東周列國志讀后感
當細細地品讀完一本名著后，你有什么體會呢？這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的東周列國志讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
東周列國志讀后感1
今天我去啦哥哥家，看到啦這本書，我就好奇看啦幾頁，覺得很好看，愛不釋手。我把它帶回啦家。
我幾天就把這本書看完了。這本書主要講了：春秋戰國，一個烽火不斷、爭雄稱霸的時代，無論英明的王侯、智慧的將相、果斷的豪俠，還是昏聵的帝王、荒淫的諸侯、陰險的佞臣，同樣活躍于歷史舞臺，演繹著驚心動魄的故事，他們的命運與國家、民族的.興亡成敗緊密相連。恍惚間，那些劍拔弩張的歷史瞬間，那些性格鮮明的歷史人物，將我們帶回那個精彩而遙遠的時代。
這本書是中國十大名著之一。每個成年人的頭腦中都有一些古典文學名著的印記。這些印記大多是在我們童年或青少年時代留下的。那些膾炙人口的經典故事、活靈活現的典型人物對我們的思想和情感產生了難以計量的影響，社會再發展，科技再進步，它們的位置也難以被取代。這是中國兒童教育研究所的陳勉說的，而我也是這樣認為的，只要好好讀書，多看書，就可以增長知識，希望大家多讀書。
東周列國志讀后感2
這個暑假，我讀了《東周列國志》，這本書主要講述了春秋戰國時期的歷史故事。春秋戰國時期是我國歷史上既精彩又混亂的時期，那時，東周王朝已經衰敗，對諸侯國沒有了約束，于是，諸侯們各自為政，并相互攻伐。經過長期的戰爭，許多國家被消滅了，逐漸形成了戰國末期的七個強國。在這本書中，既有 “完璧歸趙”、“負荊請罪”、“田忌賽馬”等膾炙人口的故事，也記載了許多精彩的歷史人物，在這些歷史人物中，我最佩服管仲，他非常聰明，很有謀略，如果沒有他，齊國就滅不了山戎，齊桓公就不可能稱霸天下。
山戎是北方的一支游牧民族，他們經常入侵北方的燕國，燕王就請求齊國幫助滅掉山戎，但當齊國軍隊一到，山戎就退兵了，而齊國軍隊一走，山戎又來侵犯，搞得齊國疲憊不堪，齊桓公于是決定不幫助燕國了，但管仲說：“如果不幫助燕國滅掉山戎，一旦燕國被山戎所滅，對齊國來說將后患無窮啊！，而如果我們一起滅掉山戎，燕國將對我們感激不盡，并從此聽從大王的調遣！”齊桓公聽從了管仲的意見，于是，齊燕兩國一起攻打山戎，北方一個叫無終的小國也派大將虎兒斑助陣。
山戎使用誘敵深入的計謀，被管仲識破，于是，他讓虎兒斑假裝中計，另外兩路軍隊從后面包抄，把山戎兵殺得大敗。山戎兵退守黃石山，并切斷了山口和齊兵的水源，齊軍按照公孫夫差的辦法，在蟻窩下面找到了泉水，并且，齊軍繞道去了戎兵的后面，把戎兵殺死了一大半，戎主逃往孤竹國。
孤竹國有個孤竹山，地勢險峻，道路非常難行，管仲讓士兵們唱歌，士兵們唱著歌就忘記了疲勞。翻過了孤竹山，齊兵又被大河阻斷了去路，管仲命令士兵砍到竹子做成竹筏，很快就渡過了河，到了孤竹國都城外，孤竹國國君送來了戎主的尸體，還說愿意為齊兵領路，攻打山戎軍隊的殘部，但使者卻將齊兵帶入了沙漠中，這里白天烈日當空，晚上又奇冷無比。齊恒公帶領軍隊怎么也走不出沙漠。管仲提議說：“虎兒斑帶來的一些老馬長期生活在這里，可以讓它們帶路。”于是，虎兒斑選了一些老馬，松開了馬的韁繩。老馬們不慌不忙地帶大家走出了沙漠。走出沙漠后，管仲讓一些士兵化裝成百姓進城，晚上，城里的`士兵與城外的士兵里應外合，一擁而上，攻破了孤竹國。
