西游記作文合集【4篇】
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的西游記作文4篇，希望對大家有所幫助。
西游記作文 篇1
暑假里，我看了很多課外書，有《一片葉子落下來》、《笨狼旅行記》、《柳林風聲》……其中印象最深的是兒童版的《西游記》，這大概跟以前看過電視劇、玩過“悟空識字”有關。
這本書從石猴出世、大鬧天宮，到孫悟空、豬八戒、沙和尚及白馬一同保護唐僧去西天取經，一路上降妖除魔，排除困難，歷經九九八十一難終于取到了真經。我想，他們之所以能獲得成功，與他們堅持不懈、敢于克服困難是分不開的。在我們平時的生活學習中，只有堅持不懈、刻苦努力，才能取得成功。愛因斯坦就曾說過：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”
記得去年暑假學游泳那會兒，老師叫我們從水下鉆過泳道上的線，可是我怕水下無法呼吸，嚇得發抖，回家跟媽媽說第二天不想去游泳了。第二天早上起來我就開始緊張害怕，連早飯都吃不下，好不容易吃下去的'也吐出來了！這樣的狀態一直持續了三天，但是在爸爸媽媽的鼓勵下，我每天回家練習憋氣，練習腿法等等，從第七天開始，我的狀態慢慢好起來，最后一次匯報表演的時候，游了12米，超過了一開始比我好的幾個小朋友。今年我都能游50米了，我想如果當初我退縮了，放棄了，那么可能要經過很長時間才能見水不怕！
平時我們在課堂上，就是這樣一節課一節課堅持下來，課外，就是這樣踏踏實實地完成每天的作業，所以才能取得不錯的成績。
古今中外，每一位名人的成功都與這種精神有著直接的聯系。著名的科學家愛迪生七八歲時就耳聾了，但是他沒有因此而悲觀，而是把精力都投入到發明上去。發明電燈時，他常常廢寢忘食，去做實驗，最終發明了電燈。他一生的發明有一千多項，被世人稱為“發明大王”。美國現代物理學家霍金，全身除了三根手指，其余部位全都無法活動，連表達自己的意思都要通過機器顯示出字幕才能讓人明白。然而他經過自己的努力證實了黑洞的存在，創立了非常美的宇宙模型，還撰寫了科學著作《時間簡史》……
通過《西游記》的閱讀，我明白了只要我們堅持不懈，有樂觀的心態，有堅持到底的決心，肯定能取得好成績，做好每一件事情的。
西游記作文 篇2
《西游記》是四大名著之一,是一本好看的書。
里面講的是：開始的時候，有一只猴子從石頭里蹦了出來，然后，來到了花果山。他聽其它猴子說：“誰能穿過水簾洞，誰就能做我們的大王。”于是，他就去穿水簾洞。結果，他穿進去了，還當上了大王。有一天，他想去學習法術，便離開了花果山去學習法術。他到處打聽，終于知道那里可以學習法術了。他到那里拜師，師父收下了他。他勤奮學習法術了，終于會法術了。
他離開了師父回去了，他非常想要一件兵器，聽別人說：“海里的龍王那里有好兵器。”他來到海里找龍王，問他要兵器。龍王便挑了幾件給他選。可他說：“第一件太輕了，第二件不順手。第三件太輕了。”龍王便拿了一件很重的兵器，他還是說太輕。龍王想起了定海神針。便對他說：“還有一件最重的兵器，只要你拿的動，就給你。”于是，他開始拔這個定海神針。結果就拔了出來，拿走了定海神針。他給定海神針取了個名字，叫金箍棒。
