三年級(jí)寫(xiě)老師的日記（精選29篇）
很快一天又過(guò)去了，相信你有很多感悟吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫(xiě)一篇日記�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)寫(xiě)老師的日記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)寫(xiě)老師的日記 1
毛老師因生病一周沒(méi)來(lái)學(xué)校上課，同學(xué)們都很想念她。不知道毛老師生了什么病，盼了一周，終于把毛老師盼來(lái)了。
今天早讀課，毛老師走進(jìn)了教室，全班人一陣歡呼雀躍，喊著：“毛老師，毛老師!”毛老師也開(kāi)心地笑了，我也很想念毛老師，所以也很高興，這一周里，沒(méi)有了毛老師的幽默，沒(méi)有了毛老師的`關(guān)切，大家都感到?jīng)]有語(yǔ)文課真平淡呀，代課老師整天兇巴巴的，一點(diǎn)都不好。毛老師和藹可親、平易近人，不僅是我，全班都喜歡她嘞!希望毛老師病快點(diǎn)好哦!
三年級(jí)寫(xiě)老師的日記 2
最近，我們班上“人才”輩出，“才子”涌動(dòng)，一下子使我們班亂了起來(lái)。這也使我們可親可敬的老師吃不好飯，睡不好覺(jué)。經(jīng)過(guò)幾天的`思考，老師們終于想出了對(duì)付“才子”的三大絕招。
一、瞪眼法
只要老師看見(jiàn)誰(shuí)不順?biāo)�，她便朝那位狠瞪一眼，那位立即坐好。狠之程度：三顆星。
二、師吼功
每當(dāng)全班有一半的同學(xué)在說(shuō)話，便大吼一聲：“別說(shuō)話了!”那二分之一同學(xué)乖乖地聽(tīng)
話。猶如“獅”吼，其實(shí)是師吼。狠之程度：四顆星。
三、尖叫
這個(gè)絕招只適用于全班一起亂的時(shí)候。這時(shí)，老師“啊――”地尖叫一聲，全班立刻鴉雀無(wú)聲。狠之程度：五顆星。
我們老師的招狠吧!你要不要來(lái)感受一下呢?
三年級(jí)寫(xiě)老師的日記 3
今天，我們補(bǔ)習(xí)班新來(lái)了一位老師劉老師。
他挺高，一雙眉毛下長(zhǎng)著一只炯炯有神的大眼睛，眼睛前還帶了一副眼鏡，他的臉紅彤彤的，像抹了一些紅色顏料。徐老師很瘦，就像一日三餐都沒(méi)吃飽。他有一只蒜頭鼻，下面鑲嵌著一張小嘴巴，腦袋兩側(cè)還有一雙大大的耳朵。最有特點(diǎn)的是，劉老師的手細(xì)的'像個(gè)雞爪。
我肯定他讀完了大學(xué)，有的題別的老師不會(huì)，那題就被劉老師全都承包了過(guò)去。等我們寫(xiě)完了作業(yè)的時(shí)候，他就會(huì)抄一些練習(xí)上的題目給我們做。我們做完以后，他會(huì)耐心地給我和別的同學(xué)講解。他不罵人，更不會(huì)打人，非常好。不像我以前的老師，經(jīng)常罵人呢！
這就是我們補(bǔ)習(xí)班的老師劉老師。
三年級(jí)寫(xiě)老師的日記 4
我上了五個(gè)學(xué)期的小學(xué)卻換了六任老師，李老師是帶我們班最長(zhǎng)的語(yǔ)文老師，整整一年了，前幾天李老師病了，嗓子不舒服，請(qǐng)了個(gè)病假。但同學(xué)們卻說(shuō)李老師走了，我不相信李老師是以這樣一種方式告別了我們，馬上要考試了，但我心情一直不太好，我承認(rèn)李老師的走讓我非常的難過(guò)。
李老師對(duì)我非常的'好，夏天的時(shí)候還讓我到她的辦公室里吃西瓜，有時(shí)候還把我們兩個(gè)班長(zhǎng)叫到她的辦公室里聊天。希望我的李老師早日康復(fù)，希望能再見(jiàn)到我的李老師。
三年級(jí)寫(xiě)老師的日記 5
今天，我發(fā)現(xiàn)趙老師一大早就來(lái)了，但卻默默無(wú)言，一句話也沒(méi)說(shuō)。當(dāng)趙老師說(shuō)第一句話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)趙老師的喉嚨有些沙啞，再聽(tīng)老師一說(shuō)，原來(lái)老師昨天晚上發(fā)了高燒。老師能來(lái)上課，已經(jīng)很辛苦了。郭老師每天晚上都去掛水，但仍然來(lái)上課。
老師們，你們上課時(shí)不要喊、叫，我們不會(huì)讓您操心;老師們，當(dāng)你們?cè)谵k公室時(shí)，可能會(huì)擔(dān)心我們?nèi)タ茖W(xué)教室的路上，追逐打鬧，我們不會(huì)讓您擔(dān)心
在這里，我想對(duì)辛勤的園丁們說(shuō)：“就如《老師，您好》中所說(shuō)那是甘露輕輕地灑向茁壯的.新苗。是啊，每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的關(guān)懷，謝謝你們，老師!”
