養(yǎng)花讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的養(yǎng)花讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
養(yǎng)花讀后感1
最近，我和父母一起讀了一篇文章，讀完之后，讓我們有很多感慨也讓我們感受到了生活中的無(wú)窮樂(lè)趣。這篇就是老舍先生的一篇散文《養(yǎng)花》。
文章主要講了作者老舍十分喜歡花，也愛養(yǎng)花，把養(yǎng)花當(dāng)做了自己生活中的一種樂(lè)趣，還從養(yǎng)花中切身的體會(huì)到了樂(lè)趣。讀了這篇文章后，我和父母交流了自己的感受，我明白了不勞動(dòng)就什么都完成不了，沒(méi)有事情是可以不勞而獲的，作者養(yǎng)花也是如此，在狂風(fēng)暴雨或天氣突變時(shí)就必須馬上把花搬進(jìn)院子內(nèi)。不然”不勞動(dòng)就連棵花也養(yǎng)不活。“這確實(shí)是真理啊，不僅僅是在養(yǎng)花這方面，學(xué)習(xí)也是這樣。學(xué)習(xí)是靠積累的，不努力，不勞動(dòng)知識(shí)從何而來(lái)？如果只靠上課老師講的內(nèi)容，不積累課外知識(shí)，即使上課老師講了再多的知識(shí)也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。上課不認(rèn)真聽講，不努力思考，就算是在簡(jiǎn)單的題也是不會(huì)做。記得我有一次就是這樣，上課不認(rèn)真聽，也不動(dòng)腦筋思考，以為那節(jié)課學(xué)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，誰(shuí)知放學(xué)回到家后寫作業(yè)，連最基本的題目都做不出來(lái)，所以我明白了沒(méi)有不努力就可以做成的事，相反只要通過(guò)辛勤的.勞動(dòng)，也沒(méi)有能難倒我們的事，就如老舍在課文中寫的他們一家人通過(guò)自己辛勤的勞動(dòng)讓花能十里飄香，還換來(lái)了人們的連連贊賞。
老舍先生還告訴了我們生活的樂(lè)趣—養(yǎng)花，也是一種良藥，有益身心還勝于吃藥呢，說(shuō)明有時(shí)候一些生活的習(xí)趣，能讓人身心愉悅，是一種治病的良藥。還有在生活實(shí)踐中，也能獲得知識(shí)與道理，作者在養(yǎng)花中就明白了：有的花喜干就不能多澆水，有的喜陰，就不能把它放在太陽(yáng)底下這些就是養(yǎng)花的樂(lè)趣與一些小常識(shí)啊。
讀了《養(yǎng)花》之后，我明白了個(gè)深刻的道理：如果想要獲得成功就必須付出辛勤的勞動(dòng)，即使是再怎么簡(jiǎn)單的事，也會(huì)是失敗的。只要付出了辛勤的勞動(dòng)，成功就將會(huì)在眼前。
養(yǎng)花讀后感2
燈光下，我打開語(yǔ)文書，一個(gè)醒目的題目映入我的眼簾：《養(yǎng)花》。我再一看作者，竟是我國(guó)著名作家老舍。我讀過(guò)老舍寫的許多文章，在老舍的文章里，都有深刻的道理。那么《養(yǎng)花》這篇課文說(shuō)明了什么呢？我迫不及待地看下去。
初讀課文，難免對(duì)一些句子不理解。如“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”老舍寫這句話，僅僅是說(shuō)“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活”嗎？我又將課文讀了幾遍，細(xì)細(xì)琢磨了好久，終于悟出了一個(gè)道理：不勞動(dòng)，連養(yǎng)花這么點(diǎn)兒小事都干不成，何況做其他事情呢？想到這兒，我的臉不由得熱了，這句話好像指著我說(shuō)的。我的理想是當(dāng)一名作家，但是我空有大志，卻不愿動(dòng)手練習(xí)寫文章。現(xiàn)在想起來(lái)，真覺得慚愧萬(wàn)分，不動(dòng)腦又不動(dòng)手，不為自己理想努力奮斗，這能當(dāng)作家嗎？如果還像以前那樣只空想，手和腦都不勞動(dòng)，就可能真的當(dāng)上一名“坐家”了！我覺得老舍文中的“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活”這句話確實(shí)是真理。我下定決心，一定努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
像“當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候……”這一段，我開始也不明白。老舍寫《養(yǎng)花》這篇文章為什么還寫傷心事呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)思索，我才弄明白：養(yǎng)花都有傷心的時(shí)候，那么生活中該有多少傷心事呀？由此，我想到人生的道路是不平坦的.，不能因?yàn)橛幸粌纱未驌簦蛯?duì)生活失去信心。這一點(diǎn)，我是有親身感受的。一至四年級(jí)時(shí)，我是班里的中隊(duì)干部，一直被評(píng)為“三好學(xué)生”……可稱得上是事事順心，處處如意。那時(shí)，天真的我成天無(wú)憂無(wú)慮，十分高興。可是到了五年級(jí)，有一次沒(méi)有被評(píng)上“三好學(xué)生”，緊接著考試成績(jī)又不太理想……當(dāng)時(shí)我失望、悲觀。讀了這篇課文。我全身不禁產(chǎn)生了一種神奇的力量，心情格外舒暢。
