六一兒童節(jié)老師心得
我們有一些啟發(fā)后，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣有利于我們不斷提升自我。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的六一兒童節(jié)老師心得，歡迎大家分享。
六一兒童節(jié)老師心得1
六一兒童節(jié)無疑是我們的節(jié)日，今年六一，我與同學(xué)們一起歡度了一個(gè)有意義的六一、
這次活動(dòng)，我們小隊(duì)前往了上海民防科普教育館參觀，增長(zhǎng)自己的對(duì)民防的了解。
上海民防科普教育館位于盧灣區(qū)復(fù)興中路593號(hào)民防大廈內(nèi)（近瑞金二路），我們乘坐謝育軒爸爸和俞舒竣家長(zhǎng)的車前往。在官內(nèi)，我們認(rèn)識(shí)到了自然災(zāi)害的可怕和民防的重要。我們還看了逼真的4D電影，參加了驚險(xiǎn)的模擬地鐵逃生，相信今后如果我們真的有遇到了這樣的`災(zāi)害，一定能應(yīng)付自如
這是我第二次去民防科普館體驗(yàn)，重要的是這次我是和我們陽(yáng)光小隊(duì)的同學(xué)們一起去。寒假時(shí)媽媽帶我去了民防科普館體驗(yàn)，對(duì)防災(zāi)、防害有了大致的了解，體驗(yàn)最深的是原子彈的威力、生化武器的恐怖和自救的小常識(shí)。正是有了這些體驗(yàn)，所以，推薦給小隊(duì)同學(xué)一起去，讓大家都知道我們生活中可能遇到的來自大自然和人為災(zāi)害的危害和防衛(wèi)。這次參加了模擬地鐵逃生的演練，看著同學(xué)們認(rèn)識(shí)到民防的重要性和基本的防護(hù)本領(lǐng)，我真高興！
六一兒童節(jié)老師心得2
今天是六一國(guó)際兒童節(jié)，是兒童的節(jié)日，昨晚和網(wǎng)上的幾位老師開了些玩笑……但六一，真是使我想起了我的兒童時(shí)代，想起了我們現(xiàn)在的兒童以及對(duì)兒童的教育。
自己所生活的時(shí)代應(yīng)該是物質(zhì)生活十分匱乏的時(shí)代，但那時(shí)的兒童應(yīng)該是精神世界十分豐富的時(shí)代。每天上學(xué)絕不象現(xiàn)在兒童，背著沉重的書包，絕不會(huì)象現(xiàn)在的兒童整天忙于上課和作業(yè)，絕不會(huì)象現(xiàn)在的兒童連玩都不知道創(chuàng)新，有空就坐在電視機(jī)前任電視擺布，絕不會(huì)象現(xiàn)在的兒童，被父母管著學(xué)這樣學(xué)那樣，那可真是天真的時(shí)代，那可真是無憂無慮的時(shí)代，幼稚、天真、好奇、無邪，那才叫兒童，才叫兒童的幸福。
上學(xué)的途中，是滾著鐵圈，踢著石子，課間是玩騎馬、火柴皮、香煙紙、擠矮子......五花八門，放學(xué)后是上樹掏鳥窩、下河摸魚蝦、躲在桑樹上吃桑堪......多么的自由自在。
然而，現(xiàn)在我們的兒童已經(jīng)變成了一種機(jī)器，一種學(xué)習(xí)的機(jī)器，一種電視機(jī)前的機(jī)器，一種電腦前的機(jī)器，他們對(duì)任何事物沒有了新鮮感，對(duì)任何事情都不關(guān)心，他們知道的是成績(jī)，他們想到的是作業(yè)，因?yàn)樗麄兊母改冈谒麄冞�未出生前就已經(jīng)設(shè)計(jì)好了他們的前程，他們唯一的任務(wù)就是上學(xué)考大學(xué)，然而，上了大學(xué)后究竟是什么道路，他們從來不想，當(dāng)然也不是他們所想像得了的。
由此，我又想到了教育，教育是什么?教育是讓我們的孩子失去天性，成為一個(gè)機(jī)械的學(xué)習(xí)的機(jī)器?教育是限制孩子的自由，讓孩子失去創(chuàng)造力和自由?教育是為孩子設(shè)計(jì)美好的前程?都不是，教育是一個(gè)過程，是一個(gè)將人從自然性的人逐步教育成具有社會(huì)性的人，在這個(gè)過程中，它更應(yīng)該側(cè)重于過程、方法、情感、價(jià)值觀、人生觀、道德觀，而不能用一種統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，不能用統(tǒng)一的結(jié)果來要求。
兒童是什么?按聯(lián)合國(guó)教科文組織的`界定是指未滿十八周歲的人，也就是我們現(xiàn)在上學(xué)的所有的中小學(xué)生都應(yīng)該是兒童，但是從幾何起，兒童被限定為小學(xué)的低年級(jí)，到了高年級(jí)就不是兒童，你可曾看見過初中生過兒童節(jié)么?你更可曾看過高中生過兒童節(jié)么?
