讀《頂》有感錦集[15篇]
當閱讀了一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的讀《頂》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《頂》有感1
一些偶然的事情也會讓人難以忘懷，并且有時也會悟出一些哲理。《頂碗少年》這篇文章記敘了一位演雜技的少年在上海大世界的露天劇場里表演，然而，第一次表演，少年失敗了，他卻沒有慌亂，而觀眾卻驚呆了。在第二次表演之中，少年又一次失敗了，他有些不知所措，觀眾一片喧嘩更使少年更緊張。一位矮小結實的白發者的安慰，使少年在第三次表演時，鎮定自若，成功了，全場起了排山倒海般的掌聲，這次表演令作者留下了難民忘懷的記憶，領悟到人生的哲理。
頂碗少年那一次又一次的失敗，與最后的成功是分不開的，因為“失敗乃成功之母”嘛！這樣我想了一年的.運動會，那次奇跡的出現，那次拼搏的成功。
有句話說：“愛拼才會贏”那是我上五年級時一年一度的春季校級運動會的前幾天，各班都在選運動員，我們班也不例外，當時，我心中一股奇怪的力量，使我報名參加二百米跑步，不知怎的，心中只想著試試看，“輸”了也沒有關系，加油！運動會當天下午，預賽第一，這我萬沒想到，我只是用心了。然而，后來的年級比賽，我似乎有點害怕，因為第一，進決賽的只有一個人，第二，其它班的成績恐怕也比我好，當時我越想越心慌，越想越害怕。臨近比賽之際，心中想用心跑，沒想著有什么結果，跑到終點就行了，別無打算，在那之中，心里還有幾絲害怕，到了“目的地”，果不其然，第一，然而那時又驚又喜，驚的是第一，喜的是第一。
從那時，我明白了什么叫自己嚇自己，什么叫“成功來自于拼搏”。
讀《頂》有感2
看似絮絮叨叨的瑣碎一地，實際脈絡還是清楚的。楊百順（吳摩西，羅長禮）從出場到最后的最后不停的繞彎子，幾代人，從孩子經歷青年中年到老年，從迷惑不解到習以為常再到恍然大悟然后繼續新的.不接新的恍然大悟，其實都在反復不停的破解一件事，但又不止一件事。
對于懂的人，一句話一個眼神，就可以包含了無數百轉千回的含義，把說得出的沒說出的，都含了。面對不懂的人，說一萬句也百搭。
找個懂的人！父母不懂，有朋友，朋友不懂有愛人，愛人不懂有孩子，孩子不懂有陌生人，陌生人不懂，還有自己。不同的階段，都在尋找認同和理解，解決孤獨。
里面很有意思的一個地方是吵架：專心吵架的人心無旁騖，只吵今天的事兒，探究吵架背后原因的人，便要追根溯源借題發揮經常吵著吵著由一件事起頭扯出了無數對方看著無關但自己覺得相關的雞毛蒜皮，寫的現實又好玩
還有一個很有意思的地方是分析原因：生氣不是因為xxx也不是因為xxx或者xxx，而是xxx，感覺比直接一句生氣是因為xxx清楚多了，也更有說服力，可能是這種方式一句話寫的長，在我腦子里過得時間長所以記憶比較深一點吧
讀《頂》有感3
古人講開卷有益，讀書的習慣丟掉好久，近來重拾，也能在一周之內的工作之余讀完一本書。就把這當做一個開端吧。
我是一個嘴笨的人，從小到大沒有和人吵過架，倒也不是不想吵，一是沖突不多，二是嘴笨。我們那管嘴笨叫不會講話，不是不會說，而是說不出有用的話，不會說漂亮話，不會說講到人家心里的話，所以從小我就明白，講話真是一件難事。
