【實用】教師述職集錦八篇
教師述職 篇1
尊敬的領導：
日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個述職，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了物理新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的物理教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高物理教學質量。
我任教初二年級的班的物理課程，任95班班主任。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，使學生對物理更有興趣，同時提高學生的探究科學水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
總之，在課堂教學，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、加強反思，及時總結教學得失
反思本學年來的`工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于物理新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;
3、物理教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步!
教師述職 篇2
很快，20xx年馬上就要離開我們了。對于我來說，20xx年就像是一本厚厚的書，書中所有的故事都是那么讓我回味無窮。當我回過頭，看看走過的這一年，雖然在這一年里也有過不如意不順利和許多錯誤的事情發生，但是我知道人正是在經歷了這些之后才能夠成長，成熟，所以我告訴自己“我無悔，我會更加的勇敢
20xx年轉眼過去了，回顧這一年來的工作，有成績也有不足，現將我一年來的工作總結如下：
在即將結束的這一學年里，我始終本著“以幼兒為主體”，自己是一名農村教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的個性發展與幼兒的全面發展相協調，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合。注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，一學年來，順利的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面：
一、 熱愛并尊重每一位幼兒。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒。只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的。，堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了老師，就能以主動的態度接受自己的教育。
二、 重視對班級幼兒生活常規的培養。上半年我帶的是大班，下半年是中班。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化。作為一個有了二十多年教齡的教師，面臨著這個班是很頭痛的。，隨著年齡的增長，教育教學不斷得改革，在加上學校資金缺乏，條件有限，真不知該如何下手，不管有多大因素我還是承擔了這個責任。因為現在對幼兒教育是開發智力，跟據幼兒五大領域的教學指導綱要進行教學。不讓小學化了，讓學生寫字啦，做算術啦。要在游戲中認識能進行口語交流就行。可面對家長和教一年級的老師來說幼兒啥也沒學下，跟不上，教的這是啥，就說不是好老師，真的當不了這幼教了。一心想放棄這個行業，不管千言萬語可還是任教了，離放假一個月校領導讓我去運城培訓，說聲不去吧，又怕說給你學習機會還不去，因此也沒啃聲就走了，走時我的兩個孩子都有病，一個起了水痘，一個感冒咳嗽讓我放心不下還是猶豫不定，就在這種情況下還是去了運城培訓，可通過這次在中陽和運誠學習對我來說是有很大收獲的，也是開眼界了。如幼兒特長教學有《蒙氏教學》《親子教學》《蒙臺梭利》《感統教學》《奧爾夫音樂》，這些條件與設備一個區的設備就四到五萬。就連交口 一幼和二幼都跟不上，何況是咱這，近光條件在差也不能誤孩子，于是我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學理念培養幼兒取放玩具常規：不爭搶、不隨意干擾別人；每天按時起床；不挑食、偏食；尊敬長輩等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規。