在攻打山戎的戰爭中，齊軍雖然遇到了很多困難，但依靠管仲的聰明才智和謀略最終獲得了勝利。其實管仲的才智來源于他淵博的知識和勤于思考的良好習慣。只要我們每個人都能好好學習、多動腦筋、善于思考，我們就能成為像管仲一樣的人。
東周列國志讀后感3
這個假期我讀了一本叫《東周列國志》的書。
這本書記敘的是從西周末年周幽王朝政敗落敵人入侵，東周建立一直到六國被滅，秦始皇統一天下。
這里講述東周時期的各位諸侯王互相爭戰，互相將自己國家的太子送到別的國家談和當人質，這種方式讓我感到古代人思想的落后，心眼不好，而且一道各國發生矛盾，兩國交戰時，被攻的一方城內除了衛兵之外還要讓百姓也扛上斧門。棒子。錘子來守城，真不知道古代的那些大王是怎么想的，衛兵就要保護百姓，讓百姓先撤，如果百姓也要戰斗，那衛兵和百姓有什么差別，百姓當不當衛兵有什么關系呢？這讓我感到古代人的精神、意志太落后，只會索取，會奉獻的沒幾個。而有一點讓我最痛恨的就是，為什么在守城彈盡糧絕時或天災人禍沒飯吃時，就把自己家的小孩子或是看到的.小孩子，不管是親生的還是領養的，不管是親戚的還是朋友的全都將小孩為什么小孩就要被大人或老人吃掉，為什么古時的大人就不能割兩塊自己的肉給孩子吃。古時的大人跟現在的媽爸跟本沒法比。我也不說了，大家都眼見為實。為什么那么殘忍，怎么能他們也有舍不得的，但他們不是大家都餓著，寧愿餓死，也不動孩子一個手指頭，而是兩家人交換孩子，互相吃肉！可氣！可恨！可惱
后來各國連年征戰只剩下：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦這七國，最后秦國滅了其他七國統一天下。這時東周呢？早就在歷史上記錄住了。
東周列國志讀后感4
“荊軻刺秦王”這個流傳了兩千多年的故事，想必大家并不陌生吧。自從臺灣游學回來，我對“荊軻刺秦王”便有了極大的興趣。
在臺灣游學交流中，我們所表演的舞臺劇“荊軻刺秦王”與真正的歷史記載有什么區別呢？
戰國末年，燕太子丹十分憎恨秦王，于是招攬了許多勇士。太子丹經過田光先生的指點和引薦，認識了一位叫荊軻的勇士。為了得到秦王的信任，便想出帶著樊於期的人頭和督亢的地圖去見秦王，達到近距離刺殺的目的。
樊將軍知道此事后，毫不猶豫的拔劍自盡，太子丹悲痛萬分。易水河邊，樂師高漸離擊箸，荊軻唱歌，看到這里仿佛場景再現，讓人不由得悲壯萬分。
荊軻和副手秦舞陽來到咸陽宮。荊軻將人頭和地圖獻給秦王并按計劃實施刺殺行動，不料行動失敗，秦王用寶劍砍斷了荊軻的.左腿。最后，守衛進殿，將荊軻殺死。
這個歷史故事，讓我看到了太子丹的仁慈，不愿傷及無辜；看到了樊於期的豪邁——拔劍自盡；看到了荊軻的神勇、毫不畏懼。看到了秦王的武功高強，獨自面對荊軻。
令我記憶深刻的人物非荊軻莫屬。在他身上體現了以弱小的個體反抗強暴的精神，他的勇氣和甘為高尚的政治價值觀獻身的犧牲精神，將千古流芳。
此外，我還看到了歷史和劇本的差距。比如說：劇本編寫高漸離推薦的荊軻，而歷史卻記載田光舉薦的荊軻。又比如說：劇本上描述高漸離是燕國的大臣，而歷史卻記載高漸離只是擊箸的樂師。再比如說：劇本上寫了秦王刺殺了荊軻，而歷史上卻記載守衛殺了荊軻。歷史劇的改編是為了迎合觀眾的口味，而真正的歷史卻不能篡改，我們要尊重祖輩的記載。
這個流傳了兩千多年的故事，已銘記在我心里。
東周列國志讀后感5
