《我的大學》讀后感
認真讀完一本著作后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編整理的《我的大學》讀后感，歡迎大家分享。
《我的大學》是文學巨匠高爾基所著的，這是高爾基上“社會大學”批評沙皇統治黑暗的一本書。在這部長篇自傳體小說中，作者力圖以自己的生活經歷和感受為主線，塑造出一個努力探索生活的意義，尋找新的生活道路、內心充滿了激動沖突人物的形象。
雖然說書是伴隨著主人公一路走來的朋友，但從相識到相知，再到相惜，這一路他們走的并不容易，在那個黑色的年代和黑色的環境里，一方面是沙皇的文化高壓政策。是書城為一種禁品，政府像鎮壓革命一樣實施全面的壓制政策，所以對于主人公這樣的窮人來說，基本上是無書可讀的，接觸到優秀的書籍無疑就像是淘金一樣困難，另外，由于生活所迫，主人公不得不常年為生計不斷的奔波，白天里除了吃飯，時間全被自己的老板剝奪了。但就是在這之后，實心底的條件下把完成了，在我看來，基本是完全沒有一絲希望的事——他不僅讀了書，而且讀了很多。
想起主人公的讀書條件和他為讀書付出的努力。我至今還會唏噓不已。沒書可讀的，他想珍惜生命一樣珍惜著他能接觸到的所有帶有文字的東西，哪怕是一張廢紙。當他看到張或不老板廉潔科夫拿埋利是的藏書時，眼里的渴望與內心的欣喜是一直處于故事之外的我感到震驚之后。他就成了結連科夫的常客，經常會“偷懶”跑去看書或借回來偷偷的看。沒有時間讀書，他就利用晚上的時間努力吸取書中的一切，就像是饑渴了很久的人初從甘泉一樣，不知疲憊，更學他多用一丁點的燈油，為此他開始收集所見到的。一切可以做照明的東西，他自己制作簡易的油燈或蠟燭。
就在這樣的環境中，主人公她是認識自己的國家，了解生活在這個國家土地上的人民的悲苦生活，了解到還有很多的人與他一樣，奔波在生活的邊緣，了解到并非孤身一人。在苦難的日子里，書為他搭建了一個與外界交流的橋梁，同時也使他完成了在苦難日子。自我救贖，也許正是由于經歷了這么多，高爾基才會說出“書籍是人類進步的階梯”這樣的至理名言。
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