，并在學生中形成了一定的影響力。本學期將進一步完善評比制度、完善獎勵模式，充分利用國旗下講話、集體班會課等形式宣傳優秀的學習小組，營造互助競爭的學風。
2、以班主任隊伍建設為抓手，加強班風建設。
一要建立班主任例會制度，定期交流班級管理個案，相互學習；定期發現班級管理中存在問題并及時反饋；定期組織擔任班主任年限不長的老師進行學習。二要建立外出培訓學習制度，定期組織班主任外出學習，學習他山之石。三要組織校內各類競賽活動，提升班主任的管理水平，如班主任基本功競賽、主題班會展示、家訪手記評比等。
3、以家長學校建設為抓手，加強家校合作。
一要創新家長學校的`形式，改變單一的來校授課的形式，提高實效。如短信家教格言的收集與發放、分層次家長會的開設、邀請家長進教室等；二要完善家校聯系的方式，提高實地家訪的比例。要倡導在行政領導帶領下的實地家訪，通過實地家訪加深任課教師對學生家庭的了解；三要規范設立家委會，讓家長通過家委會了解學校開展的各項工作，與學校達成家教共識。
4、以“尋找魏良輔 感恩家鄉名人”為主題的德育活動為抓手，加強學生的品德教育。
本學期，圍繞“尋找魏良輔”開展感恩主題教育。以讀書、黑板報、櫥窗宣傳、電子小報制作、主題班會等形式開展多種形式的尋找魏良輔活動。在活動中引領學生“讀良輔人生、品良輔精神”。
5、規范體衛藝工作，關注學生健康成長。
一要克服場地的局限性，確保大課間活動有序安全開展，確保校各項運動隊能參加太倉市級的各項比賽，確保體育活動正常開展；二要關注各類流行性疾病的爆發，確保健康衛生常識宣傳到位，突發性衛生事件應急到位；三要結合德育工作，開展豐富多彩的藝術活動，確保學生課余生活的豐富多彩。
（三）教科研和師資隊伍建設
1、課題引領，完成校本教材的研發。
結合蘇州市十二五課題研究的開展，進一步梳理綜合實踐校本教材，在聘請專家認證的基礎上，基本完成校本教材的開發，為我校今后的綜合實踐課提供有一定質量的校本教材。
2、完善制度，加強對青年教師的管理
本學期，通過完善青年教師的聽課制度、備課制度，促進青年教師對課的研究，對教材的研究；通過對師徒結對活動的常態化監督，促進青年教師提高常態課的實效；通過改進讀書沙龍活動形式，促進青年教師提高理論學習的實效；通過扎實開展影子培訓工程，促進青年教師快速走向骨干教師的成長道路。
3、協調各部門，組織好各項繼續教育。
本學期將面臨教師繼續教育的新要求，要在與各部門協商的基礎上，科學制定本學期的繼續教育計劃，確保全體教師一學期的繼續教育任務能夠順利完成。要加強與外校的聯系，有序組織教師外出學習，吸取先進的教學理念，轉變教學觀點。
（四）教育技術與裝備
1、開展電子白板技術的定時培訓，提升教師的信息化能力。
學校搬遷新教學樓后，將實現電子白板進教室，本學期扎實開展電子白板培訓，有利于下學期的順利過渡，有利于教師使用新技術，為提高課堂實效提供技術支撐。
2、完善學校網絡平臺的，提升信息化與行政管理的整合。
及時更新學校主頁，及時上報各類信息，發揮網絡的宣傳作用；完善OA、網上報修、資源庫等管理平臺，發揮網絡的管理作用。
3、配合改擴建工程，做好實驗室的搬遷準備工作。
要在本學期結束前完成實驗器材和資料的整理，為搬遷做好準備，確保器材零丟失、低損耗。
（五）后勤保障及安全工作
1、規范食堂管理，確保食品衛生與安全
一要最大限度的提高師生的伙食質量，關注師生的健康與營養；二要最大限度的提高食堂的管理水平，關注食品的衛生、用餐環境的整潔。
2、克服改擴建帶來的困難，確保師生在校內外的安全。
一是做好校內安保工作，排除改擴建帶來的安全隱患；二是隨著良輔路的開工，做好學生進出校門的安全，加強與交警、公安部門的協商。
3、配合政府，做好學校搬遷的各項準備工作。
一要配合做好設施設備的采購工作，二要做好辦公家具等的搬遷整理工作，三要做好老校區的綠化臨時安置工作，四要配合政府做好新教學樓的啟用的各項準備工作。
中學工作計劃5
一、指導思想：
積極響應上級教育主管部門的倡議，引導學生樹立起遠大的理想和人生奮斗目標，學會自尊、自信、自強、自立，學會生存，努力培養學生的綜合素質，并且在不斷的社會實踐中開闊視野，增長知識，建立一支班風學風優良，紀律嚴明，素質全面的過硬之師，創建優秀班集體，真正的培養出一批合格的復合型人才。
二、班級情況分析：
本期接任c0903班班主任工作，班級學生略有異動，現全班一共 41人，其中男生20人，女生21人，寄宿生36人。根據近日從各方面對班級的初步了解，本班整體水平較好，學生思維活躍，上進心較強，有一定的集體榮譽感，絕大部分學生不甘落后，在學校的各項競賽中均取得過不錯的成績。但是也應該看到，尚有極少數同學思想覺悟不是很高，組織紀律觀念較為淡薄，學習基礎不很理想，且存有畏難情緒，故班風學風均有待加強和提高。
三、班級發展目標
1、近期目標：
在學校、學部的正確領導和家長、社會的監督和配合下，通過班主任、各任課教師和全班同學的共同努力，在保證正常的`學習秩序和效果的前提下，在一個月的時間內，讓班級同學說文明話，做文明事，逐漸改變存在的某些不良行為習慣，爭創文明班級。
2、長遠目標：
建立一個師生關系良好，輿論文化高尚，學習氛圍濃郁，組織機構健全，自強、自立、自律的優秀班集體，實現思想健康、學習優良、素質全面、特長突出、懂得做人，善于生活的班級目標，讓集體主義和理想主義的光輝灑滿班級，爭創市級或以上級優秀實驗班集體!
四、實施方案：
1：改選班級各項組織機構，并將班級各項事務具體量化，在上學期的基礎上更加細化，明確分工，具體人頭，以個人、小組積分制的形式為保障，做到事事有人做，人人有事做，將班級常規事務做到條理化。
2：制定班級目標，明確班級的發展方向，完善班規，使班級各項發展有“法”可依。
3：通過班級博客和班級qq群聯系家長及生活部，共同培養學生良好的學習和生活習慣，矯正不良習慣。
4、開展系列主題班會，充分利用主題班會建設好班級主流文化，形成良好積極向上健康的文化氛圍。
5：通過板報墻報、告示欄、榮譽榜、讀書角等等宣傳形式，給同學們布置一個溫馨文明的環境，增強同學們的集體榮譽感，使之形成強烈的班級凝聚力、向心力。
6、以提高學生綜合素質為目標，建立和健全班級各類興趣小組，舉辦豐富多彩的各類競賽活動，以活動促教育，以理想促學習。
五、本期工作重點：
本學期，我班將在配合學校下大氣力抓好文明禮儀和衛生環保工作的基礎上，堅持不懈的繼續狠抓班風和學風。在班級特色建設方面，不斷完善“班級法庭”等各類班級機構，繼一年級推出班徽、班旗，本學期將創作屬于我們自己的班歌，并且嘗試創辦班報(月刊)。此外，成立各類興趣小組隊伍，并保證興趣小組活動的經常化、制度化。
六、本期具體工作計劃安排：
第一大周：(9月1日——9月11日)
* 開學準備工作，布置教室;重組班級機構并召開第一次常會;****出好第一期板報，搞好班級宣傳工作;
* 開好第一次主題班會：“放飛夢想”，明確班級目標;***
* 重點學生交流溝通，強化學生的主人翁意識;***
* 通過自由報名和選拔相結合的方式，成立各類興趣小組并明確活動安排;***
* 班級“每周之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選;
* 宣傳學生會工作，組織本班學生積極參與學生會競選;
* 慶祝教師節。
第二大周：(9月12日——9月25日)
* 組織學生做好提輔課、選修課的報名工作;**
* 班級籃球邀請賽;
* 開始第一輪家訪;****
* 各學科摸底測驗(月考)，檢查學生前段的學習效果;***
* 主題班會：“文明禮儀我先行”;
* 第二期班級板報：國慶專刊。
* 組織學生積極參加學校“讀書節”;
* 班級“每月之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選;
第三大周：(9月26日——10月9日)
* 組織“國慶”事宜，國慶放假休息;
* 班級班報出刊準備會議;***
* 主題班會：“滴水之恩”
* 班級乒乓球小組團體比賽(球類待定)***
* 專題講座：邀請心理輔導老師進行心理輔導;
* 第三期板報;
* 班級“每周之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選;
第四大周：(10月10日——10月23日)
* 組織學生參加學校組建的學生社團;
* “雙面用紙行動”，培養學生勤儉節約的傳統美德;**
* 出好第四期期班報、板報;
* 主題班會：“我的地盤我做主”;
* 組織學生積極參加學校的“文學節”.