我們的父母太像父母了，我們的老師也太像老師了，他們用自己成人的觀點(diǎn)來要求我們的兒童，他們用自己的教訓(xùn)來要求兒童來補(bǔ)償，他們過份地看中了結(jié)果而忽視了過程，他們過份地看到了將來而忽視了現(xiàn)在。
孩子有孩子的世界，孩子有孩子的理想，孩子有孩子的方法，孩子有孩子的情感，但愿我們的孩子能夠每天都在過自己的節(jié)日!
在此，祝六一兒童節(jié)快樂!祝兒童們快樂、健康、茁壯成長(zhǎng)!
六一兒童節(jié)老師心得3
早上八點(diǎn)左右，我們的老師將盛裝打扮的小朋友帶到了活動(dòng)場(chǎng)地。這時(shí)，家長(zhǎng)已經(jīng)在等著我們了，我們站好隊(duì)形，開始舉行升國(guó)旗的儀式，小朋友立正站好，像一個(gè)個(gè)小解放軍。儀式完后，園領(lǐng)導(dǎo)及市領(lǐng)導(dǎo)講話，祝賀我們的六一演出圓滿成功。接著我們的主題演出正式開始，跟著音樂我們做起了律動(dòng)，小朋友做得可認(rèn)真了，惹得人群里響起一陣陣掌聲。我們老師也為小朋友助興，跳起了我們的舞蹈《__的青春》小朋友們高興地歡呼雀躍。接著，大一班小朋友帶來了了他們的舞蹈《老師親媽媽親》來表達(dá)他們對(duì)老師的愛。大班的《印巴熱舞》把演出推向了高潮，惹得大家捧腹大笑。師幼互動(dòng)，家園互動(dòng)，今天的小朋友是那么的.高興，是那么的漂亮。最后我們班帶來了我們的壓軸舞蹈《我給地球洗個(gè)澡》，在笑聲中結(jié)束了我們的演出。
演出的順利結(jié)束讓我們很興奮，兩個(gè)多月的忙忙碌碌終于畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，這時(shí)，我們感受到的不是累，而是無比的喜悅與自豪，正因?yàn)橛晌覀兊母冻霾艙Q來這么多人的歡笑，我們感到很值！看到小朋友那純凈的笑，我們?yōu)橹畡?dòng)容，六一，讓我們一起度過度過！
六一兒童節(jié)老師心得4
童年的力量是無窮的，你還記得歷史小說里面說到王朝的覆滅時(shí)，總是會(huì)有小孩子蹦出來唱童謠，所以“小屁孩”的力量不可小覷。
這里開個(gè)玩笑。小時(shí)候的時(shí)候，感覺時(shí)間過的好慢，慢的像那蝸牛的步伐。天天醒來，眼睛睜開，我都要去和家里的四方桌子比一比，可還是不能超過桌面的高度。然后帶著無所謂的心情就出去瘋了，那樣的日子是無比愉悅的，那樣的生活里時(shí)刻都是成長(zhǎng)。小時(shí)候的日子里爺爺奶奶是我生活的主題，那個(gè)時(shí)代還沒有留守兒童這一說，村里同學(xué)大部分都是這樣的，所以對(duì)當(dāng)時(shí)的我們來說也沒感覺缺少父母的陪伴，只是長(zhǎng)大了以后才會(huì)想起來，自己也渴望父母的陪伴。
其實(shí)和現(xiàn)在的小孩子比起來，我們的童年已經(jīng)很幸福了，這里我不是說物質(zhì)上的。我的童年記憶中除了玩還是玩，村周圍的水塘，田間的小路，村中的巷子，兒時(shí)的玩伴，回憶起來打內(nèi)心會(huì)升起一種愉悅感。
