小班關于新年的教案
作為一位優秀的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編幫大家整理的小班關于新年的教案，希望能夠幫助到大家。
小班關于新年的教案1
活動目標：
1、初步試試 3/4 節奏，能用打擊樂器演奏。
2、感覺新年的歡喜氛圍。
活動準備：
各樣打擊樂器，錄音機和磁帶，圖譜一張，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排演大班孩子表演歌曲《新年好》
活動過程：
一、律動：聽音樂，任意做動作，指引幼兒體驗新年快樂的.氛圍。
二、新年發言。新年到了，小朋友心情如何？人們是如何慶賀新年的？
三、賞識大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。
小班關于新年的教案2
活動目標：
1、理解兒歌內容，感覺過年的喧鬧、快樂的氛圍，認識一些常有的過年形式。
2、愿意在老師的率領下快樂地和他人相互賀年。
活動準備：
兒歌《新年》，新年錄像
活動過程：
一、經驗溝通價值取向：溝經過去過年的.經驗，感覺新年的快樂的氛圍。
1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？
2、我們一同來看看新年的時候人們是怎么慶賀的。（觀看錄像）
3、師：你看到了人們是怎么慶賀新年的？（幼兒自由溝通）
提高：
過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上春聯，燃放煙火、相互賀年，寶寶還會遇到好多壓歲錢，來慶賀新年，新年里，每一個人都感覺特別快樂。
二、賞識兒歌價值取向：經過兒歌進一步體驗到過年的快樂。
1、師：除了我們小朋友們很快樂，還有誰過年了也很快樂呢？
（幼兒賞識兒歌）
2、師：兒歌說太陽變為了什么？
3、師：月亮變為了什么？星星變為了什么？
4、師：為何太陽、星星、月亮和小朋友同樣的快樂呢？
提高：
新年到了，小朋友也長大了一歲，本事也變大了，因此大家都感覺特別的快樂。
三、學習兒歌價值取向：可以經過學習掌握兒歌的內容。
四、延長活動：相互賀年價值取向：經過賀年，進一步感覺過年的歡喜，并促動幼兒與人之間的交往水平。
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