品才網>科技>三年級科技作文

三年級科技作文

時間：2026-01-24 15:11:24 科技

【實用】三年級科技作文七篇

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的三年級科技作文7篇，歡迎大家分享。

【實用】三年級科技作文七篇

三年級科技作文篇1

　　今天，我要去游玩上海的科技館，那是一個研究人文與世界的地方，是中國最好的科技館。

　　走進科技館，第一個展廳是“運動世界”，這里擺放著種類繁多的動物標本。不仔細看，那些活龍活現的動物標本讓人有了身臨其境的錯覺。有的動物來自歐洲，有的動物來自美洲，還有的動物來自亞洲。它們有兇殘的，也有溫柔的；它們有漂亮的，也有丑陋的；它們有安靜的，也有淘氣的。我還見到了從南出土的恐龍化石。碰巧科技館在辦蜘蛛展，里面的蜘蛛不計其數，種類如數家珍，真是令人難以致信。

　　下一個展廳是“機器人世界”，這里有各種各樣的機器人。有的`機器人會跳舞，你在它身邊會不由自主想跟著跳；有的機器人會畫畫，你會由衷地贊嘆它的藝術天賦；有的機器人會制作汽車，你會被它的技術深深地折服；最有趣的要數那個會一邊彈琴一邊唱歌的機器人了。進去的時候正好有個小朋友在點《讓我們蕩起雙槳》，機器人立刻有聲有色地邊彈邊唱，周圍的觀眾們忍不住鼓掌起來。

　　接著，我們走進了“地球與環保”的展廳。在這個展廳里，我知道了各種垃圾的分類與處理方法，也知道了地球現在的各種污染與危害程度。我們生活的地球，污染越來越嚴重，臭氧層的破壞導致氣溫的升高……一切的一切，教育我們要從小愛地球。愛護地球人人有責！

　　這次科技館之旅，我懂得了許多知識，比如：較小的行星代表著生命的孕育，電池是如何制作的，機器人靠人的編程進行活動等等。科技改變人類生活，這真是讓我受益匪淺！

三年級科技作文篇2

　　今天我們去了科技館，因為上次去的遲了沒領到票，所以這次我們早早地起床趕過來了。

　　9：20我們就進了科技館。走進大門就看到了一個巨大的恐龍化石，它有三層樓那么高。進了檢查門，我們通向2樓的'科技展廳，那兒為我們展示了許多的科技成果，有機器人跳舞、機器人還原魔方、特斯拉電塔、哈哈鏡、吸氣球……，真是一堂生動的科技知識普及課。

　　到了3樓，我們還看到了人類的科普知識展現，我還了解到了我在媽媽肚子里是怎么誕生的。

　　回到1樓，我們參觀了達芬奇這位科學家的各類神奇的作品。

　　紹興科技館帶給我許多快樂和驚奇，讓我流連忘返。最后，快樂的一天就這樣過去了。

三年級科技作文篇3

　　6月30日，我與其它小記者們來到了位于濱江的低碳科技館。

　　來到科技館，首先我們去了二樓的“全球變暖體驗館”。帶上了3D眼鏡，坐上了只限9人的觀光車。“嗚-嗚-嗚-”觀光車開動了！首先印入眼前的就是一片美麗的濕地。忽然幾只大鳥向我們飛來。觀光車又開動了，首先印入眼前的就是一片熱帶雨林，雨林的樹不斷的被砍光，一場森林大火降臨了，樹都被燒光了，成了一片荒地。

　　車走走停停，我又看到了更多的'全球變暖造成的可怕景象，森林變成了城市天空中突然下起了雪，卡車停止了運作，直升機從空中掉了下來，全球都面臨著生存危機。最后我們又回到了美麗的濕地，全球變暖的危害太大，我們一定不能讓全球都變暖！

　　之后我們去了會議室采訪館長吉京杭爺爺，吉爺爺還沒來，老師讓我們準備采訪的內容，隨后吉爺爺就來了，我旁邊的一位小記者問：“請問低碳科技是什么？”吉爺爺說：“你們家里有太陽能熱水器嗎？”我們都說有，“太陽能熱水器就是低碳科技。”哦！原來太陽能熱水器就是低碳科技，我們的生活已經不知不覺的融入了低碳科技。

　　吉爺爺讓我們明白了很多低碳的知識以及低碳生活的重要性，明白了低碳生活要從我做起，從身邊的小事做起。只要我們人人努力，低碳生活會越來越好！

三年級科技作文篇4

　　我們特別期待的星期五終于到了，期待的不僅僅是一個周末的到來，更因為那天本次科技節的壓軸好戲—游園活動要登場了。

　　游園活動精彩極了，有賽車、拼圖、反射、連彈子等等活動。我最喜歡的是反射游戲，它的規則是利用鏡子將光線反射到指定區域。我和李雨辰一組，她先按下發光的.按紐，我用鏡子迎著光線，一開始，我沒掌握好鏡子的角度，將發射出來的那束光反射到了窗戶上，我有點著急，連連擺動手上的鏡子，我慢慢的移動鏡子，調整好角度，終于將那束調皮的光線反射到了指定的區域。