可是在《一句頂一萬句》里，我才發現，講話何止是一件難事，簡直是這輩子最難的事。啥叫一句頂一萬句，你說了一萬句好話拉近兩個人的距離，可就因那么一句話離了心。你不知道哪個不相干的人說了一句話，就莫名其妙決定了自己的命運。看似荒誕，生活的理就都在這里。
“人的一輩子，都是在找一個能說的上話的人。”這是通篇的主題，序言說“話，一旦成了人與人唯一溝通的東西，尋找和孤獨便伴隨一生。心靈的疲憊和生命的頹廢，以及無邊無際的茫然和累，便如影隨形地產生了。”
上篇的吳摩西，下篇的牛愛國，以及這兩個人物牽扯出來的形形色色的人物，都是在說，做人難，說話難，有個能聽懂自己話的人難。總之人生是孤獨的，人生來就有表達的欲望，而人注定不被他人徹底理解。也許是因為在農村長大，所以對通篇故事里的人物都有一種熟悉的感覺。一本書固然是可以長久的歷經時間的考驗，可是理解人物生活的背景也很重要，離故事背景太遠，不免會產生“怎么有這種人呢”的'疏離之感。因為我們注定只能接觸一小部分人，感受特定的生活環境。
一件事牽扯著另外一件事，話講著講著就從一件事到了另外一件事，何止一筆糊涂賬，話說到底也講不清楚。男女吵架就是一個例子，吵著吵著就不是一件事的事了。“同樣一件事，對自己有利沒利他不管，看到對別人有利，他就覺得吃了虧。”“與人共事，還愛占人便宜。占了便宜正好，不占便宜就覺得吃虧。”這種人現在也不乏少見，但咱不能把它說成民族性上面，這么說和書中各種人物從一件事扯到另外一件事沒有什么區別。
“世上的事，原來件件藏著委屈。”真是心酸的一句話。人心隔肚皮這話沒錯，可是這肚皮帶來的隔閡真讓人無能為力。“人相互一有隔閡，對方便無做的對的地方；同做一件事，本來是為對方考慮，對方也把你想成了另有想法。”百口莫辯也是這個理。真的到了說了也白說的地步，人家壓根聽不進去，才會覺得這話說得是那么無力。而往往一個人覺得真傷了心，任說啥都沒有用，這就叫百口莫辯。一件事連著另外一件事，一句話引著一個想法，人判斷一件事時又是一個想法連著另一個想法，彎彎繞繞，話難就難在這里。
書的最后部分有兩句話，算是在一大堆難處里的兩句勸慰話。“啥事看近點兒，事情倒能想開；看得長，心就寬不了了。”“日子是過以后，不是過從前。我要是想不清楚著一點，也活不到今天。”不是得過且過，而是活在當下。說話難，往往就是話里有話、客套話、真話、假話、大話、胡話。說話難，人生更難，但是知道了這個難處，能稍加體諒別人，也算是盡綿薄之力了。
讀《頂》有感4
人生是漫長的，經歷挫折和困難是在所難免的，當我對自己失去了信心時，那篇文章就浮此刻我眼前。
“在上海大世界的露天劇場里，正在表演著美妙絕倫的東方雜技，其中一個節目是精彩的頂碗，表演者是一個年紀輕輕的英俊少年；他頂著12只金邊紅花白瓷碗，忽而臥倒，忽而站立，碗卻總是美妙的旋轉，可就在一個大轉身的剎那間，碗忽然掉了下來！”如果是我站在舞臺上，萬眾矚目的狀況下摔了碗，必須會嚇得魂不附體、茫然失措了，可下方發生的事讓我很有感觸。
“他歉意地笑了，不失風度地鞠了一躬，又頂上了12只金邊紅花白瓷碗，重新開始表演，仍舊是那么簡單優美，離節目結束越來越近了，立刻就要成功了！”我敬佩他，一個小小年紀的孩子，竟能夠克服心理恐懼，在幾萬人的目光注視下泰然自若重新再來，不怕失敗，多么難能可貴啊！