從周幽王"烽火戲諸侯",西周滅亡，到秦始皇并吞八荒，一統天下，《東周列國志》展示了春秋戰國時期，禮樂崩壞，天下大亂，群雄并起，各顯神通的恢弘歷史畫卷。東周列國時期，唯有順應時代潮流，積極求變的強者，才能生存下來。
春秋初，天下分封為一百四十多個諸侯國，至戰國初，僅剩下二十余個，直到秦國成為最終贏家；東周舞臺上的主角無不是求變最徹底的君主和國家。"春秋五霸"（齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐）都是在打破舊的制度，任用賢能，改革內政、富民強兵后才成為霸主的。能夠稱雄中華大地的"戰國七雄"（齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦），也是在求變中崛起的。
東周時期，個人通過改變自我，可以沖破世襲制的束縛，走上歷史舞臺。蘇秦學縱橫之術，游說秦王不成，潦倒而歸。至家，妻不下纴，嫂不為炊，父母不以為子。蘇秦乃嘆曰："此皆秦之罪也！"乃發奮讀書，后配六國相印。"蘇秦刺股"式的個人奮斗在東周比比皆是：孫臏，張儀，毛遂，吳起，他們通過不斷學習，日新月異，才名垂青史，流芳千古。
泥古不化，拒絕改變的人，就會被歷史所淘汰。宋襄公堅持排兵列陣的`古典戰法，不攻半渡的楚兵，等到楚兵擺好陣形再對攻，導致"泓水之戰"的慘敗。楚共王堅持"將在謀而不在勇"的老教條，不用神箭手養由基，害死了太子，自己也弄瞎了一只眼，方知悔改。趙括"紙上談兵",在"長平之戰"敗給了戰神白起，斷送了四十萬將士的性命和趙國前途，終成千古笑柄。
順應潮流，積極應變，提升的是競爭力，對道義的堅守卻是不變的。鄭莊公黃泉認母，伯牙摔琴謝知音；廉頗負荊請罪，重耳退避三舍。小勝靠智，大勝憑德，齊桓公"尊王攘夷",憑借的是道義。求變，但要講原則，守道德。若恣意妄為，失去民心，必然一敗涂地。秦始皇一統天下，卻橫征暴斂；大秦帝國，二世而亡，終究是曇花一現。
東周列國，汰弱留強，勝者為王。順應潮流，積極應變是這一時期的主題。明代文學家馮夢龍的《東周列國志》值得一讀。以史為鑒，受益良多：在今天高速發展的信息化時代，我們應當不斷改變自我，成為時代的強者。
東周列國志讀后感6
我讀了一本書叫《東周列國志》。打開書，我立即沉浸在了書的海洋里，忘卻了時間。這本書是由江蘇少年兒童出版社出版的，分上下冊，從《周宣王聽謠言殺賢臣》一直到《荊軻獻圖刺秦王》結束，全書共有九百多頁。讀完這本書不僅讓我了解了東周這段紛亂的歷史，也從中學會了許多知識。為兄弟大義爭死中公子壽和急子兄弟情誼感動；也為介子推清廉自守，潔身自好被燒死而惋惜，也知道了寒食節的來歷……
《東周列國志》中有機智的`西門豹，聰明的晏子等人，也有俠者如要離。荊軻，忠者程嬰。然而，我感觸深的是《蘇秦發奮相六國》，蘇秦上山拜鬼谷子為師，下山后便去秦國尋功名，然而，沒想到的事情發生了：秦惠王對他獻上的洋洋十幾萬言簡策根本不感興趣，一身本領，滿腹術略直至盤纏用盡，也沒得到重用，落魄回家時又受到了家人的冷落，但是他并沒有停止學習，后還是憑著堅定目標，不懈努力的堅強性格成為了六國合約的縱約長，并奇跡般的做了六國的宰相。蘇秦由一個村民，一下升到了縱約長這么大的官職，為什么？只因為他有學問和堅持。讀完《蘇秦相六國》后，我懂得了作為一個人，只有學問，做事沒有堅持，什么也做不到；沒有學問只有堅持，只能做些小事。由此想到了我自己，我平時只知道在家長和老師的督促下學習，做事不知道堅持，沒有耐心和毅力，遇到挫折，就停在那里等待，而且不斷找借口，逃避……讀了這本書，它深深觸動了我的內心，我決定從今以后一定要做個能堅持鉆研，有學問的人。相信在我的堅持之下，我也一定會成為一個有成就的人。