　　接下來我又興致勃勃地參加了連彈子的游戲，選手們要在規定的時間內將彈子連到5顆，一開始我還想這個游戲也太簡單了，可是等我開始連的時候，我才知道，原來這個連彈子也是門技術活，一不留神手就會打滑，彈子又滾落到原來的盒子里，我屏氣凝神，將彈子穩穩地夾起……哈，終于成功了！

　　最后我參加了中國疆域拼圖大賽，選手們要在規定的時間內將中國地圖拼完整，這個我可是在家里聯系過好多次了，我按照從上到下，從左到右的順序，先擺好西藏、內蒙、青海，在緊挨著把云、貴、川給拼好，找到東北三省擺好，接著就按照配對原則找到河南、河北；山西、陜西；湖南、湖北；山東、山西，一對對找到自己的位置，然后就開始著手東部沿海省份和南邊省份的確認與擺放，哈哈，不費吹灰之力就搞定了，我不免有點得意忘形了！

　　快樂的時間總是過得飛快，還沒等我去細細品嘗游園活動的樂趣時，已經到了結束的時候了，同學們都依依不舍的離開了活動場地，心中在期盼著來年的科技節！

三年級科技作文篇5

　　有時，我們會覺得自己不夠高，很沒有面子，也缺少很多功能。不過，現在已經發明出了什么增高鞋、彈跳鞋。不過那些東西都是對腳有損害的。想到這一點，我們又發明了電梯。但是有些沒有這類鞋子家里也沒有電梯夠東西怎么辦呢？大家應該都知道：梯子。但是，增高鞋彈跳鞋對腳有危害、電梯有的地方沒有、梯子不方便移動。這個問題我也想到了怎么辦了。

　　可以發明一個特別神奇的芯片，在包一層很漂亮的裝飾、手動屏幕。如果拿著這個玩意兒，并點擊你想要升多高、站多寬的時候，這個東西就能出來一個鐵質的腳手架。你用完了，只要點擊完成鍵這個鐵質腳手架就會重新縮回去，這樣就方便多了。

　　可是光說可不行，我們現在要簡單分析一下他的原理：現在里面裝置一個壓縮器，然后在壓縮器里面放貼，最后你選擇好了大小以后它里面的機器就能把它壓縮出來，并做成腳手架。你點擊完成的時候，這個東西就會探測剛才把腳手架放在哪里了，再從哪里縮回【這個腳手架你無法移動，所以只有這個東西能移動】但是，如果你調到很高的地方，你的危險也是存在的，這一點怎么辦呢？我想：可以讓它做一個探測型腳手架，如果發現你這個人快離這個腳手架只有一分米左右的時候，他會自己使勁壓縮空氣，把空氣推到你這邊，使你想倒都倒不下去【探測人位置的原理和現在銀行【大多數】用的`門一樣，能在你里這個門很近的時候張開，并在你稍微離開的時候合上】

　　我想，我的想象力已經到了極點。如果再夸張一點我估計幾千年都實行不了。但是我覺得我不用再更改了。因為我覺得這樣已經夠方便、安全了。其他的用處以后科技更發達了再說吧。

三年級科技作文篇6

　　上周五，我們參觀了科技館。我們懷著無比激動的心情，四處觀看。其中，一個名為“機器人挪羅盤”的展物，讓我為之驚嘆。

　　只見兩個簡易機器人，用兩只機械手，將一個正在飛速轉動的羅盤拿起來，并放在了一個平地上。周圍沒有任何人的控制，使機器人根據電腦的指引，來做的。為什么機器人可以轉動機械手或是“四肢”可以動呢?一方面是電腦的指引，另一方面則是機械傳動。

　　機械傳動，就是機械運動的傳遞，分為：帶傳動、齒輪傳動、鏈傳動和螺旋傳動。其中帶傳動和鏈傳動比較常見。帶傳動主要是機器蕩中常用的機械傳動，一般是軋鋼機、紡織機械等，用得十分普遍。而鏈傳動就是多用于摩托車和自行車等機械傳動中。機器人就是用帶傳動來讓機械各個部分轉動的。當某一的部件轉動時，可帶動繞在它上面的`傳動帶轉動，依靠傳動帶與帶輪接觸面之間的摩擦力將旋轉運動傳遞到機器人中的其他部件，這樣，就讓機器人的“四肢”動起來，再加上電腦精密的計算加以控制，就是機器人能夠搬運物品，甚至可以彈奏樂器。

　　機械傳動其實帶給人很多便利。就比如說齒輪傳動，是由主動齒輪、從動齒輪直接嚙合傳遞運動和動力的一套裝置。當一對齒輪相互嚙合而工作是，主動輪的輪齒逐個地推動從動輪的輪齒，使從動輪轉動，從而將主動輪的動力和運動傳遞給了從動輪，致使整個齒輪結構轉動。中標的專供就是依靠齒輪轉動，還有保險箱的密碼鎖，也是由于齒輪傳動，然后是兩個齒輪嚙合，讓小鉤子“到大”指定的地方去。

　　科技館原來隱藏著如此多的奧秘，尤其是物理。以后有時間要多去科技館參觀，以增長知識。