他來到天上，大鬧天宮。把吃的給搶走了，他到了花果山，把吃的`分給了猴子們。結果這事被玉皇大帝知道了。便派那些神將捉住他，結果，玉皇大帝派的神將都打不過他。于是，他自稱為齊天大圣。玉皇大帝實在沒辦法，便叫佛祖來幫忙。佛祖便用如來神掌把孫悟空鎮壓在五指山下。菩薩對孫悟空說:“500年后，會有人來救你的。”500年后，唐增被選為去西天取經的人。唐增來到五指山，看到有一只猴子被山鎮壓著。便想救他，于是他解救出了孫悟空和他一起去西天取經。路上還收了豬八戒和沙增為徒。
這本書告訴我們要團結友愛。
西游記作文 篇3
悟空時時被唐僧捏住痛處也想擺脫，素有好狠斗勇著稱的齊天大圣那堪如此讓人揪著小辮要挾。幾番掙扎出手無果而終，無奈撂挑回花果山做他美猴王。猴子一走誰保唐僧！豬八戒肯定不行不靠譜。沒悟空在身邊唐僧心里也沒譜，要是這時候出現點狀況后果不堪想想。不由的唉聲嘆氣念叨起悟空好，悟空哪管這些還是小命比前途重要。唐僧心知肚明要挾猴子就范不是長久之計，八戒從中說合悟空勉強應允回到唐僧身邊繼續保護。自此兩人達成妥協舊事不提，猴子驢脾氣常犯唐僧又怎么會放棄救命稻草，每每氣的猴子抓耳撈腮捶胸頓足。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，端人碗受人管，人在矮檐下不得不低頭。憧憬很豐滿現實很骨感，且行且珍惜。
來了說點什么吧，還是不說了。猴子大風大浪闖蕩過，在佛祖面前不值一提。還是不說的好，免得擾佛祖雅興。這猴孫跟老子玩起江湖把戲，你當雜耍呢。臉色一沉，悶聲冷言。猴子一個激靈，趕忙堆起笑臉。哪能哪能呢 ，佛祖高興那就說說給您聽聽。那就說說猴子戴帽牛皮套頭，佛祖一聽心里明白。嘴上不說 ，你就慢慢侃吧，要是睡著走時告訴一聲。心里暗自尋思，這猴頭在打蛇打七寸專找軟肋啊。糊弄過去再說，話是糙點可都實情。傳揚出去人前好說不好聽，根還得治。解鈴還須系鈴人，召喚六耳獼猴對付孫猴子。六耳獼猴原本是孫猴子心魔所生 ，猴子怎么應付得來。只好拉下臉去求爹爹拜奶奶 ，各路神仙齊上陣也無能無力。不是不知道就是不能說，一臉的無奈。還是問問佛祖吧，佛祖要是沒答案不會再有答案。眾仙人有的.想看熱鬧，有的想知道因果。齊聚靈山，聽如來說法。
如來笑而娓娓道來，此乃六耳獼猴，悟空一聽當頭一棒。佛祖面前獼猴到也乖巧聽話，魂飛魄散。悟空自知如來當眾仙面宣布留爾彌猴，心魔頓消。
西游記作文 篇4
西游記是我國的四大名著之一，以前我只看過青少年版的西游記，我就對西游記產生了濃厚的興趣。而且還反復讀了好幾遍。只是從來沒有看過原著版的。
直到上了初中之后，謝老師讓我們看了原著。一打開那本書，里面大部分都是文言文，本來就對文言文不太感興趣的我，此時心里一陣崩潰。后來我就讓自己慢慢的讀，如果哪一個字的意思不懂就多讀幾遍，直到會為止。其實讀西游記的.第一回時，我足足讀了一個小時，雖然讀的慢了些，但是我讀透了，因為萬事開頭難嘛！之后我就走進了西游記，每天都要抽出來時間來看一個小時，現在我雖然讀的依然比較慢，但是相比之前我進步了不少，基本上可以在一小時內閱讀兩個回合，并給媽媽爸爸講解發至講書群。
西游記里面經常會有一些小詩，那些小詩很有意思，有時我也會時不時的沒事自己試著作一兩首，雖然作的不精彩，也沒有我們班其它同學寫的好，但我一直都在用心的寫。自從看了原著版的西游記后，我簡直愛上了它，每天我的手里都有它，我和它好像成了一個親密無間的好朋友一樣，每天都要看。
此時的我已經愛上了西游記，并且和它成為親密無間的好朋友。我最好的老師其實就是吳老師，我愛上了西游記，你們呢？
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