西游記作文

時間:2026-01-21 18:00:00 其他

西游記作文【匯編10篇】

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編整理的西游記作文10篇,希望對大家有所幫助。

西游記作文【匯編10篇】

西游記作文 篇1

  自從西天取經和師父分別后,孫悟空師徒一別就是五千年。一天,八戒來到花果山,對悟空說:“師兄,師父生日快到了呢。”“是啊,這一別就是五千年,差點都忘了。師弟,我們前去為師父祝壽,比比誰先到師父家門。”悟空說。八戒挺著大肚子同意了。賽前,八戒求悟空:“師哥,我這么懶,這么重,坐飛機可以么?”悟空心想,誰還能賽過我的`筋斗云。于是他爽快地答應了。比賽開始了,悟空連試幾次,都摔在地上爬不起來。自取經回來之后,他成天坐在猴王寶座上,對眾猴兒吆來喝去,盡情享樂帝王生活,連踢踢腿的機會都很少有過。他好不容意翻了一個筋斗,卻只有一百八十里。

  經過艱難的努力,終于到達了師父家門前。悟空抬頭一看,只見師父正坐在堂前,沙僧、八戒一左一右站在一旁。悟空不好意思極了,臉一直紅到耳根,一下跪倒在師父面前:“師父,孩兒懶惰成性,連絕招筋斗云功夫也失靈了。徒兒給您丟臉了。”師父上前一把把他扶起,師徒四人緊緊抱在一起……

西游記作文 篇2

  話說唐僧在三個徒弟的保護之下,最終取回了真經。可豬八戒卻一點兒也不服,他心想:我老豬在取經路上也立了不少功,可憑什么他們都成了佛,而我卻只是區區一個凈壇使者呢?于是豬八戒背著九齒釘耙,下凡開起了武館。

  豬八戒來到了一個小鎮,他拿著身上僅有的十兩銀子在大街上逛來逛去,可首先租店面就難倒了他。八戒好不容易看中了一家面積500平方米的大型超市,可豬八戒無論如何跟店主說,仍然是竹籃打水——一場空。于是八戒又來到了一家面館,可是卻要15兩銀子,八戒“花言巧語”了半天,終于把它拿下了。

  隨后需要的就是武館的器材了,可是八戒一分錢都沒有了,這可怎么辦呢?這是地上散落著的大白菜和面條給了他啟示。于是八戒二話不說便干了起來。八戒在面條的`兩端綁上木頭,就成了雙節棍。在木頭的兩端放上大白菜,就成了杠鈴。別說,還真是有模有樣的呢!

  第二天,“八戒武館”便開張了,人們見是上西天取經的豬八戒,都趕來湊熱鬧。因此,那天人山人海,武館被人們里三層外三層地圍得嚴嚴實實的,就連蒼蠅也飛不進去。就因為這樣,八戒不但受到了大家的稱贊,還意外收獲了五十個徒弟呢!

  八戒見徒弟們都不會武功,便讓徒弟們圍著他站開,自己先來表演一番。八戒首先拿起“雙節棍”,然后用力地揮舞了起來。正當“雙節棍”轉動時,面條突然斷了,木頭飛了出去,把每個人都砸出了一個大包。正當八戒不知如何是好,手忙腳亂的時候,孫悟空從天上駕著筋斗云飛了下來,對八戒說:“你這呆子,終究還是只能當使者,就別再禍害人間了!”話剛說完,孫悟空和豬八戒便消失在了天空中。

西游記作文 篇3

  一天,我正在家中看《西游記》。當我看到孫悟空三打白骨精一節時,突然,一股強大的力量把我吸進了書本里。

  這時,后面突然傳出一個聲音,我下意識地轉過頭去,只見一人頭戴一頂鳳翅紫金冠,身穿一副鎖子黃金甲,足踏一雙藕絲步云履,手拿一根如意金箍棒。

  “是孫悟空!”我大聲地叫道。

  “沒錯,我就是人見人愛,花見花開,車見車爆胎的齊天大圣孫悟空!”

  “太帥了!”這句話仿佛是從我的喉嚨里自己蹦出來的一樣。我接著又問道:“為什么是我?大圣,您為什么要選我來這里呢?”

