讀誰動了我的奶酪有感
品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的讀誰動了我的奶酪有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀誰動了我的奶酪有感1
《誰動了我的奶酪》很老的書了，拿來迅速重新讀一下還是有收獲。
嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧，兩只小鼠就像兢兢業業勤懇工作的人，留意身邊的變化，吃完奶酪就立刻去找另一堆奶酪；兩個小人比小鼠聰明些，但是“自視聰明”，情感上存在很多缺陷：在尋找奶酪時更智慧些，但是找到奶酪就完全淪陷沒有絲毫危機感也失去了奮斗的.目標，有點坐吃等死的意味。這一天真的來臨時，又在傷心絕望、怨天尤人，沒有從自己角度思考不足，更沒有行動起來改變，知識一味的“思考、猶豫”。感覺自己跟他們很像，引用《楊絳傳》的話：我們最大的問題是，想的太多而做的太少。甚至更嚴重，就像《為數據而生》中的話：最最悲哀的事情，就是經常以為自己是時代的精英，最終卻成了時代的棄兒。
唧唧最終戰勝了自己，他經常問自己，如果沒有了恐懼，你會做什么？是的，大部人因為害怕改變，害怕接下來走的路會失敗會遇到挫折，遲遲不愿意開啟新篇章，哪怕知道保持現狀遲早會被淘汰掉。不要讓恐懼主導你，想做什么，做好計劃就立刻執行。書中說，改變自己最快捷的方式就是嘲笑自己的愚蠢，這樣才能對自己的過去釋然，從而迅速朝著新方向前進。沒有了恐懼，你會變得自信和快樂！
讀誰動了我的奶酪有感2
今天我看了一本書，是由斯賓塞·約翰遜著的《誰動了我的奶酪》，里面講述了兩只老鼠和兩個小矮人的故事。
兩只老鼠和兩個小矮人為了填飽肚子，每天在一座迷宮里尋找一種奶酪。小老鼠用的是反復嘗試的方法尋找，雖然遇到的死路很多，但速度快。小矮人則是運用編地圖的.方法來尋找，走的錯路少了，但編地圖卻花了不少時間。最后，他們四人同時到達了一個“奶酪C站”。
過了幾天，老鼠們發現奶酪一天一天變小，最后甚至不翼而飛了，小老鼠們便帶好食物去尋找奶酪。而小矮人們卻在抱怨蒼天，它們一天比一天消瘦，終于，小矮人中的一個人——唧唧決定離開這里，去找別的奶酪。
路上，唧唧遇見了很多奶酪站，可是都沒有一塊完整的奶酪，只有一些碎塊， 它想：哎，要是早點來找，說不定這里還是滿滿一堆呢！終于，憑著它的毅力，終于找著了“N”站，跟兩只小老鼠碰面了。
從這本書中，我知道了要勇于面對困難，而且做事要有恒心，不能隨便放棄，要找對方法，堅持去做，終究會成功的。我們要像小老鼠一樣，面對困難，就算失敗了，也一定要向唧唧學習，要有恒心去發現，去尋找，不能像另一個小矮人一樣，抱怨生活，抱怨命運，終究會一事無成的。
讀誰動了我的奶酪有感3
最近，上小學的女兒迷戀上了《誰動了我的奶酪》這本書，并且從不喜歡看書的她竟然一口氣把整本書讀完了，趁著這個機會，我又再一次認真閱讀了這本書，而立之年的我再讀之后竟然有了新的感悟。
《誰動了我的奶酪》這本書通過一個簡單的類似寓言的故事，告訴了我們一個道理。生活就像一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。有時我們會陷入迷茫，在死胡同中搜尋，但只要我們始終深信不疑，有一扇門就會向我們打開，生活在不斷變化，我們要適應各種各樣的變化，及時做出調整。
這本書講的是：小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧，他們每天都要在一座迷宮里尋找他們喜愛的奶酪。有一天，在奶酪C站，他們終于找到了自己想要的奶酪。從此，他們把C站當成自己的家，每天都要到這里來享用奶酪。他們認為，“擁有奶酪就擁有幸福”。但一天早上，他們到達C站時，發現這里已經沒有奶酪了。小老鼠嗅嗅和匆匆立刻到迷宮深處去尋找新的奶酪，但小矮人哼哼和唧唧卻大喊大叫：“誰動了我的奶酪？”唧唧開始變得消沉起來，他不知道沒有了奶酪，明天會是怎樣？小老鼠嗅嗅和匆匆終于在奶酪N站找到了大量的奶酪。同時，哼哼和唧唧正在忍受著挫折感、饑餓感。有一天，唧唧終于克服了再次進入黑暗迷宮的恐懼，朝未知的領地跑去。盡管他迷路過但他還是以更大的勇氣和力量穿行在迷宮中，最后他終于走進了奶酪N站，遇到了早就到了那里的嗅嗅和匆匆。
