【推薦】教師述職集合七篇
教師述職 篇1
彈指一揮間，一個學期在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，總結一年來的學校管理工作，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領導和同行指正。
1.安全方面
預防為主，隱患于未然，是我校安全工作的指導思想，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是重中之重。我校認真貫徹上級的各項安全要求，將創建平安和諧校園工作列為學校的頭等大事，積極開展各類安全教育活動。本期我校主要開展了以下重點工作：
（1）對上級有關安全方面的文件和會議精神，能做到及時地貫徹和學習，并根據其精神結合學校工作的實際，認真組織安排落實。
（2）以“安全教育日”“安全教育月”為契機，加強安全教育。為提高安全教育月的實效，我們專門制定了安全教育活動的實施方案.本學期我校開展了以下內容的活動：
①開展以逃生避險為主題的安全演練活動五次。
②邀請鎮衛生院的醫生給學生講授預防傳染病的知識。
③全校開展了以主題為尋找身邊不安全因素的安全大討論。
④定期召開以“安全教育”為主題的班會，組織學生學習相關的安全常識。
⑤組織學生觀看安全教育視頻。
⑥參加小學安全知識競賽。
⑦與學生、家長簽訂防溺水目標責任書、放假前發放暑假安全目標責任書。
存在的問題及打算：
（1）對于一些安全方面的細節問題還存在大意，以后要重視。
（2）教師的安全值班做的不好，下期要從思想上讓每一位教師重視。
2.讀書活動
讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育工作，激發學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校一直堅持開展校園讀書活動。
（1）給學生留讀書的時間每天上午上課前的20多分鐘的時間為讀書時間，另外要求各班每周至少安排兩節讀書時間。同時讓教師教學生閱讀的.方法，幫助學生學會讀書，并和孩子們分享書中的內容和思想，慢慢培養學生愛讀書的習慣。
（2）做好讀書摘抄中高年學生要把讀書中的感興趣的優美段落進行摘抄，語文老師要予以檢查。
（3）抓好經典誦讀中華民族的傳統文化源遠流長，積淀著智慧的結晶，本期我校繼續在4—6年級開展《弟子規》的學習，并且進行背誦比賽，通過活動學生在學習態度、行為習慣上都有了很大的轉變。
（4）教師讀書學期初給每位教師發書及讀書筆記，讓教師每學期至少能讀一本書，從檢查情況來看，大多數老師做得很好。
（5）把書作為獎品本期我校把書作為獎品發給在小組合作評價中獲獎的同學，他們很高興，更愛讀書了。
存在問題：
讀書方面的活動開展的少，在讀書上教師指導的還不夠。下期要開展“小小故事會”“朗讀比賽”“演講比賽”等活動。
3.陽光體育活動方面
為了讓“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的理念深入到每個學生的心中，我校根據實際情況開展了豐富多彩的體育活動。
（1）學期初規范流程強化大課間，主要以“武術操”“跳繩”為載體開展活動，通過兩周的強化，學生能做到規范整齊有序。
（2）開展活動本期我校進行了跳繩比賽、放風箏比賽、跳遠比賽等活動，通過這些活動激發了學生的運動熱情。
（3）運動隊訓練利用下午的課外時間進行鉛球，跳繩訓練。
存在的不足及改進：
（1）在跳繩的技巧上指導的不夠，要向其他學校請教，另外還要多練習。
（2）大課間形式過于單一，下期要有所改變。
4.課改方面
本期我校要求把山西太谷的“二十四字教學模式”滲透到每一堂的課堂教學中，把課堂真正還給學生，讓學生展示自己。結合我校實際本期在課改做了以下工作：
（1）、在全校進行小組合作評價，充分發揮學習小組的作用。我校制定了評價細則，在各班教室有評價表，每周每月進行總結，以此來激發每一個學生的學習興趣。通過一個學期的嘗試，大部分學生在各個方面都有了大的變化。
（2）、每一位教師上一堂課班班通課改課，然后進行評課，從中找出適合我校實際的一些課改經驗，借此推動我校的課改工作。
（3）定時召開課改研討會，及時發現在教學中的問題，并研究解決方法。
存在的問題及下期的打算：
（1）對“二十四字教學模式”理念領會的還不夠，不能夠很好的應用于課堂。在下學期要進一步認真的領會學習，能真正的把課堂還給學生。（2）小組合作評價的細則、記錄不夠完善，下期要根據我校實際結合山西XX的評價獎勵實施辦法，制定出更可行、更完善的評價機制及獎勵機，并做好詳細的記錄。
（3）教師在備課、練習題的選定做的很不夠，不能很好的指導學生，下學期在這兩方面要加強。
總之一年來，通過全校上下齊心協力，共同奮斗，我校的各項工作取得了明顯的成效，但我清醒地認識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和不足，特別是個人的管理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。
教師述職 篇2
一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生。為了總結得失，利于今后進一步改進和提高，現將近一學年工作小結：
一、班級工作
1.將小組評價落到實處
開學初，結合學校小組評價細則制定出符合我班的班級評價細則，并盡量細化。利用班會時間組織學生進行學習和修改。如學生說“考試得100分要從5分變到10分。”通過學習使學生明白什么事情可以干，什么事情不可以干。
2.找工作掙分。