東周列國志讀后感7
暑假期間，我讀了一本非常喜歡的歷史故事《東周列國志》。
《東周列國志》是明朝馮夢龍寫的。它講述了西周末年和春秋戰國時期的歷史故事。從“周友王無道失國”到“秦始皇統一天下”，共500多年。在此期間，諸侯國眾多，周朝名存實亡。 秦王政滅六國，統一天下，稱皇帝，戰國時期結束。
這本書給我留下了深刻的印象，是《金靈公被殺》。金靈公是春秋時期晉國的昏君。他喜歡濫殺無辜者:他喜歡用彈弓打人，有時甚至喜歡打人的眼睛和牙齒；有人走過，讓狗咬人，直到人咬人；因為菜不熟，殺了廚師等行為，讓朝鮮人心慌。趙盾在中國的幾次建議中都沒有效果，這讓晉靈公很惱火，所以他派人去殺趙盾好幾次，但刺客認為趙盾是忠臣，拒絕殺人，無法抗命撞樹而死。晉靈公的荒淫遭到人們的不滿，公元前607年，他被趙盾的侄子趙穿所殺。
這個故事告訴我們，一個國家的.國王不能培養自己的道德，而是無道德的，不能贏得人民的心，將被歷史的洪流淹沒。
東周有很多人才，比如石頭、管仲、鮑叔牙等。，他們都為自己的國家做出了貢獻；這是一個人才眾多、風云洶涌的時代。我們熟悉的歷史故事，如《臥薪嘗膽》、《負荊請罪》、《紙上談兵》，都發生在這個時代；這也是一個群雄競爭的時代。雖然不可避免地會被打死，但絕對是一個精彩的時代。現在我們只能拿著書，想想亂世。英雄輩出，金戈鐵馬。
如果你也想了解這些歷史故事，那就一起來看看這本《東周列國志》吧！
東周列國志讀后感8
前段時間我讀了《東周列國志》這本書，講述的是春秋戰國時期的歷史故事。它忠實而精彩地記錄了這段寶貴的歷史，它從西周末年寫到秦始皇統一中國，內容豐富，頭緒紛繁。那時，東周王朝已經衰敗，對諸侯國沒有了約束，于是，諸侯們各自為政，并相互攻伐。經過長期的戰爭，許多國家被消滅了，逐漸形成了戰國末期的七個強國。在這本書中，既有“完璧歸趙”、“負荊請罪”、“田忌賽馬”等膾炙人口的故事，也記載了許多精彩的'歷史人物，在這些歷史人物中，我最佩服管仲，他非常聰明，很有謀略，如果沒有他，齊國就滅不了山戎，齊桓公就不可能稱霸天下。
里面還有許多故事告訴我們許多做人的道理，如：《狼來了》這個故事大家一定都聽過吧！故事中的孩子用“狼來了”騙山下種田的人以獲得快樂，開始兩次人們都信以為真你聽到小孩的呼喊都直奔而來，看到的卻是小孩在哈哈大笑，大人們知道被這小孩欺騙了。當狼真的來時，不管怎么叫喊都沒人相信了，都說這孩子又在騙人了。別人已經不相信，不去救他，讓他差點命喪黃泉！通過這個故事讓我懂得了做人應該誠實，不能因為自己的利益而欺騙別人。
在這本書里，我不僅了解到那時候的歷史，更了解了做人的許多可貴的品質。
東周列國志讀后感9
這幾天我利用業余時間閱讀了一生必讀的經典之中國十大名著的《東周列國志》。
在漫長的歲月里，周朝是一個最久的朝代，可卻是歷史中一小部分。周朝分為東周和西周，在西周的時候，國力強大;而在東周，政府的力量十分衰弱，結果天子只是一個名義而已罷了。東周分為春秋和戰國兩個時期，此時諸侯割據，群雄逐鹿。《東周列國志》就敘述了春秋戰國間，五百多年的歷史故事。下面我給你們講講“春秋五霸”的故事吧!