這本書中把“奶酪”比做一種能使人感到幸福的東西、或是成功、金錢、自由、健康等一切我們所追求的目標。每個人的生活中都不乏各種各樣美味的“奶酪”，面對形形色色的“奶酪”誘惑我們可能會失去意志力而沉迷其中，甚至想要永遠生活在那個自己所認為的美好的世界中，殊不知正當我們美滋滋的享受著現在所擁有的一切時，周圍的世界正在一點一點的發生改變，陶醉其中的我們卻渾然不知，因為已經習慣了安樂的我們并不想有什么改變，惰性拉住了我們前進的腳步，面對現狀有的人就開始抱怨、憤怒、指責到最后甚至變成了懊惱、失望、絕望……可是那些善于變通的人卻針對當下的`形勢早早制定出了應對措施，因為他們知道越快放棄舊的奶酪，你就可以越早享用新的奶酪，盡情享受探險的過程和新奶酪的美味。在迷宮中搜尋，總比停留在沒有奶酪的地方更有保障，只要相信自己，能夠找到并且享用新的奶酪，你就會改變自己的行為。隨著奶酪的變化而變化，并且享受變化！
在這個日新月異的時代，生活中、工作中都會不斷涌現出新的事物，如果你一直固執己見，用舊觀念、舊思想來支配自己的學習和生活，那么你終將會被社會淘汰。拋棄舊觀念，才能找到新的奶酪，新的奶酪總是存在的，不管你當時是否發現了它們。如果你克服恐懼、勇于探險，就一定會得到回報，你將在探索中找到更大、更新鮮的奶酪。也許有一天，你會感謝今天的變化，因為是改變讓你遇見了更好的自己。改變你能改變的，適應你不能改變的，這才是獨行于世的真諦。人生永遠不會有一帆風順，也不會有一勞永逸。不要沉溺在舒適的“安樂窩”中，而應為變化的出現做好準備，如果不改變，你就會被淘汰。當變化來臨時，不要再問自己一句話：誰動了我的奶酪？
讀誰動了我的奶酪有感4
是誰動了我們的奶酪，應對變化該不該去尋找新奶酪？
我們正處在一個變化的、動態的社會當中，新知識、新技術、新理念飛速發展、變化、融合，生活節奏越來越快。我們的奶酪有可能剛剛發現還沒來得急享用就被人拿走了。我們接下來該怎么辦？
以互聯網和移動互聯網為代表的新興產業正在逐步爭搶傳統產業如媒體、百貨等的固有奶酪。前幾年，這些傳統產業還在一邊享有著用戶這塊大奶酪一邊同行間拆臺、競爭，后來突然發現，真正的對手已經在偷偷拿走你的奶酪，而且迅猛，毫不留情。而我們也看到，不少傳統行業正在轉變觀念，與互聯網新技術融合，尋找新的奶酪。
這就是變化。未來，變化是唯一的'不變。不改變，就會被瞬息萬變的未來所淘汰。
當失去奶酪成為不可避免，尋找新的奶酪考驗著每個人的生存本領。然而，并不是每個人都愿意繼續尋找下一個奶酪站。是在恐懼什么？
我們覺得有巨大壓力時，請想一想壓力從何而來。我們看到變化而不愿去改變的時候才會覺得有壓力，以一種積極的心態去對待又會是另外一種樣子。拋開牢騷與抱怨吧，奶酪就在下一站。我們改變不了社會，為何不嘗試改變自己，改變自己是最簡單的事情。試著跨出第一步會覺得海闊天空。破繭成蝶故然痛苦，重新啟程也會收獲沿途的風景。
帶著滿滿的正能量，去影響你的伙伴，體驗一下真正意義上的“活著”。謹記死水的恐懼，活水的興奮。
讀誰動了我的奶酪有感5
閱讀是門藝術,在閱讀中發現樂趣、享受樂趣是我們應追求的目標，只有這樣才能真正把書讀透，汲取其中精髓，從而充實自己。
漫畫、卡通、寓言、童話、勵志和小人書讓我百看不厭，眼前這本《誰動了我的奶酪》似乎綜合了它們所有的口味，著實叫我喜歡。
書中有4個“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡。
“奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個快速、多變和危機的'時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動了“我的奶酪”?然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。