  大圣的臉色好像不對。“因為我血量不足了,我……我剛才……剛才興奮過度,消耗了……消耗了體力,我要死了,你……你現在接上我的位置,替我打死那妖怪!”說完,孫悟空便死了。

  等一下,劇情不應該是這樣演的啊!我該怎么辦?我根本不知道,孫悟空還會死。此時的'我,已經沒有時間去思考這些問題了,因為那妖怪正掄著武器向我沖殺過來,并大喝道:“哪里來的小毛孩,竟然過來送死!哪里走,還不快吃我一棒!”

  “此妖這等無禮,看我不把你剁成肉醬!說著,我便拿起了孫悟空留給我的金箍棒,擋住了妖怪的進攻,并對其進行了猛烈地反擊。

  說也奇怪,老妖的大刀一碰到孫悟空的如意金箍棒,瞬間就變得像棉花糖一樣軟。老妖見勢不妙,趁機逃走了。我見自己已經取勝,便不再追他。

  后來,我回到了花果山,把自己如何看著齊天大圣孫悟空死去,又如何繼承大圣遺志,打敗老妖的經歷講給小猴子們聽。他們見事已至此,都封我為王。我吃了幾個花果山的仙桃,就睡去了。夢里,孫悟空托夢給我,把自己的死亡經歷原原本本地告訴了我。

  直到現在我才明白,孫悟空當天其實是被仙桃撐死的。

西游記作文 篇4

  讀了《西游記》我深有感觸,文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象,關于西游記的讀后感。

  本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。

  《西游記》向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界,人們無不在作者豐富而大膽的藝術想象面前驚嘆不已。然而,任何一部文學作品都是一定社會生活的反映,作為神魔小說杰出代表的《西游記》通過《西游記》中虛幻的神魔世界,我們處處可以看到現實社會的投影。

  孫悟空是《西游記》中第一主人公,是個非常了不起的英雄。他有無窮的本領,天不怕地不怕,具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度,也有愛聽恭維話的缺點。他機智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗,楞是叫響了“齊天大圣”的美名;與妖魔鬼怪敢斗,火眼金睛決不放過一個妖魔,如意金箍棒下決不對妖魔留情;與一切困難敢斗,決不退卻低頭。這就是孫悟空,一個光彩奪目的神話英雄。孫悟空那種正義大膽、不屈不撓的斗爭精神,本領高超是妖怪們的克星,橫掃一切妖魔鬼怪的大無畏氣概,反映了人民的愿望和要求。他代表了一種正義的力量,表現出人民戰勝一切困難的必勝信念。

  說到豬八戒,他的本事比孫悟空可差遠了,更談不上什么光輝高大,但這個形象同樣刻畫得非常好。豬八戒是一個喜劇形象,他憨厚老實,有力氣,也敢與妖魔作斗爭,是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病,如好吃,好占小便宜,好女色,怕困難,常常要打退堂鼓,心里老想著高老莊的媳婦;他有時愛撒個謊,可笨嘴拙腮的又說不圓;他還時不時地挑撥唐僧念緊箍咒,讓孫悟空吃點苦頭;他甚至還藏了點私房錢,塞在耳朵里。他的毛病實在多,這正是小私有者的惡習。作者對豬八戒缺點的批評是很嚴厲的,但又是善意的。他并不是一個被否定的人物,因此人們并不厭惡豬八戒,相反卻感到十分真實可愛。

  師傅唐僧,雖說沒有孫悟空的本領、豬八戒的活絡、沙僧的勤快、白龍馬的腳力,但他品行端正,會念真經,不怕“千刀萬剮”,有堅定的信念;沙僧和白龍馬雖說沒有什么大本事,但都勤勤懇懇,任勞任怨,甘心當好后勤,不好出風頭。

  這四個人物形象各有特點,性格各不相同,恰好形成了鮮明的對比,這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超,也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空,因為他神通廣大、技藝高超,一路保護唐僧成功地取得了真經,他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理,以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。

  書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾,我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的,只要我能把一件事情從頭做到尾,不管我是成功了還是失敗了,只要我盡力去做了,這對我來說也是一種成功啊!因為我去做了,而且堅持到了最后,讀后感《關于西游記的讀后感》。