三，安全教育培養，通過幾次事故發生我校建立健全學校安全檔案。主要包括安全責任書、安全教育計劃、安全工作制度、安全管理辦法、安全事故應急救援預案、安全教育情況記錄、安全活動情況記錄、安全檢查情況記錄、安全事件處理記錄、安全工作會議記錄、工作總結等，應以書面材料形式歸檔成冊，以備查驗。同時我班開了安全教育課和安全班會。我家長也給了我們很有力的證明。
回顧本學期的工作，我從六個方面進行一下小節：
一、作為一名幼兒教師，首先應該在思想上嚴格遵守師德規范、熱愛教育事業，熱愛并尊重每一個孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態中相處，許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關心愛護幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我會給予他們更多的關注，幫助他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區。我班的翟志明，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們在一起玩。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。引導他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個幼兒，讓每個孩子都感覺到老師的關心。對活潑開朗的幼兒，我則會提供適合他們的展示和表現空間。每天上午或下午我們會播放節湊感較強的音樂，讓孩子們跳舞表現，展示自己的風采，不受任何壓抑，同時還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子是能感受到的。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就會以主動的態度接受你的教育。
二、本學期我和闞老師、陳老師共同擔任“尼莫（二）班”的教學、保育工作。我班共有15名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會隨之煙消云散了。
三、由于孩子們年齡小，初來新環境，很多孩子不能很好的適應，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢？我們每次都會和家長溝通交流，了解孩子的個性特點以及愛好、不良習慣，認真填寫一日觀察表，與家長及時交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中，我們互相認識，互相培養和增進感情，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環境。俗話說：“良好的開始是成功的一半”。在這一學期里，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會關心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學會了書本上的知識，更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會發現問題、提出問題、解決問題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的`寶貝，在整合課程上動手能力非常強，孩子們愿意貼一些小貼畫，基本上都能正確的貼上。也愿意做一些小手工，例如:“《給媽媽做項鏈》自己動手團成小球然后貼上，孩子們非常喜歡愛惜自己的作品，每次做完后我都會給他們貼在“我的作品”欄里展示。孩子們很高興的指著：這個是我的，那個是我的。有的會對別的小朋友說，我做的漂亮吧。還有一些像畫十字線，添窗戶在涂在畫的時候積極性很高。