* 班級“每月之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選;
第五大周：(10月24日——11月6日)
* 組織學生積極參加興趣小組活動;**
* 英語單詞競賽;
* 組織復習，迎接期中考試;期中宣誓，明確期中考試目標。***
* 期中總結表彰，期中考試質量分析，重新確定提優輔差名單;***
* 召開第一次家長會，共商教育大計;***
* 跳繩比賽(個人、團體) * 開始第二輪家庭普訪;
* 主題班會：“敬業與樂業”
* 班級“每周之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選;
* 優秀作業展覽。
第六大周：(11月7日——11月20日)
* 班級管理小組碰頭會，第二次班委會、團支部會議;
* 班級籃球邀請賽;
* 學生書畫作品競賽;
* 主題班會：“陽光總在風雨后”
* 班級“每周之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選;
第七大周：(11月21日——12月4日)
* 強化對學生的安全教育工作;
* 秋游(待定);***
* 第三期班級板報;
* 班級數學、物理技能競賽;
* 主題班會：“敞開胸懷，擁抱寬容”
* 專題講座：邀請學校專家級教師講授中國傳統文化。**
* 班級“每周之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選;
第八大周：(12月5日——12月18日)
* 主題班會：“我們是一家人”;
* 班級籃球邀請賽;
* 班級演講比賽;
* 組織全班同學迎接學校期終評比;
* 班級“每周之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選;
第九大周：(12月19日——1月1日)
* 主題班會：“山高人為峰”;
* 收集整理班級材料，作好班級班集體建設的資料總結工作;**
* 總結本學期德育科研工作，積極進行新課題的研究;
* 組織學生參加學校迎新年聯歡和活動;***
* 班級“每月之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選;
* 組織班級元旦晚會;
第十大周：(1月2日——1月15日)
* 期末宣誓，明確期終奮斗目標。**
* 組織期末復習，準備迎接期末考試;***
* 組織期末考試;***
* 積極準備期末各項工作，全面啟動評優評先;期末工作總結，放假。
中學工作計劃6
沒有計劃的生活是盲目的；停滯的知識遲早會被淘汰，現今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強勁的競爭風伴隨著教育改革席卷校園。本來在普通人眼中的"鐵飯碗"職業——教師，也面臨著各種挑戰和競爭，不求自我發展停滯不前的教師將會自動被淘汰。結合學校的教師專業發展規劃，現制定我個人的成長計劃，以作鞭策。
一、現狀分析
不知不覺，從大學畢業進入中學已經五年時間了，在這五年中，我從各方面學到了許多知識和經驗，從一個對課堂教學只有理論知識的大學畢業漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學的物理專業教師，同時這幾年中自己能感覺到自己的進步，責任心一學期比一學期強，但我也清醒的認識到自己的進步來自于學校給我的壓力，這是一種被動的進步，在主動性上我沒有給自己壓力，這是我存在的不足之一。
仔細分析了一下自己的現狀，特別是不足之處。
1、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差。
2、課堂教學能力雖有所進步，但還有巨大的發展空間，在教學方法手段上缺乏新意；組織教學的能力不強。
3、在教育方面，方法和手段略顯稚嫩。
二、個人發展目標
一）、師德方面
本人堅決擁護黨的領導，熱愛祖國，熱愛教育事業。遵守學校規章制度，規范自己的道德，提高自身的素質。立足于課堂，注意自己的言行儀表，關愛每個學生，一切為了學生，為了學生的一切，關注學生的長遠發展。熱愛本職工作，熱愛教書育人的事業，對每個學生負責，引導學生形成良好的.思想品德和高尚的人格修養，甘為孺子牛，樂于替人作嫁衣。無悔太陽底下的這份最崇高的事業，為學校，社會的教育事業添光彩。
二）、教育教學能力方面
教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、形成技能，培養和發展學生的智力和體力；而且要使學生養成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學習做到以下幾點
1、教育感染力。用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規范和懲罰，我主張的是情感教育。經常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。
2、因材施教的能力。不管是學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異。每個孩子都是拼圖上的一塊，少了他就不完整，不完美了。因此，我應該把我的心，我的精力合理分配，能慧眼識英雄，看到他們的長處，給予適當的鼓勵和支持，培養他們的凝聚力，勁往一處使，力往一處花。
3、完善課堂教學的能力。認真備課，是上好一堂課的基礎；臨場發揮，是教師自身素質的體現；認真反思，是把課上得更好的必要條件；認真鉆研是上好每一堂課的關鍵所在。做好這些，讓我的課精彩，吸引學生，與眾不同。
三、教科研能力方面
1、積極努力學習關于自己專業的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思及重建。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫。
2、積極主動地撰寫論文，寫高質量的論文，做到每年至少能有一篇論文獲獎或發表。
四、信息技術方面
學習信息技術，動手制作較復雜的課件。電腦現已被運用到各行各業中，電腦的運用大大推進了社會的發展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力，向45分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。所以，學習信息技術，制作較難的課件，使信息技術與新課程相整合是我的又一個發展規劃。
1、始終保持專業的情懷——激情
教育是一項需要獻身的職業，也是一個充滿愛心的職業。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業”，這無上的榮譽承載著多少人對我們教師的囑托，同時也意味著我們的責任之重大。那么要挑起這份重擔，我們就需要有為之獻身的激情。因為，熱愛是最好的老師。只有對這份職業始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容。
因而，教師要先有激情，而后激起學生的激情，從而，在最大程度上提高學生的課堂參與度，增強課堂實效。蘇霍姆林斯基說：有激情的課堂教學，能夠使學生帶著高漲的激動的情緒從事學習和思考，對面前展示的事例感到驚奇甚至震驚，學生在學習中感受到自己的智慧和力量，體驗到創造的歡樂，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲。”
2、要有終身學習的決心和行動，如今的知識經濟社會日新月異，知識在不斷創新，知識的更新換代的速度也在加快，他的周期也在縮小。其次，要注重外語的學習和積累，時刻準備著雙語時代的到來。再次，還要每天多讀書、看報、了解國內外的時事動態，保持鮮活的政治靈敏度，為自己的政治課注入源源不斷地活水。再次，還要注重對教育理念的學習，不斷地學習先進的教育理念，指導自己的教學實際，使自己少走彎路，更快地成長起來。因此，我每年訂一本專業期刊《物理教師》，每月看兩本雜志，每天讀一篇好文章。
3、教學的創造性體現在：對教材的處理；編制和優化教法；富有個性的教學風格上。在以后的工作中，我將以這三方面為標準，努力形成自己的個性化教學。在新課程中要求教師要勇于創新、積累、總結和提高。不斷的進行各種學習，得到專業化的發展。主要由以下幾種方式。
1）教學反思
2）學習合作，追求雙贏。
3）樹立終生學習理念，與時俱進。
相信在未來的八年里，在學校領導和同事的幫助和我自身努力下，我一定會得到更好的發展。“路漫漫其休遠兮，吾將上下而求索”。不管這個過程是苦是甜，我都將為之努力做出自己的貢獻。我愛教師這個職業，我愿意為此付出，我會在這條路上越走越好。
中學工作計劃7
一、指導思想：
在學校教導處的指導下，樹立質量為先的觀念，深入科學地開展教研活動，做到在工作中主動監控、及時督促輔導、工作程序細致的要求，切實提高教研活動的質量。以培養學生自主發展為目的，落實《課程標準》要求。
二、目標任務：
1．強化各教研組長負責制，各位組長要增強角色意識，自主開展活動。對組內成員的教學工作進行有效的指導與協調，并對組員進行細致、公平的評價。
2．認真學習教學理論，繼續深入開展課堂教學模式的研究，開展學科綜合教學等課題研究，形成課內和課外、學科課程和活動課程相結合的主體式教學研究模式，做好課題研究的資料整理、檢測、總結工作，提高教師的教科研能力，激發學生獨立思考和創新意識，培養學生的科學精神和創新思維習慣，促進學生素質的全面發展。
3．加強日常教學規范性管理，加強對備課活動的檢查。
4．進一步完善月考、期中、期末考試內容和方法，科學地發揮考試的導向作用。
5．繼續加強骨干教師的作用，提高全體教師的教學水平。
6．積極參加各機構組織的不同形式的教研活動，多學習、多借鑒、多鍛煉。
三、工作思路：
新學期，我校教學工作的基本思路是：圍繞一個中心，突出兩個特色，落實三個重點，強化五項工作，全面提高我校的教學教研水平。
圍繞一個中心：以全面提高教學質量為中心。
突出二個特色：精心打造和諧校園；精心多培育骨干教師。
落實三個重點：以校本教研為重點；以深化課堂教學改革為重點；以增強教師的責任心、教研參與熱情為重點。
強化四項工作：加強教學常規管理；加強質量監控與評價；加強教師隊伍建設；加強學生素質的培養。
四、工作重點與措施：
1、關注學生學習習慣的培養。
新學期，學校將從“自我教育，自我管理”入手，規范學生的行為，注重學生良好學習習慣的培養。要求學生養成認真完成作業的習慣，良好的聽講習慣；按一定的書寫要求和格式做作業，錯題是否及時訂正，是否養成閱讀習慣等等，發現問題及時修正，力促學生良好學習習慣的養成。各班要開展形式多樣的優秀作業展覽，寫字測評，以此來進一步規范學生的學習行為.
