液壓實習報告
隨著個人素質的提升，越來越多人會去使用報告，其在寫作上具有一定的竅門。那么報告應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的液壓實習報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
機械設計制造及其自動化專業
姓 名
實習時間
指導教師
一、實習目的
本次的液壓實習課是我們課堂的延伸，要求我們掌握并鞏固液壓元件的基本原理和結構，了解液壓傳動控制系統的組成以及在設備的應用，能夠對簡單的液壓系統進行分析，達到學以致用的目的。
二、實習內容
1.液壓泵與液壓馬達
（1）齒輪泵
1）闡述齒輪泵工作原理
在齒輪泵內有一對齒數相同的外嚙合漸開線齒輪。泵體、端蓋和齒輪之間形成密封腔，并由兩個齒輪的齒面接觸線將左右兩腔隔開，形成吸、壓油腔。當齒輪按照工作方向旋轉時，右側吸油腔內的齒輪相繼脫開嚙合，使密封容積增大，形成局部真空，郵箱中的油在大氣壓力作用下進入吸油腔，并被旋轉的齒輪帶入左側，左側壓油腔的齒輪不斷進入嚙合，使密封容積變小，油液被擠出，通過壓油口壓油。這就是齒輪泵的吸油和壓油的過程。齒輪不斷的旋轉，泵就不斷地吸油和壓油。
2）卸荷槽作用:
解決辦法通常是在浮動側板上開卸荷槽，卸荷槽開法是在高壓嚙合區開槽，使得嚙入2.液壓控制閥
（1）單向閥
單向閥是流體只能沿進口流動，出口介質卻無法回流的裝置。
（2）電磁換向閥
三位四通電磁換向閥：
工作原理：
利用閥芯和閥體間相對位置的改變來實現油路的接通或斷開，以滿足液壓回路的各種要求。電磁換向閥兩端的電磁鐵通過推桿來控制閥芯在閥體中的位置。
（3）溢流閥
工作原理：
工作時，液壓力同時作用于主閥芯及先導閥芯的測壓面上。當先導閥未打開時，閥腔中油液沒有流動，作用在主閥芯上下兩個方向的壓力相等，但因上端面的有效受壓面積大于下端面的有效受壓面積，主閥芯在合力的作用下處于最下端位置，閥口關閉。當進油壓力增大到使先導閥打開時，液流通過主閥芯上的阻尼孔、先導閥流回油箱。由于阻尼孔的阻尼作用，使主閥芯所受到的上下兩個方向的液壓力不相等，主閥芯在壓差的作用下上移，打開閥口，實現溢流，并維持壓力基本穩定。調節先導閥的調壓彈簧，便可調整溢流壓力。
（4）減壓閥
工作原理：
減壓閥出廠時，調節彈簧處于未壓縮狀態，此時主閥瓣和副閥瓣處于關閉狀態，使用時按順時針轉動調節螺釘，壓縮調節彈簧，使膜瓣移頂開付閥瓣，介質由a孔通過付閥座到b孔進入活塞上方，活塞在介質壓力的作用下，向下移動推動主閥瓣離開主閥座，使介質流向閥后。同時由c孔進入膜片下方，當閥后壓力超過調定壓力時，推動膜片上移壓縮調節彈簧，付閥瓣隨之向關閉方向移動，使流入活塞上方的介質減小，壓力也隨之下降，此時的主閥瓣在主閥瓣彈簧力的推動上下移，使主閥瓣與主閥座的間隙減小，介質流量也隨之減小，使閥后壓力也隨之下降到新的平衡，反之當閥后壓力低于調定壓力時，主閥瓣與主閥座的間隙增大，介質流量也隨之增加，使閥后壓力也隨之增高達到新的平衡。
（5）壓力繼電器
壓力繼電器，是液壓系統中當流體壓力達到預定值時，使電接點動作的元件。
（6）節流閥
1)調速閥和節流閥的主要區別是什么？
調速閥是由定差減壓閥與節流閥串聯而成的組合閥。節流閥其結構簡單，體積小，使用方便，但負載和溫度的變化對其流量穩定性的影響較大。當調速閥在壓力很小時，定差減壓閥閥口全開，減壓閥不起作用，這時調速閥的特性和節流閥相同。
2)工作原理:
當調節節流閥手輪時，可通過頂桿推動節流閥芯向下移，節流閥芯的復位靠彈簧力來實現，節流閥芯的上下移動改變著節流口的開啟度，從而實現對流體流量的控制。
（7）調速閥
調速閥是進行了壓力補償的節流閥。它由定差減壓閥和節流閥串聯而成。
3.液壓輔助元件
(1)液位計
(2)聯軸器
(3)壓力表
(4)減震器
(5)球閥
(6)接頭 (7)管夾
(8)過濾器
(9)蓄能器
(10)氣動三聯件 (11)測壓軟管
(12)液溫液位計
4.幾個液壓回路
（1）系統中的元件有：電動機、液壓泵、過濾器、三位四通電磁繼電器、單向節流閥、調速閥、油箱、蓄能器等。
（2）雙泵系統：電動機、液壓泵、三位四通電磁繼電器、單向節流閥、調速閥、過濾器、油箱等。
三、實習感受
本次液壓實習課是我們課堂的延伸，有助于我們了解基本的液壓元件和基本的液壓回路，達到理論和時間的統一，這次實習課我學到很多，學習書上的知識時，不能將他們融匯貫通，在現場見到液壓產品后，根據它的回路情況一點一點分析，將課本里的知識前后聯系起來了。
課本上對液壓傳動中輔助元件介紹的較少，這次實習拓展了我們的視野，我們見到了諸如溫度計、液溫液位計、管夾、聯軸器、過濾器、測壓管、減震墊、液位計這些輔助元件，了解了它們的基本功用。
見到實際的產品后有時看不出它們的功用，這時需要我們看它們的職能符號，有的符號看著熟悉，只能又翻書本，這加強了我對液壓元件尤其是閥類元件的認識。我們從現場看到企業里生產的液壓元件，他們標的職能符號并不是標準的，這需要我們以后在工作中注意識別。
另外一個收獲是對三位換向閥的中位機能，以前上課時不太注意，而實際應用中，是根據應用要求選擇中位機能的，所以對中位機能必須了解。
總的來說這是一次不錯的實習機會，讓我們能將課本知識和實踐環節聯系起來，對我們以后的學習和工作打下一定的基礎，對于我們的課本學習也有很大幫助，讓我們對課本知識印象更加深刻！
最后感謝老師給與我們這次寶貴的實習機會！
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