還有在美術方面，孩子們對顏色的認知基本上都能掌握！在涂色的時候，我們美術課本上的紙張較大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一個辦法，讓這些圖畫形象，生動起來運用角色進行教育。例如:涂西紅柿時，有許多西紅柿，我就把他們分為：“西紅柿爸爸，媽媽。寶寶。調動孩子們的積極性，就會積極的去涂色。在涂色的時候，我會隨時提問：你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”寶貝會回答：“我涂的是紅色”這樣又加深了對顏色的認知。
四、善于與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。我的班里還有一個孩子是坐寶寶車的，我們與家長們面對面交流的機會比較少，于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法，定時向家長反饋幼兒在園學習、生活情況，同時也聽取家長們的想法和建議。如果有孩子發生突發情況，我們也會及時與家長電話交流或上門家訪。一學期來，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的一些情況，做到家園共育。
五、在日常工作中，有時也會心情會急躁，但是經過冷靜和反思過后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態就會自然調整過來，繼續把精力投入到工作中去。
六、在今后的工作中，我更會更加踏實和努力，關心和愛護每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長。而且在業務上要更加努力進取，提高自身的業務水平，從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，努力使自己成為××幼兒園的優秀老師！
教師述職 篇3
我于20xx年7月畢業于梧州師范高等專科學校生物、化學系。同年七月到岑溪市波塘中學擔任初中化學教師。20xx年11月被評為中學二級教師，至今已7年。20xx年9月調入馬路中學工作。任職以來，按照學校的工作安排，愛崗敬業，盡心盡責，認真出色的完成學校交給的每一項任務。
一、思想政治方面
作為一名教師，處處嚴格要求，注重政治理論學習，積極參加各項集體活動，堅持學習關于建設有中國特色的社會主義理論，注重理論聯系實際；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，與學校領導、同事關系融洽，管教管導、言傳身教，得到學校領導、同事和學生的肯定。積極輔導青年教師，效果顯著。鑒于我的優越表現，20xx年12月，經黨組織考核，光榮的加入了中國共產黨。
二、在教學新理念方面
目前，新一輪的基礎教育改革已經在梧州市全面推開，認真學習新課程理念，積極探索有效的教學方法。把化學知識與生活、生產、科技相結合，為學生創設一個寬松的探究環境，注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流。使用現代化教育技術，在學生中開展探究式學習，使學生的知識更多的是來自探究、合作與交流。不斷總結，推陳出新。20xx年7月。報考本科函授化學教學學習，堅持用更高的理論更好地開展教學工作。20xx年，我撰寫的論文《淺談在教學中培養學生的創新精神》榮獲梧州市教育學會教學科研論文一等獎。
三、教學、教研方面
教學中，堅持素質教育，堅持創新教學，虛心向有經驗的老師請教，注重全面發展，不斷加強自己的語言表達能力、組織管理能力和書寫總結能力，努力提高教育教學水平。
每學期，認真備課，深入分析教材，鉆研大綱、鉆研教法，從學生“學”的角度出發，既備教材又備學生，既備教法又備學法，做到節節有教案、課課有教案。由于準備充分，上課主次分明，重點突出。作業針對性布置，依時詳細批改，根據反饋，及時查缺補漏。課后輔導，主動全面。積極試行各種教學方法，注意挖掘素材，激發學生探究欲望。
學校理化教研組長工作負責、出色。每學年，根據學校教研工作總體安排，組織本組教師積極參加各項教學教研活動，每人上公開課不少于兩節，互相聽課二十節以上，根據學校實際制訂教研組的教研計劃和研究課題，認真實施，民主互動，相互探討教學中的新情況、新問題，共同研究，共同解決。