第一個霸主是齊桓公，他是一個善于用人的霸主。管仲是齊桓公弟弟的老師，為了讓齊桓公的弟弟當上皇帝，于是管仲曾經用箭射他。但因為他的胸襟十分寬廣，而且管仲也很有才能，于是他任用管仲當一人之下，萬人之上的宰相。管仲協助他整頓齊國，國內兵強馬壯、糧草充足，齊國日益強大起來、有所振興。這時，齊桓公稱霸之心活泛起來，占據了他心中所有位置。有了管仲，齊桓公信心百倍地踏上了稱霸諸侯的旅程。
啟發：說明了只有以誠相待，才能讓別人幫助你，感激你。其實齊桓公對人以誠相待，也是為了自己的霸業做的奠基。所以，我要向齊桓公學習，做一個對別人以誠相待的人。
第二個霸主就是厲害的晉文公，他的身邊都有難得的文臣武將，他也跟齊桓公一樣善于用人。他為人賢明，出言不浮夸虛飾，氣度不凡，所以他打敗了專橫跋扈，讓人們抱怨連天、不得安寧的晉懷公。經過幾年的'努力，他登上了盟主的位置。
啟發：只有一個善于用人的人，才能當好一個公司的董事長，因為只有懂得用人，他才能鞏固自己的地位，才能為他自己的公司增添了得力人才。而晉國就好比一個公司，晉文公則是這個公司的董事長，假如他不懂用人，他還能當上霸主嗎?
第三個霸主是宋襄公，他是一個十分愚蠢的人。他愚蠢到不可救藥的地步，可以說是一個完完全全的傻蛋。
啟發：我們應該引以為戒，不能向他學習。比如說他要用仁義戰勝刀槍，這可能嗎?假如一個善良的小羊羔在一只貪得無厭的大灰狼手中，善良的小羊羔有可能用自己的仁義戰勝大灰狼那可怕的牙齒嗎?
第四個霸主就是——胸襟寬廣的秦穆公。秦穆公懂得用人，用了許多難得的文臣武將。他也是一個十分明智的君主，該提拔的就提拔，不該提拔的就不提拔。在這些文臣武將的幫助下，他成為稱霸各國的盟主。
啟發：做一個懂得寬容的別人的人是有些難，但是秦穆公做到了，他寬容別人時，別人則會以感恩的心去回報寬容他的人，在這時寬容則變成了秦穆公成就霸業的奠基石。寬容是一種美好的品質，我要向秦穆公學習，做一個懂得寬容的人。
第五個霸主就是大名鼎鼎的楚莊王。在楚莊王年輕的時候貪圖享樂，專橫跋扈，一點都不關心政治。經過好幾個大臣的規勸，他醒悟過來了。他一鳴驚人，有了大幅度的改變，整頓內政，關心人民。經過許多年的努力，他坐上了盟主這個位置。
啟發：國學讀本上說“過而不改，是謂過以”。楚莊王在以前也曾經是一個貪圖享樂的人，但是他知錯就改，他提拔了許多厲害的文臣武將，國里漸漸恢復，從而當上了盟主。我們其實應該向楚莊王學習，因為在學校中，有許多同學知道自己錯了，但是他絕對不改，這不是自欺欺人嗎?所以，我們應該向楚莊王學習，做一個有錯必改的好孩子。
《東周列國志》是精彩萬分的一本書，令人拍案叫絕。它不僅讓我了解了歷史，也讓我懂得了一些道理，我喜歡這本書!