3、認真組織參加全縣中學教師教學技能競賽。
我校以這個活動為機會，在上一屆取得較好成績的.基礎上，積極組織全校教師以飽滿的熱情參與到這個活動中來，盡可能的讓更多的教師能有機會到外面去上一堂優質課、聽一堂優質課，能有更多的人拿獎。激發教師進一步關注自身的教育教學技能基本功的提高，在全校掀起練技能，強素質，為學校的發展做貢獻的熱潮。
4、做好過程性質量檢測工作。
為了幫助教師及時發現問題，及時調控教學進度，及時解決教學過程中的“夾生飯”問題。新學期，學校教導處將會不定期不定時地對教師教學和學生的學業
完成情況進行多次的質量抽測。同時，要把抽測后的質量反思做為活動的重點，各個教研組要在抽測后一周的時間里，組織全體教師以客觀、冷靜的態度，本著發現問題，總結得失，改進教學的目的，從試卷、學生、教師自身三方面對抽測結果做出詳盡全面的書面分析。特別是認真對待月考，考后認真組織開好教學例會，每個教師都應有所體會。
5 、抓實校本教研, 提高教學工作的有效性。
（1）加強教研組建設。
教研組是青年教師成長成材的搖籃，是開展學科教研活動的主陣地。新學期我們將在教研組教研活動的“實”與“新”上做文章。
首先，認真落實每周一次的教研活動和業務領導下教研制度。每次活動要由教研組長和成員根據活動主題和學科特點，擬訂活動內容。過程中做到有主題內容，有計劃，有措施，有總結反饋，有教研內容記錄。形式上做到有學習、有交流、有反思，有討論。同時還要注意做到“三個結合”：個體鉆研與集體備課結合，個體實踐與集體評課結合，個體反思與集體研討結合，努力提高教學研討的針對性和實效性。 本學期，各教研組在發揮我校校本教研優良傳統的基礎上，要以爭當“新小五佳教研組”為動力，積極樹立教研組的整體形象，形成自己的工作特色，加強組內的學習互動。學校將結合“優秀教研組 ” ，通過多種形式對教研組的常規工作進行考評。
其次，要認真做好每期一個特色主題的研討活動。本學期各教研組要以課堂問題為主題，探討教學過程中出現的一些問題和疑惑，激發教師的參與意識與創造熱情，鼓勵教師合作交流，共享教研成果，力求使每一次教研活動成為促進教師教學能力的場所。本學期，語、數教研組要圍繞著“學校特色教學創建項目”多作研討，語文教研組將在“書香課堂教學模式”上多作探討，數學教研組要在“生活化課堂教學模式”上多作研討。同時，各教研組還要加強命題研究，努力提高教師的命題能力。
（2）開展有效的校本教研活動。
創新活動形式，豐富活動內涵，提升活動實效。在繼續做好“教學反思、案例評析、專題學習、聽課評課，課例研究、主題研討”等校本教研活動的同時，新學期我們將力求在活動內涵上求突破，活動實效上做文章。將綜合“課例研究和主題研討”兩種活動的優勢，立足于學科焦點問題，做好問題研究活動。首先改變過去以聽課評課為主的淺層面的課例研討形式，著重于對有研究價值的問題的梳理，并以問題為輻射，帶動整個學科教師按照主題研討活動的“學習－剖析－實踐－反思”的程序開展過程性研究活動。這樣借課例研究，生成問題，驗證成效；借主題研討，驗證方法，總結得失。使教師在參與教研活動的過程中，提升教學水平和研究能力。
6、立足課堂，加強學科建設，深化課程改革，促進教學質量的有效提高。 教學質量是學校的生命線，質量的保證就是我們學校給學生提供什么樣的課程，因此，學科課程建設是我們這學期研究探索的主題和工作重點之一，將本著重基礎、重能力、揚特長、促發展的學科建設思想，充分尊重和發揮學生的主體性，促進學生全面發展，全面提升學科教學質量。
（1）學科建設要求：
打造校內“特色課堂”是新學期的教學教研創建特色。要求各學科都借特色課堂爭創活動，努力實現課堂教學“輕負擔、高質量；低耗時、高效益”。（認真貫徹“三轉、五讓”，轉變教學觀念。“三轉”是指變注入式教學為啟發式教學；
變學生被動聽課為主動參與；變單純知識傳授為知能并重。“五讓”是指在課堂教學中能讓學生觀察的要讓學生觀察；能讓學生思考的要讓學生思考；能讓學生表述的要讓學生自己表述；能讓學生自己動手的要讓學生自己動手；能讓學生自己總結的要讓學生自己推導出結論，教師不能包辦代替。認真落實“三講、三不講”要講學生易混、易錯、易漏的內容；講結構、規律性的內容；講延伸性、創新性的內容。學生已會的不講、學生自學能會的不講、講了學生也不會的不講。認真執行“三要、三不要”即課堂上要講練結合，反對無效勞動。各種練習要及時反饋，要堂堂糾正，要節節落實；不要無效環節，不要搞形式，不要齊步走。）
（2）各學科建設重點：
語文學科：主要抓好兩件事：一是讀書與積累，語文學科將繼續以讀書為抓手，進行大閱讀課的研究和各年級的專項教學研究，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養學生良好的語文素質，促進學生的發展。特色建設方向：人人愛讀書，個個會朗誦，善演講。二是抓好 寫字教學，把寫字當作促進學風建設的重要舉措，靜下心來寫，沉下心來學。
數學學科：要進一步重視學生雙基的落實，也要關注學生數學思維的訓練。低段要繼續抓好口算，抓好學生解決問題能力的培養；高段要著重抓好學生數學思維訓練，提高學生綜合運用知識的能力。
英語學科：要注意培養學生對英語的學習興趣，各英語教師尤其要抓好學生的學習態度；要利用早讀輔導及課堂教學，激發學生學習英語的興趣。
其他學科：要在自主整合教學內容，完成教學任務的基礎上，嘗試變革、有效推進，積極形成自己的學科特色，力爭每個學生都有本學科的一個愛好與特長。
五、具體工作安排：
8月
制定整個學期總體教研計劃
9月
1、確定各科科組長。
2、召開各科科組長會議。
3、組織教師認真閱讀新課程新課標。
4、具體制定本學期教研計劃。
5.認真組織搞好第一次教學研討活動。
10月
1、認真組織開展各科聽課評課活動。
2、教研組長會議，制定教研月活動計劃。
3、選拔英語教師技能競賽選手。
11月
1、月考，教學例會。
2、教研組長例會。
3、部分學生座談會。
12月
教研總結
中學工作計劃8
一、 工作目標
加強教育教學管理，規范辦學行為，鞏固“雙高普九”成果，迎接“兩項督導”、“義務教育均衡發展”省市聯合驗收和標準化建設驗收，努力推進教育均衡發展。全面推進素質教育，不斷提高教育質量。實現師生快樂學習、幸福工作、全面發展，辦人民滿意的教育，建設教育強縣，實現教育現代化作出新的貢獻。
二、 工作重點
狠抓學校的安全工作；扎實提高教學質量；做好三項檢查驗收。
三、具體工作：
（一）抓好常規管理，規范辦學行為。
1、規范各項規章制度。在原有的制度上，重點根據文件要求完善績效發放條例和中高級職稱晉升管理辦法。
2、規范校務公開制度。規范做好校務和黨務公開的各項工作，發揮民主監督職能。利用好家長委員會，組織好家長會，認真聽取家長對學校工作的意見和建議。
3、規范課程管理。嚴格按照省教育廳要求制定學校的課程表、作息時間表并上墻、上網，接受社會監督；開齊、開足、上好新課程要求的課程；積極組織開展“陽光體育運動”。
4、規范招生行為。嚴格執行教育局招生方案，本著公平、公開、公正原則，認真完成20xx年招生工作。
5.規范后勤服務工作。加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用；加大學生宿舍管理和食堂管理的力度，保證學生有良好的生活環境。
6、嚴格按要求進行收費。
（二）強化“以人為本，安全第一”的理念，狠抓學校的安全工作
進一步堅定抓安全工作的信心和決心，增強抓安全工作的緊迫感和責任感，立足“安全工作的極端重要性，怎么強調都不為過”這樣的認識高度，進一步強化“生命至上，安全第一”和“生命不保，何談教育”的學校安全工作理念，按照“把保障師生生命安全放在首位”的原則，優先安排人力、物力、財力資源，確保學校安全工作之需，把安全工作納入學校最重要的議事日程，作為學校最重要的日常常規工作，常抓不懈，切實把學校安全工作做實做好。
首先要動員全體教職工抓好安全教育，主動深入，把之入腦入心。業務上要積極創新，行動上要注重實效。第二做好隱患排查，建立臺帳，積極整改。第三落實好各項安全制度和匯報制度。第四做好演練。第五強化安全培訓。第六做好日常安全教育工作。第七要主動聯系有關部分和家長，公共做好安全工作。
（三）加強常規管理，提高教學質量。
教學質量是學校的重中之重，要通過狠抓常規管理，促進教學質量的提升。
本學年要做好以下幾項工作：一是強化教學工作的責任管理、規范管理、目標管理、過程管理、質量管理；強化崗位意識、教學常規執行意識、質量目標達成意識。要進一步強化教學常規管理，落實備、教、改、輔、考、評六個基本環節，加強指導、檢查和督促，保證穩步提高教學質量。優化上課環節，突出主體參與。充分挖掘各種教學資源，培養學生的創新精神和實踐能力，教學過程把握恰當，教學環節緊湊流暢；尊重學生人格，關注個體差異，營造寬松和諧的學習環境，引導和鼓勵學生的主體參與，激活學生的思維，使每個學生、每堂課都學有所獲；強化實驗教學，做好課堂演示實驗，開齊學生分組實驗，鼓勵和引導學生進行創新實驗。
繼續深化新課程改革。一是要組織教師深入研究新修訂的學科《課程標準》，依托業已參加培訓的骨干教師，積極開展二次培訓，促使教師準確理解、熟練掌握課程標準，進一步明晰教學方向，提高教育質量。二要實施適應新課程的課堂評價體系，積極開展聽課、評課活動。繼續堅持中層以上干部每周不少于聽課2節，聽課要有詳細紀錄，并進行反饋。一般教師聽課20節以上。三要搭建教師成長平臺，促使青年教師迅速成長。