在實踐中學習，在學習中提高，經過不懈的努力，辛勤的汗水獲得了豐厚的`回報，由本人承擔的公開課受到了同事、領導的肯定，化學科成績在全市統一考試中名列前茅。20xx年中考，我所任教的化學科，綜合排名全岑溪名列第二，刷新學校單學科全市排名最高記錄，年底被評為岑溪市優秀教師，次年中考備考會議，向全市同行介紹化學教學常規和備考方法，并作為經驗，在全市推廣。化學科榮獲梧州市化學科中考成績優秀學校；20xx年，所任教的化學科再次榮獲梧州市化學科中考成績優秀學校，自己被評為岑溪市中小學骨干教師；20xx年，榮獲岑溪市優秀教育工作者稱號；20xx年中考，波塘中學考上重點高中人數高居岑溪市第二，自己被評為市優秀教師。
20xx年9月，我調到岑溪市馬路中學，剛到學校，虛心向同事學習，很快熟悉了新的工作環境。教學中，堅持以往，兢兢業業，認真上好每一節課，10月在學校上公開課《水的組成》，獲得了同事和領導的一致好評，11月，參加岑溪市初中教師創新研討課比賽，我的研討課《碳單質的化學性質》榮獲化學科一等獎。20xx年中考，馬路中學考上岑溪市重點中學人數由20xx年1人，一躍達到了10人，創下學校近十年新高。20xx年，代表學校參加岑溪市初中教師說課大賽，榮獲市化學科一等獎，20xx年3月，我的說課稿在《岑溪教育》20xx年第3期發表，12月，作為優秀代表，在岑溪市20xx年中學教師繼續教育大會上，現場說課，讓全市理科教師進行觀摩。
四、在現代化教學手段方面
教學上，我把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把課堂進行延伸！運用電腦多媒體技術，將不同的化學內容進行模擬仿真、創設情景，化不可見為可見，化復雜多變為簡潔明了，增強化學課堂教學的表現力。
作為教研組長，每學期定期組織全組教師學習信息技術，并把它用于教學，使教學手段現代化、信息化。
五、班主任工作方面
班主任是班級的組織者、教育者和指導者，20xx年至20xx年擔任馬路中學036班班主任。作為班主任，熱愛學生，關心學生，既對全班同學形成一個整體認識，又詳細了解每個學生的具體個性，挖掘學生閃光點，因村施教。狠抓班風、學風建設，以正面教育為主，樹典型、樹榜樣、樹正氣。班級有正確的輿論，有優良的班風和光榮傳統。
積極利用各種時機進行愛國主義教育、理想前途教育、安全和法制教育，把學習教育與理想前途教育相結合，增強學生集體榮譽感和民族使命感，及時掌握學生動態，教育學生奮發向上、努力學習。我所帶的036班，由于工作到位，成績優異，多次被評為“文明班”、“優秀班”、“示范班”。
回顧幾年來的教育教學工作，我無怨無悔，因為我愛這項工作，它讓我深深地體會到：教育是一項事業，事業的意義在于追求；教育是一門藝術，藝術的生命在于創新。學海無涯，藝無止境。今后，我一定繼續努力，不斷提高自己的教育教學水平，做一個教育事業的“孺子牛”。
綜上所述，我認為自己已經具備中學一級教師的任職條件。
教師述職 篇4
這學期，我擔任的是四年級語文教學工作，在工作中有許多收獲，同樣也有許多不足，現將收獲和不足做如下回顧：
一、 教學方面
本學期學校依然舉辦了公開課觀摩活動，這對于新教師來說是個不錯的學習平臺，這使不少新教師從中汲取經驗。在這個活動中我也收獲了許多：1、在指導朗讀方面我從多個教師那里學習，有老師引讀達到很好的朗讀效果的，也有逐句引導，調整語氣反復讀達到很好的朗讀的效果的，在自己的教學中也有所體現。2、在調動學生自主學習方面也有了一個新的突破，敢于放手讓學生去做，在我準備的公開課中就安排了這樣一個環節：學生初讀課文之后，讓他們談談自己對課文的感受，用一個詞來形容，并讓他們把這些詞語出示在黑板上，這就構成了他們對課文的不同方面的認知，在讓他們從其中的一個方面入手細讀課文，學生很樂意選取自己喜歡的方面去讀，以至于充分調動可學生自護學習的積極性。
二、 對復習方法的大膽嘗試
本學期我就學生的復習方面根據不同的情況做出了兩種不同的嘗試。期中考試前復習采用的方法是緊抓平時，逐漸完成學習任務。從開學每大周的周一和小周四都做為復習鞏固時間，讓學生對本大周的學習任務做一回顧，確保將一大周內所學內容牢牢把握。通過這樣反復的復習使每一個同學都有所收獲，這樣把復習做在平時，就大大減輕了考前復習的強度。在段考前，有是以小單元為基本逐單元復習，把每單元所要復習的內容（基礎知識、對課文理解）合在一起完成。