  本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。正是這離奇的故事情節贏得了廣大讀者的心,致使此書成為了我國古代的四大名著之一。

  《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象:唐僧-誠心向佛、頑固執著,孫悟空-正義大膽、本領高超是妖怪們的克星,豬八戒-貪財好色,但又不缺乏善心,沙僧-心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點,性格各不相同,恰好形成了鮮明的對比,這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超,也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空,因為他神通廣大、技藝高超,一路保護唐僧成功地取得了真經,他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理,以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。

  書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾,我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的,只要我能把一件事情從頭做到尾,不管我是成功了還是失敗了,只要我盡力去做了,這對我來說也是一種成功啊!因為我去做了,而且堅持到了最后。

  那四本厚厚的名著,是每個自詡熱愛中國古代文化的人必須修讀的。我自然不能免俗,刀光劍影,勾心斗角,愛恨纏綿,都不適合此時閱讀,于是再次翻開了《西游記》,進入了光怪陸離色彩斑斕的神話世界。這是一部所有人都愛讀的經典大作,每個人都能在解讀它時獲取不同的感受和啟示。有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的語言;

  有人干脆把它當作道德修養小說或政治寓言。但在我看來,它什么都不是,它只是“游戲之作”,是一個單純的神話世界。我在讀這本小說時常常有一種共鳴感,想必這是我內心深處對于自由的欲望在呼喊吧!一、自由在經歷了又一個個性受制約的學期后,孫悟空這個形象完全激發了我內心潛在的,但根深蒂固的向往——對徹底的自由的`向往。孫悟空破土而出,“不優麒麟轄,不優鳳凰管,又不優人間王位所拘束”,闖龍宮,鬧冥司,在花果山自在稱王,可以說已經達到人性擺脫一切束縛,徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身,他的品質中最突出的特點就是向往自由,他始終在追求自由,他的一切斗爭也都是為了自由。這樣一個鮮活的形象給予了我一種尋找自由、追逐自由的力量和勇氣。總之,我覺得現代人對于自己的生存狀態,尤其是精神方面較為安于現狀,缺乏一種開拓進取,尋找更大自由的精神。

  二、神話如今也是一個遠離神話的時代。日常生活過于現實,使充滿幻想的事物遭到排斥。神話絕非幼稚的產物,它有深邃的哲學意義和豐富的文化內涵。謝林在他的名著《藝術哲學》中說:“神話乃是各種藝術的必要條件的原始質料。《西游記》是中國神話小說的顛峰,也是神話文化的至高境界,然后中國的神話文化漸漸沒落了,神話不被人重視,連《西游記》也少有人問津,只有孩子們會被孫悟空征服,于是也只有孩子們抱有對未來浪漫的、夢幻般的希望。”

  三、英雄 “英雄”有許多不同解釋。《辭海》中說英雄是杰出的人物,曹操說英雄要有包容宇宙之機,吞吐天地之胸。我認為,英雄是那些頑強地掌握自己命運,并為崇高理想而奮斗的人。孫悟空無疑是英雄的典型,他為了自由,為了自己的尊嚴,不怕與一切進行斗爭。正因為這種對抗的差距懸殊,發自內心而拼盡全力的抗爭才顯得悲壯。明知不可為而為的勇士才能凸現出其英雄本色。復讀《西游記》,讓我覺得其不屬于一般名著的特點。我相信,也希望它永遠向大家展示著“自由、神話、英雄”三個主題,給大家帶來激勵和源自內心的力量。

西游記作文 篇5

  寒假的一個周四,我看完了中國四大名著之一的《西游記》,這本書描述了唐僧師徒四人去西天取經的艱難旅程,讓我現在還印象深刻。

  《西游記》的大致內容是這樣:在一塊仙石的碎裂中,孫悟空誕生了,他勇敢的進入水簾洞后,被猴群們當成猴王,后來去了菩提祖師那里學了七十二變和筋斗云,又得到了東海龍宮里的金箍棒,因為大鬧天宮所以被罰和唐僧去西天取經,隨后又遇上了豬八戒和沙和尚,師徒四人走了十萬八千里,度過了九九八十一難,終于取到真經。

  看完了這本書,我覺得唐僧真是一個勇往直前的人,因為他們度過了九九八十難,卻沒有退縮。這時我又想起了愛因斯坦,為了給燈泡找到合適的`燈芯,他花了幾年的時間不斷測試,都沒有成功,但他并沒有放棄,終于在1880年找到了合適的燈芯。我們難道不應該向他們學習嗎?