三年級(jí)寫(xiě)老師的日記 6
今天我到學(xué)校的時(shí)候正準(zhǔn)備拿書(shū)閱讀，有一個(gè)監(jiān)督員大哥哥來(lái)到我們的教室檢查衛(wèi)生。他先檢查了書(shū)柜，緊接著又去檢查大屏幕，他來(lái)了來(lái)到大屏幕前，拉開(kāi)黑板槽正準(zhǔn)備檢查大屏幕時(shí)聽(tīng)到一聲啪啪的響聲，同學(xué)們還不知道怎么回事，原來(lái)監(jiān)督員大哥哥闖禍了，他竟然把老師的U盤(pán)撞壞了。
大張老師來(lái)到監(jiān)督員大哥哥面前，有點(diǎn)生氣的`樣子站在那里說(shuō)“U盤(pán)撞壞了沒(méi)事，你進(jìn)來(lái)的時(shí)候也不打聲招呼，而且連聲對(duì)不起都不說(shuō)，我還是第一次見(jiàn)到你這么沒(méi)禮貌的孩子�！北O(jiān)督員大哥哥這個(gè)時(shí)候也感覺(jué)自己做錯(cuò)了，連忙向張老師道歉了，張老師也原諒了他。
通過(guò)這件事情讓我們明白了，不管干什么事情都要認(rèn)真，不要三心二意，而且還要有禮貌。
三年級(jí)寫(xiě)老師的日記 7
今天早上，方老師在門(mén)前，把手拍一拍，大步大步的踏著腳，方老師的'臉上，眉毛高高揚(yáng)起眼睛瞇成一條縫臉上像一朵盛開(kāi)的花合不攏嘴，走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“好消息，叫了作文的同學(xué)去�！�
同學(xué)們聽(tīng)了議論紛紛：
“方老師說(shuō)可能會(huì)去旅游！”
“方老師怎么不把話說(shuō)完呢？”
“可能是去辦公室又可能是去發(fā)獎(jiǎng)狀！”
我心想：以前沒(méi)有這樣的規(guī)矩，現(xiàn)在當(dāng)老師對(duì)我們這么好，如果以后也是這樣那該多么好��！
我旁邊的那位同學(xué)是楊遠(yuǎn)森，以前他天天都把作文交給老師，現(xiàn)在他都不交作文的話，那以后也是這樣就慘了，我只看見(jiàn)他的眉毛耷拉著眼睛紅紅的淚水，臉上是淚水咧著嘴，排在桌子上，很后悔。
三年級(jí)寫(xiě)老師的日記 8
二年級(jí)時(shí)，剛轉(zhuǎn)到二《六》班，我便急于想知道數(shù)學(xué)老師是誰(shuí)，那是因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)最感興趣了。上課了，一位中年女老師推開(kāi)教室門(mén)走了進(jìn)來(lái)，她環(huán)視了周?chē)蝗�，然后微笑地說(shuō)：“你就是新來(lái)的李可妮吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她接著說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你很優(yōu)秀，希望你再接再厲�！闭f(shuō)完，她便開(kāi)始講課了。那雙炯炯有神的大眼睛里充滿著活力和智慧。她給我的第一印象是她那可親的目光。
上課時(shí)，我回答問(wèn)題好時(shí)，她不僅用那雙粗糙的'手輕輕地摸著我的頭，還會(huì)用那雙慧眼閃著光彩地看著我，那目光中我看見(jiàn)了贊揚(yáng)。直到現(xiàn)在，我還在細(xì)細(xì)品味呢！
有一次，我考試沒(méi)考好，心里很不是滋味，眼框里淚水不斷涌出，老師看到后，她告訴我：“挫折也是成長(zhǎng)的經(jīng)歷。”我慢慢地止住了淚水，她然后幫我指出了錯(cuò)的原因，我看到了她那雙大眼睛中全部都是鼓勵(lì)。
我喜歡這種目光，在這目光中我領(lǐng)悟，感受到了愛(ài)。
三年級(jí)寫(xiě)老師的日記 9
老師心里是有愛(ài)的！您是陪我們一起鍛煉，讓我們身強(qiáng)體健的人。
她，有著一頭烏黑發(fā)光的`頭發(fā)，有著一雙明亮的眼睛，嘴巴一開(kāi)口就成了名言經(jīng)句一樣，命令一道。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三，花兒草兒對(duì)著我笑。
這節(jié)課是一個(gè)活力四射的體育課，大家跟著上課鈴來(lái)到操場(chǎng)，老師帥氣地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我來(lái)測(cè)五十米跑，大家跟著我一起做跑前運(yùn)動(dòng)�！�
“第一節(jié)，頭部運(yùn)動(dòng)，一二三四五六七八，二二三四五六七八……”跟著這亮亮的口號(hào)聲，大家一起和老師的頭上上下下的活動(dòng)起來(lái)。我們一起和老師做高抬腿……