最終發現通過這樣的復習方法復習，成績有了明顯的提高。對于期末考試，由于期中考試到期末考試時間比較短，課程安排較緊，無暇顧及平時的回顧，所以考前復習采用了分類復習：將所要復習的知識點分類共分為三類：詞語類、課本基礎知識類、對課文句子理解類。分三個不同時期來復習，詞語類在初期復習，一次是課本基礎知識和對課文句子理解，一這樣的方法安排旨在于能顧及后進生的復習特點。在這三個階段里可以直接抓后進生的基礎部分，也不耽誤優秀生復習。本以為這種方法是比較巧妙的，可結果卻事與愿違，并沒有達到理想的復習效果，這些便是本學期的兩種復習方法，以及兩種復習方法所帶來的效果。
三、 對學生心心理的.認知
從文學作品中，從熒屏中我們所截獲的兒童形象是天真無邪的，然而在現實中他們卻給了我不同的感受。他們宛若一個個“小大人”都擁有自己獨立的思維。在他們的心中也裝著滿滿的心事，在一次與學生交流是發現他也有許多不為人知的煩惱，家庭也好，同學也好，這一切都是他們顯得憂郁。除了這些還會發現他們耍“小聰明”的時候，例如：“老師我這道題不會”一位學生跑上講臺問我問題，當我給他講解過后，他會從另一邊繞過去，把一樣東西塞在旁邊同學的手里，諸如此類的事數不勝數。這些跡象表明他們都具備了自我判斷能力，對于這點我在教育方式上就必須有所改變。
四、 不足之處
雖然在這一學期的工作中有很多收獲，也學到了很多教育學生的技巧，但是對于這學期的許多新的認知還未從實踐中得到認證在下一步的工作中將會以此為努力方向，爭取做到一個新的高度。
述職人：
20xx年xx月xx日
教師述職 篇5
一年的教師生涯，已使我情系三尺講臺，心系每個學生。對事業的追求，對學生的摯愛，使我在工作中迸發出一種不可阻擋的熱情和動力。年輕人的激情與豪邁和不甘落后的個性，也促使我不斷成長和進步。現將本期思想及工作情況梳理如下：
一、思想方面
我認真學習黨的教育方針政策，嚴格以一名共產黨人的標準來要求自己，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業，想為學校所想，急為學校所急，做學校所需。
二、工作方面
我以自己的辛勤、執著表達著對教育與育人的鐘愛。本學年，我擔任了一四班語文、思品與生活學科的教學及班主任工作，四年級環保課的教學，德育智囊團，招生項目組，教學科學研究成果整理編輯等工作。
（一）教學工作
初為人師，面對的是陌生的教材，忽然覺得肩上的擔子很重，但在面臨的挑戰面前，我沒有退縮，而是加強各種知識的學習，用自己的刻苦努力，積極進取。本學年共聽課100余節，認真專研書寫每一節課的教案，教學反思，制定復習計劃并編制復習題5套。通過在鹽小集團反復修改試講《小書架》、《雪地里的小畫家》、《快樂的小公雞》等課文，教學水平得到提高。執教了校科研與教學結合的研究課《看圖寫話》。執教了區級展示課《雨鈴鐺》，并獲得好評。我深知我肩負的是人梯，造就的是靈魂。課堂的傳授，課后的反饋，點滴細小的筆墨，寫的是奉獻，品位的是無私。
（二）班主任工作
我制定班級常規，努力幫助學生養成良好的生活學習習慣，我相信學生的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學生的積極性。每周有計劃地開展班會活動。鼓勵學生全面發展，不斷提高自身綜合素質，鼓勵學生多參加體育、文娛、主持、藝術類活動的培訓、競賽，一些學生還在該方面取得不俗成績。在對班級的管理中我更愿意和學生平等相處，在一種溫和寬松的氛圍中求得班級整體的進步與發展。
（三）教育研究
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辨。我平時比注意閱讀、積累、練筆。我積極參加年級組小課題《貼圖寫話激發低段學生寫作興趣》的研究，參加校大課題《教學反思促進研究型教師的成長》的研究。撰寫的論文《關注特殊教育，追求教育公平》發表于省級期刊《時代教育》，《讓西部旅游城市唱響禮儀教育之歌——小學生禮儀教育現狀與分析》獲中國教育實踐與研究論壇征文一等獎，并發表于《現代教育》。課題《提高低段學生課后學習效率的指導研究》訪談案例研究收錄于《教師這樣做研究》。《<雨鈴鐺>教學設計》發表于《起航》（《錦江教研訓》新教師培訓專刊）。
4.學校其它工作
我積極參加學校活動，如整理資料、寫簡報、主持稿、總結，如全校每周周常規的`制訂、考核、反饋，如和樂教育演講，如招生宣傳、接待、資料收集，只要是我力所能及的工作，我都非常樂意地完成，不辜負大家對我的信任，為學校建設添磚加瓦。
