制作的作文600字9篇【合集】
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的制作的作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
制作的作文600字 篇1
中國，地大物博，幅員遼闊，每個區域都有美食，小到一個小村落都有當地獨一無二小吃，比如：山西的肉夾饃、廣東的腸粉、江西的米粉、內蒙古的羊肉全宴、東北三省的大燉菜、北京的烤鴨、福建的佛跳墻、重慶的火鍋和四川的兔頭……如果把世界的吃貨比作一尺，那其中的中國人就有八寸！
今天，不說有名的.佛跳墻，沒吃過也瞧不到，我主推畬族的烏米飯吧，下面我們開始制作。
首先，需要采摘或者購買大量的原材料——烏稔葉。烏稔葉一般生長在矮小的灌木叢中。需要注意的是，要用葉子大的烏稔葉，因為小葉子的烏稔葉色淺且感不及大葉烏稔葉。再將烏稔葉搗碎碾成略黑的青色液汁后，將生糯米倒入充滿山野氣息的烏海中暢游，充分吸取天地日月之精華后，待到生米披玄時，裝入木桶中。將木桶安放在倒上山泉水的柴火大灶的鐵鍋中，松針引火入灶，用柴木之氣燃大火，以蒸桶中之米。
過了許久，一股股人間煙火伴著山林間的清氣飄散在空中，那輕飄，那娉婷。灰蒙的錦緞，落下縹緲的雨，果然吃慣了瓊食玉液、山珍海味的天上神仙都饞哭了。高端的食材往往只需要最樸素的烹飪方法。在掀開蓋子的那一刻，濃郁的香味兒使人心曠神怡，熱氣彌漫房屋，漸漸化作了遠山間朦朧的云霧。
朝著桶中望去，隱隱約約可以看到粒粒飽滿，富有光澤、帶有水露的紫烏紫烏的米飯！
這樣的烏米飯軟軟糯糯，十分可口。但是，遠不夠完美，將它放在凜冽的風中吹打，使它變得冷又硬。再將鳥米飯倒回鍋中，加入適量的油進行翻炒。翻炒可出鍋時，加入潔白無瑕的白砂糖、大而緊實的紅棗干、甜甜膩膩冬瓜糖、小巧玲瓏的花生米，最后再添加上點睛之筆——芝麻，這就大功告成了！
喜歡吃甜食的，紛紛搶奪；肚子餓的，一口一個好吃。我喜歡我們福安特有的烏米飯。
制作的作文600字 篇2
所有在場的同學手里緊握著卷好的報紙，單膝跪地做好了賽前的準備，裁判看了看手上的表，又再次檢查了下有沒有人先動手，確保無誤后才舉起話筒說：“比賽開始！”。
話音剛落，撕膠帶的人撕膠帶，拿報紙的人拿報紙，現在正在進行的便是一年一度的科技節了，而這也是我們最后一次的科技節。偌大的中庭里是來自12個班的同學們，每班各有5名同學，同學們都在各自忙活著。時間只有50分鐘，我們班的三個男生在做這次比賽的要求作品：海滄大橋的橋面。而這都必須按要求來，要考慮到它的承重能力、美觀和橋長高度等，三個男生擠在一起，把一根根報紙鋪平，再用膠帶一圈一圈地卷起來做好了一個橋面。而我和同桌也不能閑著，我們把一堆堆短的報紙棍用膠帶捆扎起來做成很粗的橋拱，目的是支撐橋面。但是把橋拱捆起來有點兒困難，所以我們兩個女生一起合作，她拿膠帶我拿橋拱，她先把膠帶拉長些，先貼在報紙棍的頭然后一圈圈的繞，她每把膠帶繞一圈我就把橋拱轉個圈方便捆扎：這樣四個橋拱做好了。
時間卻還剩幾分鐘，裁判決定再給十五分鐘，沒人來得及歡呼，大家則是更是抓緊一分一秒不浪費。
把四個橋拱好不容易粘在了橋面上，確認不會倒塌后又繼續埋頭做些最后的裝飾。
“沒報紙了！再做一個長的！快！”一個男同學大叫，聽完我迅速從袋子里扯出了一張報紙開始卷，可倒計時已經來臨：“5，4，3，2，1！好！所有人都停下！把作品搬到我這邊來！”裁判喊，而我的報紙剛卷好卻發現四五卷大膠帶都用光了。
12個作品都按班級順序擺好，周圍擠滿了看熱鬧的學生，議論著這些作品。12個作品形態各異，各不相同，但一切的成績都是由老師和裁判來定奪。
我和同桌離開了嘈雜的人群，把自己班級里的剩報紙、膠帶放進袋子，把原先亂七八糟的'場地整理收拾得干凈后我倆才放心離開。
最后一次的科技節，第一次的報紙制作，精彩無比，再一次地感受到了團結的力量和班級的凝聚力！科技節的報紙制作真精彩！