東周列國志讀后感10
卜世雖然八百年，半由人事半由天。
綿延過厲緣忠厚，陵替隨波為倒顛。
六國媚秦甘北面，二周失祀恨東遷。
總觀千古興亡局，盡在朝中用佞賢。
沒錯，這就是《東周列國志》的開篇詞，講的是整個東周列國的整體情況。《東周列國志》是明代著名小說家馮夢龍寫的一部長篇章回體歷史小說。主要講了春秋戰國時期發生的故事，并且在每一章故事后面都有一個人物介紹，生動而又傳神。
這本書中讓我印象最深刻的.一個故事是《臥薪嘗膽終吞吳》。在這個故事當中，吳王夫差為了給父親闔閭報仇，去攻打越國，并戰勝了越國。但夫差不聽大臣伍子胥的勸告，沒有殺掉越王勾踐，而是把勾踐放回了越國。勾踐回國后，沒有顧著享受榮華富貴，他時刻激勵自己，天天睡在柴草堆里，吃飯睡覺前都要去嘗一嘗掛起來的苦膽，以此鞭策自己不忘戰敗的恥辱。過了幾年，越國慢慢強大了，于是勾踐帶領訓練好的兵士，大舉進攻吳國，打敗了夫差，為自己報了仇雪了恨。這就是臥薪嘗膽的故事，被后人廣為流傳。
看了《臥薪嘗膽終吞吳》這個故事之后，想起了蒲松齡的一副對聯：
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；
苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
東周列國志讀后感11
余自幼喜讀中國歷史，三代以下無不涉獵，但凌亂不全。因幼喜讀說部，故漢、唐、兩宋史知者多，而先秦史知者少。尤其春秋戰國，征戰無休，朝立夕滅，弱肉強食，紛亂難記。自思丁憂之身，無可娛暇，可用三年時間通讀歷代史書。又憚于正史以紀傳為體，卷秩浩繁，文晦難解。故欲以野史為先，將本國歷史從頭梳理一遍。野史有名者，以蔡東藩先生的《歷代通俗演義》為優，而先秦史當以馮夢龍初著、蔡元放校訂的《東周列國志》為佳。
遂自去年9月開始，以人民文學出版社1979年版為底本，以齊魯書社1993年版及中華電子書庫本書為主，用了近一年時間通讀完畢，并將部分典故、詩詞摘錄存記。雖不能全記書中諸細節，但春秋大事一一領略，已可知一二。
《東周列國志》雖為演義小說，但史實以《戰國策》、《左傳》、《國語》、《史記》等為史料，以小說手法，將分散的歷史故事和人物傳記按照時間順序穿插編排，冶為一爐，把“仁、義、忠、智、信”作為主旨反復弘揚，為古人立碑，為后人樹范,可謂“九分史實，一分虛構”，誠可作正史品讀。而名家點評、后人憑吊等均增加了閱讀趣味。前人作史時隱晦的點評，以“春秋筆法”深藏于文字中，無一定見地者很難發覺，遑論理解。作者恰將那些“暗礁”托出水面，引領讀者，種種是非善惡，忠好智愚，皆以“義”而演述，培植讀者浩然正氣。正適合初讀者賞析。
“東周”時期是周王朝統治日漸衰落、各諸侯國勢力日益強大、我國奴隸社會進入末期的動蕩時代，諸侯爭霸的“春秋”時期自此而始。這是我國由奴隸制向封建制轉變的時期，也是社會經濟和文化大發展的時期。諸侯國的政治、經濟發展的不平衡，形成了諸侯國大國爭霸的局面，出現了齊桓公、晉文公、楚莊公、吳王闔閭和越王勾踐的“春秋五霸”。在這個時期，還出現了像祭足、管仲、百里奚、曹劌、孫武這樣著名的`歷史人物，發生了“城濮之戰”這樣以弱勝強著名的古代戰例，也出現了越王勾踐“臥薪嘗膽”發奮圖強的諸侯國王。
書中描寫戰國部分雖然不比春秋部分那么龐大，但也十分精彩。韓魏趙三家分晉，周天子封為諸侯而天下大亂，衛鞅入秦變法，秦孝公崛起，西秦再度強大，為最后秦滅六國開始鋪墊。諸國征戰頻繁慘烈，人命如紙，但涌現出了更多的智謀、軍事人物。孫、龐、蘇、張，白起、吳起、“戰國四公子”等人物，鮮活可贊，可歌可泣。最后在智囊運作與軍事打壓下，六國紛紛破滅，中華重新成為了一個統一政權國度。而這個國度遠超夏商周三代的國土、實力、文明程度，與現代祖國的版圖更為接近。這正是東周時期在混亂中擴張、在戰爭中前進對祖國發展的有利影響之一。