（四）開展豐富多彩的活動，加強校園文化建設
校園文化是一種力量，其建設要從物和人為重。
1、強化德育工作的層次性。各年級針對本年級的學生認知能力、思想道德水平、生源情況，確立本年級的教育管理制度、主題活動，初步建立起各年級的德育工作重點：初一年級以習慣養成教育為主，初二年級以心理健康教育為主，初三年級以理想信念教育為主。在此基礎上形成各年級的主題活動、班團隊活動方案，并逐步形成一套科學、完整的校本德育資料。
2、開展形式多樣的文化活動。充分發揮學生的自主性，結合重大節假日，開展多種形式的活動。繼續開展社團活動，上學期已經成立文學社，出版了刊物，這學期要在開展讀書活動、采風和寫作指導方面下功夫。小書家協會要繼續每周活動，設立展示園地。英語興趣小組要繼續開展活動。本學期要成立學校運動隊、球類興趣小組和成立志愿者協會。
3、建立學生成長導師制度。各年級、各班級、各學科自行設計調查問卷，了解學生的基本情況和家長、學生對學校教師的`合理需求。在此基礎上建立學生成長檔案，為特殊學生配備成長導師，依據學生的個性特點和教育需求，提出合理、科學的意見和建議，為每位學生成長提供個性化的服務。
4、抓好班主任隊伍建設。進一步充實班主任書架，用好《德育報》、《班主任》等期刊雜志，給班主任配備一兩本班主任工作專著，要求每學年完成一篇讀書心得加一篇班主任工作經驗交流論文。
5、工會、團隊積極開展特色活動，活躍教師學生身心的同時，也培養師生責任意識、團隊意識，共同營造溫馨的校園文化氛圍，擴大社會知曉度和影響力，不斷增強教師、學生的自豪感、成就感、歸屬感、幸福感。
6、建設校園文化墻。
7、實行佩戴校徽制度。本學期確定好校訓，并張掛在學校醒目的位置。
8、建立心里咨詢室，并按時開展活動。
9、開展學生講壇活動。
（五）加強隊伍建設。
1、加強師德建設。要求全體教師要有良好的敬業精神，并不斷增強服務意識、提高業務水平、加強合作、提升創新能力，通過開展學生評教、學生評選“最喜愛的教師”等活動，樹立優秀教師典型，明確教師努力方向，以促進學生更快更好地發展。
2、完善績效考核機制。制訂教師教育教學等工作的績效考核方案，發揮績效考核的導向作用，促進教師間的良性競爭，促進教師隊伍發展，為德、才、能兼備的教師提供進一步發展的平臺。
3、激發教師的自我發展意識，發掘教師的發展潛能。組織開展教師教學基本功競賽、教學論文評選等活動，為教師搭臺子、加梯子、引路子、壓擔子，促進教師的專業成長。
4、嚴禁教師進行“有償家教”。
5、加強校本培訓。
6、積極推薦教師參加在《安溪報》開設的教師風采。
（六） 根據義務教育標準化建設的要求，認真準備，迎接檢查，確保通過。
中學工作計劃9
一、活動目的：
響應學校開展的“書香班級”“書香校園”的活動，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!
二、活動對象：
七(1)班全體學生
三、活動目標：
1、通過活動，建立起以班級為主的《知識海洋》。
2、通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣，使學生養成博覽群書的好習慣。。
3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的.提高。
4、通過有關讀書的有關活動，引導學生與經典、好書交真正的朋友，營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園，打造書香班級奠定基礎。
5、通過活動，提高學生口語表達能力，培養讀書的興趣，讓學生充滿文化底蘊。
四、活動口號：
“小書本里面的大世界，我們每天用心體會，每天精心豐富!”
五、活動措施：
1、營造書香濃郁的讀書氛圍
(1)做好教室的環境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃烈的書香。倡議每人最少捐3本有益小學生身心健康的書籍。此外，還可從學生讀書的心情出發，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當運用鮮花、音樂、書簽等。
(2)讓我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染學生。
2、活動開展：
(1)每周周一至周三、每節語文課正式鈴聲響之前，組織學生誦讀古詩詞，老師指導古詩欣賞。
(2)每天的語文課，抽一節利用前5分鐘的時間，讓學生獻上自己最喜歡的童話故事一到兩篇供其他同學欣賞。并讓學生說收獲。
(3)每逢星期四第六節的閱讀課都預先為孩子選擇好值得閱讀或與課本課文內容相關的書籍(如：《花的學校》)
(4)課堂內，外積累好詞佳句，摘抄到讀書記錄本上。提倡家長和學生一起閱讀，并作出指導。
(5)課室門口的小黑板上每天都有不同的、同學編寫的格言，鼓勵學生積極積累、創造、編寫，并投稿。
(6)每星期布置學生回家看60分鐘的課外書，摘錄好詞佳句，寫寫收獲，寫得好的同學讀出來和大家分享。
(7)鼓勵學生發揮想象，多積累，創作，編寫格言，并制作成格言卡。
3、根據學生平時的閱讀態度，閱讀質量，閱讀次數，評選出班級“讀書之星”。
中學工作計劃10
一、指導思想：
20xx年，我校安全工作繼續堅持"安全第一，預防為主，綜合治理"的方針， 落實"黨政同責、一崗雙責、齊抓共管"原則，突出安全宣傳教育和隱患排查治理，全面提升學校安全管理、安全教育、應急處置水平。根據上級各部門安全工作要求和學校工作計劃，切實加強學校安全管理，增強師生安全意識，避免各類事故的發生。
二、具體措施：
（一）成立學校安全工作領導組，明確職責
組 長：陳守先
副組長：夏善清 劉方國 奚志兵 蔡章旺 王榮清 邢軍
組 員：王希成馮晨陽 吳宣東 李家樹 李瑞杰 尚珍 詹星 劉傳平 黃家明 程和平 朱長友 呂建新 林蔚
領導組下設辦公室：校政教處、總務處為安全工作的職能部門。
辦公室主任：王希成 馮晨陽 成 員：黃家明 詹星 劉傳平
（二）校園安全：
1、日常安全行為教育
（1）校園安全既要預防，更要突出重點。通過晨會、班會、國旗下講話、校園廣播、宣傳櫥窗等開展安全教育，使學生增強安全防范意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全的一些基本常識，包括消防安全、飲食安全、交通安全、防溺水、防踩踏、防傷害、防自然災害、防毒品等常識，提高學生的自我保護能力和對不良現象的辨識能力。
（2）幫助學生樹立安全意識。堅決遏制校園欺凌現象發生、課間（午間）追逐打鬧造成的人身傷害和意外事故；嚴禁發生學生在走廊和上下樓梯通道追逐打鬧、翻越欄桿、推搡擁擠等危險行為；完善樓道及重點地段的安全標志和應急照明設施，實行錯時放學；規范自主行為，增強安保能力。
（3）開展"四個一"活動：即每學期出一期安全教育黑板報；上一堂安全教育主題班會課；組織一次全校性的應急安全演練；全面進行一次安全工作自查。
（4）加強法制教育，堅持依法治教。每學期學校都要邀請專家給廣大師生做專題報告。
2、飲食衛生教育
（1）加強學校后勤管理，努力提高學校后勤服務質量和水平。制定好各項衛生制度，嚴格按程序操作。
（2）加強學校食品衛生管理，指定專人負責食品衛生工作，嚴防學生食物中毒事件的發生。
（3）切實做好學校的衛生保潔工作。
（4）加強學生的衛生安全教育，自覺注意公共衛生、個人衛生，特別注意季節轉換時防控各類傳染性疾病。
3、交通安全教育
（1）繼續做好校園公交專線的管理，特別注意在公交出校園大門時的安全引導和騎車學生的下坡管理；同時督促乘坐夜班公交的學生家長在就近站臺接小孩。
（2）開展交通安全專題教育活動，重點加強對學生騎飛車、騎電動車帶人、車速過快、闖紅燈的.管理。
4、防溺水教育
（1）通過召開主題班會、懸掛橫幅、出黑板報等形式，集中開展防溺水安全教育，在校園內大力營造"珍愛生命，遠離溺水傷害"的濃厚氛圍。
（2）通過舉辦"防溺水傷害"專題安全教育講座，觀看相關視頻，教育學生做到"六不一會"，確保人身安全。通過《致家長一封信》等"十個一"活動，強化家校聯手對接，督促家長履行監護責任。
5、心理健康教育
要以學校心理咨詢室為平臺，以學科教學滲透和心理健康教育課為抓手，組織符合學生特點的多形式的心理健康專題教育活動，幫助學生克服心理壓力、疏導心理障礙，促進學生身心健康發展。
6、其它方面
（1）加強對學生宿舍安全設施檢查，杜絕安全隱患。
（2）加強對學生校外行為的安全教育與引導，嚴控學生進入社會網吧行為，致力提高學生對網絡有害信息的防堵能力，積極營造學生健康成長的良好環境。班主任要經常家訪，做好與家長的聯系溝通工作，及時掌握學生在校外的動態。
（三）校產校舍安全：
1、定期組織校舍安全檢查，每月進行一次校園常規安全大檢查，發現問題及時上報。
2、經常檢查電器設備和消防設施，發現損壞應及時維修、更換。
（四）教學設施安全：
1、電器、多媒體使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，禁止亂拉電線。
2、體育器械在使用前體育教師要先認真檢查，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。
3、加強對實驗室、電腦室、多媒體教室等特殊場所的管理，按規定操作。電腦要定期進行清除互聯網的有害信息。