有人曾說過，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個小小的寓言打開了人們的心扉，給人帶來一種內在的勇氣，去直面“軟心理問題”(即醫學病態心理之外的個人心理問題，又叫“正常人的心理問題”)這種每個人都肯定存在的心理障礙。
世事變化本無常，《誰動了我的奶酪?》告訴我們一個最簡單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準備穿上它，在千變萬化的世界里奔跑追尋。
讀誰動了我的奶酪有感6
最近，我讀了一本有趣的書，叫《誰動了我的奶酪？》。看到了這個題目，聰明的讀者一定立即就想到了愛吃奶酪的老鼠。沒錯，這本書里的主人公就是可愛的小老鼠。故事雖然簡單卻富含哲理。書中有4個“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”、“唧唧”。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。
有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在倉庫的周圍構筑起了自己的幸福生活。但是，這樣的生活沒有維持多久，不久之后的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧卻猶豫不決，煩惱叢生，一直都固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的現實。經過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，也穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……。。其實，奶酪只是一個比喻。在生活中，它代表我們在生命中任何最想得到的東西。
它可能是我們每次考試的好成績，也可能是金錢、成就， 幸福、健康等等。“迷宮”則代表著你實現理想的地方，之所以叫“迷宮”那是因為你要實現自己的理想，是需要克服種種困難與挫折的。如何尋找屬于我們自己的“奶酪”，首先我們要擁有一定的資本，也就是書中所說的跑鞋。要想擁有這雙跑鞋，我們只有不斷學習新的知識，不斷地創新，善于用豐富的知識與生活經驗來充實自己，還要有不屈不撓的精神，這樣我們才能找到值得細細品味的“奶酪”。在尋求奶酪的過程中，并非一帆風順，總會有這樣或那樣的困難與挫折，只要我們采取積極的態度去面對，相信那些絆腳石終會被我們甩在身后，經歷了不尋常的尋求過程，我們才會覺得“奶酪”意義非同尋常。
尋求奶酪的過程本身就是一種資本的積累，這些都是我讀了這本書后才悟出的道理，以往的每一次考試失利，我不是急著總結經驗積極尋找對策，而是疑惑別人到底是怎么學的，為什么每次都得高分？自己為什么每次都考不好呢？我就是在這種無休止的追問中，浪費了寶貴的.時間。這本書，讓我懂得了在以后的學習中，要及時發現和解決問題，找到一套適合自己的學習方法，先擁有一雙屬于自己的跑鞋，才能走好人生的每一步。人生不可能一帆風順，總會遇到這樣那樣的挫折，只有不斷調整自己，適應生活中的變化，才能取得真正的成功。
生活在這樣一個瞬息萬變的時代， 大家時常會感到自己的“奶酪”在變化。使人們在各種變化中茫然無措，先是追問自己———到底是誰動了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應對各種突如其來的變化并陷入困惑之中。耽于“失去”的痛苦，“決定”的兩難，“失望”的無奈……這對生活形成了一種障礙。
生活本身就是一個變化多端的大迷宮，就算你滯留在其中的一角，卻一樣擋不住它的瞬息萬變，與其消極的等待，不如積極尋找屬于自己的“奶酪”。之所以我喜歡這本書，是因為它是一個可愛的故事，不但闡明了生活的真理，又教會了我們怎樣應對生活中突如其來的變化。當一個因“改變”而困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前時，總是希望看清自己的真面目，而卻又無論如何也看不清時，《誰動了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發現自己的問題所在。