《東周列國志》所敘述的五百多年之間(公元前770～公元前221年)，英雄輩出，群星燦爛。思想光芒自射、智慧包融天地的諸子百家也是在春秋末期這個社會大變革時代產生的。中華成語寶庫中有將近半數的成語出自這個時代。
春秋時期，強主強臣紛涌而現;弱國亦有爭食之分，宋魯亦有盟伯之機;列國之中，強臣多而英主少，將相并出，國尚可繼;列國后期，主暗臣強，文臣多為游說之士，經天緯地之相鮮有其出，而用兵設謀之將輩出。于此可見時世造英雄，英雄亦應時勢。
在我國小說寶庫中，以“演義”命名的很多，但我認為《東周列國志》是將中國古代以“義”為代表的傳統文化的精髓展現得再為慘烈、悲壯的一部。
東周列國志讀后感12
《東周列國志》是我最近讀過的一本書。它講述了以戰爭為主題的春秋戰國時期的故事。當時群雄并起，百家爭鳴。雖然最后大家知道是秦國統一了天下，但在這其中，很少人能看到那些默默奉獻的偉大英雄。
在那個時代的諸多人物中，我最喜歡蘇秦。蘇秦并不是秦國人，卻也為秦國的一統天下助了自己的一臂之力。他為了報恩決心幫助燕國滅齊，當時是齊強燕弱，但他毫不放棄，設下了一個又一個局，在齊國當了相國，并取得了齊王的信任，然后說服齊王出兵伐宋、滅宋，惹怒了其他國家。別的'國家聯兵伐齊，齊國大敗，幾乎滅國，蘇秦也被齊王所殺，因為蘇秦用的是“死間”，所謂“死間”，即成人之死。
歷史書已經看到這，我逼近思索：為什么他可以如此優秀，僅靠一己之力傾危天下呢？答：因為他以前學習用功。蘇秦是鬼谷子四大得意徒弟之一。當時孫臏、龐涓學軍事，張儀、蘇秦學游說，游說于列國之間。因為還沒掌握“道”，于是拿起鬼谷子給他的一本書用心研讀。他用心到什么程度？蘇秦在讀書時把頭發懸在房梁上，每當要睡著時，頭不小心一低，頭發就會被扯出，頭皮產生劇痛，這么一痛就精神了。不僅如此，他還在困倦時用錐子刺自己的大腿，看著一個紅泡冒出，又來了精神。經過長時間的研讀，最后他終于悟透了，還成就了“頭懸梁，錐刺股”的學習佳話。
這是一代傳奇身后的故事，我也想有傳奇的一生。但看著現實中的我，明知道眼前的一切是可貴的，卻不珍惜；明知道手中的歷史書是一代又一代圣人的鮮血編制而成的，卻又不認真讀。我恨自己，恨自己有這種想法卻沒有行動……
傳奇是怎樣煉成的？答：努力。相信只要堅持努力下去，我的人生也會達到一個新高度。我為了考進好的大學，現在就開始努力了。大部分時間都用來練體育了，僅剩的時間全在寫作業上。本來周末是個提升的機會，可我耐不住性子，一到周末就放縱自己，打開電視就關不起來，一天都在歡聲笑語中度過。到了晚上，我關上電視，閉上眼睛，我看到了星星，看到了端坐在電視機前整整一天的自己，看到了上學五天的努力付之東流……我如夢初醒，原以為這樣的一天值得。但現在才發現，這一天的我除了笑以及一個昏沉的腦袋什么也沒有收獲。星期天，這是最后一天周末了，我決定重振旗鼓，從今往后以積極的態度學校、運動、做家務。但面對枯燥而不懂的知識，我不由得煩躁起來：好累，不想學了！于是，我在那兒呆坐著，兩眼毫無光彩，心中很是不快。忽然，一陣清風吹過，我猛然一扭頭，瞥到了課本旁的那本書——《東周列國志》，想到了蘇秦，想到了他為了認真學習而頭懸梁、錐刺股，我卻因為覺得書本枯燥就要放棄，這不就是在背對著我目標的道路上奔跑嗎？我冷靜下來，規律和思路重回到我的腦中，在嘗到了勝利的喜悅后，我再次捧起那本歷史書，看書中淋漓盡致展現出人物性格，它真實而又生動，讓我好幾次都感動得流下了眼淚，仿佛是我的心聲在與書中的歷史人物對話。
《東周列國志》不僅是讓我知道了歷史的書，更是一本激勵我的書！
東周列國志讀后感13
這個學期，我讀了《東周列國志》這本書，書是從周幽王烽火戲諸侯導致西周滅亡，東周建立，進入春秋時代開始敘述的，直至秦始皇統一六國，東周（周朝）滅亡為止，一共五百多年的歷史。在這部人物繁多、事情復雜的史書中，我最喜歡的人物是被諸葛亮所說的“每自比管仲、樂毅”這句話中的管仲先生。管仲，春秋時期齊國著名的政治家、軍事家。