我把教室內需要干的活列在一張表上打印出來，如“擦窗戶1”“擦講臺”“關燈”“飲水機管理員”“地面垃圾檢察員”“桌子擺放檢察員”等，每一項根據勞動的強度加分，一般為5分或3分。學生可來認領工作，不夠每人一份，有的學生還自己找到了，如“擦標語”等。使教室里人人有活干，活活有人干。并讓學生在負責人處簽名，張貼于班務欄中。我不定時抽查，如果衛生不過關則本周的工作分就不能加。學生興趣很高，利用課間大家都會各盡其職。遺憾的是這項工作由于我自己的懶惰而造成了有些孩子們越來越流于形式，有些工作堅持的不太好，如擦窗臺。以后要自我督促。
3.利用展板獎勵先進。
教室后面的展板除了每周的冠亞季軍紅旗外，學生們最期待的就是每周一次的得小紅旗時間。一周總積分的前10名每人獎勵1面。后來我們又增加了一起作業得100分的也獎勵一面小紅旗。前段時間我們班有幾個學生在英語聽力比賽中得了100分，英語老師問他們要啥獎勵，他們說想要小紅旗。看到孩子們這么感興趣，我也是很高興。
4.家校溝通。
開學初我們班就建立了班級微信群，我及時的將孩子們在校得表現和活動照片發到里面。家長能及時的了解到孩子的情況，特別是一些在外打工的父母更是迫切的加入到了群里面，跟其他家長成為了朋友。自從辦了寄宿以后，寄宿學生的家長也能遠程監控了。
二、教學工作
1. 認真備課，上課。利用教具，利用班班通和投影，在課堂上多用一些形象的詞語來幫助學生的學習，讓學生動起來。
2.認真批改作業。
除了批改學生的正式作業，我還經常批改學生們的練習冊和口算題卡。寫的`好的我會在后面畫個笑臉，寫的不好的我會寫上加油！只要有笑臉的組長都要給他加分。通過批改我知道了孩子們哪些不會或格式不正確，我就有針對性的講解。
3.指導學生的小組合作學習。
三年級學生還不太會自我學習，剛開始我一說小組合作訂正答案，四個學生就開始大聲吵鬧，誰也聽不清。我及時的給他們做示范，身子應該怎么做，書應該怎么放，誰說，其他人又該干什么。并進行小組合作演練，比一比哪一組的紀律最好，聲音最小，效率最高。并大肆進行表揚，慢慢的學生的自覺性高了，現在已經越來越喜歡這種學習方式了，有些組已經開始主動幫不會的學生講題。
三、德育工作
1.積極組織學生參加各種集體活動，幫助學生樹立集體意識。記得那次鏟雪，我們班有10個都是寄宿生，因此沒有足夠的锨來鏟雪。我們班的王蔚然等幾個人就用垃圾斗一點點的用手去鏟，我說你歇歇吧，她剛放下，垃圾斗就又被別人搶去了。好多孩子的鞋都進水了，但他們還是奮力的一掀一掀往花池里倒。我還能說什么？我只有和他們一塊并肩作戰！回到教室里，我對孩子們進行了表揚，說他們有這么強的集體榮譽感讓我驕傲！他們很開心呢。
2.注意發現學生的閃光點。如有個學生主動撿垃圾，撿到校服
上交，主動幫同學等。我都大肆表揚，渲染氣氛，讓學生有想要這樣做的想法。
四．以后努力方向
1.學生課堂上學習習慣的培養有待加強。不要一提問就舉手，教育學生要思考后再說。能夠真正的動腦，不要人云亦云。
2.班級工作有待細化，要多有一些自己的特色。
3.讀書讀的少了點，靜下心來讀點專業書，提升自己的修養。
回顧走過的這一學期，有感動，有收獲，也是遺憾。以后會更加努力做好自己！
教師述職 篇3
尊敬的校領導：
過去的一年里，我班在學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。現根據本學期工作狀況作以下述職報告：
一、加強對學生的思想道德工作
培養學生良好的品質，凈化學生的心靈。為了配合政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理
培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“求知、立志、活潑、團結”的班集體。在這個學期里，我慎重地選拔和培養班委成員：大力表揚班委優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信;在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;培養班委團結協作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。
我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規訓練。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。
三、擬定學習目標
根據學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉化工作，盡可能創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。
四、積極開展好文體活動
做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。初三學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯系
協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的.地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一年里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結經驗教訓，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
此致
敬禮!