制作的作文600字 篇3
每當我看到那一件件制作精美的工藝品時，總是萬分羨慕。總是希望自己有一天也能用我雙手，制作出一件令自己感到驕傲的作品。
這個機會來臨了上星期，終于。學校組織我去勞動基地，去體驗基地的艱苦生活。基地里體驗到軍訓的辛苦，剪紙藝術的有趣，最讓我感到高興的終于靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品。
老師的'帶領下，記得那天早上。來到工藝制作 ” 教室里，只見老師拿出一袋石膏粉和兩個杯子以及一個模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌，攪拌均勻后，就把這些石膏倒在一個模具里，待到將模具填平時，再把模具輕輕搖晃，這樣，這些石膏就均勻地遍布在這個模具里，過了大約 4 至 5 分鐘，就可以將這個工藝品從模具里取出，這不，一件還沒有上色的工藝品就 “ 出爐 ”
就自己動手作了起來，看了老師的示范后。當初我忘了水與石膏的比例是 1 2 將水與石膏粉都裝了滿滿一杯，致使怎么倒也沒辦法讓杯子里的水不向外溢出去。后來我將水與石膏粉的比例調好后，把水倒進石膏中，這回，又遇到麻煩了怎樣攪拌也沒辦法攪拌均勻，這是怎么回事呢？起初還以為是水倒得太快了于是重新試了一遍，得到結果還是與上回一樣。沒辦法，只好請教老師了向 老師說明了為什么會攪拌不均勻的原因后。老師笑著告訴我說：其中的一個步驟做錯了不應該將水倒進石膏粉里，而是應該將石膏倒進水里。聽了老師的講解，恍然大悟，果真，這樣一來，很快將這些石膏攪拌好了然后，便將這些石膏倒進模具里，最后把它搖均勻，等了許久過后，作品 “ 問世 ” 雖然還沒有涂上顏色，可我仍然是十分高興。
制作的作文600字 篇4
小制作開始了，我要做筆筒。
首先材料有：雙面膠、剪刀、鉤線筆、二個塑料杯、一張紅色紙、二張藍色小紙、一張紅黃藍品牌的白色小紙、一張黃色紙和一個正方體筒。
第一步：拿出一個塑料杯，將上部分剪去。
我就是想用這東西當放橡皮，粘在正方體筒。又看了看，感覺不好看，于是開始了第二步：把一張藍色小紙剪下一部分粘進底部。放橡皮旁邊有一個像門的形狀的凹進去的東西。)
第三步：從一張藍紙上剪下一條粗的長方，一里一外的對折。
第四步：用紅紙、白紙做一只鳥粘在藍長方形紙上。
第五步：把小鳥的藍長方紙的另一邊粘在凹進去的`地方。哈哈!布谷鳥做好了。在童話世界中，這兒還有一扇門，早上布谷鳥會沖出門，布谷布谷地叫，然后迅速地回去。突然，放橡皮的筒子掉了，看來要做第六步：從一張藍色小紙上剪下細的長方形粘在正方體筒和放橡皮筒的交界處。
第七步：剪出國旗話旗面，粘在細長方體上。呀!越來越像校園了!小鳥(布谷鳥)在國旗邊叫著，好像在說：“新一天到了，祝大家快樂!”于是就給筆筒起名：學校筆筒。
第八步：從紅紙上剪下一條長方，兩頭粘在正方體筒上(用來放尺子)。
第九步：再用塑料杯放筆，用黃紙剪下一部分，粘在塑料杯內部，再粘在正方體筒上。
第十步：從紅紙上剪下一條長方，粘在正方體筒內，把它分成兩半(大的一半放卷筆刀，小的一半放紅筆、水筆、剪刀之類的。)
寫上名字，用鉤線筆畫了小女孩和“DAB”在正方體筒后，太好了!筆筒做好了。
制作的作文600字 篇5
“嘩啦啦”下雨了，這一節有趣的語文課就隨著雨聲開始了。
這節課的學習內容是《果園機器人》，張老師要求每個同學設計一個或一個以上的機器人，要求是要畫出樣子，還要根據機器人寫一篇介紹，里面要寫出實用的功能、操作方法，聽聞此消息，三（1）班的全體人員都歡呼起來，歡呼聲響徹云霄，傳遍在班里的每一個角落。