讀了這篇文章，我似乎長(zhǎng)大了，懂得了許多許多……的確，這篇課文對(duì)我的教育太大了。
養(yǎng)花讀后感3
這一學(xué)期中，我們重點(diǎn)要學(xué)習(xí)的作者就是老舍。《養(yǎng)花》就是我讀老舍先生的一部作品。
老舍先生是著名的作家，同時(shí)也是養(yǎng)花愛好者。今天，我讀了一篇老舍先生寫的文章《養(yǎng)花》。
在老舍家的院子里種著許許多多的花草。老舍先生為什么這么喜歡花？因?yàn)椋ńo他帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
老舍為了搶救花草，常常累得”腰酸腿疼“。老舍并沒(méi)有因?yàn)檠嵬韧炊裨够āＫ虺鲆粋�(gè)真理：養(yǎng)花需要付出艱辛的'勞動(dòng)，不勞動(dòng)怎么能養(yǎng)活花呢？
老舍先生每逢花遇到災(zāi)難，非常傷心，一次鄰居的墻倒了，砸死了菊花30多種，100多棵，他幾天都沒(méi)有笑容。
老舍養(yǎng)了很多花，不因?yàn)槁闊┒鴧捑耄焕仙嵬炀然ú荩灰驗(yàn)槠v而怨恨；老舍先生遇到傷心之時(shí)不因?yàn)楸瘋鴴仐墸喾此选庇邢灿袘n，有笑有淚，有花有果，有色又香。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)“看成是”養(yǎng)花的樂(lè)趣“這可見他對(duì)花是多么愛，愛得多深！
這篇文章總結(jié)了老舍先生親自養(yǎng)花的實(shí)踐，還體會(huì)到了養(yǎng)花的樂(lè)趣。讀完之后我的收獲也很大。
”不勞動(dòng)，連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？“這句話是文章中的原話，但對(duì)于它，我是有很深的體會(huì)的。做什么事都要付出，不付出是沒(méi)有回報(bào)的，但付出了就有回報(bào)。就拿我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧！以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到了考試的時(shí)候，便來(lái)個(gè)”臨時(shí)抱佛腳“，蒙混過(guò)關(guān)。抱著這樣一種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，正好應(yīng)了一條格言：”業(yè)精于勤，而荒于嬉“結(jié)果。我的成績(jī)很不穩(wěn)定，總是晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的緣故。而現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。”讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。“對(duì)于這點(diǎn)，我也有體會(huì)，我現(xiàn)在是畢業(yè)班，在拼命的學(xué)習(xí)之后是相當(dāng)勞累的。
老舍先生在養(yǎng)花中也遇到了許多困難，就像我們?cè)诳荚囍袥](méi)考好，回家挨批。
” 有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)。“這句話以及課文讓我受益匪淺，懂得了道理還學(xué)習(xí)到了學(xué)習(xí)的好方法。
養(yǎng)花讀后感4
老舍爺爺?shù)纳⑽摹娥B(yǎng)花》，寫得情真意切，富有哲理。讀后，使我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，進(jìn)一步體會(huì)到“愛是做好一切事情的動(dòng)力”的深刻含義。
散文的一開始，老舍爺爺就明確地告訴讀者：“我愛花，所以也愛養(yǎng)花。”讀了全文，就會(huì)有這樣的感受：在養(yǎng)花的過(guò)程中，老舍爺爺?shù)摹跋病笔菒郏皯n”是愛，“笑”是愛，“淚”還是愛；是愛的力量使他堅(jiān)持不懈，并享受到“有花有果，有香有色”的樂(lè)趣。一個(gè)貫穿全文的“愛”字，很有啟發(fā)性。我認(rèn)為：如果一個(gè)人對(duì)某事或某物充滿了愛的感情，那么這種愛就是追求的動(dòng)力，無(wú)論遇到多大的困難，面臨多大的阻力，都會(huì)鍥而不舍，追求到底。但是，這是成功路的第一關(guān)，要想成功也應(yīng)向老舍爺爺不論風(fēng)和雨勤勞，自信的精神學(xué)習(xí)我總結(jié)出了成功必須的條件；日出要起身，早起就精神，欲達(dá)成功路，先不做懶人，懶惰就窮困，沒(méi)有幸福存，做人有計(jì)劃光芒萬(wàn)丈升；須知生意義，不白度光陰，一年計(jì)于今，一世在于勤，現(xiàn)時(shí)好機(jī)會(huì)，快點(diǎn)下決定，從今要發(fā)奮，盡現(xiàn)你所能力，世上無(wú)難事，在于有信心，還需德行好：努力便成金，有謀又有勇，苦于見精神，只要能吃苦，意志先要堅(jiān)，哪怕風(fēng)雨阻，功成愉身心，小心知謹(jǐn)慎，勿需志氣沉，一雷天下音，不負(fù)有心人！