5.培訓及相關工作
敬業的奉獻精神是教書育人的前提，而精湛的業務素質，和較高的管理水平，更是教書育人不可少的條件。
我參加學校“雛燕起飛”活動，錦江區“師徒結隊”活動，在師傅們的指導進行有針對性的學習，記錄收集整理教育教學資料若干。
我參加錦江區新教師崗前培訓及入職培訓，均圓滿結業并被評為優秀學員。在為期一年的培訓期間我擔任新苗班班長，盡全力為大家服務，協助班主任安排好日常培訓工作。策劃、組織、主持新苗班畢業典禮《晴空萬里》。同時擔任《起航》主編。
若無那粒粒沙石，涓涓細流，何來山的崔嵬磅礴，浩瀚博大？若無那株株綠樹，顆顆芳草，何來林海的遼闊無邊，莽原的廣袤無垠？教師肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感，我愿做那沙石、那綠樹，忘記昨日成績，憧憬明日夢想，務實今日工作，為教育使命、教育理想而努力！
教師述職 篇6
一年半前，我懷著“誠惶誠恐”、“忐忑不安”的心情接受了數學教研組長一職，擔心不能勝任，始終覺得自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意為數學組的每位老師服務，求真務實完成學校布置的各項任務。下面我主要匯報四個方面的工作。
一、關于教研組的建設
在教研活動中，我們多次學習討論并漸漸形成了以下三方面的共識：
（1）群體意識：大家團結一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變數學組的形象。如果我們是薄
弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實力的提高，相應你也能得到認可。
（2）服務意識：師德建設的的標準主要體現在教師對教學工作的投入程度及工作中表現出來的水平和效果，因此要求我們應全心全意為學生服務。做老師是辛苦的，做數學老師更苦，賦予的責任也更大。作為數學教師就決定了你應該做一個工作上是嚴謹的、踏實的，人格上是真實的、正直的人，否則你不配做一個“數學人”。
（3）教研意識：校本教研和組內教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實際情況，加強備課組的建設和教研更為重要。
二、教研活動的開展和教學常規的落實
（1）有計劃：開學初要求各備課組長制定好計劃，然后協調確定在一個學期中每周一次的教研組或備課組活動計劃，并張貼公布，使老師們做到心中有數，及時準備。
（2）有內容：教研活動的內容主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題，開設新教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學期共開出各類課型的公開課共計24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。
（3）有形式：公開課的開設，除了上課、聽課，還需要說課、評課，評課采取先分備課組討論，然后每個備課組派一名主講人，最后由我總結點評，這樣既熱烈又融洽。
（4）重落實：開學初制定的計劃都能不折不扣地執行，每學期都能分別開展10次左右的教研組活動和備課組活動。特別是三位備課組長他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高，工作都非常配合、負責，正因為有了他們
忙忙碌碌的一學期又結束了，我們四年級數學組全體教師，本著務真求實的精神順利完成了本學期的教學工作。現回顧本學期的主要工作作以下總結：
一、堅持理論學習，提高教研、教學素質。
我們四年級的四位數學教師，兩位是剛送畢業班以后教四年級的，一位是剛剛調入的，只有一位教師是從一年級跟上來的，這樣就出現了對新教材不夠熟悉的想象。新教材的內容、要求、特色讓我們教師感到新奇也顯得有些措手不及，鑒于這種情況，我們響應學校的號召，開學初期就認真學習了教學大綱，首先把大綱吃透，再根據大綱的要求閱讀了教師用書，為準確把握教材，組織教學作好充分準備。我們根據學校要求，平時學習了《從到成熟》、《從成熟到優秀》兩部專著，讓理論與實踐相結合，切實提高教育教學水平，提高教研素質。
二、加強教學常規工作，開展教研活動。