  《西游記》是本好書,沒看可就太可惜了呦!

西游記作文 篇6

  西游記的作者是明代的吳承恩,西游記講述了:孫悟空出世后,和豬八戒,沙和尚一起陪同唐僧去西天取經的故事。

  在《西游記》中,他們師徒四人經歷了九九八十一難,最終取得正果,但他們四人的性格各不相同。

  唐僧是一個善良虔誠的苦唐僧,不辭勞苦,不畏艱險,但又昏庸頑固,是非不分,正因為唐僧的這種性情,才會使得他經常容易被妖怪蒙騙,容易被妖怪抓走,使得徒兒們次次心驚膽戰。取經后被封為“旃檀功德佛”。

  則大師兄孫悟空是一個封建社會的叛逆者和反抗者,好動,頑皮,武藝高強,勇敢機智,嫉惡如仇,但又濫殺無辜,寧錯殺一千,不放過一個。正因為孫悟空的這種性格,才會使得他經常被師傅——唐僧以濫殺無辜的罪名,施已緊箍咒的懲罰。取經后被封為“斗戰勝佛”。(孫悟空是吳承恩的影子,雖然相貌不同,但脾氣秉性相同)。

  二師兄豬八戒是一個憨厚淳樸,貪吃好睡,滑稽荒唐,作戰勇敢,不畏妖魔,有小生產者,小市民的意識特點。正因為豬八戒的.這種性情,才會使得他在女兒國賴著不想走,被大師兄和師傅批評的見不得人。取經后被封為“凈壇使者”。

  三師弟沙僧——沙和尚是一個憨厚老成,任勞任怨,忠心不二,正因為沙僧的這種性情,才會使得他再取經途中,不再給唐僧添加除了孫悟空和豬八戒所造出麻煩以外的麻煩。取經后被封為“金身羅漢”。

  我覺得《西游記》作者借助了神話人物和神話故事,來抒發自己對現實的不滿和渴望改變現實的愿望,折射出作者渴望建立“君賢神明”的王道之國的政治思想。將善意的嘲笑,,辛辣的諷刺和嚴肅的批判巧妙地相結合,開啟了神魔長篇章回小說的新門類,這一特點,直接影響著諷刺小說的發展,《西游記》是古代長篇小說浪漫主義的高峰。

  燦爛陽光豬八戒,百變后頭孫悟空,憨厚老成沙和尚,阿彌陀佛是唐僧。漫漫西天取經路,除妖斗魔顯真功,若問事誰普此畫,淮安才子吳承恩。

西游記作文 篇7

  《西游記》是我國四大名著之一,是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇,精彩的神話故事,每讀起《西游記》,老是會情不自禁地溶入那精彩的情節之中。

  而最近,我把《西游記》一書認真地看了一遍,才真正領略到《西游記》的文字所帶來的魅力。

  這本書描寫的是孫悟空、豬八戒和沙和尚保護唐僧去西天取經一路上跟妖魔鬼怪和險惡的環境作斗爭,經歷了九九八十一難,最終取得真經的故事。我們知道神通廣大的齊天大圣孫悟空,不僅會七十二般變化,還有一雙火眼金睛,能夠分辨人妖,所以,孫悟空善于降妖捉怪,斬邪除魔,為西天取經立下了汗馬功勞。但是,如果沒有誠信憨厚,善長水性的'沙和尚助陣,孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒力大無比是孫悟空捉妖的好幫手。

  在《西游記》中,最為精彩的是“孫悟空三打白骨精”,只見孫悟空用火眼金睛一看,就知道了妖怪的計謀,一棍打跑了妖怪。唐僧居然以為孫悟空在傷害生命,所以把他趕回花果山。但是等唐僧被妖怪抓走后,豬八戒去花果山向孫悟空求救時,他毫不猶豫地答應了,最后唐僧獲救了。我們應該學習孫悟空的那種知恩途報的精神。