（五）落實好大型集體活動中的安全工作：
校內組織運動會、集會、升旗儀式、課間操等集體活動時，班主任是安全工作的負責人。各年級、班級組織師生外出活動，必須事先報主管部門，待批準后方可進行。組織學生外出活動，要有學校領導帶隊，有足夠的教師負責管理，要準備好外出活動安全預案。真正做到防范于未然，確保工作萬無一失。
校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。安全工作是學校的頭等大事，只有起點，沒有終點，讓我們積極行動起來，為建設和諧、平安校園而努力。
三、工作安排
一月份：
1、做好低溫冰凍災害防范應對工作；
2、開展寒假前后安全教育。
二月份：
1、新學期開學前的校園安全大檢查，整改安全隱患；
2、學生報到注冊時的安全教育（尤其是交通安全教育）；
3、安全工作會議。
三月份：
1、開展衛生安全 （飲食安全）教育和春季傳染病防控工作；
2、第二十二個"全國中小學生安全教育日"活動（3。27）。
四月份：
1、開展交通安全教育；
2、開展預防青少年違法犯罪系列活動。
3、開展校園預防毒品教育活動。
五月份：
1、開展防溺水、防雷擊教育；
2、開展5·12"國家防災減災日"系列活動和安全宣傳教育周活動。
4、法制教育專題講座。
六月份：
1、開展預防毒品、預防血吸蟲病、艾滋病三項專題教育周活動；
2、迎接上半年學校安全工作專項考核。
5、暑假值班安排。
七、八月份：
1、開展學生暑假期間的安全教育；
2、做好暑假學生安全離校、文明離校工作。
3、夏季極端天氣防范應對工作；
4、安排暑期學校維修安全監管工作。
九月份：
1、開展新生入學安全教育，上好"開學安全第一課"；
2、組織秋季開學安全工作檢查；
3、開展"9·18"防空防災應急疏散演練活動。
十月份：
1、開展學生自救自護教育；
2、交通安全教育。
十一月份：
1、開展"11·9"消防安全教育和演練；
2、開展住校生用電、防火安全教育，開展防踩踏疏散演練；
3、出一期安全教育黑板報。
十二月份：
1、開展冬季安全教育（防火、防凍、防滑、防惡劣天氣等）；
2、開展12·4"全國法制宣傳教育日"系列法規教育活動；
3、法制教育；
4、迎接學校安全工作年度考核。
中學工作計劃11
一、指導思想
以黨的教育方針為指導，以市教育局的計劃為導向，以深化教育改革為重點，以全面提高教育質量為中心，繼續堅持“家長滿意，社會滿意”的辦學理念，以“質量立校，科研興校，管理強校”的辦學目標。以科學發展觀為指導，以培養德、智、體、美、勞等全面發展的一代新人為宗旨，以教學工作為中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，鞏固成果，深化改革、提高質量、持續發展。
二、工作回顧
20xx—20xx學年，是在關塘中學發展具有重要意義的一個學年。我校教育教學質量再上新臺階。今年高考取得突破性進展。各個批次的上線人數均大大超過市教育局下達的目標。我校今年應屆440人參加高考，大文大理達本100人，藝體達本29人；歷屆52人參加高考，大文大理達線28人，藝體達本8人。同時科研也出了成績。殷娟教師獲滁州市高中數學大獎賽第二名，陳延崗、崇曉芳、繆言軍等多位年青教師參加各學科的各類教學評優和競賽活動，都獲得了較好名次。還有多篇論文在省級刊物或獲市級以上獎項。教學質量提高了，學風濃了，校風正了。師生間的關系和諧、融洽了。
三、主要工作
（一）學校工作目標
20xx—20xx學年，又是我校持續發展的新學年。本學期，我們將做好三個方面的工作：第一是從嚴治校，緊抓管理隊伍建設。科學開展教學管理工作；第二是抓好常規教學工作，推進教育創新。以提升教學質量為重點，，力爭在教育教學質量上有新突破。第三是強化校園文化建設，努力使學校文化產品規范化。第四是強化校園安全管理，我們將繼續從高從嚴從實從細來管理和做文章，爭取通過理順學校內部管理和門衛管理，確保師生安全。使學校方方面面的工作有新的突破。
（二）德育團隊工作
1、加強德育隊伍建設
繼續加強全體教師師德修養，加強學習，著力打造一支思想品德過硬，敬業、樂業的教師隊伍。通過每月例會組織全體教師學習優秀教師事跡、學習先進的教育管理理論，法規及綱要，更新教育觀念，改進教育方法，樹立三種意識：管理意識、服務意識、教育者意識，增強自己的事業心、責任感和使命感。倡導“學為人師、行為世范”的高尚精神。全面提高教師師德素養，引導教師成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
結合“創先爭優”舉辦學校德
育研討會，集思廣益，積極探索德育工作的好方法，共同營造良好的育人氛圍。發揮黨員干部的先鋒模范作用，引導班主任參與教育實驗，促進班主任隊伍從經驗型向反思型和研究型轉變，提升德育工作的藝術和水平；加強主題班會課的研究與指導，發揮教育主陣地的作用。加強班級文化建設，積極探索創建優秀班級集體的有效的管理途徑，
2、加強常規管理工作
（1）培養學生良好習慣
堅持“學校以育人為本，育人以發展為本，發展以修德為本”的德育理念，始終把教會學生做人放在首位，以規范教育和良好習慣養成為目的，在培養目標上確立“三種人”的培養目標，（1）做一個自豪的關中人。積極開展“知我關中”系列教育活動，組織初、高一新生聽取校史講座，培養學生“校興我榮，校衰我恥”的意識，自覺維護關中聲譽和形象。（2）做一個合格的關中人。積極開展“講文明，學做人，愛學習”的教育活動，努力提高學生的“文明守紀，團結合作，勤奮求知，全面發展”的綜合素質。（3）做一個有理想的關中人。積極開展理想前途教育活動，把學生培養成為“有正氣、有大氣、有銳氣”和“講奉獻、講進取、講創新”的關中人。
（2）推進心理健康教育
進一步落實學生的心理教育，促進心理健康教育規范、科學發展。加強心理健康教育師資建設。配備專門的心理（1）開展心理健康知識講座。（2）抓好心理咨詢室的建設、監督管理。
（3）豐富校園文化生活
用先進文化覆蓋整個校園。充分利用校園廣播、宣傳專欄、黑板報、校刊、英語角等校園文化陣地，開展多種形式的有益活動。（1）開展讀書節活動，舉辦“好書推介”“我的讀后感”評比后動。（2）組織好書展。（3）進行法制、安全、交通知識講座活動，弘揚先進文化，宣傳正確的思想，營造文明和諧、健康向上的文化氛圍，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和創新氛圍。
（三）教學工作
1、落實常規工作，促進教學的健康發展
（1）規范教學過程管理
主要從教學五大環節“備、教、改、輔、評”入手，教導處主要通過檢查、督促來落實教學過程。隨著我校規模的擴大，各備課組的師資在數量和質量上都有很大的提高，落實好集體備課真正做到教學資源共享，各教研組長要根據學科的特點，組織好備課組長加強備課組集體備課。教學計劃、進度、目標、資料的使用要求一致。
對于課堂教學環節，要求教師在課堂上要貫徹新課程理念，不斷提高學生的自主學習能力。對課堂教學環節的落實，校領導、教導處繼續推行推門聽課。從不同年級的教學效果看，半塔、二中等幾校聯考有利于了解兄弟學校教學情況、發現教學問題、提高教師教學積極性、提高教學質量。本學期將加大校聯考的力度，提高教師對聯考的認識，做好聯考的備考、命題、分析等工作。
（2）積極開展第二課堂活動，全面推進素質教育
我們要不斷開發拓展新的領域，在研究性學習、綜合實踐課和校本課程研究領域，不斷創新，在非畢業年級和起始年級要加強第二課堂活動，以第二課堂促第一課堂的教學。各興趣小組要做到計劃、人員、時間、地點、內容、效果六個到位，并形成完整的資料。各項競賽要力爭出有一定數量、有較大影響的成果，培養出一批有特長的`學生。
2、營造“科研促教、科研興校”的良好氛圍
本學期我校要繼續提倡“出精品”、“出代表作”的思想，繼續營造“科研促教、科研興校”以及“尊重勞動、尊重創造”的良好氛圍，激勵和動員全校教師振奮精神。本學期將進一步強化年級組、備課組的建設，將年級組、備課組作為提高的陣地，要充分發揮集體的優勢，群策群力，各教研組的畢業年級老師要認真總結經驗和教訓，找出一條符合本年級本學科的教學方法，使之限度提高教學成績。要以科組促個人，讓個人為科組爭光。
加強研究性學習的研究，開展現代科技知識
報告會等活動。我們通過講座、報告等形式，激發學生學習的興趣和樂趣，幫助學生掌握科學的學習方法和樹立遠大的理想和目標。同時將開設一些學法指導專題講座，開展學法指導的校本研究。多想辦法，力爭在最短的時間內，在多個學科領域闖出新路，創出特色，為我校的新課程改革和課程的開發、使用做貢獻。
3、加強教師隊伍建設，促進年輕教師專業化發展
豐富教師的專業知識。鼓勵教師不斷學習，積極參加各級進修、繼續教育、新課程培訓和計算機培訓，不斷更新教育觀念，鉆研業務，勇于實踐，大膽創新，走出一條自己的特色之路。繼續推進“135”的實施。我們要有超前的意識性和緊迫感，創造條件，讓符合條件的教師通過繼續教育獲得研究生學歷或同等學歷。 4、高三教室配備多媒體，完善實驗室、電教室、圖書館和資料室的管理
為緊跟現代教育形勢，提高教學效率，根據學校財力，下學期擬將高三教室配備多媒體，有計劃地增添部分實驗儀器、設備、圖書和電子圖書等，適應課改的要求，盡可能滿足教學和師生課外閱讀需要，為教學一線做好輔助工作，并進一步完善借閱手續，做到物盡其用。理順實驗室、電教室、圖書、閱覽室等部門內部的關系，積極主動地配合教學，服務于教學，為提高教學質量做出應有的貢獻。加強教輔各部門的管理，切實發揮其服務功能。