述職人：XXx
20xx年xx月xx日
教師述職 篇4
本學期以來，本人從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，有計劃，有組織，有步驟地開展教學工作。取得了很好成績。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作總結如下：
一、積極參加政治學習，努力提高自身的政治素養。
本人能夠積極參加學校和黨支部舉辦的各級各類的政治學習，在學習的過程中能及時地做好筆記，撰寫心得體會。平時還能堅持自學，經過政治理論的學習，不但提高了自身的政治素養還能做到將所學理論與自己的教學工作結合起來。
二、認真搞好教育教學工作，不斷提高自身的專業知識和技能水平，提高教育教育教學效果。
1、在備課上，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作出詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并讓學生搜集整理每課書的知識要點，歸納成集;在批改作業上，我布置的作業有針對性，有階梯性。我力求讓每一次練習都起到最佳的效果，我對學生的作業批改及時，并對學生的作業情況作出記錄，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結、評講，取得很好效果;在輔導學生上，我對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。
2、注重課堂提問的藝術，讓學生上課積極思考。提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節課上課之前，都做了認真的準備對在上課時要提出的問題做到成竹在胸。要學生回答問題的時候，我針對學生的'掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調動學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發現問題，解決問題。我發現學生對這種方法相當歡迎。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、運用多媒體教學，提高課堂教學的效率。近幾年，多媒體教學在教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。為了多媒體教學的效果更好，我利用課余時間努力鉆研，自制課件，同時大量地開發和利用現代遠程教育資源和網絡教育資源。
4、增強上課技能，提高教學質量。使講解清楚、線索清晰，深入淺出，我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到不同程度的提高。
5、注重后進生的轉化工作，使教學協調發展。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項枯燥任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的障礙，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。本學期，有相當一部分學困生明顯進步。
總之，在工作中我深知一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。
教師述職 篇5
我于20xx年12月被評為小學數學學科帶頭人， 回顧近三年，主要工作小結如下：
一、愛崗敬業、樂于奉獻