那時(shí)候家里還是那種民國(guó)氣息的老房子，父母的房間，廳堂，爺爺奶奶的房間，廚房，一條線自東向西坐落著。我家大門外面是一個(gè)院子，奶奶經(jīng)常坐在院子里面干活，而我作為搗蛋鬼和破壞王，無時(shí)無刻的都是在她周圍騷擾著她。
這些快樂的時(shí)光對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說并不懂得應(yīng)該去珍惜和眷戀，我們總覺得世界應(yīng)該是圍繞我自己轉(zhuǎn)才是，希望自己快快的長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了可以干大人干的`事情，長(zhǎng)大了會(huì)變的更強(qiáng)，長(zhǎng)大了會(huì)更加的快樂。那時(shí)候的爺爺奶奶，也許在想時(shí)間能停留多好，時(shí)光可以變慢些嗎?
今天的我，已經(jīng)成為了孩子的父親，妻子的丈夫，童年的時(shí)光已不在，但是童心未泯。我覺得，我們這一代在承擔(dān)起來父親和丈夫的責(zé)任時(shí)，更應(yīng)該保持那顆童年的心。我們這一代的年輕人應(yīng)該摒棄一些我們小時(shí)候都討厭的大人身上的壞毛病，而不是繼續(xù)成為繼承者。
我的老東家有一句公司里面人人都知道的口號(hào):“唯一的不變就是變”，我覺得這也是一種不變吧，堅(jiān)持一些必須堅(jiān)持的基本，改變一些需持續(xù)改變的構(gòu)造。我們不能做到重生，但是可以新生。
我的孩子現(xiàn)在也一歲多了，它去年趕在第一個(gè)兒童節(jié)之前來到，今天是第二個(gè)兒童節(jié)了，希望她的童年健康快樂，爸爸媽媽會(huì)陪伴在你童年的時(shí)光里。
在她不乖巧、不聽話的、吵鬧的時(shí)候，我們也希望時(shí)間過的快點(diǎn)，感覺時(shí)間好慢，她怎么才這么點(diǎn)大。可是等我們靜下來的時(shí)候，看著她熟睡的小臉，看著她牙牙學(xué)語(yǔ)的絮叨，看著她手指點(diǎn)來點(diǎn)去的時(shí)候，看著她蹣跚學(xué)步，感覺這段時(shí)光又是多么難得可貴呀。等回首時(shí)，也許她已亭亭玉立。
六一兒童節(jié)老師心得5
在許多成年人的眼中，孩子們歡快的歌聲、炫動(dòng)的舞蹈可能是最讓吸引眼球的活動(dòng)。每年一度的節(jié)日，許多家長(zhǎng)就早早的等候在校園周圍，期待著與孩子們共同度過這個(gè)美好的、快樂的節(jié)日。可是誰(shuí)又想過孩子們的感受呢？沒有，從來就沒有誰(shuí)在乎過這些小主人的感受。
在我的記憶中，能夠讓我喚起兒童記憶的不是歌聲，也不是舞蹈，而是那些很多小孩子們喜愛的體育活動(dòng)。一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，中間扎一個(gè)紅綢子，老師手舉一個(gè)小紅旗，口中含著一個(gè)哨子。在比賽雙分已經(jīng)憋足了勁，擺好了決戰(zhàn)的陣勢(shì)后，一聲哨響，在震耳欲聾響徹云霄的加油聲中，紅綢子左右移動(dòng)，牢牢地牽動(dòng)著大家的心，每個(gè)人的臉上都洋溢著節(jié)日的快樂。