我們一同來(lái)到跑道，老師已畫(huà)好起跑線和終點(diǎn)線。
我們分為四隊(duì)，四個(gè)人站在起跑線。
跟著一聲二聲號(hào)聲，大家接到命令，奮力向前。
很快，下課了，我開(kāi)心的回到教室。
快到教師節(jié)了，那時(shí)，我要抱著您說(shuō)一聲：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”
三年級(jí)寫(xiě)老師的日記 10
最近阿婆可能太忙了，她又把接我的時(shí)間弄錯(cuò)了。下午放學(xué)我自己走回家了(學(xué)校離家有20分鐘的路程)。沒(méi)想到回家之后受到了批評(píng)，阿婆因?yàn)闆](méi)有接到我，急得要命。媽媽下班回家之后知道我今天是自己走回家的，驚呆了!她怪我沒(méi)有乖乖地在學(xué)校門(mén)口等阿婆來(lái)接，自己回家了，媽媽越說(shuō)越傷心，竟然氣哭了……
本來(lái)我以為今天的“勇敢表現(xiàn)”會(huì)受到表?yè)P(yáng)，沒(méi)到想，大家這么激動(dòng)。媽媽說(shuō)我雖然是一名小學(xué)生了，雖然長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，可是一個(gè)人單獨(dú)走20分鐘的.路回家還是非常不安全的，特別是讓阿婆接不到，令阿婆擔(dān)心，這樣非常不對(duì)。
看著大家這么著急，媽媽這么傷心，我有點(diǎn)后悔自己做錯(cuò)了。媽媽再三叮囑說(shuō)：我認(rèn)識(shí)回家的路是好的，可是作為一個(gè)小學(xué)一年級(jí)新生，我的行為太過(guò)冒險(xiǎn)，太不安全，太令家長(zhǎng)擔(dān)心了!!
我知道自己錯(cuò)了，我想說(shuō)：“媽媽不哭，我以后會(huì)乖乖聽(tīng)話的!!”
三年級(jí)寫(xiě)老師的日記 11
今天是9月10日，是老師的節(jié)日，也是我們感謝老師的大好時(shí)機(jī)。
今天，我很早就來(lái)到了學(xué)校，一轉(zhuǎn)眼就到了中午，班長(zhǎng)叫了幾個(gè)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)中午早點(diǎn)去和她一起布置教室。我一路上都在想她們會(huì)把教室打扮成什么樣。下午我一走進(jìn)教室，“哇，真漂亮!”我不禁贊嘆道。一個(gè)中午的休息時(shí)間就能把教室布置的`這么漂亮，真是太厲害了!
想到這里，我趕快把我要送給老師的禮物放到講臺(tái)上，你想知道我送的是什么嗎?告訴你吧!它是一個(gè)音樂(lè)盒，還可以裝耳環(huán)、項(xiàng)鏈等小玩意兒。
“老師要來(lái)了，大家準(zhǔn)備好!”放哨的同學(xué)大喊道。我們一塊兒大喊“3——2——1——，老師節(jié)日快樂(lè)!”平時(shí)嚴(yán)厲的班主任開(kāi)心地笑了，笑得那么燦爛，那么好看。
三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們永遠(yuǎn)愛(ài)她們!
三年級(jí)寫(xiě)老師的日記 12
每年教師節(jié)，這位老師都和我們一起度過(guò)。她就向我們的第二個(gè)母親，在我們受欺負(fù)時(shí)，她會(huì)挺身而出;當(dāng)我們受傷時(shí)，她會(huì)關(guān)心我們;在我傷心時(shí)，她會(huì)安慰我們……她，就是我們的.語(yǔ)文老師。
李老師是我們班的語(yǔ)文老師，她瘦瘦的身材，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)，她處理事情也井井有條。
記著在上學(xué)期的時(shí)候。因?yàn)橐硌莼@球?qū)氊�，所以幾乎是每一個(gè)中午都要排練。而李老師也不顧勞累和辛苦，每個(gè)中午都要陪我們排練。有一個(gè)中午，因?yàn)橛幸粋�(gè)同學(xué)“咔”地一下把鐵柵欄給鎖住了，我們沒(méi)有鑰匙，大家都出不去了，只好翻窗戶了。李老師把我們一個(gè)一個(gè)扶出去，然后再自己出去出去。那一次真的很意外呀。
還記得有一次，大家正在玩游戲時(shí)，有一位同學(xué)一不小心給摔倒了。李老師一下子沖上去抱著那位同學(xué)，火速跑到了醫(yī)務(wù)室。為此，一早上都沒(méi)有看見(jiàn)她的身影。
李老師，教師節(jié)到了，我們想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)!”