“眼看就要成功了，碗又一次掉了下來！少年揮汗如雨、不知所措了；觀眾也不耐煩了，嚷著要演下一個節目”，讀到那里，我嘆了一口氣，應對巨大的壓力，他會堅持嗎？是否還會再次失敗呢？但如果他不堅持，以后還有上場的勇氣嗎？
“這時一位老者從后臺走出，他微笑著交給少年12只碗，撫摸著少年的.肩，輕輕搖撼了一下，說了一句話安慰少年那顆不安的心”，一邊是一個孩子一生的幸福，一邊是一觸即發的觀眾，為了一個孩子充滿期望的未來，為不安中的少年撐起一片期望的藍天，灑下完美未來的種子，此時此刻，仿佛一切都靜止了；一抹藍天下，一位老者和一個少年上演著世間最感人的一幕。
最后，少年在第三次表演中成功了！我不禁笑了，笑這人世間沒有血緣關聯的真情，笑男孩完美的未來，笑那一句名言：生活的道路一旦走了上去，就要勇敢地走到底，絕不回頭。
是的，生活的路一旦走了上去，就真的回不了頭了；頂碗少年激勵我，我揮灑未來的筆，在期望的藍天下，寫下自己的生活之路……
讀《頂》有感5
書是清爽甘甜的山泉，讓人心曠神怡；書是芳香四溢、醇厚久遠的咖啡，讓人溫馨靜謐、朦朦朧朧；書是光鮮亮麗的龍井，讓人神清氣爽；書是悠閑自若的白云，讓人思緒萬千；書是浪花四濺的大海，讓人心潮騰涌。今天，我倚在門前，又默默地看了《頂碗少年》一文。
本文作者趙麗宏，出生于1951年，是一位著名的散文家、詩人，上海市崇明縣人。著有散文集《生命草》、《愛在人間》、《瑪雅之謎》和報告文學集《心畫》等六十余種著作。另有四卷本《趙麗宏自選集》出版。作品曾數十次在海內外獲獎，其中散文集《詩魂》獲中國新時期優秀散文集獎，《日晷之影》獲首屆“冰心散文獎”。不少作品被選入我國和新加坡的大學、中學和小學語文課本，在讀者中有廣泛的影響。
讀了這篇文章，我感觸頗深。一位英俊的頂碗少年，三次扣人心弦的表演。面對失敗，頂碗少年在白發老者的鼓勵下最終選擇了堅持，終于獲得了成功。在漫長的人生歲月中，需要我們去奮力拼搏，勇于挑戰，敢于創新，這個過程才是人生最大的享受。我們大家都應該向頂碗少年學習，要知道“失敗乃成功之母”，在生活中無論遇到怎樣的'困難、曲折、坎坷，都不要輕言放棄，不要輕易向命運低頭！毛澤東主席曾經說過：“世上無難事，只要肯攀登。”是啊，只要你能無所畏懼地勇往直前，還有什么事能難倒你呢？同學們，要記住，命運是屬于那些奮力拼搏、勇于挑戰、敢于創新的人的，只有那些人才能掌握自己的命運，把握自己的未來，揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸！
書就像一曲優雅的小調，讓你陶醉其中，無法自拔；書就像風光無限好的景色，讓你流連忘返；書就像一幅精妙絕倫、美輪美奐的山水畫，讓你如癡如醉。同學們，讓我們遨游在書海之中，盡情地釋放吧！
讀《頂》有感6
今天，我讀了《頂碗少年》這篇課文，讀完后，我有很深的感悟。
文章描寫了一場扣人心弦的雜技表演。演雜技的頂碗少年第一次表演失敗了，但是他沒有慌亂，反而不失風度地向觀眾鞠了一躬。第二次，碗在頂碗少年的頭上跳起了搖擺舞，結果可想而知——頂碗少年又失敗了，但是老者的`鼓勵，使他又恢復了信心，他手捧著新碗，深深地向觀眾鞠了一躬，再次表演起來。第三次，頂碗少年表演成功了，全場響起了暴風雨般的掌聲。
但是，生活中的我卻和頂碗少年的做法截然不同。有一次，我遇到一道數學題，我瀏覽了一遍，覺得很難，就干脆放棄了。