讀誰動了我的奶酪有感7
讀完《誰動了我的奶酪》，我很感動:這本書講述了四個有趣可愛的大師在迷宮中嗅嗅、奔跑、唧唧和哼哼尋找奶酪的故事。嗅嗅和匆匆是兩只大腦簡單但直覺敏銳的小老鼠。唧唧和哼哼是兩個有著復雜大腦的小矮人，充滿了信念和情感。書中所謂的奶酪是一個比喻。它可以被認為是我們生活中最令人向往的東西。它可以是工作、人際關系、金錢、財產、健康等等。迷宮是花費精力和時間尋找的地方。
這本書描繪了思維過程中的這四個曲折，在同一起點(迷宮)到同一目標(奶酪)的過程中做和結束。有奶酪的日子真的很開心。他們可以期待在美味的奶酪倉庫里過上好日子。然而，很久以后的一天，奶酪變得越來越少，不那么新鮮，甚至消失了。這個突然的變化打破了他們美好的愿景。面對變化，嗅嗅和匆忙沒有恐懼。他們立刻穿上一直掛在脖子上的鞋子。他們每天早上很早起床，遵循固定的路線，然后開始出門，再次追逐。他們不怕去長城，不怕旅途的艱辛，堅持到底，直到他們最終到達奶酪N站，到達他們的目的地和他們想要的一切。唧唧對未來非常困惑，但他心里總是知道做總比不做好。因此，我決定從現在開始保持高度警惕，等待變化發生，憑直覺預測變化，并準備好適應。我無所畏懼，勇往直前，朝著新的方向前進。雖然它說話，向前看，向后看，但它最終克服了恐懼，變得放松，最終擁有了奶酪站和幸福。哼，它覺得這是享受奶酪的權利。當奶酪丟失時，它認為自己是受害者，并不斷地責備他人。它不為之奮斗，不聽別人的警告，不從同一個地方開始，而是等待兔子。它是否能最終得到奶酪仍然未知。
從這個故事中，我們可以看到變化一直在發生，事物總是在發展，時代總是在進步。然后當變化來臨時，我們的意識會不斷更新，我們的想法也會改變。只有當我們的想法改變，我們的行為改變時，我們才能從自我中解脫出來，并迅速走向新的方向。
生活在這樣一個快速、多變和危機四伏的時代，每個人都可能面臨一個與過去完全不同的局面，人們經常感覺到他們的`奶酪正在發生變化。就我而言，奶酪總是在變。十多年前，當我從原本專業、學習扎實、有一定教學經驗的奶酪A站走到現在不專業、學習互不相容的奶酪B站時，我曾經感到害怕和困惑。然而，我把這種恐懼和困惑作為一種動力，促使我努力學習，向四面八方看，傾聽四面八方的聲音，學習他人的長處，并始終堅定他人的能力。我相信我能做好這件事。通過我不懈的努力，現在我不僅適應了奶酪b站的工作和生活，也享受到了奶酪帶來的快樂和幸福。但是，我相信任何時候都會有變化，危機仍然存在。然而，我相信只要我有奮斗的心，努力追求我的目標，熱愛我的事業，全身心地投入我的工作，履行我的職責，為我的事業努力學習，選擇我能做的，一點一滴地開始，從最小的事情開始，盡我所能，與時俱進。我相信在不久的將來我們會有更好的奶酪n站。
讀誰動了我的奶酪有感8
讀完《誰動了我的奶酪》這本書以后，我的心猶如滔天巨浪，濺起層層浪花使我內心久久不能平靜。
本書主要講了兩個小矮人和兩只小老鼠在迷宮里找奶酪的故事，書中蘊含著豐富的人生哲理，耐人尋味。
在一次偶然中，兩只小矮人和兩只小老鼠在奶酪c站里發現了很多奶酪，就這樣他們開始每天都上這里來吃奶酪，兩只小老鼠每天都早早的起來，到奶酪c站里吃奶酪，他們還把鞋系在自己的脖子上，以免奶酪吃光的時候繼續探索新的領域，而兩個小矮人卻起的越來越慢。終于奶酪被吃光了，兩只小老鼠還是早早的到達了奶酪c站，見奶酪被吃光了，立刻穿上鞋，去探索新的領域，而兩個小矮人正在慢慢的來的途中。他們終于到了，發現自己的奶酪都沒有了，他們大驚失措，瘋狂的找著奶酪最后他們放棄了。這時候，兩只小老鼠發現了未知的領域，發現那里有許多奶酪，他們非常快樂。兩個小矮人還在那里等著，最終小矮人唧唧忍不住了，他想恢復曾經的生活，就自己去尋找新的奶酪了，而小矮人哼哼卻在抵抗變化，不肯回到以前。唧唧在迷宮里走的越來越快，他已經完全放下了，所以走的很輕松，最后唧唧碰到了兩只小老鼠，發現了新的`領域，他大口的吃著奶酪，此時他心里想：“如果哼哼能放下就好了。”