三年級(jí)寫(xiě)老師的日記 13
九月十日是教師節(jié)。
這天，我?guī)狭宋揖臑槔蠋煖?zhǔn)備的禮物，高高興興地進(jìn)了學(xué)校，只見(jiàn)三三兩兩的學(xué)生捧著鮮花，拿著卡片，興高采烈地走著。他們一定都像我一樣想早點(diǎn)見(jiàn)到自己的老師。
我隨著人群走進(jìn)了三六班的教室，老師還像往常一樣早早地坐在講臺(tái)上，迎接著同學(xué)們。教室里已經(jīng)來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，他們?cè)谧簧细芍约旱腵事情，教室里顯得十分安靜。
我坐在座位上，掏出了自己為老師準(zhǔn)備的筆記本，這里面有我對(duì)老師衷心的祝福。我走到老師跟前，拿出本子，鄭重地獻(xiàn)給了老師，說(shuō)：“老師，這是我送您的禮物。”老師高興地說(shuō)：“呀，謝謝你。”看見(jiàn)老師接受了我送她的禮物，我心里美滋滋的。
回想起從一年級(jí)的小豆包到今天，轉(zhuǎn)眼間過(guò)了三年，老師從一點(diǎn)一滴抓起，她們的諄諄教誨像一股甘泉澆灌著幼苗，使我們一天天茁壯成長(zhǎng)。在這里，我想真心的對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了。謝謝您。”
三年級(jí)寫(xiě)老師的日記 14
考！ “comeon！comeon！小雷子同學(xué)，你快一點(diǎn)呀！真是的！你是蝸牛么？閨蜜憤恨的催促著我，真是皇上不急太監(jiān)急啊！“哎呦~我腿要斷掉了……”由于我們那親愛(ài)的體育老師，以至于我現(xiàn)在連上廁所和下樓梯都是為難。
“快點(diǎn)！快點(diǎn)！后面的跟上……”語(yǔ)言間流露出來(lái)的是神圣而不可侵犯的威嚴(yán)。瞧！這無(wú)良老師又在對(duì)我們進(jìn)行魔——鬼——訓(xùn)——練——這可多虧了運(yùn)動(dòng)會(huì)的.幫忙。萬(wàn)惡的運(yùn)動(dòng)！你可以滾了。
“嘿！前面的！蹲下去！蹲下去！甩臂！告訴你們多少次了——甩臂！”一陣陣怒吼在操場(chǎng)上擴(kuò)散——可不是，這無(wú)良老師又在發(fā)脾氣了。當(dāng)然，如果你動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，那么：你可以：出門(mén)右轉(zhuǎn)——打車(chē)滾——不送——！
跑——跳——跑——跳——跑——跳——直至下課……
沒(méi)有最狠，只有更狠——“殘暴”的體育老師。
三年級(jí)寫(xiě)老師的日記 15
每年教師節(jié)，這位老師都和我們一起度過(guò)。她就向我們的第二個(gè)母親，在我們受欺負(fù)時(shí)，她會(huì)挺身而出；當(dāng)我們受傷時(shí)，她會(huì)關(guān)心我們；在我傷心時(shí)，她會(huì)安慰我們……她，就是我們的語(yǔ)文老師。
她是我們班的語(yǔ)文老師，她瘦瘦的'身材，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)，她處理事情也井井有條。
記著在上學(xué)期的時(shí)候。因?yàn)橐硌莼@球?qū)氊�，所以幾乎是每一個(gè)中午都要排練。而她也不顧勞累和辛苦，每個(gè)中午都要陪我們排練。有一個(gè)中午，因?yàn)橛幸粋�(gè)同學(xué)“咔”地一下把鐵柵欄給鎖住了，我們沒(méi)有鑰匙，大家都出不去了，只好翻窗戶了。她把我們一個(gè)一個(gè)扶出去，然后再自己出去出去。那一次真的很意外呀。
還記得有一次，大家正在玩游戲時(shí)，有一位同學(xué)一不小心給摔倒了。她一下子沖上去抱著那位同學(xué)，火速跑到了醫(yī)務(wù)室。為此，一早上都沒(méi)有看見(jiàn)她的身影。
教師節(jié)到了，我們想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”
三年級(jí)寫(xiě)老師的日記 16
你不是體育老師！
課程表上每周有4節(jié)體育課，分給3個(gè)老師上。其中一節(jié)是小伙子曹老師上的。曹老師中等個(gè)子，有點(diǎn)胖乎乎，頭頂過(guò)早就稀疏了，小眼睛，戴副眼鏡。