事實(shí)上，也的確如此。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，以前我不愛讀書只是貪玩，拿起書來(lái)就昏昏欲睡，玩起來(lái)就忘了一切，因此，學(xué)習(xí)成績(jī)始終稀松平常。尤其是作文總干干巴巴那幾句話，只能混個(gè)及格的水平。后來(lái)，在老師和父母的.引導(dǎo)下，我逐漸懂得了知識(shí)的重要，對(duì)書產(chǎn)生了愛的感情，而且越愛越深，有時(shí)讀起書來(lái)會(huì)忘記了吃飯，因此，學(xué)習(xí)成績(jī)，尤其是作文水平有了很大的提高。有人問(wèn)我其中的奧秘是什么，我就會(huì)告訴他：愛，愛讀書，愛思考。用勤奮和努力才可以成功。
老舍爺爺用自己的雙手，愛、勤勞、自信……寫出了許許多多生動(dòng)、感人的文章。成功之路，這是從老舍爺爺?shù)淖髌贰娥B(yǎng)花》中給我們的啟示，用勤勞、愛、自信、努力蕩起的槳，使你到達(dá)成功的彼岸！
養(yǎng)花讀后感5
《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè)，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛。讀了這篇文章，我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義：只有嘗盡了苦、樂(lè)、酸、甜、咸之后，才會(huì)有不盡的甘甜。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的'話呀！它還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)成為我的座右銘。只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)的作為呢？我不禁想起了自己去年夏天制作小房子模型的情景。
那是去年暑假，妹妹要過(guò)生日了。我想送她生日禮物，可是又不知道送什么好。送賀卡不行，不行，每次都是賀卡，沒(méi)有一點(diǎn)新意；而我僅有的幾十元錢也買不了什么稱心如意的東西。唉！到底送什么好呢？咦，有了！妹妹不是有一只吉娃娃狗嗎？不如給小狗做個(gè)小房子吧！
說(shuō)干就干，于是我找來(lái)一些木板，把它們裁剪成需要的形狀，終于完成了。下一步就是拼裝了，我欣喜若狂，馬上就做好了。嘻嘻！我得意地扭起了屁股。可是這一切正如古人所說(shuō)的一樣：“看花容易繡花難。”酷暑，太陽(yáng)火辣辣的，熱得我心慌意亂，可惡的蚊子“軍隊(duì)”更是令人煩惱不堪，但我還是定住神，專心的地拼裝，拼裝相當(dāng)困難，我好幾次都想：唉，算了，還是去商店里買個(gè)禮物吧！但一想到妹妹拿著我親手做的狗窩，喜笑顏開的樣子。我又動(dòng)手繼續(xù)做。太不容易了！勁用大了，零件往兩邊滑；勁用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來(lái)第二次，我左手把膠均勻地涂上去，右手使勁地把它握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘，兩分鐘……我的手心里積滿了汗水，手又酸又痛，可我還是堅(jiān)持地?cái)D壓著，連零件的銳角滑破了手也不在乎。
終于，一座精致的小狗窩在我的手中誕生了。我愉快地想，雖然吃了些苦，值得！
勞動(dòng)帶給了我快樂(lè)我想今后我一定永遠(yuǎn)熱愛勞動(dòng)。
養(yǎng)花讀后感6
近幾日，我看了一篇文章，令我的感觸非常深，文章的名字叫：《養(yǎng)花人的夢(mèng)》。
故事中講了一位養(yǎng)花人，他非常喜歡月季花，在他的大花園里，有上百個(gè)不同品種，成千上萬(wàn)的月季花，這些花兒五光十色，婀娜多姿。這里紅艷艷的怒放在枝頭，那么濃，那么純，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，好似熱情的火焰；那里嬌滴滴的帶著露珠，一會(huì)兒抱，一會(huì)兒開，如含羞的少女；微風(fēng)拂過(guò)，花枝搖曳，花瓣飛舞，滿園的燦爛，賞心悅目。養(yǎng)花人每天細(xì)心的照顧這些月季花，為它們澆水施肥，松土除蟲，來(lái)往的路人都夸贊他的月季花，他很自豪，也感覺生活過(guò)的非常充實(shí)。
但是有一天他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見許多別的種類花都來(lái)到了他的院子里，有牡丹、玫瑰、水仙、杜鵑、…等等；愁眉淚睫地跟他說(shuō)話，責(zé)備他為什么只種月季而不理會(huì)她們，只關(guān)注到月季的美卻忽略了他們的`嬌艷。這讓他心下茫然，惴惴不安，開始重新梳理和審視自己的喜好。
是啊，雖然他有幾百種不同的月季，但他的那幾百種月季花與世界上千姿百態(tài)的植物比起來(lái)，僅僅只是很不起眼的一小部分。他把全部的喜好都給了月季，就看不到世界上其它花草的美好；他把全部的精力都用來(lái)照顧月季，就無(wú)暇顧及其它的事物。他的執(zhí)著專一讓人敬佩，但太偏執(zhí)就顯得過(guò)猶不及了。
這讓我聯(lián)想到生活中的許多事情：比如有的人只喜歡吃肉食，堅(jiān)決不吃蔬菜，久而久之就會(huì)因缺少維生素、纖維等人體需要的東西而導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良。再如有的同學(xué)只喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，而不喜歡學(xué)別的科目，即便數(shù)學(xué)的成績(jī)優(yōu)異，也會(huì)因知識(shí)的不全面不豐富而無(wú)法讓數(shù)學(xué)學(xué)到極致。目前學(xué)校提倡和實(shí)施的素質(zhì)教育，也是為了培養(yǎng)在各方面全面發(fā)展的學(xué)生。
