中班故事－蔡倫造紙
【活動目標】
1、樂意傾聽造紙的故事。
2、知道造紙術是中國人最早發明的。
3．體驗自己動手造紙的樂趣。
【活動準備】
1、事先引導幼兒收集各種廢舊紙做成紙漿。
2、準備細網篩、清水、膠水、水盆、木棒等。
3、準備教育掛圖《古代造紙流程》《現代造紙流程》、蔡倫的畫像等。
【活動過程】
一、提問激趣
提問：你們知道嗎？紙是誰發明的？激發幼兒了解古代造紙的興趣。
二、教師講述故事
1、出示東漢蔡倫畫像的圖片，引導幼兒認識蔡倫，記住蔡倫的名字。
2、講述蔡倫造紙的故事。
3、提問：蔡倫是哪個年代哪國人？（東漢桂陽人）
蔡倫是用什么材料造紙的？（禇樹的樹皮、麻縷等）
后來又加入什么材料造紙，讓紙變的更牢固，不容易撕破？（破布、；爛漁網等）
三、了解造紙術
1．出示古代造紙術的流程圖，引導幼兒認識古代造紙的過程
2．出示現代造紙術的流程圖，引導幼兒現代的造紙術的過程。
3、比較古代和現代造紙術過程的不同。
四、幼兒嘗試自己造紙
1、教師出示《自制再生紙》的教育掛圖，并進行講解
2、提供細網篩、紙漿、等造紙工具、材料，讓幼兒嘗試自己造紙。、
3、教師巡回知道，提醒幼兒注意衛生，安全，幫助能力弱的幼兒提高成功率。
4、將幼兒自制的紙放到走廊等地方晾曬。
【延伸活動】
1、讓幼兒把自己造的紙和其他的紙做比較，看一看更像哪種紙。
2、把幼兒自己造的紙投放到美工區，引導幼兒利用自己造的再生紙進行繪畫與制作。
3、在科學區里投放造紙工具與材料，讓幼兒繼續“造紙”。
4、有條件的幼兒園可以帶幼兒去參觀造紙廠，了解現代造紙工業。
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