周穆王的后代，管仲少時喪父，老母在堂，生活貧苦，不得不過早地挑起家庭重擔，為維持生計，與鮑叔牙合伙經商后從軍，到齊國，幾經曲折，經鮑叔牙力薦，為齊國上卿（即丞相），被稱為“春秋第一相”，輔佐齊桓公成為春秋時期的第一霸主，所以又說“管夷吾舉于士”。
管仲的言論見于《國語·齊語》，另有《管子》一書傳世。我之所以喜歡他，并不是因為諸葛亮的話，而是在于他的智慧與才干。他的智慧與才干表現在他遠征孤竹國時，他放開老馬任其識途，走出困境；他的智慧還表現在他擔任上卿時與齊桓公商討國家大策時，首次提出“以民為天”的'思想準則，更表現在他的“按照土質好壞、產量高低來確定賦稅征收額”的經濟理念，在幾千年后，馬克思才提出級差地租的理念。這不正是管仲的智慧所在嗎？他還幫助了齊桓公在春秋時期成為了諸侯國中的強國，幫助了齊桓公成功得“坐”上了“春秋五霸”的席位，并且還使齊國從原來的貧窮國家變成了一個經濟繁榮、國泰民安、地位極高的國家，這樣的局面，不是管仲創造的，還能是誰創造的？
每當想到管仲，我還會想到著名的書籍《管子》里面收錄了許多的治國方略與發財之道，令人望而生嘆啊！只可惜，管仲先生在公元前645年（齊桓公43年）去世，后來，齊桓公被奸人易牙、豎刁、衛開方三人在宮中活活餓死，最后，齊國雖然想再創輝煌，可已是無力回天，在公元前221年被秦國所吞滅，國家就此畫上了句號。
東周列國志讀后感14
《東周列國志》是一部充滿歷史氣息的書籍，講述了東周時期各個國家之間的政治、軍事、文化等方面的故事。這本書通過生動的敘述和細致的描繪，展現了這個時期的歷史風貌，讓人們對這段歷史有了更深入的了解。
在我看來，這本書最吸引人的地方在于它所描繪的'歷史事件的真實性和生動性。作者通過對歷史文獻的研究和挖掘，將歷史事件還原得非常細致，讓人們仿佛置身于那個時代，感受到當時人們的情感和思想。同時，作者還通過對歷史人物的刻畫，讓人們對歷史人物的形象有了更深入的了解，使人們對歷史人物的情感和行為有了更深刻的認識。
從這本書中，我學到了很多東西。我了解到了東周時期各個國家之間的斗爭和軍事行動，對當時的歷史背景和文化背景也有了更深入的了解。同時，我也從書中認識了很多歷史人物，如孔子、孟子、荀子等，對他們的思想和行為也有了更深刻的認識。
總之，《東周列國志》是一本非常值得讀的書。通過對歷史文獻的研究和挖掘，讓人們對歷史有了更深入的了解，同時也讓我們更好地認識和理解了當時的歷史背景和文化背景。我相信，這本書對于任何對歷史感興趣的人來說，都是一本必讀之書。
東周列國志讀后感15
之前，我在網上買了一本書，叫《東周列國志》。它講述了春秋戰國時期各個國家發生的故事。我買回家讀了好幾遍，每一遍都有不同的感受，也感受到書中人物的內心與東周各國滅亡的.原因，讓我好想走進了春秋時代。
春秋戰國時期是我國歷史上一個既混亂又精彩的時期，奴隸制社會開始瓦解，新的封建社會制度開始形成。西周滅亡后，東周建立，但因沒有約束力，各地諸侯稱霸一方，經千百年的戰爭，春秋五霸、戰國七雄先后的上歷史的舞臺，演出各種精彩緊張的歷史故事。這本書中講述了春秋列國時的許多史實，如"完璧歸趙"、"負荊請罪"等。
這本書中有許多道理，在負荊請罪中，藺相如為了國家利益，沒有與廉頗不合，而是處處讓著他。而廉頗知道了藺相如的苦心，竟背上荊條向藺相如謝罪。我學到了藺相如顧全大局與廉頗知錯能改的精神。在重耳出亡中，重耳因被人打敗，逃離國家，帶著門客受苦受累。有一次，介子推端來一碗肉湯，重耳問肉哪里來的，介子推說是從自己大腿上割下來的，重耳淚流不止。機子推一心為主，竟割下自己的肉給重耳吃，真是一個好臣子。
《東周列國志》是一本記載了春秋戰國時期的歷史的書，可以學到不少知識，希望大家看一看。
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