這個故事讓我想到了這次和上次的考試，上一次我考了第一名的好成績，這次我卻沒有，我自卑，為什么我不能再次考第一名呢?直到我讀了這本書后，我才明白了自己的錯誤，我不該抵抗變化，我不可能永遠是第一，第一的寶座總會變化的，如果抵抗變化，那一定不能成功。讀過這本書，我明白了，我們要隨著奶酪的變化而享受變化，這樣才能成功。唧唧雖然在開始和哼哼一樣抵抗變化，但是最后他還是改正了自己，用自己的努力換來了收獲。
小老鼠們雖然發現了許多奶酪，但是他們并沒有放松，而是把運動鞋系在自己的脖子上，準備隨時出發，而哼哼和唧唧雖然擁有比小老鼠聰明得多的大腦，但是變得越來越懶散，最后導致他們抵抗變化。
生活無時無刻都在變化，在我們的生活中，也有許多像哼哼唧唧的人物，我想我就屬于唧唧吧，雖然我有一些抵抗變化，但是最后還是改正了自己，我一定端正自己的態度，下一次考個好成績。
讀誰動了我的奶酪有感9
美國著名作家斯賓塞·約翰遜的《誰動了我的奶酪》，講述了四個主人公——小老鼠嗅嗅、匆匆，小矮人哼哼、唧唧。他們生活在迷宮里，以奶酪為食。
有一天，他們發現了一個儲量豐富的奶酪站，便在其周圍開始了自己的幸福生活。但是有一天，奶酪突然全部不翼而飛！這個突如其來的變化使他們的本性暴露無遺：嗅嗅和匆匆隨變化而變化，頭也不回地進入迷宮，并很快找到了貯藏有更多奶酪的奶酪站；而小矮人面對變化卻猶豫不決，他們始終不愿面對現實，幻想著總有一天奶酪會回來的，他們整天郁郁寡歡。經過了激烈的思想斗爭，唧唧終于穿上了久置不用的跑鞋，重新進入了漆黑的迷宮，踏上了未知的路，而哼哼依然接受不了現實。
奶酪是一個比喻，它代表了我們最想要的東西。可以是一份工作，或是一份友情、一份健康，還可是優良的成績…我們的“奶酪”又是什么呢？我們每個人都可以在四個主人公身上找到自己的影子。面對突如其來的變化，你是像匆匆一樣隨機應變，還是和哼哼一樣猶豫不決？
如今的我們生活在一個多變的時代，每個人都可能面臨著和過去完全不同的境遇，如果你足夠細心，你會發現你的“奶酪”在不斷變化。假設有一天你的“奶酪”突然不翼而飛，沒有心理準備的你可能會手足無措，這時你會怎么做？猶豫？或是行動？你可能不會馬上采取行動來補救。這時，如果我們擁有那種行動力、決心與勇氣，就會很容易找到下一塊“奶酪”，甚至還可能會發現下一個大的“奶酪站”。
當前方的.道路一片漆黑時，我們需要決定迅速、果斷。當你已經失去“奶酪”了，你是在原地猶豫徘徊，還是義無反顧地踏上未知的路？你必須在有限的時間內做出你認為正確的選擇。只有這么做，才能盡快找回“奶酪”。
生活從來不會遵從某個人的意愿，因為生活是平等的。變化隨時會發生，積極地面對變化會讓你發現更多“奶酪”，不管我們是否意識到，新的“奶酪”就在不遠處，等著我們去發現。世界上唯一不變的就是變化。如果采用固定性思維，處理瞬息萬變的事物，你會永遠處于被動局面。所以要有能洞察事物變化的敏銳嗅覺和前瞻性，同時要順勢而為。而這些能力是需要一點一點培養和鍛煉的。既要好好思考，也要好好學習，既要掌握方法，也要遵循底層規律，既要腳踏實地，也要仰望天空。讓我們順勢而行，以成長型心態積極的向我們的目標發起挑戰。
讀誰動了我的奶酪有感10
再讀《誰動了我的奶酪》，仍然是很喜歡的。
在這本簡單而充滿睿智的小書中，我學到了不同的東西，果然，在不同年齡階段讀它，還是有了不同的收獲呀!
這篇故事講敘了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧四個主人公，為尋找新鮮，可口的奶酪所發生的趣事。
嗅嗅，它會及早嗅出變化的端倪;匆匆呢，是只立刻采取行動，果斷行事的老鼠;哼哼擔心事態變得更加糟糕，而否認，抵制變化;唧唧呢，則是變化后可以帶來更好的生活后學會及時地調整。
剛上小學的我，讀到這個故事的時候，就只是把它當成了一篇童話。
認為唧唧的成功，是因為他在不停地找。
感覺也沒有什么特別的。
當時的我，總是會想，那只哼哼真可憐，如果他當時跟著唧唧走，那最后他不就也成功了嗎?當然，當時我只知道誰最用心地去找吃的，而誰卻甘愿被餓死。
而現在的我，已經上初一了的我，讀一遍，又發現了新東西。
奶酪，不只是代表吃的呢!