所以，我覺得人的愛好和思想不能只限于某一類東西，我們?cè)陲嬍成喜灰常瑢W(xué)習(xí)上不要偏科，生活上不要過(guò)分追求某個(gè)事物某種境界。執(zhí)著但不執(zhí)迷，這樣我們的身體才會(huì)更健康、學(xué)習(xí)才能更進(jìn)步、生活才能更充實(shí)。
養(yǎng)花讀后感7
今天，我讀了老舍爺爺?shù)摹娥B(yǎng)花》，感受到了老舍爺爺對(duì)花的喜愛。這篇文章主要講了老舍在養(yǎng)花過(guò)程中的一些感悟，既有高興的事也有傷心的事，文中更體現(xiàn)出了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛。讀了這篇文章，不但讓我對(duì)養(yǎng)花有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活和學(xué)習(xí)上的許多事情都有了新的感悟。
老舍爺爺在文章開頭就寫到“我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂(lè)趣，花開得大小好壞都不計(jì)較，只要開花，我就高興。”從這句話體現(xiàn)出老舍爺爺?shù)臉?lè)觀心態(tài)，老舍爺爺養(yǎng)花不計(jì)較大小、好壞，只要有開花他就開心、高興，可以看出老舍爺爺是真心熱愛養(yǎng)花。我們更應(yīng)學(xué)習(xí)老舍爺爺?shù)哪欠N精神，做一件事之前首先要熱愛它，這樣才能做得好。比如說(shuō)學(xué)習(xí)，只要我們熱愛它，認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會(huì)取得好成績(jī)。
老舍爺爺在寫他選擇養(yǎng)花的品種時(shí)，寫到“因此，我只養(yǎng)些好種易活，自己會(huì)奮斗的花草。”這句話中“奮斗”這一詞很關(guān)鍵，花都會(huì)奮斗，那我們?nèi)擞惺裁蠢碛刹粖^斗呢？在學(xué)習(xí)上，我們也要努力奮斗，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事或者一次沒(méi)考好，就放棄、松懈。我們更要學(xué)習(xí)花的那種自己奮斗的精神。
第三自然段中“一來(lái)二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里；有的喜干，就別多澆水。”這句話突出了老舍爺爺養(yǎng)花的細(xì)心，他照顧花草就像關(guān)心朋友一樣。做任何事都到用心付出，不僅能體會(huì)到樂(lè)趣，還能學(xué)會(huì)很多知識(shí)。這句話也讓我明白，知識(shí)是靠慢慢積累的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也一樣，要靠平常積累更多知識(shí)，成績(jī)才會(huì)提升。
老舍爺爺在寫給他帶來(lái)的好處時(shí)，寫到“我不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的`照顧，感謝不感謝我？我可得感謝它們”。這句話寫出了老舍爺爺雖然辛苦勞動(dòng)，他卻不覺得累，而是看到養(yǎng)花給自己帶來(lái)的好處。我們生活中也是一樣的，要從美好的一面去看問(wèn)題，這樣才能時(shí)刻保持樂(lè)觀心態(tài)。
文中第六自然段，老舍爺爺在寫自己養(yǎng)花的感受時(shí)，有一句“當(dāng)然也有傷心的時(shí)候......”這句話其實(shí)是說(shuō)養(yǎng)花這樣的小事都會(huì)遇到困難和挫折，生活中任何事情同樣不可能一帆風(fēng)順，有可能遇到一些困難，但我們不能因此退縮，更不能失去信心，要懂得克服困難。
總之，讀了《養(yǎng)花》這篇文章，我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論生活和學(xué)習(xí)，只要有付出，就會(huì)有回報(bào)。
養(yǎng)花讀后感8
勞動(dòng)是快樂(lè)的，勞動(dòng)是光榮的，其實(shí)，在勞動(dòng)中，有苦才能有甜。那么，為什么我們不嘗試把苦轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力克服，最終獲得的畢竟是甜啊！世界上的快樂(lè)都要我們通過(guò)自己的實(shí)踐勞動(dòng)才能獲得啊！
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了做人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美好的生活。在學(xué)習(xí)上也一樣，如果我們現(xiàn)在不努力，成天無(wú)所事事的，將來(lái)只會(huì)一事無(wú)成。要想把學(xué)習(xí)搞好，我們現(xiàn)在必須勞動(dòng)，也就是認(rèn)真學(xué)好功課，向著學(xué)習(xí)好的同學(xué)奮起直追，不怕困難。用今天辛勤的勞動(dòng)，換來(lái)明天成功的喜悅。
“摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是真理呀！多得些知識(shí)決不是壞事。”區(qū)區(qū)一個(gè)養(yǎng)花，就能給老舍爺爺這么多的感慨，自己親身經(jīng)歷的事，因?yàn)槭亲约鹤龅?，自己才感到快樂(lè)，就說(shuō)明了一句話“勞動(dòng)是快樂(lè)的”。
文中又說(shuō)：送牛奶的同志進(jìn)門就夸“好香”，這使我們?nèi)叶几械津湴痢Ｚs上曇花開放的時(shí)候，約朋友來(lái)家看看，更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開放。花分根了，一顆分為幾顆，就贈(zèng)給朋友們一些；看友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡。是呀！勞動(dòng)雖然累，但是對(duì)別人有益，感覺就不一樣了——畢竟是自己做的呀!別人能欣賞自己做的事，能不高興嗎？勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)，能不喜歡嗎？世界上無(wú)論什么事，都與勞動(dòng)有關(guān)。沒(méi)有勞動(dòng)，哪有那雄偉的長(zhǎng)城？沒(méi)有勞動(dòng)，哪有那壯觀的兵馬俑？沒(méi)有勞動(dòng)，今日的高樓大廈怎么能誕生？沒(méi)有勞動(dòng)，麥子又怎能豐收？正所謂勞動(dòng)出成果嘛！
前一段日子，我的房間很臟，桌上、床頭柜上到處是書，地下一層紙屑，媽媽總說(shuō)這不是人住的，有一天我忍不住了，狠狠打掃了一番，胳膊又酸又痛，腿也軟了，媽媽進(jìn)來(lái)一看，高興得直夸打掃得干凈，房間漂亮了，我一聽，也很高興，腿不軟了，胳膊不酸了。所以說(shuō)，別人替我掃和我自己掃，心情是絕對(duì)不同的。
讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì)有不盡的甘甜。
養(yǎng)花讀后感9
今天，我有幸讀了老舍先生的《養(yǎng)花》這篇文章。文章主要寫了老舍先生養(yǎng)花的事情。同時(shí)也反應(yīng)了養(yǎng)花給老舍先生帶來(lái)的樂(lè)趣和作者熱愛生活的思想感情。
其中，我印象最深的兩段是第三和第五自然段。
首先，在第三自然段中，作者寫他就像對(duì)待自己的親人和好朋友一樣，天天去院子里照顧花草，關(guān)心花草和愛護(hù)花草，從這一點(diǎn)，就足以看出作者對(duì)花草的喜愛和對(duì)養(yǎng)花這件事的精心。從作者不會(huì)養(yǎng)花到摸著一些門道甚至再到學(xué)會(huì)養(yǎng)花，懂了養(yǎng)花的知識(shí)，說(shuō)明他做事很有耐心，而且專心致志。由此我就想到了一次我養(yǎng)魚的經(jīng)歷。去年，爸爸媽媽帶我去公園玩的時(shí)候，看到了那里有賣小金魚的，于是，就讓媽媽給我買了三條回去。放在魚缸里面并且給它換上了干凈的水，媽媽對(duì)我說(shuō)：既然你這么喜歡這三條小金魚，那么，就由你來(lái)喂養(yǎng)它們好了。我聽了之后，高興極了，馬上就答應(yīng)了。開始幾天，還蠻有興趣的精心照顧，觀察它們，可是，到了后來(lái)，我就覺得很麻煩，天天還要給他們換水，喂食，于是，就對(duì)它們置之不理了。結(jié)果，到了最后，因?yàn)闆](méi)有給它們換水，它們死了，這時(shí)候，再后悔也來(lái)不及了呀。我想：老舍先生整天對(duì)花草無(wú)微不至的照顧，那么長(zhǎng)時(shí)間，都沒(méi)有厭煩，而且還從中體會(huì)到了樂(lè)趣，而我呢？剛過(guò)了幾天？就不耐煩了，這可真是慚愧啊。
其次，就是第五自然段，這一段寫了養(yǎng)花給老舍先生帶來(lái)的好處和樂(lè)趣。他說(shuō)，通過(guò)養(yǎng)花讓他的`腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到了適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心。是啊，他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。我也曾經(jīng)通過(guò)自己的勞動(dòng)和努力得到了回報(bào)。我的作文寫得不錯(cuò)，而且字體很工整，所以常常得到老師的信任，而讓我給同學(xué)們寫評(píng)語(yǔ)。我想：我當(dāng)時(shí)的心情，與老舍先生面對(duì)開出的紅花，結(jié)出的果實(shí)時(shí)的心情是一樣的。
其實(shí)，《養(yǎng)花》一文對(duì)我們的啟示不僅僅是這些，只要我們大家認(rèn)真閱讀文章，細(xì)細(xì)品味字里行間流露出的真情，相信大家可以從中得到更多的啟示。
養(yǎng)花讀后感10
懂得讓我微笑的人，永遠(yuǎn)知道我需要在睡覺前聽他跟我說(shuō)一句晚安才能安然入睡。還是我無(wú)意中給你了壓力。還有在文學(xué)社也把我編在一年級(jí)組，理由是傳幫帶！隨后，父親向爺爺走去，“撲嗵”一下，跪倒在爺爺前面。一次遠(yuǎn)行，一場(chǎng)獨(dú)行，我希望能讓我在找到真我的路上走得更遠(yuǎn)。