（四）校本教研工作
本學期將采用集中學習與獨立學習相結合的方式。堅持從教師的不同需求出發，選擇科研方法、轉變課題研究觀念等方面的學習內容，提高理論學習的針對性，增強理論學習的實效性。學校要求全體教師能結合學校實際工作，教育教學中存在的具體問題，進行研究開展校本教研工作。本學期將從如下幾個方面開展科研工作：
1、堅持“三位一體”的校本科研模式
我校堅持科研工作重點有二：一是學校、教研組集體要有系統的安排，二是教師個體要有“釘子精神”和“團結合作”。在科研工作的具體運作中，每個教師必然是在“自我反思”中發現問題，解決問題，“自我反思”、“同伴互助”、“專家指引”在科研工作的具體運作中是三足鼎立，缺一不可的。這種三位一體的科研模式，正是我校校本科研、校本教研所需要的具體運作模式。
2、深入開展課題組的研究活動
教導處要求已申報課題的教研組老師圍繞研究課題進行研究，組織相應的教育教學研究活動，同時制訂詳細、具體、可行的實施計劃。定期舉行課題研究活動，組內的教研活動、評優質課活動均可圍繞組內研究課題開展；沒有課題的教研組要積極申報。鼓勵教師積極向省級教育刊物投稿、發表作品。進一步完善科研工作制度，加大課題研究和管理的力度，對成績突出，有突出貢獻的教師實施獎勵。
3、加強教研組的文化建設
我校教研組在各項建設上取得了一定得成果，但還有一定的完善、提升空間。特別是制度執行方面，如我校的課題立項、獲獎發表的論文數量和質量方面都還有提升的空間，如何組織、引導、引領、激勵老師們投入到教育科研當中，是教研組長以上的干部迫切需要解決的問題。教研活動走向研討化和效益化，在規范中求創新，改革中謀發展，以促進“科研興教、科研興校”戰略目標的實現。
4、積極開展德育科研工作。（1）圍繞“基礎教育加強未成年人思想道德建設實驗學校”的建設，做好德育科研立項及研究工作，開展德育課題研究。（2）各年級開設心理健康講座，開展師生健康心理教育活動。（3）建立學校德育網絡平臺，鼓勵班主任積極利用平臺和各種軟件，制作多媒體課件和網絡課件對學生進行教育，鼓勵有條件的班級，建立班級（學生）博客，促進師生、生生交流。（4）加強網絡道德和法制教育。
（五）后勤保障工作
1、抓好常規保障工作，提高師生滿意率。
（1）加強對校舍設施的登記、安全檢查。加強門衛、宿舍管理人員的管理，嚴格實行外來人員進出入校的登記，排除各種不安全隱患。
（2）加強食堂和食品管理、科學合理安排伙食，把飲食衛生放在食堂工作首位。認真貫徹《食品衛生法》，定期對食堂工作人員進行衛生知識培訓，提高應知應會率。加強飲用水供應管理，嚴格消毒過程。 （3）加強財物管理、不斷提高管理人員的思想素質和業務水平，嚴格執行財務制度，遵守財務紀律，認真執行上級有關收費制度，加強倉庫物品保管，嚴格履行采購、領物、審批手續。做好廢舊物品的回收工作。
（4）及時做好水電、校舍、課桌門窗等方面的維修，提前擬定維修、設備添置等計劃，及時補正工作中的失誤。
（5）進一步加強對校內小賣部的檢查力度，根據承包合同的約定，定期和不定期的對其所售食品質量及價格進行檢查。
（6）定期召開工作例會，總結、檢討前面工作的得失，明確后面工作的思路、方向和重點。對照工作崗位職責制，加強業務考核。
（7）小操場建師生健身活動區，繼續提高校園綠化覆蓋率。
2、加強學校的財務管理，開源節流，勤儉辦學
財務管理要本著票款分離，節約開支，精打細算，從嚴掌握，統一管理的原則，建立健全財務管理制度。（1）堅持各種用品的購買和其他支出專人管理的原則，杜絕浪費。財會人員對每一筆收支都要認真審核，做到賬目清楚，手續齊全。（2）堅持物資購置的由校長負總責的請示手續及核銷手續。
（六）安全教育工作
1、認真貫徹落實教育部制定的《中小學公共安全教育指導綱要》
安全責任重于泰山，必須警鐘長鳴，常抓不懈。努力實施《安全工作管理條例》《安全事故追究責任制》《安全事故應急預案》等三大安全工作管理制度，本學期將繼續利用國旗下講話，主題班會，安全教育影片，安全教育專題報告等多種形式，對學生進行安全教育，重點抓好交通安全教育，和防震、防水、防火、飲食衛生、游泳等生命和財產安全教育，創建安全文明校園。
2、配合執法機關治理校園門口小攤販和周邊小食堂，確保師生飲食安全。
3、進一步做好校園保衛工作，建立健全學校安全責任制。物業管理公司和學校各個部門都要求明確各自管理范圍的安全責任。加強校園安全的檢查排查，加強校園安全的檢查排查，及時消除，各種校園安全隱患，確保整個學期不發生重大安全事故。
4、門衛、值日教師加強午休、課間、晚自習等時間段的學生管理，確保校園安全。政教處和總務處將加強學生宿舍和學生食堂的管理，嚴格寄宿生管理制度（包括作息、出勤、衛生、秩序等）。 5、教務處和德育處還將在教學實驗安全方面和養成教育方面加大管理力度。要求相關教研組在教學過程中要滲透安全教育的內容，包括實驗安全、交通安全等方面。開設專題講座，培養全校師生的交通安全意識。
本學期，學校將在德育、教學、科研、后勤工作、安全教育等方面精益求精，創新務實，力爭把我校建設成教學質量高、育人氛圍濃和名副其實的滁州市一流農村示范高中！
中學工作計劃12
一、指導思想
以省教育廳關于《減輕中小學生課業負擔意見》和《義務教育學校輕負優質教育的實施意見》為依據，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發展學生個性，培養學生創新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質。
二、重申6條嚴格規定
嚴格開設課程。學校全面實施國家課程計劃，開齊開足規定的課程，不得隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程，保障開展團隊活動和社會實踐活動的時間。
嚴格控制學生作業量。學生作業量不得超過2小時;杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業;雙休日及節假日不得加大作業量;不準用增加作業量的方式懲罰學生。
嚴格控制補課。不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學生進行補課，不得舉辦各類學科競賽輔導班，不得組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。
嚴格規范考試管理。每學期只進行期中、期末兩次全校或全年級性記錄成績的學科考試;不得以任何形式給教師下達升學指標，不得以任何形式公布學生成績，不得以升學率或考試成績對班級、教師和學生進行排名。
嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。學生每天在校上課時間不得超過7小時;不得組織集體早自修，不得組織通校學生參加在學校的晚自修，住校生晚自修每天不得超過2課時，并嚴禁利用晚自修進行文化補習;嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學生每天至少一小時的體育活動時間。
嚴格規范招生秩序。學校不得舉行或變相舉行與入學相關的考試、測試，不得將各種競賽成績、獎勵和各類考級證書作為入學的條件和依據;公辦學校必須嚴格執行就近入學的規定，不得跨學區組織招生。
三、具體措施
(一)進一步加強學習，提高認識，
樹立教育為提高民族素質、為社會主義現代化服務的目標觀;不以考試分數為唯一標準評價學生和教師教學質量，注重學生綜合素質的提高，個性特長的充分發展;注重思想品德教育和紀律法制教育，加強綜合實踐、興趣課管理，促進學生德、智、體、美全面發展。“減負”應該在確保教學質量的前提下進行，即“減負”不減質量。要正確處理好兩者關系，是我們全體教師必需解決的新問題。
(二)教師自覺負重，努力使學生“減負”。
欲得學生“減負”，教師須得自覺“負重”。每一位教師都應該從實施素質教育精神的大局出發，將切實減輕學生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托;在業務提高上自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質和能力;在教學實踐的過程中一絲不茍，扎扎實實地做好備課、上課、批改作業、課外輔導等各項工作，以高效、創新的勞動切實為學生松綁，提高教學效益。
1、做好校本教研，抓好集體備課。教師認真備課，內容包括教學目的要求，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業訓練，板書設計等。教學目的要求要具體明確，教學環節清晰，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度，夯實學生基礎。進一步健全、實施集體備課制度，集體備課活動采用“任務驅動式”的研討形式，即每次活動必須確立一個明確的主題，一名中心發言人，解決課堂教學中一個具體的問題。
2、切實做好向課堂教學要質量。課堂教學要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發展。實施“先學后教，當堂訓練”
課堂教學模式，改革的重心是具體做到“六精六增”：