我覺得現在的我更像是哼哼，我們都希望能夠停留在自己熟悉的領域。
事實上，我不想應對變化，甚至根本就不想面對它。
也許應該說是我不想出去尋找新的奶酪。
而這奶酪對我來說，應該算機會、機遇吧。
我在小學的時候，曾經有一次口頭作文的比賽，當時本來一篇我已經準備地很充分的稿子，在考場時卻說不出來了。
當時，考場里的老師都直鉤鉤地盯著我看，而我的腦子里卻是一片空白，完全想不起下一段是什么了。
這個時候，我有兩個選擇，一是在那站著，想下面那句。
二是臨場發揮，自己往下編。
可是最后，由于我的歷練可能不夠，太緊張了，第一次碰到這種危機的.場面。
所以我就一直沒說話，就被淘汰了。
我以為自己有充分的理由，變化不應該發生在我身上，因此，那后面的一段時間里，我的心情一直非常糟糕。
在以后的生活中，我的“奶酪”不止一次地被拿走。
但是我學會了變化。
變化無處不在，迅速適應可以使我們搶占先機。
以前的我，沒有根據變化而變化。
我甚至試圖忽視變化的存在，結果我陷入了困境。
如果我再仔細地讀一遍這個故事，就可以向唧唧學習，學會嘲笑自己并且及時調整了。
讀誰動了我的奶酪有感11
最近剛讀完美國作家斯賓塞·約翰遜所著的《誰動了我的奶酪》，感觸頗多。
故事發生在一個迷宮里，四個可愛的小生靈在失去維持生存的“奶酪”后表現出了不同的態度。小小的“奶酪”故事使世界上許許多多的人深受啟發，從而正確面對突如其來的變化，并取得了成功。可見，通過“讀好書、寫心得、談體會”，可以促進我們大家接受新的文化理念，正確面對變革，適應新形勢發展的需要，不失為思想政治工作的一種好做法。
斯賓塞·約翰遜用一個故事簡單、容易理解的故事讓你明白一個深刻的'道理。四個可愛的小生靈老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅，能善于嗅出變化的氣息，匆匆能迅速作出行動，而小矮人哼哼和唧唧，則由于害怕改變而否認和拒絕變化。顯然，我們多數人都更象哼哼和唧唧，既怕"沒有奶酪"的饑餓和落迫，也怕尋找"新奶酪"的艱辛和危險。
生活在這個不斷變化發展的世界上,我們應盡全力去適應它，才能在不遠的將來重新找到屬于自己的"新的奶酪"，雖然這是個極其辛苦、危險的過程，但有了這樣務實、真切、充足的認知和準備，我們才不會在有災難和痛苦突然降臨時變得手足無措，這在當前社會競爭的大環境下就顯得更為重要！
讀誰動了我的奶酪有感12
人生猶如“迷宮”每個人都在其中尋找各自的“奶酪”——穩定的工作、身心的健康、和諧的人際關系、甜蜜美滿的愛情，或者是令人充滿想象的財富……
暑假的一天，我的姐姐為我在網上訂購了《誰動了我的奶酪?》。
這本書到貨時，我早已迫不及待地想閱讀這本書。
我全神貫注地閱讀完《誰動了我的奶酪?》后，使我受益匪淺。
原來《誰動了我的奶酪?》是美國著名作家斯賓塞。
約翰遜的杰作，這本書曾被翻譯成多種語言，銷量超過2600萬冊!榮登《紐約時報》、《華爾街日報》、《商業周刊》、《今日美國》暢銷書排行榜榜首!
《誰動了我的奶酪?》一書，通過主人公小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧之間簡單的故事情節，為我們敘述了尋找“奶酪”的千難萬險。
這本書中平凡中見偉大，簡單中蘊藏著耐人尋味的道理。
當然，這只是我的一部分見解，更加詳細的感覺，還在后面!
打開書本，你會驚奇地發現它被分為三部分：
第一部分：“芝加哥的同學會”介紹了老同學聚會時對于自己努力應對是生活中對變化的討論。
這里運用了一個“舉例子”的說明方法，因而引起下文。
第二部分：本書的核心——“誰動了我的奶酪?”。
在尋找奶酪的過程中，你會發現：面對生活中的變化，兩只小老鼠嗅嗅和匆匆的表現比兩個小矮人更加出色，因為他們的頭腦十分簡單，做事只會一個勁兒的往前沖。
而小矮人復雜的大腦和情感會使得事情變得越來越復雜。
這并不是說兩只小老鼠更聰明，因為我們大家都知道人類的智商要比老鼠的智商和思考能力要高得許多。
單從某一種角度來看，人類那些十分復雜的思想和情感，哪一個不是阻礙著人們前進的'絆腳石呢?如果你仔細觀察四個角色的行為，并意識到小老鼠與小矮人的不同方面。
你就會發現，當變化出現時，或許簡單行事能比瞻前顧后帶來的快樂和收益更多。
如果你像小老鼠一樣及早注意“奶酪”的變化，那么你的“奶酪”就永遠不會變質!
第三部分：“下午茶時的討論&rdquo介紹了老同學聚會時對這個故事的啟發。
這里同樣運用了一個“舉例子”的說明方法，因而總結全文，作者真是用心良苦呀!