1、教學是學校的重中之重，本學期，我們立足課堂，認真做好教學工作。首先從備課入手，抓住集體備課的機會認真分析教材、鉆研教法。找出新舊教材之間的差異，以備平時有的放矢，做到心中有數。有組織的開展教研組集體備課，每次活動都有明確的內容安排，根據教學的重點內容確定課題，活動前主講人都認真寫好集體備課簡案發言稿。結束再展開討論談談個人的感想。以備課研討和聽課研討為主要形式，把集體備課切切實實落實到課堂上。
2、我們組由于初識新教材，所以前幾個學段的要求就不是十分明確。史老師就平時為我們解疑答惑，真正起到了傳幫帶的作用。趙琴老師是剛調入我校的優秀教師，年齡不大，但經驗豐富，精力充沛，工作扎實，把兄弟學校的好的經驗帶給我們，使我們受益匪淺。每次作業都有詳細記錄，那些同學有錯誤，都一一訂正，看似小事，平時堅持做，就是大事。趙忠雪老師和我年齡偏大，平時不犯經驗主義，虛心向有經驗的學習。我們四位教師，團結一致，齊頭并進，沒有一位教師掉隊。期末考試的成績都很接近。使全年級的及格率達到了百分之九十九。優秀率達到了百分之四十以上。
3、認真做好作業的布置與批改。家庭作業是學校學習的延伸，設計好家庭作業，可以擬補白天教學中的不足。是對學生負責，也是對自己的教學負責。所以平時老師們不布置重復簡單的作業，來提高學生的學習興趣和提高學習效率。特別是現在的`數學老師都擔任兩個班的教學工作，工作多，任務重，設計好數學作業，也是為自己減負。數學課比較少，每周只有四節，要想提高成績，學生課外學習很重要。只有科學、合理的作業布置，才能達到應有的目的。
三、發揮傳統優勢，搞好數學特色建設
1、這一套教材，內容靈活多變，知識豐富多彩。就迫使教師改變以往的教學方法，采取適應新教材的策略來教學。不死教，不教死。這樣老師們就利用每個教室都配有多媒體的優勢，利用課件，把課堂活躍起來，讓學生在學習中得到學習的快樂。豐富多樣的課件，把學生帶到了一個新奇的學習世界。這樣就把學習變得輕松快樂，學生樂學愛學想學。成績自然就有了，收到了事半功倍的效果。
2、借校本課程的東風，老師們也在平時的教學中積極滲透本地的一些地方知識，像學習讀數、寫數時介紹青州有多少人口，云門山、駝山的高度。數學廣角中學習計算烙餅時間時介紹濰坊杠子頭餅，等等。來擴大知識面，提高學生的知識量。學無止境，教更無止境。怎樣叫學生在將來做到人盡其才，都找到自己合適的位置，是教學中很重要的任務。
3、發揮學校多次做手抄報的優勢，安排學生在手抄報中，設計一些數學知識，增加手抄報的質量，培養學生學習數學的興趣。使平時的學習生活，增添了一些數學信息，感到數學與自己息息相關。
“一份耕耘，一份收獲”，這個學期本組的每個教師在教學工作中都做到盡職盡責，在教研工作中，互相團結、奮進，互相交流經驗。在老師們的努力下，我們取得了一些的成果，同時我們也發現了我們的不足如：學生活動開展的面不夠廣、學生良好的學習習慣的養成，還需在今后的教研中落實和提高。但我們堅信：有信心也有能力，再接再厲，再創佳績。
教師述職 篇7
本人19xx年6月30日畢業于江蘇省洛社師范學校，19xx年12月自考大專畢業，20xx年8月被聘為小學一級教師。20xx年8月至20xx年3月參加小學科學教師脫產輪訓，并與20xx年3月取得結業證書，20xx年4月取得《江陰市小學教師晉升小學高級職務預報預審合格證書》，并通過“永中OFFICE”中級考核，現本科在讀。
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，嚴格遵守、執行學校的各項規章制度。愛崗敬業，為人師表，與同事友好相處。熱愛學生，尊重學生，努力提升學生的'科學素養。
工作期間能認真參加各級各類培訓，提高自身素質與能力。20xx年取得《無錫市數學骨干教師培訓合格證書》；20xx年取得《英語口語等級證書》；20xx年取得《江蘇省治安保衛培訓證書》與《科學骨干教師培訓證書》；20xx年取得《機器人教練員證書》。
自從任教科學課以來，我能刻苦鉆研業務，努力提高自己的教學能力。在此期間，三次參加片科學教師大比武，均獲二等獎；兩件自制教具分別獲江陰市二、三等獎；九篇論文分別獲市級以上一、二、三等獎。20xx年9月被評為鎮先進教育工作者；20xx年被評為江蘇省“金鑰匙”競賽優秀輔導員；20xx年9月被評為臨港新城優秀教師。
我還年輕，在教育的崗位上還需不懈努力！愿得到學校領導和同事的誠懇支持！無論今年能否晉升為高級教師，我都會繼續努力工作。