  《西游記》里面的故事很多,最吸引我的是孫悟空大戰紅孩兒那段。孫悟空不能打敗紅孩兒,但他沒有氣餒,到南海去請觀世音菩薩幫助,終于戰勝紅孩兒,救出了唐僧。紅孩兒看似個小朋友,卻有超能力,可以噴火、放毒煙,實在厲害。但他最厲害的卻不是這些,他能夠裝作一個被遺棄的小孩兒,掛在樹上,可憐兮兮地騙取唐僧的信任,達到自己的目的,這才是最令我吃驚的地方。雖然孫悟空識破了紅孩兒的伎倆,但唐僧不信他,最后還是中了計。若不是孫悟空、豬八戒、沙和尚以及觀世音菩薩相救,唐僧早就被紅孩兒吃掉了。

  在唐僧師徒的共同努力下,他們最終取得了真經。這正應了那句老話:“世上無難事,只怕有心人。”他們的齊心協力、團結一致值得我們學習。

西游記作文 篇8

  最近,我讀完《西游記》這部書,書里匯聚了神話小說離奇的情節及武俠小說的精彩場面。我覺得自己像一只風箏被繩索住一樣,深深地喜歡上了它。令我至今難忘,感慨很深…… 猴子“元帥”——孫悟空 一提起孫悟空,小朋友們肯定不會陌生,腦海里都隱隱約約浮現出孫悟空與天怪搏斗的情景,而且會涌現出一幅神奇的圖畫來——在一個碧空如洗的晴午,一只猴子從它耳中取出一支金光閃閃的金箍棒,抓耳撓腮的走在前邊引路,后邊跟著一個著僧衣的和尚和兩個徒弟。剎那間,烏云密布,黃沙滿天。只見一個巨大的妖怪出現在它們面前,悟空毫不猶豫的上前一棒,經過幾番搏斗,妖怪終于被消滅了。天依舊,云依舊。每當看到此處,我掩卷沉思,且不談論它的本領有多高,就說說它的勇敢志氣。如今現實生活中象這樣勇敢的人,實在是少得可憐。

  他們面對一些事情,不能勇敢地指出,而是為了金錢和利益,放棄了他們那顆雪一般純潔的心,握不住手中那根正義的“魔棒”,他們輸給了自己,輸給了罪惡,輸給了丑陋。 善良的和尚——唐僧 “阿彌陀佛”在嘴邊不停地念著,木魚的聲音一遍又一遍地在他耳邊回蕩。他是個善良的和尚,他愛世界萬物,甚至連一只小螞蟻不幸死于他的腳下,他都要念一百遍經文給它超度亡魂。我尊敬他,但不知為什么,對他又總有一些不滿意。比如,唐僧遇見白骨精時,他只聽白骨精的片面之詞,就懲罰他的徒弟,甚至趕走了悟空,我知道他是出于善良。正是因為這樣他才被抓住,差點死去。還記得昨天在報紙上看到一段新聞,說的是一個上海大學生被拐賣到農村當媳婦;還有那些習練***的同胞們。

  他們為什么會有這樣的遭遇?一個很重要的.原因,他們都只聽別人的片面之詞而上了當。如今社會,壞人的行騙手段,就是抓住了人們的這一弱點,才會得意洋洋。我對他們表示同情,希望他們早點醒悟,可是我又能做什么呢?我只能深情地說一聲:“人生處處有考驗啊!”讀過這部書,真的使我受益匪淺,我不僅僅為孫悟空的神通廣大喝彩,更對他的勇敢戰斗精神產生了敬佩之情。它不僅僅為我的知識長河增添了一份柔波,而且使我的人生觀有了定位。人生之路是崎嶇的,摔倒了只有爬起來,爬不起來就會在那個地方呆一輩子,永遠見不到另一邊天空的美麗。爬起來者,將遙望天空,把世界的美麗盡收眼底。兩樣人生只能任自己選擇,如果想要爬起來,就要靠自己。

西游記作文 篇9

  直到字幕出到最后,我才緩緩起身離開影院。總還覺著心理有那么一點滋味和一口氣,被扔在了熒幕里沒來得及撈回來。這種感受既揪心又欣慰。揪心的是懸而未決之感,欣慰的是終于又出現了這樣一部國產熒幕動畫能讓我用認真欣賞“電影”的角度正視它。

  這要是在影院里能調兩下進度條,我絕對會重新坐回去再看一遍。

  先說一下對影片的整體評價。如果以國內標準評判,我要打出超出五星的大好評,而這個高高的評價,也迫使我主動把它放入與國際影片對比的水平線上。從后者角度來看,加上點人情,居然也能達到3.5~4星的水平。本年度高預期高評價的好片,動畫!好片!