我興致勃勃，飛快的從作業登記本上撕下一張紙，操起筆唰唰唰的寫起來。我設計了一個胖嘟嘟的機器人，它可以做做家務、戰斗、打電腦或幫助警察破案等工作，它的頭上戴有一個寫著它的名字的帽子：AM2托馬，它的身體上安裝了約十幾個小按鈕，下面標有功能，你要他做什么事，只要按一下對應的按鈕就好了，如果你要他做按鈕上沒有標出來的功能，那你就可以按一下“其他”鍵，然后說出來，他就會馬上去做，AM2托馬是可以在“海陸空”其中的一個地點里面行走自如的，他的翅膀和火箭發射器是用來飛行的`，下身的螺旋槳是用來水下行走的，輪子上的履帶是用來陸地行走的，他的電來自于風，采取風力發電法，只要有風，他頭上的兩個小板塊就會自動吸風，把空氣過濾掉，利用其中的電工作。
寫完后，我瞪著一雙眼睛左顧右盼，想看看其他同學的杰作，果不其然，跟我想的一樣，我的同桌畫的是一個很像變形金剛的機器人，還有一個畫的是廚房機器人，畫中的機器人手拿鍋勺和湯勺，好像一個要煮高級食品的大廚，我畫上了顏色，交上了講臺。交上去以后，我看看已經完成了的同學，他們個個喜笑顏開，互相熱烈的交談、詢問著：“你畫的是什么機器人？”“你畫的一定是專打游戲機的機器人！”“我的會做家務。”“我的會炒菜！”再看看沒有完成的同學：他們有的緊皺著眉頭，手里的筆一刻也沒停止工作，有的做到最后一步了，但還是沒展開額頭上的那朵緊皺的花兒。
聽了我的描述，相信你也一定也想來試著設計一下吧？
制作的作文600字 篇6
下午，我去市民活動中心參加了“寒假七天樂，游戲更快樂”活動。在這個活動中，我一共玩了三個項目，這三個項目都十分有趣、好玩，可是最有趣、好玩的還要數烘焙小蛋糕了！
排了如同一條長龍般的隊伍，終于輪到我以及其他11個小朋友進烘培屋做蛋糕。一進烘培屋，一陣陣甜甜的奶油香以及淡淡的雞蛋香向我撲面而來。我環顧四周，一個個精致的烤爐有秩有序地擺放在一個大柜子里，那灶臺更是擦洗地閃閃發光。
我們先去似雪花般白的洗手臺把手洗得干干凈凈，然后各自找了位置坐下。一會兒，烘培老師端上來一個炭黑色的碗，里面放著幾把刷子，又給我們沒人發了一個蛋糕店中專門放小蛋糕的一種杯子，親切地說：“用刷子把杯子仔仔細細地刷一遍，然后到我這來！”我早已刷好了杯子，按照老師說的，走到她旁邊來。只見烘培老師搬出一個裝滿一種香噴噴、黏糊糊的白色物體的鍋，對我們說：“這是奶油，來，每人用湯勺勺一點，奶油的量不要超過小杯子的一半就行了。”
終于輪到我倒奶油了！我小心翼翼地拿起黏糊糊的大湯勺，勺了一大勺奶油，細心地倒入小杯子中，生怕奶油頑皮地逃出杯子，或者是超過了烘培老師指定的奶油量。
倒好了奶油，老師十分小心地把我們的“杰作”放進烤箱，經過兩分鐘的等待后，老師打開烤爐，香味立即飛出，勾引住了我們的.鼻子。我們爭先恐后地去領取了小蛋糕。“軟乎乎，香噴噴的，看著就想吃！”我自言自語地說。
這個小蛋糕是我的勞動成果，它不但帶著香噴噴的味道與看上去就嘴饞的形象，更重要的還是小蛋糕里也有著我的細心。
制作的作文600字 篇7
“耶！”，從教室里傳來一片歡呼聲，怎么回事兒呢？原來，今天老師要教我們用珠子串精致的小玩意兒。老師拿出了好多的成品：有精致的餐巾紙盒，可漂亮了，還有紅彤彤的蘋果……看著各種精美的物品，我想：要是這么多的作品都出自我的手，那該多好呀！
老師給我們各發了12顆珠子，還有一根長長的魚線，我激動無比，同學們也都躍躍欲試。
老師首先教了我們方法：把2顆珠子從一邊往中間滑去，然后再把1顆珠子交叉串，一個可愛的三角形就完成了。我按著老師的方法試了一下。果然，一個三角形娃娃出現在我的`魚線中間，笑瞇瞇地看著我。我繼續制作下去，可是，我在把2顆珠子一起穿到魚線上的時候遇到了困難，串來串去串不好。我很著急，只好去請教老師。老師又教了我一下，我一下子就會了。我按照老師的方法，很快一個三角形娃娃就穩穩地落在魚線上，活像一個雜技演員走鋼絲。最后，我把三角形往上一頂，一個小鉆石就出現了。我做成功了，好開心啊，真感謝老師耐心地教我。