無論如何，我都衷心地希望各位像我一樣，每一次閱讀這個故事都會讓你發現新鮮的、有用的東西，希望能幫助你妥善地應對變化。
“及早注意細微小變化，這會有助于你適應即將到來的大變化。”看看你正在享用的奶酪變質了沒有，如果沒有，那請記住這句話!
讀誰動了我的奶酪有感13
記得曾經看過一本書讓我的記憶非常深刻,書名叫<誰動了我的奶酪>.這本書講了一個十分有趣的寓言故事。這個寓言故事講了兩個老鼠和兩個小矮人在迷宮里尋找奶酪所發生的一些事情。
我讀完這本書后，深受啟發。這本書告訴我們一個工作和生活中處理變化的絕妙方法。在我們的生活或者工作中,有可能會遇見各種變化,變化是生活中的一部分,它隨時都有可能降臨,我們要勇于接受變化,面對變化,卻不能總是站在那里一動也不動,不接受現實,而是要行動起來,去主動尋找屬于自己的"奶酪".不經過努力，不經受挫折，又如何逐步進步，踏上成功。
我還懂得了,生活不是一條筆直順利的路,而是一座迷宮.我們必須打開一道又一道未知的.門,而在這些門里一定會有一扇門里是你需要的東西,這些東西對我們越重要,我們就越想要抓住它,但你可能也會為這些東西而越陷越深.所以,有時候的我們在該放手的時候也要學會放手,不能被表面看見的所迷惑!
在遇到困難時，我們還要學會改變自己前進的方向，不然你就會走向失敗。有句俗話說的好：“舊的不去，新的不來。”生活也一樣，你不把舊的目標淡忘，那你就無法去追求新的目標。
既然我們已經生活在這樣的一個社會環境里,如果你自己不能改變環境,那只能改變你自己,讓自己更好更快的適應到這個社會中來!
讀誰動了我的奶酪有感14
我的書柜是一個"大家庭"，里面有：《苦兒流浪記》、《淘氣包馬小跳》……但是，我最愛看的還是《誰動了我的奶酪》。
這本書是由美國著名作家——斯賓塞約翰遜博士寫的。里面講了四只古靈精怪的"小精靈"尋找奶酪的故事。在這個故事中，我覺得，兩只老鼠要比兩個小矮人做得好，因為兩只小老鼠并不比小矮人聰明，所以思想也簡單，把任何事情都簡單化；而小矮人雖然比小老鼠聰明，但是他們復雜的思想卻會把簡單的事情復雜化，這又何嘗不是前進道路上的阻礙呢？
生活中，我們進入了小學，也要尋找屬于我們自己的"奶酪"——能力。所以，我們不能一味的死讀書，而是要靈活運用知識，用長遠的目光來看待未來，在學校里，我們參加各種各樣的社團，來鍛煉我們的適應能力，反應能力……也許，你像嗅嗅一樣有著超乎常人的嗅覺；也許，你想匆匆一樣行動快速……總之，不管我們選擇哪一種鍛煉方式，都有著共同的方向：只有鍛煉能力在能擁有選擇權，才能獲得成功。
我愛這本書，因為他在人生的道路上給我上了寶貴的一課。我們要像故事中那樣，把鞋系在脖子上，時刻準備著，在千變萬化的世界里奔跑，隨時應對挑戰。
讀《誰動了我的奶酪》有感
今天，我和媽媽讀完了《誰動了我的奶酪》一書，書里講的是四個小伙伴——嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧，他們要找到魔法奶酪。有一天，他們找到了奶酪，他們美美的吃著奶酪。有一天，它們發現奶酪不見了，嗅嗅、匆匆和唧唧又找到了新的'奶酪，哼哼還在原地等著。
三個小伙伴能開始尋找新的的奶酪，我感到很高興，他們能面對變化，他們能找到最新鮮的奶酪。我們要向他們三個嗅嗅、匆匆、和唧唧學習，要有應變的能力，也能找到屬于自己的奶酪。
讀誰動了我的奶酪有感15
讀完這本書，掩卷而思：當我們失去人生中的“奶酪”時我們應該如何面對？對于我來說，究竟什么是我的奶酪呢？失去的奶酪應該如何重新找到？已有的奶酪又應該如何對待呢？
書中的奶酪，也正是人生所有幸福的暗喻，得到了奶酪，也就得到了幸福。而書中所強調的是兩種在追求幸福過程中的價值觀：1.簡單的人生；2.應對變化書中的四個小主人公的設置也正是要體現出這兩種價值觀。
你走你的捷徑，我走我的大路。看最后誰先到終點——
