(優秀)西游記作文5篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的西游記作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
西游記作文 篇1
唐僧師徒四人取經回來，一直休息在家。一天，悟空在QQ上發現浦口外國語學校四2班的學生個個身懷絕技。于是師徒四人決定一同前來一探究竟。
他們來到了浦外大門口，在德育處陳媛媛老師的指引下，來到了四2班，只見他們四人跟電視里的一模一樣。唐僧披著袈裟，孫悟空手拿金箍棒，八戒真是一頭豬。還有沙和尚，胸前戴著一串大佛珠。
班主任張老師了解了他們的來意之后，把他們領上講臺跟大家見面，張老師說：“歡迎四位神仙來到我們四2班，請大家用熱烈的掌聲歡迎他們的到來”。張老師接著又說：“四位神仙是來向你們挑戰的，聽說四2班的學生個個本領大。今天派出四位同學接受他們的挑戰，分別是王有為，楊子涵，孫玉婷，王薇。
唐僧開口說話了，因為我們是神仙，比賽的規則就由你們定吧!
第一回合：王有為VS孫悟空，比唱英文歌曲。裁判，英語孫老師。王有為選了一首《HappyNewYear》。唱得津津有味。贏得了陣陣掌聲。孫悟空慘了，他雖然武藝高強，但他不會唱英文歌，急的火冒三丈。第一局，王有為勝。
第二回合，楊子涵VS唐僧。比賽跑步。裁判，體育楊老師。在操場上，楊子涵跑的飛快，他曾經在運動會上獲得第一名的好成績。唐僧慘了，他西天取經的時候是騎著馬去的，有山路也是下來走走，從來不跑步，他明顯落后于楊子涵，第二局，楊子涵勝。
第三回合，孫玉婷vs豬八戒。比腦筋急轉彎。裁判，數學丁老師。丁老師出題問：”冬瓜，西瓜，南瓜，黃瓜都能吃，什么瓜不能吃“?豬八戒回答：”冬瓜“。孫玉婷說：”儍瓜“。孫玉婷勝。
第四回合，王薇vs沙和尚。比賽踢毽子。裁判，班主任張老師。王薇一下子踢了一百個。該沙和尚出場了，他用了點仙術，毽子在他的.腿上一蹦一蹦的，一個，兩個，三個，一直到第九十個，沙和尚洋洋得意地看著王薇，誰知道，王薇用眼睛給沙和尚來了個十萬伏的高壓電。沙和尚的毽子掉了，人也有點暈。張老師說，王薇勝。
唐僧師徒四人輸得好慘，他們商量好，回去再努力充電，有時間再來比試。
西游記作文 篇2
古人曾說過“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”我最近在看四大名著之一的《西游記》，而我要向大家推薦的就是這本神秘的《西游記》了。
《西游記》是中國古代長篇章回體浪漫主義神魔小說，是神魔志怪小說中成就最高的。《西游記》的作者是吳承思，字攻忠，號射陽山人，他是明代人。
這本書的'故事讓我愛不釋手，但是我最感興趣的一章是《偷吃人參果》。唐僧師徒一路西行，來到了萬壽山五莊觀，觀里的人參果能讓人延年益壽。未經允許，悟空八戒偷吃了人參果，觀里的小道發現后氣勢洶洶來與唐僧理論，悟空一氣之下推倒了人參果樹。闖下大禍，師徒四人只好連夜逃出了五莊觀，鎮元大仙外出回來得知此事后，追上唐僧師徒將他們捉拿回了五莊觀。幸虧觀音菩薩相助，救活了人參果樹，師徒三人才沒有受皮肉之苦。送走菩薩、和三星之后，道元子信守諾言，與悟空結為兄弟，唐僧和觀中弟子都來道賀，他們一直到很晚才歇息。而我也入迷頗深，看到很晚才休息。