頂碗少年憑著他的不畏艱難、不怕挫折、不輕易放棄、永不言敗、敢于拼搏、堅持不懈的精神，走向了成功；我卻一遇到困難，就退縮，和頂碗少年形成了鮮明的對比。我以后，可不能像以前那樣了，我要學習頂碗少年身上的那些精神！
讀《頂》有感7
最近讀了劉震云的《一句頂一萬句》，這本書以其獨特的敘事方式和深刻的人生哲理，讓我深受啟發。這本書圍繞著孤獨這個主題，講述了人們在生活中尋找知己、尋求理解的故事。書中的人物形象豐滿，故事生動有趣，讓我在閱讀的過程中產生了許多感悟。
書中有很多讓我印象深刻的語句，其中有一句話是這樣說的：“事情發生的原因不只一種。”這句話讓我明白了，很多時候我們在面對問題時，總是習慣于從自己的角度去尋找原因，而忽略了其他可能的因素。比如，在工作中出現了失誤，我們可能會第一時間責備自己，認為是自己的能力不夠或者不夠細心。但其實，問題的出現可能也與同事之間的溝通不暢、團隊協作不夠緊密等有關。因此，我們在面對問題時，應該學會從多個角度去思考，客觀地分析事情發生的原因，而不是一味地自責。
另外，書中還提到了“人生的每一步都算數”。這句話讓我想到了自己的成長經歷。我們在成長過程中所做的每一個選擇、每一次努力，都會對我們的未來產生影響。就像我當初選擇學習編程，雖然過程中遇到了很多困難，但正是這些困難讓我不斷地提升自己，最終找到了一份滿意的工作。所以，我們不要因為一時的失敗或者挫折而否定自己的過去，因為那些經歷都是我們成長的養分。
書中還說：“日子是過以后，不是過從前。”這句話告訴我們，過去的事情已經無法改變，我們應該把注意力放在當下和未來。我們常常會因為過去的遺憾而陷入懊悔和自責之中，但是這樣并不能改變什么。只有放下過去的包袱，珍惜現在的時光，努力去實現自己的目標，才能讓未來的日子更加美好。
總的`來說，《一句頂一萬句》是一本非常值得一讀的書。它讓我明白了很多人生的道理，也讓我更加珍惜身邊的人和事。在現實生活中，我們也會遇到各種各樣的人和事，有些人可能會成為我們的知己，有些人則只是過客。但無論是誰，我們都應該學會用心去傾聽，用真誠去交流，這樣才能讓我們的生活更加充實和有意義。同時，我們也要學會珍惜身邊的人和事，不要等到失去了才懂得珍惜。希望大家都能夠讀一讀這本書，相信你們也會從中獲得很多的感悟和啟示。
讀《頂》有感8
今天，在老師的指導下我們把《頂碗少年》這篇趙麗宏的文章學習完了。這篇文章令我印象很深。
這篇課文主要講了：有一位頂碗少年在表演雜技，第一次失敗了，他沒有灰心。第二次又失敗了，經過一位老者給他說了幾句鼓勵的話。他的自信心再一次的燃燒了。第三次，碗在劇烈的搖晃著，頂碗少年只是輕輕一搖晃腦袋，這些“淘氣鬼”終于安生了下了，第三次表演也取得了成功。
看到頂碗少年的舉動我不禁想到了自己……
那還是在非常小的時候，我在老家學習騎自行車。一開始，奶奶在后面扶著我，我也就不以為然的.起了起來。可是，當我剛騎上車子，就跌到了下來。我立馬就嚎啕大哭!仿佛整個村子都是我的哭聲……
唉!想想自己，再想想那位頂碗少年。我真慚愧啊!我只是失敗了一次沒有堅持。人家就堅持了三次，成功了。而我……
通過這篇文章我懂得了一個道理：失敗乃是成功之母，人人都會有失敗的時候，當你失敗時，不要灰心喪氣。要重新調整狀態，覺得你離成功只有一厘米只差，一鼓作氣就能取得成功!