近三年來，我能時刻以教師的高標準嚴格要求自己，具有崇高的品德修養，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。甘于奉獻，不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。我為人真誠熱情，正直豁達，平時工作態度認真，責任感較強，有良好團隊協作精神，關愛學生，師生關系良好。工作上積極要求上進，能較好地完成學校安排的各項工作任務。
二、更新觀念、積極投入
在我擔任骨干教師這二年中，也正是我校進行課改搞得火熱的時間，我身為一名骨干教師，學校首先派我出去學習“大組合”高效課堂的教學理念，兩年前的十月，我在高主任的帶領下還有學校其他骨干教師一行十人帶著這個沉重的任務，來到江蘇昆山前景學校進行為期三天的學習，在學習中，我除了深入她們的課堂以外，還主動請教他們的一線教師，詢問這種課堂該如何操作是好，有時他們的老師沒時間和我交流時，我就深入到他們的學生中去，詢問他們的老師是怎么給上這種課的，具體的流程是怎么操作的，小組長是怎么培養出來的，小組長的職能又是什么，只有這些還不夠，還要細心留意室內外的一些標語、專欄寫些什么，滿載而歸回校后開始實踐，在這段時間里，我白天投身于實踐中，晚上研究理論，鉆研教材，編寫導學案，遇到問題及時請教前景學校的老師，在這段時間中，幾乎每天晚上都是在十二點以后睡覺，我很清楚地記得，張校長對我們幾個搞課改實驗的老師說：“要想讓我們的課改搞成功，你們就得像蠶一樣蛻幾層皮，掉幾斤肉，這場戰爭才能打贏” 功夫不負有心人，幾個星期的實踐過后，在校內的匯報課中，我所帶班級的學生表現的特別出色，小組長的號召力也很強了，就這樣我們數學組的課改工作在我的帶動下全面地開展起來，在去年的五月，周邊地區的兄弟學校老師來我校參觀學習我們的課改，我為他們上了公開課，在去年的教育現場會中，來我校參觀的全旗各個學校的校長以及相關的領導也觀看了我的公開課，得到了他們的贊賞;去年的十月，參加了全國名校共同體新課堂教學成果展示博覽會，我所展評的《用分數除法解決問題》成績突出，獲得優秀獎。今年的五月，神木縣的8名校長以及四十多名一線教師來我校參觀學習“大組合”高效課堂，同樣也為他們做了公開課，課一下，就有好幾位老師圍著我詢問這樣的課堂如何來操作，其中有一位老師感嘆的說道：我們剛從杜郎口中學學習回來，原以為這種課型只能在中學開展，沒想到你們也竟然搞得這么好!在平時的工作中，我時刻提醒自己，一定要轉變教學觀念，刻苦鉆研教學理念，相信學生，以發展學生為龍頭，做好課改工作。同時利用現代教育技術，有效地選擇教學方法和方式，比較形象地展示教學內容，使教學知識傳授與創新思維結合起來，培養學生的各種能力。通過一系列學習，提高了自己的理論水平，也促進了教育觀念的轉變。
三、傾心教育、為人師表
身為教師，又是一名骨干教師，我深深認識到“教書育人”的重要性。在教學方面，我能準確把握教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，和學生之間零距離相處，因此，所任班級學生的每一學期的成績都比較可觀。
四、努力工作，完善自我
兩年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。
教師要成為一個實實在在的行動研究者，必須從寫好教學設計、上好課開始。因此，在教學每節課之前，必須要認真鉆研教材，寫好教學設計，根據實際情況，寫出高質量的導學案呈現給學生。和學生再次共同研究、耐心輔導，踏踏實實的.工作，注重經驗的積累，善于交流，在去年五月教研室舉辦的全旗小學數學教學研討會上，作了“大組合”高效課堂的課改經驗匯報。
在工作中我嚴格要求自己，時刻以一名骨干教師的身份做好工作，尤其是在課改方面，只要有時間，就去查資料研究、實踐、再研究，我的付出也得到了校領導的肯定，在去年五一勞動節中，被評為“勞動模范”稱號，我以此為動力，沒有辜負領導的期望，一如既往的工作，在今年的慶六一表彰會上，又被評為“課堂教學改革領頭人”的稱號。
我把平時積累下來的經驗、資料完善修改，寫成論文，其中《從學生的生活實際出發提高課堂教學效率》一文“在中國移動校訊通杯”征文比賽中榮獲一等獎，《異分母分數加減法》教學設計在伊旗教研室刊物中榮獲二等獎。