在俺班上剛上了一節(jié)課，就告訴俺一個(gè)故事——孩子們認(rèn)為他不是體育老師！
他覺(jué)得很疑惑，就問(wèn)孩子們：“你們?yōu)槭裁凑f(shuō)曹老師不是體育老師呢？”
小孩子們競(jìng)相發(fā)言。一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“你戴眼鏡的，體育老師都不戴眼鏡�！绷硪粋�(gè)女孩說(shuō)：“體育老師都恨兇的，你總是笑瞇瞇的，不是體育老師�！钡谌齻�(gè)同學(xué)最強(qiáng)悍。一聲不吭，從座位上起來(lái)，噔噔噔跑到講臺(tái)前，捏了捏曹老師的胳膊（那時(shí)候還是夏天，穿短袖T恤），然后正兒八經(jīng)地說(shuō)：“你的身上一點(diǎn)肌肉都沒(méi)有，根本不是體育老師！”大有“鑒定完畢”的'澎湃氣勢(shì)。曹老師當(dāng)時(shí)就被雷倒！這些孩子，確實(shí)不容小覷啊！
三年級(jí)寫(xiě)老師的日記 17
車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)一句的話：“教師要把學(xué)生造成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”
我心目中的好老師，能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動(dòng)而有趣，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
我心目中的好老師，要關(guān)心學(xué)生。不論是好生、差生、優(yōu)等生，都一視同仁地對(duì)待。俗話說(shuō)的好：老師像父母!的確，在學(xué)校這個(gè)大家庭里，同學(xué)和老師就像是我們的親人一般。
我心目中的'好老師，應(yīng)該是和藹可親的，像媽媽一樣慈愛(ài)，像姐姐一樣可親，像朋友一樣知心。
我們的新班主任姜老師就是這樣的一位老師，她將一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)視為自己的幸福。
姜老師，您是紅燭，您是園丁，您是春蠶······您像母親般呵護(hù)著每一個(gè)幼小的心靈，您教過(guò)的學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，就是您十幾年如一日辛勤耕耘的見(jiàn)證!
三年級(jí)寫(xiě)老師的日記 18
在睿達(dá)教我們語(yǔ)文的是孫老師，她在睿達(dá)兢兢業(yè)業(yè)的教了5年的精英班的寫(xiě)作課，在她的教導(dǎo)下，她有好多優(yōu)秀的學(xué)生都考進(jìn)了杭州的頂級(jí)學(xué)校。她大大的眼睛，彎彎的眉毛，剪著齊肩的`學(xué)生發(fā)型，皮膚白白的，總是面帶微笑，像個(gè)慈祥的媽媽?zhuān)覀兌己芟矚g上她的課。
孫老師講課時(shí)情緒很好，一邊講，一邊手舞足蹈地做手勢(shì)，枯燥無(wú)味的閱讀寫(xiě)作就變得很生動(dòng)，我們都聽(tīng)得津津有味。寫(xiě)作之前，她會(huì)先讓同學(xué)們把平時(shí)積累好詞好句，各抒己見(jiàn)的在課堂上表達(dá)出來(lái)，同學(xué)們積極性可高了，紛紛的舉手回答�！皩�(duì)，很不錯(cuò)，你真棒！”“真聰明，非常好！”回答對(duì)了，張老師就伸出大拇指來(lái)夸獎(jiǎng)，得到了老師的肯定和表?yè)P(yáng)，同學(xué)們手舉得更歡了。
最后半小時(shí)，同學(xué)們就把在課上的好詞好句加上結(jié)合自己的想象，一篇篇精彩的作文就呈現(xiàn)在了我們的眼前。
假期的課轉(zhuǎn)眼之間就要上完了，我期待以后還能在秋季班上孫老師的課。
三年級(jí)寫(xiě)老師的日記 19
明天是教師節(jié)，我鋪開(kāi)畫(huà)紙，想畫(huà)一張頂好頂好的畫(huà)送給我敬佩的人。畫(huà)什么呢?我想啊想，忽然窗外飄來(lái)桂花香，我回過(guò)頭來(lái)，啊，眼前一幅多么美的畫(huà)啊!
