《書法》作文500字

時間:2026-01-27 01:56:46 繪畫/書法

【推薦】《書法》作文500字三篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都經常接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的《書法》作文500字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】《書法》作文500字三篇

《書法》作文500字 篇1

  一天,書法時代的表哥邀請我與他那玩,現正值暑假,就順便上他那玩剛要下飛機,機長就要求我們寫一篇字畫啥?還要寫字畫?“這可是通行證啊!”機長板這臉說這對于我,書法界知名人士來說就是小小小(以下省略億萬個小小)的問題啦一番龍飛鳳舞之后,我的杰作新鮮出爐了,看機長那傻樣,不可理喻我大搖大擺的下了飛機,哪知飛機下竟是一幫追新星族,原來,我剛才的作品通過衛星傳遍書法時代的大江南北,現在,我只好戴墨鏡咯!

  我風馳電哧的離開機場呀,肚子開始大反擊戰啦,有個小吃店,進去解解讒吧“老板,一碗牛肉拉面!快!”“有‘錢’嗎?”“有!”我拿出一大疊鈔票給他,可他卻“你沒錢啊?”“有啊,在這”我指了指鈔票“我說的是書法展的.入場券!傻瓜!”這是什么時代啊,不用錢倒用入場券?只好搭公共汽車去表哥家咯不行,要‘錢“的只好當一回步行者了我問了路人才知道,這個時代用的不是錢,而是入場券,入場券要在銀行購買幸好幸好一番亂七八糟的步驟之后,我終于弄到了夢寐以求的”錢“現在,搭車去表哥家咯表哥上六年級了,每天的作業就是練書法;考試考的也書法;招聘會時,招聘人員也是看看你的書法寫的好不好在這里,連1歲的小孩寫的書法都比我寫的都好,我的上帝,什么都是關于書法的不多說了,表哥讓我和他切磋切磋”武藝“,我會死的很慘咯!

《書法》作文500字 篇2

  到了,快到了——還未踏進院門,幾縷墨香,便已禁不住風的誘惑,急急忙忙鉆入了將醒未醒的鼻尖。

  乍眼一看,路旁的梔子花已依稀在伸著懶腰。雖還是初春,可那鮮活的綠色卻分明讓人覺得自己是身處盛夏之中。朦朦朧朧中,那清新的花香便已縈繞在鼻頭。

  可風一大,這幾許生機卻悄悄飄向了遠方,留下的,還是剛才那幾縷不大好聞卻使人心曠神怡的墨香。“呦,你來了,快坐下。”一進門,便與書法老師撞了個正著,她熱情而懇切的話語也就因此回蕩在我的耳邊。

  不一會兒,用于書寫的`桌子上便已被梳理得井井有條。那桌面光滑得十足像一面透徹的鏡子,叫人不忍心下手。

  墨一放,筆一擺,那濃得使人鼻頭發癢的墨香,便大方而又自私地占據了整個庭院。拿起筆,蘸了幾蘸,此時那熟悉而又帶著幾分陌生的感覺不知怎么地,又重新在心頭里蕩漾。

  橫,豎,撇,捺——雙手一揮,幾個方正的大字,便出現在守望的雙眼前,似在說話,卻又聽不到一點兒聲音。一個,兩個,三個……那字跡,像閱兵式排起的長龍,又如跑操時整齊劃一的隊形。

  “讀書破萬卷,下筆如有神。”雖還沒讀破那萬卷書,可筆上功夫,我卻也認真而又仔細的體驗了一番。

  每一個字,都像個頑皮的小孩,不玩個滿身昏臭絕不回家。可在這兒,那墨香儼然就成了孩子歸來時的渾身惡臭,帶著自由而奔放氣息。

  我定定地拿著筆,抬起頭來,看老師忙碌而疲憊的身影,心中不免有些感觸。書法依舊平凡,依舊普通,依舊需要奔波,依舊需要滿身灰塵,但是,她那如墨香般的品德之香卻永記我心中。

  那縷墨香,至今還在我的鼻尖上,停了又停,很久,很久……

《書法》作文500字 篇3

  有些時候,我們光有認真的態度還不夠,更重要的是每天的努力。

  上一周,書法老師告訴我可以練小楷。我看著字帖,這些字雖然小,但典雅,精致,招人喜愛,我的心里很高興,并下定決心寫出一幅完美的作品。

  我以為這很簡單,練得非常認真。可是第一個“少”字就難到了我,總是找不到撇畫的角度、輕重變化和長度。我眉頭緊皺,非常嚴肅,眼光全部投在紙上,一點點、小心翼翼的寫,一不留神,撇畫就寫的過于豎、過于長了。老師給我做了示范,但我還是練了整整一張紙才滿意。

  漸漸地,我找到了方法,掌握了大小和形態。放學了,我又學了一個小時才走。但是,56字的作品我只練好了12字。第二節課,雖然比第一節課有了進步,但還不盡人滿意,練好了14字。

  第三節課,老師等不及我這烏龜一樣的速度了,做出了一個驚人的決定。老師挑了4個字讓我練,練完竟然讓我直接在毛邊紙上整體寫一遍。看著老師對我的'信任,心里竟有些懷疑自己,第一遍真的能寫好嗎?

  第一行我寫的令自己很滿意,大小適中,間距合適,排列整齊,形態準確,看上去非常舒適。剛對自己有了信心,沒成想,第二行疏忽了,有一個字寫的超大,只能重新寫。

  第二張雖然單個字不如第一張好,但整體感覺比較好,沒有非常大的字。那些沒練過的字第一遍寫沒有那么完美,但不難看。整體寫完后,老師比較滿意,下一周就可以寫宣紙了。

  我一直在想,為什么現在的課程進度慢了。我得出了答案,之前我五年級開始學書法,每周都會拿出兩三個小時來練習。自從上了初二,老師知道我們的時間有限,便不檢查我們的作業了,我也不從練習過。

  所以說,光靠一星期的幾個小時遠遠不夠,我們要在過程中循序漸進。

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