后來，我又把小鉆石變成了小骨頭，一個活靈活現的小骨頭展現在我的面前，真可愛啊！我數了數我的珠子，就只有5顆了，看來我快要做完了！加油！我又重復了一遍第一次的動作，一個小流星錘就誕生了！我把魚線打了個結，它就成了一個小掛墜，我興沖沖地給老師看，老師夸獎了我。我真開心啊！我趕緊爭奪第一名，馬上向老師匯報，可惜沒爭到第一名。
今天的這節課在歡聲笑語中結束了，真希望以后美術課多一點兒！
制作的作文600字 篇8
我的外公今年已經60多歲了，但他卻有許多奇思妙想。他喜歡動手制作各種玩意，像什么遙控器收納盒，廚具儲放架，都是他隨手弄出來的小玩意。這不，最近他又給我們做出了個“牙刷置掛架”。
平常，我們一刷完牙，就會順手把牙刷放在牙杯中，可是全家人有好幾把牙刷，洗手盆旁邊常常一團亂。前幾天外婆還嘮叨，她的牙刷不知被誰碰落到角落地上了，害她一陣好找。
說者無意，聽者有心。這不，外公今天就忙開了。不知他從哪里找來了一根長長的廢棄報紙夾，又搬出了他那寶貝似的工具箱。只聽見先是鋸子的嗤嗤聲，接著是銼刀的嗚嗚聲，然后又是乒乒乓乓一陣響……不多會兒，洗手盆旁邊的墻上已經牢牢地粘著一個長條架子了。
我仔細端詳著這個架子，原來的報紙夾上面的夾子已經不見了，取而代之的是幾個凹槽。這些凹槽分布得很均勻，都只有一指寬。我正疑惑它們有啥用途時，外公已經把牙杯里的'牙刷一一倒置放在凹槽里面。呀，牙刷們都穩穩地掛在那里，沒有一絲會掉下來的跡象。
旁邊的小表弟興奮地喊：“外公，您怎么這么厲害，牙刷都聽您指揮呀!您看，它們正排著整齊的隊伍呢!”外公聽了，樂得笑瞇了眼。他摸著小表弟的頭，慢條斯理地解釋：“我可沒有什么神通，只是因為我發現牙刷柄接近毛刷的部位是一支牙刷最細的地方。你看，這些凹槽只比牙刷柄最細的部位寬一點點，而牙刷上方的毛刷寬大，把牙刷倒掛上去，它們當然就不會掉下來了。”
“噢，原來是這樣呀!”小表弟一臉恍然大悟的樣子。我雖然不像小表弟那樣“幼稚”，卻也對外公佩服得五體投地了。原來外公的這些“小玩意”并不是憑空臆想出來的，是他在生活中細心觀察，用心鉆研的成果呀!我在心里暗暗地想：我也要認真觀察研究，讓外公也看看我的“奇思妙想”。
制作的作文600字 篇9
“不好，膠帶斷了，快給我一段膠帶。”“不行不行，這個東西完全裝錯了，快點拆下來，重新做一遍。”你們猜我們在干什么？哈哈，我們是在做科學書中的彈力小車。
上個星期，我從學校門口買了一架彈力飛機。我可不是要去玩飛機哦，而是用這個來完成我的小車。
回到家我把飛機拆開，去掉機翼，只留下中間那段。可是用膠帶把它固定在小車上時，卻因為螺旋槳離地太近，在行駛的過程中“啪啪”地打到地上，小車一點也沒能前，反而后退了好幾步。我靜下心來仔細觀察：小車這么小，而飛機的主體那么大，當然會出現不合的行為。得把小車加高才行，而小車車身已經不能再高，怎么辦？對，可以加一個一次性紙杯，加上去小車地重要沒有變重，高度卻變高了不少，真是一舉兩得。
等我改裝好，興沖沖地實驗起來，卻發現效果并沒有我們想象的那么完美。在行駛過程中，由于前端比后端重，這輛小車一頭栽在地上，小車尾部高高翹起，和前面的`情況一模一樣。我百思不得其解，該用什么辦法？在一旁的媽媽走過來提醒我：出現了這樣的情況，是因為前后兩邊的重量不一樣，重心不穩。只要讓兩邊的重量一樣，就不會出現這種情況了。我一拍腦門，一邊起身去找東西，一邊說：“我知道了。可以用其他東西來增加尾部的重量，使兩邊重量相等不就行了，就不會發生這種情況。”媽媽向我點了點頭，投來贊許的目光。我先從房間里找了一個暖寶寶綁在車身尾部，試了一下，發現這樣尾部重量又比前面重了。不行，我又找來一塊橡皮，這下剛剛好，就選你了---橡皮。我把橡皮固定好，試試，哇！有三米多遠。我想比賽時我一定能拿第一。“終于把小車給做好了。”我倒在床上興奮地說。
我的雙休日就這樣在我的折騰中愉快地度過了。
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