《西游記》這本書讓我們了解了很多歷史，結識了許多人物，我也希望大家認真去讀它這本書也是我們人生必讀的書。
西游記作文 篇3
白龍馬，蹄朝西，馱著唐三藏跟著三徒弟；
斬妖魔，除鬼怪，征服八十一難終得真經。
他們，就是我在寒假里重溫的經典名著《西游記》中的主人公；他們，就是我所愛的人。
我愛他，愛他的啰嗦，愛他善良的心。即使窮兇極惡的匪徒站在面前，還求徒弟網開一面，更是因為一次又一次的仁慈而給自己帶來了不可估計的危險。我愛他，愛他取經信念的堅定，明知到西天去必然會碰到許多艱難險阻，吉兇難定，但仍然勇往直前。他，就是師傅——唐僧。
我也愛他，愛他的好吃貪睡，一遇到困難就嚷著要散伙，愛他的.占小便宜、耍小聰明時的傻樣，貪戀女色時的糗樣；可是就是這樣一個傻豬，還不失忠勇和善良呢。你看，在與妖魔斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰斗，成為大師兄的得力助手，即使有時借口上廁所逃避戰斗。嘿嘿，他呀，就是我愛的傻豬——豬八戒。
我還愛他，愛他的默默無聞，愛他的憨厚淳樸。他雖然沒有大師兄的足智多謀，沒有二師兄的滑稽、可笑，卻有著一顆純樸的心，那么安靜。當兩位師兄鬧矛盾的時候，須由他出來勸說調解，兩位師兄外出時，由他陪伴師傅，忠心不二。如果沒有他，唐僧恐怕也取不成經嘍。他，是忠心的三師弟——沙和尚！
我最愛的還是他，他樂觀聰明、勇敢頑皮、熱愛自由、斬妖除魔，充滿了斗爭精神。他天不怕地不怕，即使是玉皇大帝的凌霄寶殿，王母娘娘的蟠桃園，閻羅王的陰曹地府，只要他想沒有他不敢做的。他，練就一雙火眼金睛，憑著七十二變化，手持一根金箍棒，為了師傅如愿取經，他蕩平一切阻礙，忠心保護師傅一路向西！這樣的他，怎不值得我去愛？你肯定猜出來了，對，他就是“斗戰勝佛”——孫悟空！
他們四人挑擔牽馬，翻山涉水，兩肩霜華，一番番春秋冬夏，一場場酸甜苦辣！憑著毅力和勇敢，最終取得了真經。他們，告訴了我怎樣面對著生活中的困難，學習中的壓力！
我愛他們，我愛《西游記》。
西游記作文 篇4
唐僧師徒四人取得真經后，各自有了不同的去處。
唐僧帶著沙和尚，到各個寺廟講經說法，每天吃齋、念佛、打坐，日子過得清凈平淡。
孫悟空回到了花果山，跟猴子們嬉戲玩耍，好不快活！但沒過半個月，他就覺得無聊了，日復一日不變的生活讓他一身的神通本領無處可用，再想想自己曾經斬妖降魔的過去，他決定要找機會顯顯身手。
突然有一天，孫悟空接到如來佛的命令：“天庭里的一只魔盒不見了，魔盒里是萬年毒妖，倘若毒妖作亂人間，天下必大亂，悟空你速去捉妖！”孫悟空接令。他用千里眼一看，發現毒妖已下界，分身億萬個病毒，正到處尋找棲身之地。很多百姓被病毒上身，得了重病，天下大亂。孫悟空一個跟斗翻到了高老莊，把正在呼呼大睡的`豬八戒拉起來：“八戒，快隨俺老孫去捉妖！”豬八戒迷迷糊糊地就跟著猴哥駕著云飛到了天上。他們都看到了下面被黑壓壓籠罩著的地方，正是毒妖作亂之地。“八戒，對付此妖，還要去請火神、雷神兩位幫忙才行，你速速去求請二神！”豬八戒連忙答應并駕云飛去。孫悟空分身無數，下到人間化身人形幫助救治重病百姓。