主要寫了：老舍先生在養(yǎng)花的實(shí)踐中得到了樂(lè)趣。有兩句話使我得到了啟發(fā)：“不勞動(dòng)，連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這句話讓我想到了了一句話：“功夫不負(fù)有心人”。只要你付出了，就有收獲。人，要靠自己的雙手，創(chuàng)造幸福。我想到了不久以前，我在家沒(méi)有練鋼琴，鋼琴老師要檢查的那天，我就“臨時(shí)抱佛腳”，趕緊抓緊時(shí)間連鋼琴，老師檢查結(jié)果我才得了各一顆星的成績(jī)，還被老師批評(píng)了，心里非常難過(guò)。又過(guò)了一個(gè)星期，我每天都非常認(rèn)真地彈鋼琴，每天都堅(jiān)持練一個(gè)小時(shí)，老師就表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我有上進(jìn)心。給了我三顆星，我高興極了！還有一句話是：“多得些知識(shí)接不是壞事”，人多學(xué)了知識(shí)，可以擴(kuò)大自己的視野，還可以擴(kuò)大知識(shí)面，這非常好。我們家以前養(yǎng)了幾條很美麗的金魚，我可喜歡它們了。那飄紗般的尾巴很有節(jié)奏扇動(dòng)著，著紅色“連衣裙”的金魚們，給我的生活中添加了色彩。
有一次，我做完作業(yè)，坐在金魚缸旁，欣賞著美麗的.金魚，我用手拍金魚缸的玻璃，想嚇唬金魚，第一次，金魚被我嚇著了，第二次，我狠狠地一拍，“啪！”的一聲，金魚缸破了，金魚從缸里掉到了的上，死了！我看見了，非常難過(guò)，但又不知道為什么金魚缸會(huì)破了呢？我“問(wèn)”百科全書，它告訴我：金魚缸有許多形狀，不管是什么形狀都會(huì)有它的承受能力。如果用力拍，超過(guò)它的承受能力，金魚缸就會(huì)破。我明白了！哦，可憐的金魚，你死得好無(wú)辜啊！因?yàn)榇耸拢覀牧撕脦滋欤晌矣衷鎏砹艘粋�(gè)知識(shí)！
通過(guò)學(xué)《養(yǎng)花》這篇文章，我懂得了人要勤勞動(dòng)，多增長(zhǎng)知識(shí)，為走向成功打好基礎(chǔ)，《養(yǎng)花》這篇文章，使我終生受益。
養(yǎng)花讀后感11
《養(yǎng)花》這篇文章，講了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè)，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛。讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的記憶。
“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì)有甜呢？世界里沒(méi)有不勞動(dòng)就會(huì)獲得快樂(lè)，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！
“多得些知識(shí)并不是壞事。”說(shuō)句話說(shuō)得多好啊！不過(guò)，要獲取知識(shí)，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，又怎么能行？又怎會(huì)取得快樂(lè)和甘甜？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)嘗不了真正的甜。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的'教育，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理。現(xiàn)在，我放棄了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，掌握了更多、更扎實(shí)的知識(shí)，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還說(shuō)了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)記在我的心里：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美好的生活。不勞動(dòng)又哪來(lái)什么名譽(yù)呢，我不禁想起了自己畫畫的情景：酷暑，太陽(yáng)火辣辣的，討厭的蚊子“大軍”更是令人煩厭，但我還是專心致志地畫畫，畫的精致這是相當(dāng)困難的。第一次畫不好，我毫不泄氣，再來(lái)第二次。我把線擦掉，就開始畫第二次。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，但我堅(jiān)持不懈地畫著。終于，一幅精致的畫在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，還是值得！
讀了《養(yǎng)花》這篇文章，我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì)有不盡的甘甜。
養(yǎng)花讀后感12
《養(yǎng)花》這篇文章記敘了老舍爺爺養(yǎng)花的事，講述了其中的酸甜苦辣，而我的學(xué)習(xí)不正如養(yǎng)花嗎？