  從影院空空到幾乎滿場,我偷偷觀測著觀影人員大多是20~30的年輕人,鮮有兒童。電影開場前到結束后,從觀眾談及的言語中,能得知他們是已經對影片有一些了解和預期的。這和之前幾篇長微博的反饋似乎有些不一樣。

  譬如我,就是帶著明確的目標來的。我就是想看看這只伴隨我成長,化身過各種形象跨越過各個年代的猴子,到現在還能變出什么樣的花樣來。想看看這個從今年1月20日第一次在網上看到GIF的宣傳就成功讓我翹首以盼的大圣!

  從影院里一路出來,觀眾都還沉浸在意猶未盡,在電梯上還在討論著劇情。

  是的,就是劇情。

  很少有國產商業電影會讓我考慮到劇情。因為大多數只能讓我思及“畫面湊合靠腦補”“故事反正講圓了,想多了你就認真了”“左右都是給小盆友看的,你較真個什么勁”的層面。但《大圣歸來》讓我想到了故事本身,想到了一個個角色之間的關系和在西游記大故事下的前因后果。這不得不說是個成功。(而之前做到這點的,是大出風頭的《十萬個冷笑話》大電影,但是從畫面和類型上講,這兩部片子沒有比較性。)

  我認為優秀的動畫電影故事是可以分出層次的,不同背景的人各取所需,就好像吃糖葫蘆。孩子能迅速嘗到外面的糖衣,伴隨著長大,到了青少年的年紀,閱歷會讓他們漸漸吃到山楂的酸和果核的苦。明明是一部影片卻能為不同人群講出百般味道。

  《大圣歸來》在這點上做到了。

  于我,作為一個被《西游記》、周星馳的《大話西游》以及網絡文學《悟空傳》等相關故事過度洗的腦的人,前幾日被歌曲MV中的彈幕“前世未護你周全,今生必鞍前馬后不離不棄”虐的熱淚盈眶一擊必殺。因此在看到江流兒和大圣互動時,總能感悟到被其他文學作品積攢下的情感在釋放。

  但是,對于一個單純的孩子,這個故事同樣講的非常精彩。因為他們對大圣的印象,就如劇中江流兒一直叨念的那幾句臺詞一樣簡單有力——“齊天大圣孫悟空,身如玄鐵,火眼金睛,長生不老還有七十二變”。齊天大圣孫悟空有著解決一切的能量,是在遭遇困難時唯一可以托付的英雄。這個無敵的大圣,因為純粹又堅定的信任,再次回歸,在熒幕中活了過來。

  我甚至能想到,這些現在看了《大圣歸來》的孩子們長到如我的年紀,他們若也讀完了西游、看過了星爺,經歷過了悟空傳,恍然回首,再看這樣一部片子,大概也能同樣因那句彈幕后的生死相隨歷經苦難而感動。

  而更直觀的事實是,當看到大圣再次身著圣衣拔出金箍棒,無論是孩子還是我,都被帥暈了。絕對的跨年齡大規模殺傷性武器。

  因為不能太劇透,估計7月10日正式上線,我還會去第二刷,所以劇情在此只能淺顯的點上幾筆,不說紕漏。

  另起一行,說說畫面和細節吧。作為一個畫面外行,我沒啥別的評價。它出色的讓我目瞪口呆,這才是我心中期望已久的國產水平。它在我腦海中已出現過千百次,每次進電影院去支持一部國產電影,我都盼望著呼喚著這樣的水平。而它,現在實打實的強有力的就出現在了熒幕上,是那么的美。

  雖然它還有可以改進的地方,但是我從各種細節上看到了誠意,看到了追逐完美的偏執,看到了一股純粹的動畫精神。每個細節都帶著著鮮活的生命力和個性。即使有很多的'似曾相識,但在這部影片里,它們有著合理的存在感和設計融合感。它們是融合在影片里,生長在統一的風格下的。