不多時，火神雷神押解著毒妖，跟著八戒來見孫悟空。孫悟空怒斥毒妖，毒妖連忙解釋：“我只是貪玩，寄身蝙蝠，誰想到有人竟吃起了蝙蝠，這才……”孫悟空他們一起去見如來，如來滿意地點點頭說：“你們的任務算是完成了，剩下的要靠你師父唐僧了，只有佛法才能救眾生，只有除去殺生惡習，人間才能太平。”
于是，師徒四人又重新相聚，分工協作，完成新的使命……
西游記作文 篇5
西游記是吳承恩所寫，是以唐朝的唐僧到印度取經的事情為樣本，經過藝術加工而成。書中是講唐僧一連收了3個徒弟，保護他去西天取經，途中歷經磨難，捉妖降怪，有許多的奇異怪事和相互之間關系的多次變化，一共經歷了八十一難，一行四人才到達天竺取得真經后，最后回到了唐朝。
西游記是一部懲惡揚善的著作，而且它的故事情節十分的曲折，且帶有喜劇的色彩，所以小孩子喜歡看西游記是因為小孩子喜歡看搞笑的，而符合了小孩子想象空間的要求，對于大人也是如此，滿足了人類的獵奇的需要，因此，西游記才能長久不衰。
同時，西游記也是一部弘揚不被壓迫的宣言，因為在現實中很多人會因為許多的事情而影響心情，所以很多人喜歡它，也不斷地接受了它，而且，在全文中有許多在現實中人們不敢做的事，因此許多人感到興奮，因為它讓人們感到了下位者對上位者的挑戰。從文中人們多是體會到了正義的伸張，而罪惡得到了懲罰，它象征著自由自在，無所不能，隨心所欲，還表現了在戰斗中戰勝邪惡的那種痛快淋漓的，這些都是不被壓迫的體現。
縱觀全文我們不難發現一個現象，就是所有的妖魔鬼怪除了少部分，其余的都或多或少的和神、佛有關。有的是身邊的物品，有的是身邊的畜牲，有的是因管理漏洞而逃下來的在人間為妖的`，比如太上老君的坐騎因為仙童打瞌睡而私自下凡，當了妖，最后還是孫悟空上天質問太上老君時才發現，諸如此類的事情在西游記中也有不少，這些高高在上的神仙、佛祖們都是站在金字塔頂端的人物，是三界最渴望到達的地方，許多人為此而拼死拼活的修煉法術。但是這些上位者是怎么做的呢？放縱自己的下屬去人間搗亂，危害蒼生，還自稱得道者，這不能不說是一笑柄，其實，在孫悟空多次與妖怪戰斗，也是指和統治者的爪牙的斗爭。
在全文中孫悟空主要是做的是正義的化身，他天不怕，地不怕，連玉皇大帝都對他無可奈何，無計可施，甚至還怕他三分。他敢于與眾神搏斗，反復不斷的磨練了自己的意志，提高了自己的實力，增長了自己的本領，變得越來越強大，越來越聰明。他的一舉一動都讓人充滿了希望，因為在現實中許多人都會被壞人所欺負，卻總是好人無法斗贏壞人，而孫悟空又是經常將壞人打得屁滾尿流的，不敢再犯，是人民的一大福音。
孫悟空也是一個暴躁的人，容易感情用事，于是乎作者就安排了唐僧會緊箍咒，以此來約束孫悟空的行為，以免作出不好的事情來，而且唐僧是一個善良的化身，對世間的萬物都十分憐愛，但卻沒有火眼金睛之類能辨別事物本質的東西，因此當孫悟空為民除害，斬妖除魔時，唐僧總會進行阻撓，有時還會念緊箍咒，讓孫悟空生不如死，痛不欲生，所以讓人感到唐僧十分的愚蠢，也教會了我們以后要看清事情后采取行善，要注意場合。
西游記雖然是很脫離現實的書，但是它卻教給了我們一些做人的道理。
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