我先畫(huà)桂花，把那金燦燦的桂花畫(huà)了很多很多，讓老師天天沉浸在這濃郁的香味中。
我再畫(huà)草坪和草坪邊那飄落的幾片金黃的.葉。別說(shuō)我把葉子畫(huà)錯(cuò)了，那葉子真的像小鳥(niǎo)在飛，是風(fēng)兒給了它翅膀。
我又畫(huà)通往果園的大路，陽(yáng)光下，遠(yuǎn)處一片果林閃著多少明亮的星星——那是蘋(píng)果熟了，別說(shuō)我畫(huà)的蘋(píng)果太多太多，今年的果園就是這樣。
窗外的風(fēng)景畫(huà)完了，金黃的顏色用了許多。我剛要放下筆，見(jiàn)通往果園的路空空的，像少了點(diǎn)什么。啊!想起來(lái)了，我們幾個(gè)小伙伴要到果園去，要把那等不及摘就掉下來(lái)的大蘋(píng)果拾到籃子里去，交給果樹(shù)的主人。想到這，我連忙在大路上畫(huà)了幾個(gè)提籃子的小伙伴。
明天，我要把這張畫(huà)，這張秋天的畫(huà)送給親愛(ài)的老師，還要請(qǐng)她猜一猜，幾個(gè)小伙伴里哪個(gè)是我。
三年級(jí)寫(xiě)老師的日記 20
星期五上完英語(yǔ)課，大家都在議論自己的分?jǐn)?shù)。叮鈴鈴上課了，我們都坐到了座位上。汪老師走到講臺(tái)上問(wèn)同學(xué)們的分?jǐn)?shù)，徐路突然問(wèn)我：“陸辰兒，我考了幾分呀？”我回過(guò)頭說(shuō)：“考了64分！”
沒(méi)等我回過(guò)頭就似乎看到了老師嚴(yán)厲的眼睛盯著我。我連忙回過(guò)頭去，果然看見(jiàn)了那雙嚴(yán)厲的眼睛，老師生氣地說(shuō)：“站起來(lái)！”我不情愿地站了起來(lái)，把手放好，此時(shí)我的心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)，十分難受，像心里一個(gè)五味瓶打翻了，什么滋味都有，老師問(wèn)我在和徐路講什么？我支吾支吾地說(shuō)：“講……講分?jǐn)?shù)。”老師見(jiàn)我滿臉通紅便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“陸辰兒，上課講空話是不對(duì)的坐下吧。”
我聽(tīng)了羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭坐下了，心里想：我身為班干部就應(yīng)該遵守紀(jì)律，怎么能犯這種錯(cuò)誤。于是便下定決心我要以身作則不違反課堂紀(jì)律，做一個(gè)優(yōu)秀的`班干部。
三年級(jí)寫(xiě)老師的日記 21
在我的印象里，有許許多多的老師讓我喜歡，但讓我最喜歡的一位老師是教我們英語(yǔ)的小徐老師，因?yàn)樗墙逃⒄Z(yǔ)的，所以我們親切地叫她miss 小徐。
小徐老師一頭烏黑的直發(fā)，黑溜溜的大眼睛，但美中不足的是金字塔的鼻子上架著一副眼鏡。
小徐老師非常關(guān)心我們，她往往把許多的愛(ài)灌注在我們身上，且很少與家人見(jiàn)面。記得有一次，我們班的小明同學(xué)沒(méi)錢(qián)的訂報(bào)紙，小徐老師二話不說(shuō)的給了小明同學(xué)交了報(bào)紙費(fèi)，小徐老師這樣的行為讓我們感到很溫暖，更是讓小明同學(xué)感到溫暖，小徐老師說(shuō)著沒(méi)什么，大家都是一個(gè)集體，哪位同學(xué)有困難了，大家可以一起解決！
還有一次，我們班的一位男同學(xué)跌傷了，讓我們不知所措，小徐老師卻熟練的'幫那位男同學(xué)小心的包扎，動(dòng)作是那么的熟練！
這就是我最喜歡的老師，一位給學(xué)生溫暖，樂(lè)于助人的好老師哦！
三年級(jí)寫(xiě)老師的日記 22
在學(xué)校，老師偶爾上課會(huì)有事。同學(xué)們就會(huì)很調(diào)皮。我就來(lái)說(shuō)一下我們班老師不在的時(shí)候吧。
一天數(shù)學(xué)課，蔡老師出去有事。臨走前，他再三叮囑：“一定要安靜，不能吵吵鬧鬧的�！边�掃了全班一眼，才放心地走了。我們怕老師又殺一個(gè)回馬槍?zhuān)团尚∮氯ゲ榭�，小勇說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題時(shí)，大家就“瘋”了。有的吃糖，有的看漫畫(huà)書(shū)，有的下座位，有的踢毽子，有的`聊天，甚至有的人去講臺(tái)上唱歌，到后面“比武”，咱們班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。突然，小勇喊“老師來(lái)了” 。大家立刻安靜了下來(lái)。當(dāng)大家知道是小勇的惡作劇時(shí)，他呀，早就已經(jīng)溜之大吉跑到廁所里。不一會(huì)兒，他回來(lái)了。大家很生氣，圍上去打他，罵他。不過(guò)，一會(huì)兒就鴉雀無(wú)聲了。因?yàn)椋蠋熞呀?jīng)在望著我們呢。我們已經(jīng)知道，一場(chǎng)無(wú)比悲慘的暴風(fēng)雨即將來(lái)臨了，我們就要遭殃了……
看來(lái)，以后老師即使不在的時(shí)候，也一定要遵守紀(jì)侓呀！
三年級(jí)寫(xiě)老師的日記 23
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
一天，下午放學(xué)之前，老師讓我留了下來(lái)，放學(xué)后，老師找到我，拿著一本作文本走到我面前，說(shuō)：“嘉晟，你作文有毛病�！苯又椭更c(diǎn)了我，老師幫我指點(diǎn)完后，重新寫(xiě)了一遍，然后交給老師，老師說(shuō)：“不行。”就給我指點(diǎn)重點(diǎn)在那，怎么寫(xiě)，老師很有耐心的跟我說(shuō)完之后，我按照老師說(shuō)的寫(xiě)，果然成功了，老師還表?yè)P(yáng)我了。
如果老師是一座高大無(wú)比的`山，那我就是在山上翱翔的小鳥(niǎo)。如果老師是藍(lán)藍(lán)的大海，那我就是在水里游泳的小魚(yú)。如果老師是松軟的土地，那我就是在土地里伸縮自如的嫩苗。
老師有耐心的跟我說(shuō)重點(diǎn)，所以我才取得了最后的成功。
老師把我們?cè)耘喑闪艘粋�(gè)個(gè)偉大的少年，讓我們頭腦里充滿智慧。老師，我永遠(yuǎn)忘不了您的愛(ài)!