  這部影片,不需要為它腦補理由和借口去說服自己降低審美標準。

  觀影之后,我發了一條微博,說《大圣歸來》是扎實的動畫“基本功”的標準勝利。記著之前讀過的《日本動漫藝術概論》里曾經提及過在近100年來創作實踐中,動畫家們大多創造的兩個話題——歡笑和夢想。而歡笑又分為滑稽、諷刺和狂歡三種類型。

  《大圣歸來》在這方面上,成功打造出來了高等的笑點。看片過程中,影院里因為畫面的表現,可以一直笑聲不斷。這讓已被網絡上“吐槽”類型轟炸疲憊的我倍感欣喜。

  說個最直觀的例子。影片中,它用國外動畫常見的“追逐戲碼”成功打造出了近期國內動畫電影缺乏的“狂歡”特點——那是欠缺已久的對生活的肯定和積極、蓬勃的生命力和、流動的歡愉。《大圣歸來》里的追逐戲碼,有著非常明顯的美國動畫表現嘉年華場景的穿梭和歡騰,讓“逃亡”化成了一番“游戲”。幾個片段的動作編排是非常出色又風趣的。雖然這個感受在整個劇情架構中也起到了輕化反派的作用,但是依舊要拿出來重點點明。

  還有一點令我感動的是,從始至終《大圣歸來》中沒有什么教育意義或者知識性說教。是的!!沒有!!導演說,這是他獻給孩子的禮物。我絕對相信這是父親式的愛。因為它所有的話語和情感,都融化在點點滴滴的劇情里。

  總之,《西游記之大圣歸來》可以讓人放開預期,安心地去影院。看完回來嚼一嚼,還有味道。

  最后,我只想問一句。唐僧、悟空、八戒和小白龍都有了。沙僧嘞?

西游記作文 篇10

  今天,我看完了洪汛濤爺爺寫的《神筆馬良》,我覺得很有意思。這篇文章寫的主要內容是:有一個叫馬良的窮孩子,爹娘都死了,于是馬良就一個人生活著。他每天到山上砍柴……馬良很喜歡畫畫,可是他連一支筆都沒有,所以他只能用樹枝在沙地上畫。即使這樣,他仍然不放棄,每天都苦練畫畫,因此,他畫的畫已經是栩栩如生了。他還說:“我只為窮人畫畫!”一次,他夢見了一位老人給了他一支神筆。當他醒來的時候,他的手上真的有一支神筆,如果用神筆畫一樣物品,這個物品馬上就會成真。因此,馬良用這支神筆幫助了很多窮人。當壞心腸的財主想利用馬良獲得錢財時,馬良一口拒絕了。后來,財主死了,馬良也不知去了哪兒。

  通過作者的描寫,我們可以知道馬良是一個“身窮志不窮”的孩子。馬良從小就很喜歡畫畫,可是他沒有筆,但是他是一個有志氣的孩子,不會輕易放棄的。當他有了一支神筆以后,他沒有拿去炫耀或是做壞事,而是幫助了更多需要幫助的人。壞人要他去做壞事,他卻始終沒有同意。可以看出馬良是一個有志氣、善良、正直的人。其實,在我們的周圍還有很多像馬良一樣的人,只是我們沒有發現罷了。

  前幾天,我在電視上看到一個叫“響媽媽”的婦女收養了100多個孤兒,那些孤兒都把婦女當成自己的另一個媽媽,所以叫她“響媽媽”。“響媽媽”小時侯也是一個孤兒,也是窮人,可是她和馬良一樣有志氣,通過自己的不斷努力,使生活逐漸好了起來。現在,“響媽媽”已經很富裕,可是她還是省吃儉用,把大部分的錢都花在了那100多個孤兒的衣食住行和學習方面上。“響媽媽”就像是現實生活中的`馬良,通過自己的努力得到成果,總想不到自己,首先想到的卻是需要幫助的人。

  讀完這篇文章,我明白了:我們要像馬良一樣“身窮志不窮”,當一個有志氣、善良、正直的、不會輕易放棄的人。

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