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”老爺爺以這句話做為他養(yǎng)花的動(dòng)力與見證，以自己的行動(dòng)來(lái)養(yǎng)好花。這點(diǎn)，和我做作業(yè)的意義不是一樣嗎？記得那次背課文，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好，根本不會(huì)背，我瀏覽了一遍課文，想去組長(zhǎng)那兒搏一搏。“看花的人……”“錯(cuò)了，回去重背吧！”我還剛背了前面一些呢，就錯(cuò)了，太意外了。
我在位置上仔仔細(xì)細(xì)地讀了幾遍，又把幾處難背的地方抄了幾遍，“這樣萬(wàn)無(wú)一失了吧！”我滿懷信心，向組長(zhǎng)走去。我又開始背了，這回還算好，我過(guò)了幾個(gè)關(guān)卡，可是好景不長(zhǎng)，我又咔殼了，“可惜，還是拿回去再準(zhǔn)備吧！”我失望了，連背二次都不成功，俗話說(shuō)事不過(guò)三，如果我第三次還沒(méi)有背出，那我這次背頌成績(jī)就算是太不成功了。“我這次一定要背出呀！”我的心里不時(shí)地想著。
我回到了位子上，再次捧起語(yǔ)文書，不經(jīng)意間翻到了養(yǎng)花這課，老舍爺爺?shù)脑捰衷谖叶叧霈F(xiàn)了——不勞動(dòng)，這棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？“對(duì)，這是真理，不勞動(dòng)，哪來(lái)的成功呀！我這次背不出一定是我不夠努力，相反，只我我努力記了，那一定是背得出這篇課文的。”我看到了鼓勵(lì)我的.話，又有了精神，認(rèn)認(rèn)真真看起了要背的文章。
我決定再去組長(zhǎng)那試背一遍。“星期天，我去看花……猶如海上午夜的潮聲。”太棒了，我終于把它背下來(lái)了！
放學(xué)前，老師來(lái)問(wèn)背誦情況，我和其他同學(xué)一樣，都舉起了手，我顯得格外興奮，因?yàn)槲铱朔死щy，取得了成功。不過(guò)一切都印證了一句話。正是這句話，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了動(dòng)力，充滿了新奇，充滿了新的看法……
不勞動(dòng)，連棵花草都養(yǎng)不活，這的確是真理，養(yǎng)花是這樣，我們學(xué)習(xí)哪里不是這樣呢？
養(yǎng)花讀后感13
今天，我反復(fù)認(rèn)真的讀了老舍先生寫的《養(yǎng)花》這篇散文，很受啟發(fā)。
當(dāng)我讀到“有喜有憂，有笑有淚……既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)……”時(shí)，我腦海里頓時(shí)浮現(xiàn)出老舍先生家搶救花草的忙碌情景：“全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張，幾百盆花，要很快搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。”唉，我以為養(yǎng)花是一樁很悠閑、很輕松的事，真沒(méi)想到，養(yǎng)花還這樣勞累，還需要付出這樣艱辛的勞動(dòng)。養(yǎng)花既然如此辛苦，老舍先生為什么還要養(yǎng)花呢？我開卷重讀，尋找答案。文章一開頭，老舍先生就明白的告訴我們：“因?yàn)槲覑刍ǎ砸矏垧B(yǎng)花。”老舍先生全家救花，累得腰酸腿疼，那正是老舍先生一家都愛‘花’呀！這個(gè)‘愛’字很有哲理，對(duì)我很有啟發(fā)，我體會(huì)到：一個(gè)人如果‘愛上’了某一事物，‘愛’就有動(dòng)力，無(wú)論遇到多大的困難，付出多么艱辛的勞動(dòng)，他也能堅(jiān)韌不拔地干下去，干出一個(gè)好的結(jié)果來(lái)。
以前，我怕作文，一寫作文就頭疼，看著題目咬筆桿，半天也寫不出一點(diǎn)兒來(lái)。后來(lái)，老師引導(dǎo)我，使我對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的'興趣，我也逐步從怕作文到愛作文。不管嚴(yán)寒酷暑，不管電視里的《貓和老鼠》、《海綿寶寶》多么的吸引人，我都閉門伏案，靜下心來(lái)，冥思苦想，把老師布置的作文竭盡全力寫好，學(xué)得的確艱苦，但我卻不覺得苦。因?yàn)槲覑圩魑穆铮【褪沁@個(gè)‘愛’字給我增添了力量。你看，老舍先生辛勤養(yǎng)花，迎來(lái)的是“滿院飄香”；我辛勤作文，換來(lái)的是作文成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊业暮顾疀](méi)有白流。
掩卷沉思，細(xì)細(xì)回味，不禁又想起生物學(xué)家達(dá)爾文的故事來(lái)。達(dá)爾文之所以能成為著名的生物學(xué)家。是因?yàn)樾r(shí)候愛觀察小螞蟻一看就是半天，并不覺得厭倦。中學(xué)時(shí)代就愛上了這門學(xué)科，收集昆蟲標(biāo)本時(shí)，雙手拿不了就用嘴唇咬著帶回家。上大學(xué)時(shí)，父親要他學(xué)商、學(xué)醫(yī)，到頭來(lái)，他還是轉(zhuǎn)學(xué)生物。畢業(yè)后，他收集動(dòng)物標(biāo)本，研究它們演進(jìn)變化的情況，真是歷盡了艱辛，吃夠了苦頭。達(dá)爾文的汗水沒(méi)有白流，終于寫出了舉世聞名的《物種起源》這部巨著。還是達(dá)爾文說(shuō)得好：“愛自己的事業(yè)吧！‘愛’能使你百折不撓，堅(jiān)韌不拔，取得事業(yè)的成功！”
這就是我讀《養(yǎng)花》后的收獲。
養(yǎng)花讀后感14