讀《頂》有感9
這幾天，我學了《頂碗少年》這篇課文，文章講的是一位少年在表演失敗的情況下，不向困難低頭，最終成功了。
少年第一次表演，一個轉身令表演失敗了，但他繼續努力，就算觀眾不耐煩了，他也是繼續努力表演，最終他成功了，贏得了觀眾們暴風雨般的掌聲。
俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。少年為了這次表演必定費了許多功夫。如果他是第一次上臺表演呢？如果他這次不成功，反而被觀眾轟下了臺，那這個少年的前途就毀了。
所以我更佩服那少年堅強的毅力和堅持不懈的'精神，也感謝那些觀眾們，有了他們的掌聲，少年下一次表演也會更精彩！
誰在一生中沒有遇到過挫折呢？“失敗乃成功之母”，只要堅持，你就一定能成功！
少年的堅持讓我想起了一件事，我因為一道應用題解不出來，而放棄了它，經過老師講解，我才發現這道題目其實很簡單，只要我再堅持一下便可以解出這道題。
每個人在成長的道路上難免會碰到一些挫折，有些人在挫折面前退縮了，有些人卻勇往直前找到了成功之路。愛迪生為了發明燈泡，也失敗了近一萬次，但他并沒有沮喪和放棄，最終發明出世界上第一個燈泡。
我們要像頂碗少年一樣做自己的鼓手，鼓出自信，鼓出勇氣，鼓出成功之路。
讀《頂》有感10
前不久，我們學習了《頂碗少年》這篇課文。當我靜靜地讀完這篇文章時，不由得對那位少年肅然起敬。
本文講述了頂碗少年三次表演的經歷。在第一次表演后，少年并沒有因為突如其來的失敗而灰心。他鼓起勇氣又重新表演了一次。然而，第二次表演又出乎意料地失敗了，有些觀眾都開始起哄，示意讓少年別表演了，可他沒有放棄，承受著巨大的壓力又開始了第三次表演，在表演最后一個高難度動作時，頂碗少年努力把碗頂住，表演成功了，全場發出暴風雨般的掌聲。
這些觀眾不僅僅是為少年精彩的表演而鼓掌，更多的是為少年堅持不懈，敢于拼搏的精神而鼓掌。試想，如果少年當初沒有堅持到底，沒有勇敢地拼搏下去，毫無疑問，他是不會成功的，更不會獲得這雷鳴般的贊許。
在生活中，我們也會經歷無數次挑戰，當我們面對失敗時，我們要堅持到底。如果你現在還達不到你想要的目標，那絕對不能灰心，而要鼓起勇氣，踏出這關鍵性的一步，從而能夠勇往直前。
失敗乃成功之母。只要你不放棄，那就一定能實現你的理想，不管你的自身條件怎樣，都能創造出一番事業。海倫·凱勒即使雙目失明，雙耳失聰，卻也在努力地創造著奇跡。她完全可以放棄她的夢想躺在床上或坐在輪椅上，可是她并沒有這么做。她在老師的幫助下刻苦學習了幾十種語言，勇敢而艱難地在這條布滿荊棘的夢想之路上走著。憑著她永不言棄的信念，堅持不懈的'意志以及勇于拼搏的精神，她實現了自己的偉大理想，在自己理想的天空中涂上了人生最美的色彩。
一位英俊的頂碗少年，三次扣人心弦的精彩表演。面對失敗，他選擇了堅持，并最終獲得了成功，贏得了觀眾的夸贊。每個都有自己的夢想，或遠或近，夢想得靠拼搏來實現。在我們的前進道路上，一定是布滿荊棘的，會遇到許多阻礙的，但這不能成為我們前進道路上的“絆腳石”，只要我們努力拼搏，成功一定會離我們不遠的！高爾基說過：“敢于拼搏的人，才是命運真正的主人。”同學們，讓我們為了自己的夢想而不斷堅持，不斷拼搏吧！