在嚴格要求自己的同時，還幫助我校邊書婷老師提升教學水平，提高理解教材和課堂設計能力，邊老師也有明顯的進步，在去年教師節的表彰會中，邊老師被評為“旗級優秀教師”稱號。
近三年來，自己做了一些應做的工作，取得了一些成績，但還存在許多不足之處，教研水平有待提高等。在今后的工作中，我將切實加強自身修養，努力提高自身綜合素質、工作水平和教研能力。
兩年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。
教師要成為一個實實在在的行動研究者，必須從寫好教學設計、上好課開始。因此，在教學每節課之前，必須要認真鉆研教材，寫好教學設計，根據實際情況，寫出高質量的導學案呈現給學生。和學生再次共同研究、耐心輔導，踏踏實實的工作，注重經驗的積累，善于交流，在去年五月教研室舉辦的全旗小學數學教學研討會上，作了“大組合”高效課堂的課改經驗匯報。
在工作中我嚴格要求自己，時刻以一名骨干教師的身份做好工作，尤其是在課改方面，只要有時間，就去查資料研究、實踐、再研究，我的付出也得到了校領導的肯定，在去年五一勞動節中，被評為“勞動模范”稱號，我以此為動力，沒有辜負領導的期望，一如既往的工作，在今年的慶六一表彰會上，又被評為“課堂教學改革領頭人”的稱號。
我把平時積累下來的經驗、資料完善修改，寫成論文，其中《從學生的生活實際出發提高課堂教學效率》一文“在中國移動校訊通杯”征文比賽中榮獲一等獎，《異分母分數加減法》教學設計在伊旗教研室刊物中榮獲二等獎。
在嚴格要求自己的同時，還幫助我校邊書婷老師提升教學水平，提高理解教材和課堂設計能力，邊老師也有明顯的進步，在去年教師節的表彰會中，邊老師被評為“旗級優秀教師”稱號。
近三年來，自己做了一些應做的工作，取得了一些成績，但還存在許多不足之處，教研水平有待提高等。在今后的工作中，我將切實加強自身修養，努力提高自身綜合素質、工作水平和教研能力。
教師述職 篇6
20xx學年度是我校高中發展過程中承上啟下的關鍵一年，也是我個人教學生涯中具有里程碑意義的一年。所有的艱辛、壓力以及成長的陣痛都伴隨著高考的勝利實現了一次完美的飛躍，我人生中的第一屆學生順利完成了學業，我也由一個略顯青澀的大學生轉變成了一名基本符合實驗中學要求、.實驗中學辦學理念的實驗教師。反思一學年的工作，取得了一些成績，也發現了很多不足，對這些不足的改進將會讓我更加成熟，把工作做的更好。
一、本學年工作取得的成績
1、以高考為導向，優化課堂教學，全面提高了學生分析問題、解決問題的能力。
針對07年各地高考反映出來的新趨向以及學生普遍對政治材料題把握不準的實際情況的，作為沒有高考復習經驗的新教師，首先我通過各種渠道來了解和把握08年的高考動態，明確了新舊課程過渡時期的我省高考既要體現新課改的某些要求又要保持以往模式的延續性。在此基礎上，我綜合研究了《教學大綱》、《考試說明》、《試題教研》、《優化設計》等各種資料，并動手作了近五年全國各地的高考試卷，明確了政治學科的復習目標、的.、重難點和方法，制定了復習計劃，確保復習課能取得最佳效果。
其次，在我自己弄清楚各知識點的考試要求，舉一反三、融會貫通的基礎上，幫助學生梳理知識，形成網絡，使書本知識系統化、結構化，以加深對知識的及知識之間的內在聯系的把握。通過全面、系統復習，進行查漏補缺，綜合應用，幫助學生進一步鞏固和熟練掌握大綱規定的基本知識、基本技能以及基本思想和方法。幫助學生揭示規律，總結方法，進一步提高運用知識分析問題、解決問題的能力。最終使學生具有扎實的基礎知識、高超的解題技巧和良好的知識遷移能力。
2、抓好班級管理，為學生學習創造安靜舒適的環境，用心分析每個學生的學情并為其指明努力的`.，做好學生的心理輔導工作，為高考目標的實現掃清障礙。