①精講解時間，增作業時間;
②精提高技巧，增思考時間;
③精講授方式，增互動時間;
④精知識教學，增評價時間;
⑤精教學調控，增激勵表揚;
⑥精作業布置，增題型訓練。
重視培養學生的創新精神和動手能力，在合格的基礎上培養優秀，在全面發展的前提下發展個性。總之，全體教師必須轉變思想觀念，在教學實踐中為學生“減負”。
3、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調課。調課要報經教導處批準，所缺課程要及時補上。藝體綜合實踐課一律按要求上足課時，不得擠占他用。嚴禁節假日上課。任何老師不得占用節假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，在家庭或社會辦任何形式的補習班、輔導班，加重學生負擔。
嚴格控制學生到校在校時間。
①每周上課5天、共34節課，學生每日在校參加教育教學活動時間不超過7小時，嚴格執行節假日放假安排，從不占用節假日時間安排學生集體補課。
②確保學生每天在校學習時間不超過7小時，
4、作業布置實施“堂堂清、周周清”模式
①作業布置做到“精選、先做、全批、精講”，學校對作業布置與批改實行“三統一”、“三及時”。
②嚴格控制作業時間，原則上要求課內作業，當堂完成。雙休日、節假日不加作業量，作業量大小時間的計算以學業中下學生完成的時間為計算標準。完成家庭作業時，如超過規定的'時間，可以允許學生不完成，為了滿足不同層次學生的需求，要求老師分層次布置作業。
③切實提高作業布置質量：精選作業內容，堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，數學、科學成立作業研究小組。
④嚴格作業批改要求：堅持有布置必批改，有批改必講評，有講評必反饋的原則，提高批改質量。
⑤規范作業管理，爭取家長的配合，周末家庭作業落實告知家長制和家長檢查簽名制。
總之，學生書面作業總量每天不超過2小時。將重點落在當堂訓練上，課內的作業要在課堂上完成，課外的作業分量要適中，既起到了作業的檢查、鞏固作用，又真正做到減輕學生的課業負擔。
5、嚴格學生的資料征訂與考試管理。開展校本作業，不隨意征訂資料;法定開設的所有課程，每門只準使用一本經審查通過的教科書。其他課程和專題教育活動均不得組織學生購買教材和讀本。嚴格控制學生的用書，練習資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱，違反批評教育。每學期只進行期中、期末兩次全校或全年級性記錄成績的學科考試;不得以任何形式給教師下達升學指標，不得以任何形式公布學生成績，不對學生進行成績的排名。
6、加強綜合實踐、興趣課管理，全面提高學生素質。
在加強對學生文化知識教育的同時，多引導和組織學生參加豐富多彩的課外活動，興趣小組活動及社會實踐活動，讓學生走出教室、走出校園，融入社會，在活動中培養學生良好的日常行為規范習慣，鍛煉學生能夠關心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛學習，興趣廣泛，使素質教育落到實處。
①開展讀書指導課。開放圖書館、閱覽室，通過圖書進班級，進行師生讀書筆記評比，閱讀競賽等方式，并以一年一度的讀書節將師生的讀書活動推向高潮。
②開展“五大校園節日”
(讀書節、科技節、英語節、體育節、藝術節)活動。積極開展具有學校特色的五大節日活動，豐富學生課余生活，發展學生潛能，提高學生素質，提煉學校文化內涵。
③開展各種興趣小組活動：加強音樂、美術、體育等學科的興趣小組建設，大力開展活動;確保學生體育活動時間不少于1小時，大課間活動做到定時、定點、定人，做到人人有項目，個個有活動。每周的二、三下午的3、4節課成為學生固定的體育鍛煉課。
(三)加強“減負”工作的監督和指導。
按課程計劃及學校實際，合理安排學科、活動課程，科學設置課表，嚴格控制學生的在校時間，按規定征訂有關教輔用書。教務處將在原有基礎上增加隨堂聽課次數，及時了解掌握教師“減負”工作情況，及時發現先進，樹立典型，糾正問題。
1、成立學校“減負”工作領導小組，召開小組會議，實行“減負”工作領導責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。
組長： xxxxx 成員： xxxxx 各班年級負責人
2、召開學校全體教師會議，積極組織教師學習、貫徹各級領導部門關于“減負”工作的文件、規定等，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。
3、學校對“減負”工作定期檢查，并將結果存入資料檔案，及時總結反饋。
4、成立學校管理工作家長委員會，每學期一次召開全校學生家長會，聽取家長對“減負”工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。
學校將切實加強對“減負”工作的監控，加大管理力度，建立“輕負”長效機制，強化措施，加強督查，努力確保“優質輕負”的落到實處。
中學工作計劃13
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以實施素質教育為根本，以課堂教學改革為突破口，以教學質量為生命，落實常規教學，打造高效課堂，加大教學創新，提升學校聲譽。
二、工作措施
（一）、搞好校本教研：分設教研組，實行教研組長負責制。按學科將教師分成語、數、外、文綜、理綜五個大組。明確教研組長職責。各組長命名如下：
語文：劉秀娟 數學：黃天清
英語：解小偉 文綜：錢軍
理綜：楊成林
各教研組長應在開學初制定科學的教研計劃，每周或間周開展一次聽課活動，活動開展前一天務必寫出通知，要求各組相關人員準時參加。教研組長應據實記錄聽課、評課人員。努力開展形式多樣又富有實效的`教研活動。
（二）、同年級同學科落實同步教學，堅持說課制。說課是教師集體備課的一種重要形式。各備課組必須定時，定地點，定人員組織教師說課，發揮集體智慧，提高教師課堂教學設計水準，優化課堂教學水準。說課要有活動記載。
（三）、加強對電子白板課件制作和使用的督查。要求全體教師，特別是五十歲以下的教師熟練、有效的運用電子白板進行教學，打造有效課堂、高效課堂。
（四）、開展并落實“四個一”活動。即：講一節優質課，讀一本專業書，建一個專業的教師博客，寫篇論文或投一篇稿件。積極向外校老師學習，通過聽課，聽講座，提高我校教師的業務水平。
（五）、抓好經典誦讀活動，擬定工作方案。選印誦讀材料，營造誦讀氛圍，督查誦讀落實。
（六）、開展第二課堂活動，組織“我讀經典”的征文比賽。
中學工作計劃14
【工作目標】
加大教師培養力度，提升教師師德師能，同時，在教育科研引領學校發展、教育科研切實服務于教學、充分發揮骨干教師的作用等觀念的指引下，開展學校教育科研的相關工作，切實做好以下幾個方面的工作：
1.加強教師隊伍建設，提升教師專業素養和學科素養。組織各類培訓，強化師德教育，重視師能提升，培養青年教師，關注骨干成長，充分發揮骨干教師在學校教育教學工作中的引領作用，全面提升教師整體素質。
2.扎實開展課題研究，切實提高教師教科研的實效性。加強和指導各教研組、備課組教科研活動的有序高效開展，推進課堂教學改革，積極探索適合長中的課堂教學模式，全面提升學校教學質量。
【工作措施】
一、抓好教師培訓，全力實現學校可持續發展。
進一步健全和完善校本研修培訓機制。注重新理念培訓，圍繞立德樹人的根本任務，通過多種形式推動新理念新政策落地見效；注重新能力培訓，將教師職業能力作為各類培訓的重要內容；注重新課改培訓，把培訓與教研結合起來，為新課改實施提供師資保障；注重新技術培訓，促進信息技術應用能力提升；注重新教師培訓，培育新型教師隊伍。豐富我校教育教學的內涵，推動學校進一步提高辦學層次，發展品牌特色，持續提升學校的教學質量。
1.大力加強教師的各類培訓。
認真組織、合理安排教師參加全員培訓和專項培訓等各級各類培訓（各類校本培訓和外出培訓），按上級會議精神具體落實相關培訓任務，督促每位教師及時完成繼續教育培訓學時（區級以上不少于36學時，年度培訓總學時不低于72學時），做好繼續教育年審卡的登記審核工作。通過學習沙龍、團隊研學、網絡平臺等途徑，做到線上與線下結合，理論與實踐結合，創新培訓形式，突出培訓實效。要提升教師的學習力和研究力，要從強調教學技能提升轉向更加注重教育境界及專業理念、專業情意和專業素養的提升。
2.認真抓好青年教師的培養工作。
關注新教師的成長，圍繞“立志、立業、立言”的“三立”目標，通過骨干引領、師徒結對、實踐跟進等形式，以及集中培訓、專題研訓、網絡交互等途徑，對新教師進行目標化項目化培訓培養，組織開展新教師教學設計、課堂教學、基本功等比賽活動，不斷提高新教師的業務素養、教育教學能力和教科研水平，促使他們盡快站穩講臺，迅速健康成長，成為掌握教育教學基本理論、教學基本常規、教學技能和班主任工作基本技能的合格教師。制定青年教師專業發展規劃與培養計劃，通過學習、報告、演講等教育形式，使新教師樹立職業理想，不斷增強青年教師責任感、使命感，促進青年教師提高人格素養及精神境界。同時，充分利用“青藍軒”協會，進一步開展各種豐富多彩的教學活動、教學基本功競賽，競賽內容要有所創新（新課程、教育學、心理學、新課標等內容、限時教學設計等），努力提高其教育教學及教科研等能力，加速青年教師的專業成長速度，促進學校師資隊伍的發展。