讀《頂》有感11
前幾天，我們學習了《頂碗少年》這篇課文。當我讀起這篇課文的時候，我總會思緒萬千。
這篇課文主要寫了頂碗少年在三次表演中，前兩次失敗了，最終一次成功了，給“我”留下了深刻的印象。
當我讀到“站在別人晃動著的身體上，很難再堅持平衡……那一大摞碗突然從他的頭上掉了下來”時，我真為頂碗少年捏了一把汗。因為頂碗少年好不容易有上舞臺表演的機會，卻失敗了。當我讀到“到最終關頭了，又是兩個人疊在一起，又是一個接一個艱難的轉身……碗，又掉了下來”時，我真是急死了。我真想對頂碗少年說：“你必須要沉住氣，不要沮喪，相信自我，下次必須能成功的！”當我讀到“當那摞碗又劇烈地晃動”時，我不禁用手遮住了自我的眼睛，不敢再往下讀了，真期望頂碗少年這次必須能成功；當我讀到“全場響起了暴風雨般的`掌聲”時，我心中懸著的石頭總算沉下來了。我覺得頂碗少年十分棒，因為他能在頂著巨大的壓力力下，還能成功！
世界像頂碗少年這樣堅持不懈朝自我制定的目標邁進的人還有多少？如果我是頂碗少年，在應對一次又次一次的壓力下，我還能成功嗎？應對觀眾的嘲笑、鄙視，我還能堅持下去嗎？
從此刻開始，我要向頂碗少年學習不怕挫折，敢于承受壓力，頑強拼搏，向自我制定的目標邁進！
讀《頂》有感12
這本書主要講了：楊百順（楊摩西，吳摩西，羅長禮）不想喝父親做豆腐，父子之間又存在其他矛盾沒辦法待在一起生活，決定離開找新的出路，一路從和師傅老曾學殺豬，跟著天主教神父老詹晚上學教（白天在竹業舍破柱子），給縣長后院種菜，和吳香香結婚做饅頭，發現妻子出軌找妻子，途中把巧玲丟了有找巧玲，巧玲丟了這讓他無法原諒自己。這系列的事情是他自主選擇的嘛，是，也不是。是：其實每一次都面臨著選擇。不是：發生的這些事逼著他往前走。牛愛國上學，當兵，工作以及婚姻人生遇到的各種煩惱尋找解決之道，逐漸發現自己遇到的'問題與姥爺（吳摩西）當年遇到的問題相似，為解內心困惑一路回延津。
這本書中給我影響深刻的有很多，如，楊百順喜歡羅長禮喊喪，他喜歡，可是經歷了那么多，他也沒去喊喪，甚至也沒喝說過一句話，但是吳摩西從楊家莊一路走來，和羅長禮關系最大，最后改名：羅長禮。
其次：曹青娥和牛愛國他爹沒話說，決定去找候寶山，一路說不上艱難，可是也不容易，最后看到候寶山在開拖拉機旁邊還有妻子和兒子，看到拖拉機比之前破了許多，候寶山也黑了許多，也不帶白手套了，這時候她發現那個她認識的候寶山已經不在了，后來她的心也應該落地了吧。最后，文中有一句話，曹青娥和羅安江的妻子都給牛愛國說過：日子是過以后，不是過從前。
這本書給我的現實意義：人生遠比我們想象的要難得多的多，也比我們想象的要有趣的多的多，當然這一切得我們去經歷，經歷要比想象有意義的多；事情不能光看表面，我們看到的，聽到的，也許只是皮毛，這并不意味著我們就不要聽，不要看，而是多去打聽，了解全面，掌握的信息越全面越有助于我們做出理智的抉擇與正確的判斷；朋友仔不斷的更新變換，不要指望之前的朋友幫你分析判斷，他認識的是之前的你呀，盡可能的對朋友坦誠，可是要分對象，要了解朋友。