在學(xué)校狹小的操場(chǎng)上，擺放著一個(gè)用混凝土制成的乒乓球臺(tái)，球臺(tái)的中間豎立著一排磚頭。這里也進(jìn)行著孩子們最愛的乒乓球比賽，層層篩選出來的十幾個(gè)選手進(jìn)行著最后的冠軍爭(zhēng)奪賽，雖然場(chǎng)面沒有拔河那么熱鬧，但是也聚集著全校喜愛這項(xiàng)活動(dòng)的幾十號(hào)人，大家都在緊張的關(guān)注著每一顆球起起落落，精彩處喝彩不斷。跳繩、踢毽子、拍皮球……到處都在緊張而有序的開展著，笑聲、歌聲、加油聲此起彼伏，一派節(jié)日的熱鬧氣氛。
現(xiàn)在這些似乎都已經(jīng)成為過去，大家所關(guān)注的是所謂的“才藝”，舞蹈成為節(jié)日的重頭戲。領(lǐng)導(dǎo)一聲令下，學(xué)生和教師早就開始了舞蹈編排，為了不同的目的，擠占音體美，犧牲休息日，大家忙的不可開交。節(jié)日的舞臺(tái)上孩子們盡情的舞動(dòng)著、旋轉(zhuǎn)著，一張張可愛的笑臉向大人們傳遞著節(jié)日的幸福。教師笑了，領(lǐng)導(dǎo)笑了，家長(zhǎng)笑了……
偶然的機(jī)會(huì)我與幾位小同學(xué)交談了一會(huì)，他們的話語(yǔ)讓我看到了浮華下面真正的聲音。
“今天，你們玩了高興嗎？”
“高興！”
“你參加了什么活動(dòng)？”
“一個(gè)活動(dòng)也沒有……”他顯得很不自然。
我不想再問下去，害怕傷害他那可能已經(jīng)被傷害過若干次的幼小的心，趕緊轉(zhuǎn)換了話題。
“你覺得六一搞些什么活動(dòng)有意思？”
“拔河！”旁邊另一個(gè)學(xué)生搶著回答到。
也許這是高年級(jí)同學(xué)的.想法，我接著隨便問了一句后面的一位二年級(jí)的小同學(xué)。
“你覺得今天最有意思的是什么？”
“我覺得最有意思的是可以不上課，最沒有意思的是媽媽沒有來給我買冰紅茶。”他想了想，毫不遲疑的說。
這就是孩子們的心聲，也許他們不能代表所有學(xué)生的心愿，但他們也是兒童節(jié)的主人。我們不能用自己的觀點(diǎn)去評(píng)判節(jié)日的價(jià)值取向，至少我們心在確實(shí)忽略了很多有上面這樣真實(shí)想法的孩子們。
這次與學(xué)生的交流讓我思考現(xiàn)在的學(xué)校教育，我們的教育缺少了什么？
我的答案是缺少了學(xué)生的聲音。課改呼吁把課堂還給學(xué)生，把成長(zhǎng)還給學(xué)生，現(xiàn)在我要說把六一真正的還給學(xué)生。想一想六一節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？我們自上而下的六一活動(dòng)安排是學(xué)生所喜歡的嗎？我們傾聽了所有學(xué)生的聲音了嗎？我們關(guān)注了所有孩子們了嗎？
奉勸那些還在把自己的一直強(qiáng)加給孩子的教育者，請(qǐng)你放下師道尊嚴(yán)，蹲下身子，多聽聽孩子們是怎么說的，怎么想的，給他們充分的展示自我表現(xiàn)自我的時(shí)間和空間
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