3.進一步加強骨干教師的培養。
加強“名師工作室”“鄉村教師培育站”建設，構建和完善“名師講壇”“骨干擂臺”“新秀課堂”“一課一名師、一師一優課”等教師專業優質發展平臺，組織新時代教師隊伍建設系列展示活動，給有潛力、有志于專業發展的中青年骨干教師交任務、壓擔子，在送培、受培中接受鍛煉。充分發揮好學校現有骨干教師的引領、示范、帶頭作用，使骨干教師真正成為同行認可、學生歡迎、教學實績突出、并有較高理論水平、特別是有較強實踐能力的高層次骨干教師。實施人才分層分類培養計劃，對各類骨干教師進行針對性強的系列化培訓培養，著力高端培養，為骨干教師再晉升創造條件，努力促成現有骨干教師向更高層次的目標發展，爭取有更多的優秀骨干教師跨入市級骨干教師行列，實現我校高層次骨干教師培養的新突破，放大做強不同年齡段優秀教師儲備隊伍。修訂完善骨干教師考核條例，改革骨干教師考核辦法，突出對骨干教師專業水平特別是教學實績的考核，向能真正發揮示范作用的骨干教師傾斜。
4.積極推進教師讀書研究的“四個一”工程。
認真貫徹區教育局有關教師讀書研究的“四個一”工程，深入推進我校百千萬讀書工程，鼓勵教師多讀書、讀好書，組織不同層面的`讀書交流分享會，暢談讀書心得與體會，不斷濃厚學習氛圍、研究氛圍和學術氛圍，提高教師自身知識修養和文化內涵，提高廣大教師的課題研究水平，全力促進教師專業成長。
5.《教師業務檔案》電子稿逐年完善。
認真組織教師規范填寫《教師業務檔案》電子稿，每學期期中、期末教師個人《考試質量分析報告》及時歸檔，教師發展處協同各教研組做好年審驗證工作。
二、抓實課堂教學，深入開展教育科研活動。
以課題研究為載體，以課堂有效教學為抓手，積極開展以校為本的教育科研，堅持教科研工作與具體的教育教學實踐相結合的原則，切實發揮教育科研在引領學校發展、服務于教育教學、促進師生和諧發展等方面的作用。
1.深入推進課題研究。20xx年3月，我校申報的xx市教育科研“十三五”規劃課題《基于課堂行為改善的初中自然分層教學深化研究》獲準立項，同年10月25日，我校順利組織開題論證會。20xx年5月，我校順利舉行課題中期評估會。本學年，學校將進一步加強科研課題管理，深入推進“十三五”教育科學規劃課題研究，爭取圓滿結題。
學校要以骨干教師為依托成立校級科研團隊，通過課題研究的大力推進，著力研究學校教育教學改革發展的重大問題，為學校發展找方向、加動力、創品牌，促進學校品質不斷提升。
各學科教研組要堅持教研訓合一，積極開展以基于核心素養的課堂教學為主題、以教育研究新常態為追求、以“微研究”為載體的各類研究活動，加強科研和教研的有機整合，深入推進子課題研究，并引導教師積極總結反思教學研究成果，積極參與課題研究、論文評比，著力培育學習型、實踐型、研究型和專家型教科研骨干，踴躍參加區級科研成果評選活動。積極支持區域之間、區域內校際之間的教研共同體建設，并逐步形成常規，分享科研經驗，輻射研究成果。
2.積極撰寫科研論文。
動員組織廣大教師從崗位實踐出發，認真研究，梳理教科研已有經驗，及時反思，不斷提升，撰寫有獨到見解的教科研論文。每學期，要求每位教師寫一篇論文或教學設計，各課題組成員至少要有1篇以上論文獲獎或發表。
3.規范組織各類評比活動。
教師發展處將著力加強服務意識，認真組織好教師參加各級各類教學競賽活動，積極鼓勵全體中青年教師根據自身情況，發揮自身優勢，積極主動地參加各類評比活動，輔助教師在各級各類報刊上發表論文。同時，認真收集、整理一年來我校教師獲獎發表的論文，匯編年度論文集。
4.認真組織考試質量分析。
期中、期末考試后，參加考試科目的教師均應進行考試質量分析，具體就試卷內容、任教班級、自身教學情況等方面及時、認真、全面、深入地進行反思總結，并具體談談下階段教學工作中提高學科成績切實有效的策略，努力實現有效教學。
5.著力加強xx建設。
每月下發理論學習材料（由教師發展處和各教研組提供），在校園網上展示，由各教研組組織教師學習。同時，各教研組充分發揮學科通訊員的積極作用，利用xx站平臺，積極開展網上教研活動，展示科研成果，將xx進一步完善，通過對較好的研究成果和改革成果加以宣傳，努力做好教科研成果的總結和推廣工作，提高學科影響力，擴大學校的品牌效應。
6.認真做好教科研績效考核、論文送審、中高級職稱論文核查等常規工作。
三、具體工作安排：
九月份：
1.認真傳達xx區教育工作意見和教育科研工作精神。
2.有計劃地組織教師外出培訓。
3.做好區教育局網絡培訓平臺的培訓報名工作。
4.貫徹區教育局教師讀書研究“四個一”工程，組織教師進行理論學習。
5.認真組織我校教師贈書活動，深入推進“百千萬”閱讀工程。
6.深入課堂，隨堂聽課調研。
7.召開教研組長、學科通訊員工作會議。
8.積極推進我校xx市教育科研“十三五”立項課題的子課題研究活動。
9.做好各級各類論文評比工作。
十月份：
1.有計劃地組織教師外出培訓。
2.做好區教育局網絡培訓平臺的培訓報名工作。
3.組織教師進行理論學習，深入開展“百千萬”閱讀工程。
4.做好各級各類論文評比工作。
5.深入推進我校xx市教育科研“十三五”立項課題的子課題研究活動。
6.深入課堂，隨堂聽課調研。
7.組織青藍軒活動。
十一月份：
1.有計劃地組織教師外出培訓。
2.做好區教育局網絡培訓平臺的培訓報名工作。
3.組織教師進行理論學習，開展讀書交流分享會。
4.教師完成個人《期中考試質量分析報告》，存入個人業務檔案。
5.做好“十三五”規劃課題各教研組子課題研究的材料梳理和總結工作。
6.深入課堂，隨堂聽課調研。
7.做好各級各類論文評比工作。
十二月份：
1.有計劃地組織教師外出培訓。
2.做好區教育局網絡培訓平臺的培訓報名工作。
3.組織教師進行理論學習，深入開展“百千萬”閱讀工程。
4.深入課堂，隨堂聽課調研。
5.認真做好我校對外公開課的相關準備、組織工作（匯編《教案集》）
6.匯編20xx年度《課題·課堂·課例》集。
7.做好各級各類論文評比工作。
8.做好骨干教師考核工作。
9.做好《教師業務檔案》電子稿的審核工作。
10.認真做好20xx年度校長任期目標、辦學水平考核相關材料。
一月份：
1.有計劃地組織教師外出培訓。
2.做好區教育局網絡培訓平臺的培訓報名工作。
3.組織教師進行理論學習，深入開展“百千萬”閱讀工程。
4.深入課堂，隨堂聽課調研。
5.教師完成個人《期終考試質量分析報告》，存入個人業務檔案。
6.做好各級各類論文評比工作。
7.認真籌備“十三五”規劃課題的結題工作。
8.召開教研組長會議，教科研工作總結。
9.20xx年度教師學生各類獲獎統計匯總，認真做好教科研績效考核工作。
中學工作計劃15
1、作為教師，要熱愛教育，獻身教育。
以從事教育工作為榮，以獻身教育事業為樂，自覺地用新時期的教育方針武裝頭腦，用科教興國戰略激奮自我，在市場經濟不斷深入的現實面前，樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和人才觀，將教師作為終身職業，孜孜以求，勤奮耕耘，在平凡的教書育人工作中，做出不平凡的業績，無愧于人類靈魂工程師稱號。
2、要愛護學生，教書育人。
教師教育對象是學生，其主要任務是教學，而教學過程是教書和育人緊密結合的過程。面對市場競爭日益激烈的動態，教師要善于把握學生思想，用愛心開啟學生心靈的窗戶，主動與學生交流，和睦相處；要尊重學生人格，教育和引導學生學會做人，學會生存，學會學習，學會創業；要用一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的服務思想，善待學生、寬容學生、理解學生；要用自己的品行、人格熏染學生、陶冶學生、喚醒學生。將教書育人貫穿于教學實踐的全過程，為社會培養高素質人才。
3、要矢志鉆研，勇于探索。
古人云授人以魚，只供一飯之需。授人以漁，則終身受用無窮。尤其在面向現代化，面向世界，面向未來方針指導下，教師肩負著培育新世紀人才的重托，一定要學會用面向世界的膽識和超前的眼光改革教育。從自身教學實踐中，逐步摸索并形成擁有自我創新意識的教學方法體系，使得學生主動參與教學實踐活動，獨立思考，標新立異，運用已學的知識，既解決實際問題，又發現新知，于相互切磋中實現知識的'飛躍，充分發揮學生自己的內在潛力，達到終身受益的目的。
4、要終身學習，活到老學到老，不斷適應時代發展變化的需要。
社會發展已證明：現代化的社會將是信息社會，是科學知識不斷發展、不斷擴大、不斷更新的社會。教師自身除搞好專業教學外，還要積極參加業余進修深造，從而在理論知識和社會實踐活動中進一步提高能力。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專業技能，課堂教學過程中才能旁征博引，游刃有余，變傳統教育的重教、重知、重灌為素質教育的重學、重思、重樂，以適應教育體制的轉軌變型。
教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。因此，做為教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。這個工程師是通過教學活動，在學生心靈上精心施工的，目的在于培養學生的共產主義世界觀和道德覺悟。
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