《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花過(guò)程中的苦與樂(lè)，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛。讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。
“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì)有甜呢？老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！
“多學(xué)些知識(shí)并不是壞事。”說(shuō)得多好啊！不過(guò)，要獲取知識(shí)，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會(huì)有快樂(lè)和甘甜？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無(wú)法遨游知識(shí)的海洋。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理。現(xiàn)在，我放棄了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，掌握了更多、更扎實(shí)的知識(shí)，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢？ 我不禁想起了自己制作飛機(jī)模型的情景：酷暑，太陽(yáng)火辣辣的'，熱氣逼人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當(dāng)困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。=
第一次失敗了，我毫不泄氣，再來(lái)第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我堅(jiān)持不懈地?cái)D壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機(jī)模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值得！
讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深刻認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì)有不盡的甘甜。
我一定會(huì)永遠(yuǎn)熱愛勞動(dòng)！
養(yǎng)花讀后感15
《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè)，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛。讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。 “要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì)有甜呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè)，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？
勞動(dòng)先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！ “多得些知識(shí)并不是壞事。”說(shuō)得多好啊！不過(guò)，要獲取知識(shí)，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會(huì)取得快樂(lè)和甘甜？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無(wú)法邀游知識(shí)的海洋。我抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，掌握了更多、更扎實(shí)的知識(shí)，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢？我不禁想起了自己制作飛機(jī)模型的情景：酷暑，太陽(yáng)火辣辣的，熱氣的'人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當(dāng)困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。
涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來(lái)第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我堅(jiān)持不懈地?cái)D壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機(jī)模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值得！ 讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì)有不盡的甘甜。
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