控制作文600字(實用3篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的控制作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
控制作文600字 篇1
星期天，我真高興，因為我又能觀看我喜歡的功畫片《蝙蝠俠》啦！
下午，我從電腦興趣小組回來，已經是18點40分了(忘了告訴你《蝙蝠俠》的播出時間是18點30分)，我看看桌子上的小鬧鐘，一下就垂頭喪氣了。真沒勁，好不容易盼到的《蝙蝠俠》，結果又看不成了。忽然，我靈機一功，想出了好辦法。最近聽說我的鄰居R博士發明了一種“時間控制器”，據說這個小巧玲瓏的東西能隨意調整人們想要的鐘點?對，向R博士借“時間控制器”!
我趕緊跑到R博士家。當我說明來意，他爽快地從墻壁上取下“時間控制器”交給了我：臨走前，他再三叮囑我：“記住，千萬不能調到18世紀前，要按說明書上的要求去操作，還要……”我哪有心思聽他嘮叨，沒有等他說完，就一溜煙似的跑了。
跑到家，我小心翼翼地取出“時間控制器”，只見它的.上面共有：世紀、年、月、日、時、分、秒七個按鈕，旁邊還有0——9十個數字按鈕，中間還有一個確定按鈕。
我先把時間調到今天下午的6點，津津有味地看了一場《蝙蝠俠》，真過癮哪！以后，我每天做完作業，都可以看到我最喜歡的動畫片了。哇，那可真是太棒啦！
一天，我操作失誤，“時間控制器”把躺在床上的我帶到了18世紀。我發現自己變成了一個八面威風的船長，正拿著一個黑白相間的望遠鏡向遠處眺望：突然，我的視線里出現了一艘船，上面豎著-根黑旗。“啊，那不是人們常說的海盜船嗎?”我剛想命令炮手開火，可是海盜反應神速，“轟隆”一聲，他們的炮彈已經把我打入海中……幸虧我敏捷，把“時間控制器”一下調回到21世紀的時段。我眼前一黑，發現自己已躺在暖和和的被窩里，身上熱乎乎的。
當我從幻想中醒過來，心中涌起一絲遺憾，如果世間真有時間控制器，那該多好啊！
控制作文600字 篇2
控制住自己，控制自己的什么？有人要控制自己的食量，有人要控制自己上課不說話，而我要控制住自己的脾氣！
今天謝老師在早讀上問大家：“同學們說說，在我們的生活中，誰不會害你啊？”很多同學都回答是爸爸媽媽，也有個別同學說出了老師。謝老師聽后幽默的'說：“什么老師呀，謝老師都有可能害你，但只有你的爸爸媽媽不會。”老師又說：“最近有些同學經常給我告狀，說謝老師，我媽媽今天又吵我了，又怎么怎么對我了，我希望今后這類的話不要再讓我聽到。我發現，現在有好多同學，家長只要一說他兩句就和家長大呼小叫，這樣的孩子是最不孝順的，我們稱他為逆子，是最愚蠢的人。如果誰和父母吵架或冷戰了，今天回家后就先和父母道個歉，并記住以后一定要尊重父母，孝順父母。”
聽完謝老師講的話，我有些慚愧。雖然我沒像謝老師說的那么嚴重，但是也有做的不對的地方。想到原來有一次我做錯了事，一開始媽媽只是說了我兩句，我就直接和媽媽頂了嘴，并馬上反駁媽媽說的不對的地方。這一下子激怒了媽媽，媽媽的聲音變大了，我見狀也提高了聲音，就這樣我們倆吵了起來。后來即使我知道自己說的有些不對，但為了爭一口氣，還是一直和媽媽犟嘴，最后我們一天沒說話。一想起這件事，我就想馬上回到家中，對媽媽說聲對不起，我現在發現我真的很愚蠢，就和老師說的一樣。
以后我絕不會再和媽媽頂嘴，我要控制住自己的脾氣，不管媽媽說的對不對，我都要虛心聽，因為這是對父母最基本的尊重，我要改掉發脾氣的壞毛病！
控制作文600字 篇3
心一點一點地沉下去，慌得頭也不敢抬，老師的每句話都聽見了，那似乎與我無關。
“沒想到我們班還有這樣的同學，借別人作業抄，那是什么樣的行為，是害別人啊”老師死死地盯著我，仿佛他是受害者，在控訴著我的罪行。
我聽了，頭低的更低，我想此刻全班同學的眼光都聚集在我的`身上，幸災樂禍或是嘲笑。不敢在想了，一道道x光照的我臉越來越紅，腦子里一片空白，連反駁的勇氣都沒有了。
“我，我，氣死我了，還是好同學呢，下課到我辦公室來。”老師的臉氣得通紅，語氣也不自覺的高了幾分，本以為他一定會再罵兩句可以解心頭之恨，可他居然沒有再說什么。上課時，我一直慌亂不安，還有些不甘，為什么只找我?而不找那個抄我作業的人呢?我認認真真做著，難道在老師眼里就一文不值嗎?是的，他一定不喜歡我了，在故意找我麻煩吧。一時間，委屈加上埋怨充斥心頭，死死咬住嘴唇不敢出聲，眼淚“吧嗒吧嗒”往下掉，只能用衣袖偷偷擦掉，就這樣，擦了哭，哭了擦。
再抬起頭，眼睛已經腫的不成樣了，不想讓同學們看見，匆匆忙忙跑到老師辦公室。喊了聲“報告”，可仿佛被無視似地，老師自顧自的改著作業，好半晌才瞥了我一眼，冷冷出聲：“下次別這樣了，走吧。”
我一下子怔住了，老師不該是把我叫出來安慰我兩句的嗎?居然如此冷漠?我心里也不高興起來，這件事一直壓在我的心頭。可不久我就釋懷了，老師當時那么生氣，他若是課上罵我，那我一定會很尷尬，一定被同學們看低。他沒有，他控制住了，那么，我的情緒也該控制下來。
后來，我的數學成績一直都不錯，一切源自那控制住的情緒。
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