讀《頂》有感13
今天，我們興致勃勃的學完了《頂碗少年》，這篇課文讓我知道了很多啟迪，也讓我懂得了人生的真諦。
課文講的是“我”去看表演，一個少年表演頂碗。在經歷了兩次失敗后，終于取得了成功，因此我得到了啟迪。
是的，這個少年是勇敢的，如果是我，我就沒臉去表演第二次，可這個少年沒有氣餒，而是勇敢挑戰，終于取得成功。在現實生活中，我們也要勇于挑戰，如果你不勇于挑戰，等待你的就是一事無成；如果你勇于挑戰，力挽狂瀾，等待你的將是柳暗花明。
這個頂碗少年讓我懂得了許多：是他，讓我真正懂得了堅持不懈這個成語的`意思；是他，讓我在迷惘、渺茫中想起這位頂碗少年；是他，讓我懂得在失敗中找回自我。我永遠向這位頂碗少年學習，他的一舉一動深深刻在了我的心里。永遠，永遠抹不下去。我衷心對他表示感謝。
讓我們向這位頂碗少年學習，一起學習他的良好品質。他帶給我們的不只是啟迪。
讀《頂》有感14
我學過《頂碗少年》這篇課文，少年在第一次表演的時候，一次又一次表演高難度的動作，這使少年頭上的碗掉了下來，碗掉下來后，少年向觀眾鞠了一躬。這是一位有禮有節的少年。
從他的表演可以看出少年很認真，雖然第一次，第二次都失敗了，但是經過老者的一番話，使少年恢復了信心，第三次終于成功了，場上響起了雷鳴般的掌聲。
不只是文中的`少年要堅持不懈，在生活上、學習上，我們也要堅持不懈，不向困難低頭，像文中那位少年一樣執著，不放棄。就像愛迪生說的“百分之一的天賦加百分之九十九的汗水等于成功。”那我們就要拿出加倍的努力來取得成功。
這篇《頂碗少年》啟發了我，以前我遇到困難和挫折，我立馬就退縮，自從學習這篇課文，認識這位了不起的少年。我深受教育，不能再向困難低頭，這樣才會成功。
我要永遠與這位少年交朋友。
讀《頂》有感15
在這個星期三，我們學了《頂碗少年》這篇文章。學完這篇文章，我的啟發是：只有敢于應對困難，才能成功。
本文寫頂碗少年第一次表演失敗，他深鞠一躬之后重新開始表演；第二次碗又掉下來，他鎮定之后再鞠一躬；第三次他最后把碗穩住了，贏得了全場暴風雨般的掌聲。
本文作者用回憶的方式，詳細描述了頂碗少年三次的過程，說明了這是一場驚心動魄的雜技表演，表達了作者對頂碗少年不怕挫折，敢于拼搏的贊嘆之情。
文中有些句子令我的印象十分深刻，同時也有著深沉的意思。比如：“這真是一場驚心動魄的拼搏。”作者著重從三個方面寫出了這是一場驚心動魄的表演。（1）作者透過少年表演時的動作，神態的描述，說明表演動作難度大，技巧性強。（2）具體描述了觀眾看表演時的反應，體現出表演扣人心弦。（3）運用擬人的.手法對碗進行描述，側面說明了表演難度大，也烘托出了當時的緊張氣氛。再比如“最后他騎在另一位演員身上，兩個人一會兒站起，一會兒躺下，一會兒用各種姿態轉動著身躺。”兩位演員不斷變換姿態，進一步地表現了他們的技藝高超，表現精彩……
我們就應和頂碗少年一樣，無論應對多大的打擊，都不能輕言放下。
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