老師我永遠(yuǎn)也忘不了您給我的幫助，我愛(ài)你。
三年級(jí)寫(xiě)老師的日記 24
11月的最后一個(gè)星期四是國(guó)際感恩節(jié)。我的爸爸媽媽爺爺奶奶從我上小學(xué)開(kāi)始就很關(guān)心我，但是我最應(yīng)該感激的`人是我的老師！
我的老師王和高對(duì)我們非常關(guān)心和負(fù)責(zé)。如果你不會(huì)解一道數(shù)學(xué)題，王先生會(huì)告訴我們一百遍，直到你會(huì)為止。高老師對(duì)我們也很?chē)?yán)格。她要求我們?cè)谡n堂上認(rèn)真記筆記，以便我們?cè)诮窈蟮膹?fù)習(xí)中及時(shí)查閱。
王老師在生活中也很關(guān)心我們。上個(gè)月我們學(xué)校發(fā)生了兩例甲型流感，我們班有七八個(gè)人感冒了。很不幸，我感染了上呼吸道感染。老師讓我在家休息。有一天，我發(fā)燒39度3。這時(shí)王老師打電話來(lái)問(wèn)我的病情，我媽告訴了她。王先生發(fā)現(xiàn)后，每天都給他媽打電話，問(wèn)我：“你頭疼嗎？拉肚子？還有體溫等等�！笨雌饋�(lái)很焦慮。
感恩節(jié)那天，我想對(duì)各科老師說(shuō)：“老師，你們辛苦了！”
三年級(jí)寫(xiě)老師的日記 25
今天，我要夸夸我的老師，快來(lái)猜猜我夸的老師是誰(shuí)呢？那當(dāng)然是我的班主任——趙老師。
她有一雙大大的眼睛漂亮極了。她寫(xiě)字很工整，大小簡(jiǎn)直一模一樣喲！我寫(xiě)的字還有些小，我要向趙老師學(xué)習(xí)，夸夸我的老師她給我們上課的時(shí)候，非常認(rèn)真，有一個(gè)人不會(huì)，就不會(huì)再往下講，就把不會(huì)的'地方重新講一遍。對(duì)我們非常親切，要是有不會(huì)的問(wèn)題，她會(huì)耐心的告訴我們。所以我們很喜歡她。她還是我們學(xué)校最好的老師之一呢！
我剛來(lái)的時(shí)候，我在地上亂畫(huà)畫(huà)，趙老師批評(píng)了我，我很內(nèi)疚，我知道了不能在地上亂畫(huà)，得愛(ài)護(hù)學(xué)校，愛(ài)護(hù)公物，做個(gè)文明的孩子，我還有走神的缺點(diǎn)，我要快點(diǎn)改正夸夸我的老師夸夸我的老師。
我喜歡趙老師，因?yàn)槔蠋煼浅Ｏ矚g我們，和我們是朋友。
三年級(jí)寫(xiě)老師的日記 26
我見(jiàn)過(guò)很多人的目光，最吸引我的是老師的目光。
有一次，我考了全班第一名，老師向我走過(guò)來(lái)，那目光好像春日的陽(yáng)光沐浴著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“張景涵，你要不斷努力，不要驕傲哦！”我驕傲自滿的心情就不翼而飛了。
記得一次，老師帶我們?nèi)ゴ河�，走到小溪�?時(shí)候，我看到溪水流得很急，嚇得我后退了幾步，往后一看，老師那目光好像一條清清的溪流，在我的心底暖暖流淌，好像在說(shuō)：“張景涵，你要勇敢一點(diǎn)，跳過(guò)去吧！”我害怕的感覺(jué)消失了，勇敢的跳了過(guò)去。
還有一次，我考了八十七分，我很傷心，老師那目光就像一把利劍直接插進(jìn)我是心臟，說(shuō)：“張景涵，你怎么會(huì)考這么低的分?jǐn)?shù)呢？！”我暗自下決心一定要趕上來(lái)。
還一次，我們班沒(méi)有獲得流動(dòng)紅旗，老師火冒三丈的走過(guò)來(lái)，那目光就像數(shù)顆子彈一樣射過(guò)來(lái)，好像說(shuō)：“怎……么會(huì)，得不到流動(dòng)紅旗呢？！”我們就像被燒成灰一樣。我要感謝老師的目光，是她們陪伴激勵(lì)我成長(zhǎng)。
三年級(jí)寫(xiě)老師的日記 27