良好的班級管理是提高教學質量的基本保證，作為中途接手的班級，要營造一個課堂安靜、人人上進、團結活潑、信任老師的班級風氣，是一項困難重重的復雜工程。為此，我按照學校和年級組的相關要求，抓好班級常規管理，選擇了一支作風過硬、辦事利落、對班主任忠誠的班干部隊伍，制定了一系列只需付出努力就能做到的班級管理辦法，圍繞紀律、宿舍、衛生、學習、心理等常規問題深入調查了解，落實干部負責制，勤督促、勤檢查、勤交流，在班上形成了一種“埋頭苦干，力爭上游”的學習勁頭，真正實現了以管理促學習、以班風促學風的目的。
高三的考試比較多，學生急切的想知道自己所處的狀況，以弄清自己付出的努力是否有價值、有多大價值，從而確立自己的努力的.。每次考試過后，我都會認真分析每一個學生的成績，看他的優勢是什么，軟肋在哪里，提高空間有多少？針對語、數、外、文綜都比較強的學生，我鼓勵他們高考不完，決不松勁，在答題的細節和答案的完.性上下功夫，實現得分的最大化，沖刺重點大學，像劉瑞、劉盼、齊天春、李成強、李玉香、野濤就是這樣；對語、數、外三科很強，文綜較弱的學生，我建議他們每次考試都至少保證前三科330分，甚至更高，這樣一來文綜只要能達到200分或者190多就能確保上二本線，我們班的馮海云、周佩、馬英英、劉宏艷、宗榮榮就是這類情況的；對文綜很強，但語、數、外有一科偏科的學生，我建議他們在高考中只要能確保所偏科目比如英語能達到90分的，只要大力提升文綜和其余兩科的成績就能確保上二本分數線，我們班的李洋洋、花健、羅星、景少華就屬于這種情況的。
高三后期、臨近高考的那幾周時間，有些學生因為壓力過大而出現嚴重的焦慮情緒，表現在學習上就是考試成績波動很大甚至節節后退，有的學生還行為異常、喪失信心。我們班的劉芳、周佩和野濤在這方面表現的最為明顯，掌握了這些情況的以后，我及時找他們溝通，多次反復交流談心，幫他們平衡心態，找回他們的平常心，并通過幾次模擬考試來驗證平常心對正常發揮的重要性。這幾個同學在這次高考中戰勝了自己，取得了成功。
3、著眼.體，顧全大局，從學校、年級的利益出發，積極完成年級組安排的各項工作，不做無謂的個人意氣之爭。為了年級組的團結和發展，我無條件的接收了所有從.科轉文科的四名學生，這些學生基礎比較差，學.學不動，轉過來學文又沒有基礎，加之行為習慣不好，管理成本很大。還有后頭托關系插班進來的幾個學生也全都到了我們班。
二、反思工作中的不足
1、在教學中沒有做到“舊課新上”，上課的模式比較傳統，未能體現新課程的要求；上課過程中過于注重現象教學、過程教學，有些課固然生動有趣，但卻華而不實、沖淡了主題，導致了拖堂。
2、在帶班的時候和住校生、農村學生走的近，相對忽略了市區的走讀學生，而這些走讀生恰恰行為習慣不好、個性鮮明，這為班級管理工作埋下了隱患，造成了障礙。經驗缺乏，盲目相信自己的教育能力，低估甚至無視家長的教育作用，認為家長不懂教育，只會和處在青春期的學生發生沖突。因此在教育學生的時候往往不能有效及時的發揮家長的獨特優勢。
3、我個人在政治上還不夠成熟，遇事不夠冷靜，在逆境中容易發牢騷，對有些社會問題的看法也比較偏激。
三、本人改進措施
1、加強對新課程通識和具體操作辦法的學習與實踐，多聽高二老師的課，多和同課頭的同事探討，以改革和創新自己的教學模式，努力探索將形式與內容、趣味與知識、過程與結果、現象和本質有機結合在高一新課程教學中的現實途徑。
2、密切關注全國各課改區新課程高考的動態，學習上課改區實施新課程的經驗，..有關新課程高考的信息和試題，及早動手為新課程高考做準備，爭取在教學中將新課程教學與高考對接起來。
3、注意發揮家長在教育學生中的獨特優勢，加強和家長的溝通與聯系，及時向家長反饋學生在學習生活的方面的情況的，使教育力量得到最大發揮。
4、加強學習，提高自身修養，多做少說，使自己盡快成熟起來。
教師述職 篇7
一年來，能積極參與學校組織的>政治學習，業余時間也能通過報紙、電視、網絡等多種媒體學習了解黨和國家的方針政策，關心國家大事，并力所能及的積極參與到其中，