嗅嗅和匆匆并沒有多大的區別，它們的作用就是區別于兩個小矮人的“簡單”，從而體現了“簡單”的價值觀。這種簡單，使得它們在面對奶酪突然消失時可以比頭腦更為發達的伙伴更積極的面對這突如其來的境況。作者認為，簡單的小老鼠之所以在變化上要比頭腦復雜的伙伴更好的采取措施，是因為人類復雜的思維使得人類產生復雜的情感，由此產生羈絆。而我卻不以為然，這不過是給人自己找一個冠冕堂皇的借口罷了。正是因為我們所謂的“復雜”，使得我們在很多大問題上往往是耍一些小聰明?最可悲的則是我們還對這種小聰明引以為豪，不知悔改。小矮人們會在奶酪消失時不知所措，并不是因為它們的“復雜”，而是因為它們的“小聰明”。也正是由此，自以為是的哼哼和唧唧才不去面對奶酪消失的事實，選擇了在C區里等待著根本不存在了的奶酪，甚至幻想奶酪在墻的后面。
是福不是禍，是禍……關鍵看你怎么過——
與兩只老鼠的作用不同，哼哼和唧唧二人則重點體現了面對變化的應對。而故事的絕大部分也都是描寫這個環節，因為對于讀者，我們都是復雜的人類，因此如何應用好我們復雜的思維去面對和解決問題則更為重要。首先，我們要明確一點——變化是無時無刻都在發生的，無論是過去、現在、還是未來。變化是未知的，而未知的事物往往會帶來恐懼。因此我們往往恐懼變化，不敢去直面變化。在挑戰與逃避之間，我們總是會選擇逃避。這就是我們在對自己耍的自欺欺人的小把戲，也正是如此，在對待變化的過程中，我們第一關所要解決的就是承認變化是無時無刻都在進行的。而又如何過這個心理關呢？書中的唧唧在尋找奶酪的過程中發現一種方法，每當它因為恐懼而不敢再次前行之時，他就會問自己一個問題“如果你無所畏懼，你會怎樣呢？”。是呀，未知的事物會產生恐懼，但不要忘了，未知的事物也會產生希望呀！當我們面對未知不再恐懼之時，所剩下的，不就只有希望了嘛！能夠如此的去想，如此的去面對變化，它又有什么好恐懼的呢？畢竟我們的希望沒有所在潘多拉的盒子里呀。當你超越了自己的恐懼時，你會感到輕松自在。
預見變化，才使得我們能走在變化的'前面。或者是至少讓我們不會被變化遠遠地拋下。用書中唧唧的經驗來說，就是“經常聞一聞你的奶酪，你應會知道，它什么時候開始變質”。杰克韋爾奇在他的自傳中描述管理GE的方法時，也有過類似的說法。他說隨著發展，各個企業部門銷售的變化也非常的大。如果想要讓企業立于不敗之地，就必須在這些部門虧損之前嗅出它的氣息，及時改革變化，將不利于企業的趨勢扼殺。
追蹤變化，才使得我們不會又在新的變化中翻船。想起一個新奇但是卻很貼切的比喻——在這個日新月異的時代，我們的變化就像HIV病毒一般。變化不是單一的，不是一次定性的，而是隨著最初的變化一次次永無止境地變化著的。可以回顧一下地球的生物史，從古到今有多少生物在地球上登場？最后一一走下舞臺的真正原因，無不是八個字——物競天擇，適者生存。其中最典型的例子莫過于6500萬年前滅絕的恐龍了。而我們人類可以主宰地球的真正原因也正是因為我們不同于其他動物的可以改造環境的能力使得我們可以更快更好地適應生態變化。由這個角度來看，就不難發現“盡快適應變化”的重要性了。
享受變化，與其它幾點不同的是，它不是變化過程的必須，但是它的高度卻凌駕于其它三步。回到我們討論變化的起點，當我們把變化當作一種享受的時候，我們對變化又何談恐懼呢？而應對變化也從過去的被動變成了主動。享受變化，使得我們成為了變化的主人，我們追求著變化，我們掌握著變化，我們控制著變化。現在，不是我們在緊追著變化的腳步，而是我們把變化遠遠地拋在了后面，讓它望塵莫及。這種狀態，就好比我們經常說的把學習當作一種樂趣一樣。無奈在努力著，但是我們卻不會感覺到累，我們奮斗著并快樂著。
《誰動了我的奶酪？》一書于現在來說也已經算是一本“老書”了。經典的往往長盛不衰，書中的經典哲理也值得人一一回味。而且我覺得潯臼樵諶松的不同階段不同閱歷之時會有著不同的感想。
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