我們七（8）班的語(yǔ)文老師姓田，大家都叫他田老師。
田老師看上去40歲左右，大眾臉，胡根快要高到眼睛上了。因?yàn)闈M臉的胡根，田老師給我的第一印象是“兇”，像以前板著臉的教書(shū)先生。
田老師一進(jìn)來(lái)，我的心拔涼拔涼的，心想：“完了！這么兇的老師，接下里這三年怎么辦？”我越想越慌，最后竟把老師想象成了一個(gè)“大魔鬼”。沒(méi)等我繼續(xù)把老師想象成其他樣子，一陣和藹的'聲音打斷了我。原來(lái)田老師在作自我介紹，“幸好沒(méi)有那么兇！”心里的石頭掉下來(lái)一半。田老師給我的第二印象和第一印象截然不同。
次日的語(yǔ)文課，讓我的顧慮徹底煙消云散。原來(lái)田老師是個(gè)“幽默”的老師，但又不像“南薛北張”那樣�？傊�，我就覺(jué)得上田老師的課很有趣，但有趣在哪？我也很迷茫。
這就是我“兇”“幽默”“有趣”的田老師。
三年級(jí)寫(xiě)老師的日記 28
我們老師每年都去我們同學(xué)家。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，媽媽的手機(jī)響了，我立刻打開(kāi)手機(jī)看了看。我沒(méi)想到老師今天會(huì)來(lái)我家。我激動(dòng)，激動(dòng)，不安。不知道老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我，把我在學(xué)校的.一切不良行為都告訴我媽?zhuān)蛘咴谖覌屆媲翱湮摇?/p>
早上起床后，收拾好家里的布置，然后親密地給老師買(mǎi)了一瓶冰鎮(zhèn)飲料，因?yàn)樘鞖鉄幔蠋熯^(guò)來(lái)肯定很辛苦。上次老師來(lái)我家，他幾乎是汗流浹背，汗流浹背，我都不忍心看著我。時(shí)針指向九點(diǎn)，這時(shí)門(mén)鈴響了。我小跑著過(guò)去，以為是老師，滿心歡喜，卻失望地發(fā)現(xiàn)只是個(gè)快遞員。父親簽收后，我依然耐心等待。上午10點(diǎn)左右，老師又發(fā)了一條短信，原來(lái)是臨時(shí)校會(huì)，原來(lái)家長(zhǎng)會(huì)取消了。雖然老師今天沒(méi)來(lái)我家，但我一點(diǎn)也不難過(guò)，因?yàn)槔蠋熖α�，我們要體諒她。
老師，您辛苦了。記得照顧好自己！
三年級(jí)寫(xiě)老師的日記 29
過(guò)年了，我家買(mǎi)了一臺(tái)電腦。我要當(dāng)小老師，教奶奶認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這個(gè)新玩意。
我耐心地給奶奶講解電腦知識(shí)。電腦主要有三部分組成：主機(jī)、顯示屏、鍵盤(pán)和鼠標(biāo)。奶奶聽(tīng)得可認(rèn)真，真像一個(gè)好學(xué)生。
接著我打開(kāi)電腦，繼續(xù)說(shuō)：“電腦作用可大了，可以看新聞，可以打游戲，還可以查天氣預(yù)報(bào)等等�！蹦棠搪�(tīng)得目瞪口呆，連聲贊嘆！
正月初五，我和奶奶來(lái)到了石家莊，來(lái)到了姑姑、姑父的住所。一進(jìn)門(mén)，我就看到了自己日思夜想的小弟弟，由于長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)面，我先抱住他了幾圈，又親他幾口，真是有說(shuō)不出的快樂(lè)。
小弟弟不滿兩歲，可卻十分聰明。我便想對(duì)他實(shí)行“早教”的'教育。我讓他坐在小椅子上，把小黑板拿過(guò)來(lái)，就開(kāi)始當(dāng)老師講課。
奶奶夸贊我是家里優(yōu)秀的小老師，我內(nèi)心被成就感填的滿滿的。
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