教師述職 篇8
本人參加工作14年以來，始終堅持黨的教育方針，一直堅守在教育教學工作第一線，為教育事業鞠躬盡瘁，無私奉獻。
一、德
本人堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，敬崗愛業；對工作勤勤懇懇、一絲不茍、精益求精；對同事和睦相處、虛心好學；對學生循循善誘、諄諄教導。在工作上，顧全大局，不爭名利、不計得失，做領導的得力助手；在生活上，謙虛退讓，做學生的良師益友。
二、能
（一）做好工會主席職責，發揮工會的職能作用。
1、制定計劃，寫好總結。
本人任職以來，每學期都根據上級的指示精神，結合本校的實際情況，制定好開學計劃。期末又針對所開展過得工作活動加以整理疏通，總結得失，以便下學期更出色地完成各項工作。
2、發揮工會組織的橋梁紐帶作用。
每學期我都會深入工會基層，聽取他們的心聲，了解他們的難處，為他們處理好力所能及的事情。任職以來，慰問退休教師360人次，送去慰問金大約7500元人民幣；堅持支援特困生和留守兒童42人，資金合計2730元人民幣；20xx年組織全體師生向生病的付修球捐贈600。7元人民幣；20xx年組織全體師生向廉州鎮陳屋和廉北受災的學生捐贈921。5元人民幣，并積極配合縣宣傳部、社會愛心人士對他們進行捐贈，他們為每人帶來一個書包和100元的大紅包。20xx年六一兒童節，沖口社區委和社會的愛心人士對我校的部分優秀學生、特困生送來了大禮包，我校工會也起到了關鍵性的作用。每年的“三八”節，我校工會和婦女主任聯合舉辦娛樂節目活動，豐富了教職工的生活，加強了工會的凝聚力。
3、加強學習，提高教職工的業務水平，學到老。我校工會定期組織全體教職工集中開會學習，學習內容有《工會法》、《中德規范》、《教師法》《教育法》等，增強了他們的法律意識、道德觀念。
（二）做好，讓學生均衡發展。
對到一定的關鍵性作用。因此，深感自己的責任重大，從不敢偷懶懈怠，多次組織校領導和討論，制定一系列的計劃，也開展了多項有益學生的活動。
生命在于運動。我校十分重視學生的體育健康發展。因此，我嚴格要求每位體育教師認真上好課，杜絕“放羊式”教學。5年間，我校在體育方面有一個質地飛躍。技能和身體素質都提到了一個新的層次，近視率由百分之二降到了零。今年的《中測試，我校各個測試項目也取得了突破性的成績。合格率為百分之九十八，六年級的合格率為百分之百，優秀率為百分之二十五，六年級的為百分之六十五。
任職期間，本人還組織全體師生召開校運會5次，親自帶領學生參加縣的第一、第二屆的田徑運動會兩次。其中我校的陳灼河勇奪了兩項冠軍，洪興莉榮獲了壘球第三名。縣的中我也訓練學生參加比賽，榮獲了第三名的好成績。
藝術教育是少的一部分。每學期，我都定期組織學生進行書畫比賽，也多次組織學生參加中心校的書法比賽，手抄報比賽，獲得了上級領導的'好評。
（三）做好學科帶頭人，創新教育教學方式。
任教以來，我曾執教過數學、語文、英語、體育等課程。對每門課程，我都認真鉆研，不斷創新，尋求最合適我校學生的教育教學模式。本人還親自帶頭上好教研課。其中數學課《圓錐的體積》榮獲全國優質課二等獎，自然課《聲音的變化》榮獲縣的三等獎，體育課《花樣跳繩》榮獲鎮的三等獎。
三、勤
參加工作以來，本人自覺遵守學校的各項規章制度，每天堅持到校上課，從不遲到，不早退，不曠課，做到，堅持出勤，出滿勤。本人還積極參加各種會議，認真做好筆記，認真參加每一次的教研課。
四、績
一分耕耘一分收獲，這么多年來，我所付出的汗水得到了回報。20xx年榮獲杯”競賽“優秀輔導員”稱號；20xx年被評為縣優秀教練員；20xx年被評為縣體育先進個人；20xx年被評為鎮優秀教師；20xx年科學教研課《聲音的變化》榮獲縣三等獎；20xx年體育教研課《花樣跳繩》榮獲鎮三等獎。我所撰寫的論文
榮獲一等獎的有3篇，二等獎的有2篇，三等獎的有3篇，優秀教案1篇。
五、廉
本人是一名人民教師，在廉法自律方面，堅持做到自重、自省、自警、自勵。我時時刻刻嚴格要求自己，不斷加強學習，加強政治思想道德修養，以身作則，為人師表，廉潔自律，做一名經得起考驗的人民教師。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我要把我有限的青春和精力，投入到無限的教育教學上。
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