體育教師述職報告。在教師職業道德建設、愛心奉獻戰勝雪災、迎接奧運維護穩定、凝心聚力支援抗震救災等活動中能做到一名黨員教師應盡的義務，積極參與各種活動并積極工作。教育教學中能恪守教師職業道德，遵守學校的管理制度，以廬中主人翁的精神積極工作，團結每一名同事，關愛每一名學生，沒有和任何教師有工作之外的任何矛盾，沒有任何體罰或者變相體罰學生的現象，尊重領導，尊敬同事，平等等待學生，也因此獲得了領導的信任、同事的協作、學生的敬重，此為在廬中工作的最大收獲。
能：本年度除了擔任八年級五個班的>體育教學之外，還在學校教導處的組織下與 羅春光老師結成對子開展教學互進活動。一年來我和羅老師雖然很少開展坐下來共同探討教學方略的正規活動，但基本上做到了上課互聽，隨時互助，即使反饋。我的教學經驗幫助了羅老師快速成長，羅老師的年輕活力和新思維也促進了我能保持更新理念去審視自己的教學，真正起到了教導處開展結對子的預期目的`。在學校藝體教研組中，自認為能起到一名教學經驗豐富一些的年長教師的核心作用，無論是學校田徑>運動會、創編操比賽以及其他教研活動，都能團結協助教研組長開展工作，積極出謀劃策，尤其是在九年級課余體育鍛煉中起到帶頭作用，促進了藝體教研組的強大凝聚力和戰斗力的形成，五個班的體育教學工作應該說已然駕輕就熟，學生上課的積極性和各項身體素質的不斷提高給了我最大的教學熱情。教學的同時我很重視教育的引領作用，不讓課堂發生的一些教育問題過夜，更不會隨便讓這些問題轉交到>班主任手中去處理，平時注意保持和班主任的交流，全方位多角度去了解認識自己的學生，避免了很多因為教師主觀而導致的師生對立的情況發生，再此，我要衷心感謝和我搭班的各位班主任，因為你們的積極協作，才讓我的課堂成為學生放松精神娛樂身心鍛煉身體的場所。
勤：一年來能做到早到遲走，能遵守學校各項>規章制度，有事必事先請假，遇到工作和家庭沖突的時候，能在保證圓滿完成工作的前提下協調好二者的關系，所以在面對母親患病住院和孩子生病的特殊情況下，本年度也只斷斷續續請假四天半。在校期間，無論是否自己值班，都能保持每天巡視學校幾次，觀察學校整體情況，發現問題能積極和相關部門反映并協助處理。身為工會副主席，能在第一時間對教師發生的>婚喪嫁娶生病住院等情況進行了解，并能組織學校行政進行相應的>慰問。面對我校首屆畢業班，能根據自己的教學經驗積極幫助畢業班開展體育中考的訓練工作，不計報酬不計時間按照計劃不折不扣的去完成各項工作。
績：教師的成績就是學生的不斷成長和提高。一年來各項工作不能說取得了什么成績，只是基本上達到了預定的工作目標。八年級的體育教學起到了促進健康增強體質提高技能的效果，相對于7年級，全年級的各項指標都有了不同程度的進步，這也為09屆的體育中考奠定了較好的基礎。參與08屆畢業班課余體育鍛煉，藝體組全體同仁的共同努力下圓滿的完成了預定目標，學生中考體育平均分達到了合肥市前十。
廬陽區第一的目標，也為08屆中考勝利奠定了基石。工會工作本年度常規工作有序完成，文體活動的球類比賽已經成為我校工會工作的一個亮點；教工之家已經建成并面向教師開放；組建學校教職工籃球隊參加區教育局比賽獲得第三名；在工會系統開展的年度評優中我校榮獲廬陽區先進單位稱號；我校首屆教代會即將召開，在籌備召開的過程中工會能做到規范、有序、合法、合情，各種資料已經準備齊備，教代會各項籌備工作得到了學校黨支部的高度認可。
作為述職，我只能簡要陳述一年來自己的思想動態和工作情況，我深知工作需要自己積極思考努力實踐和大家一起努力才能完成，更知道成績的取得需要各方的通力協作，以上陳述，難免有疏漏不當之處，敬請大家批評指正！
【教師述職】相關文章：
音樂教師述職個人述職報告12-11
體育教師述職個人述職報告11-10
教師述職模板01-09
(經典)教師述職范文01-09
教師述職范文11-23
教師述職整合09-05
教師述職模板09-07
教師職稱述職個人述職報告11-20
歷史教師述職報告教師12-10
歷史教師述職報告教師06-03