【精華】讀書有感的作文錦集八篇
讀完一本經典名著后，大家一定都收獲不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的讀書有感的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書有感的作文 篇1
朋友送我《陰影》這本書，說是很不錯，我拿來看，讀著讀著，發現這本書跟我的共鳴點越來越多，感受也越來越多。看這本書的時候，我開始將隨想隨感直接寫到旁白的地方。這是我看了這么多書第一次這樣批注，感覺非常好，如果再讀可以對比兩次讀書的思想有何不同。
理清了《陰影》這本書的思維脈絡，通過描述對我影響最深的幾點談談我的感受。
當我們回顧過去的困難、痛苦時，試圖裝做從未經歷這些痛苦；或者我們常常通過問責他人，從證明他人錯了的過程中，證明自己是對的，然后從中收獲快樂。
在試圖裝做未經歷痛苦時，我們花費大量的時間、精力在改變自己的感受方式、思考方式和行為方式上。這無非是希望將來有一天，我們的生活會自行發生變化，我們終會變得開心。但是這種開心只是短暫的。癥結在于“我們認為自己就是故事的錯誤觀念”。我們有很多方式來希望改變自己。但多數人仍然帶著痛苦停留在不可能得到修復的故事中。因此，這些人一直處在不能自拔的痛苦中。
在《陰影》這本書中，作者黛比.福特，清晰地指出了一下幾個方面。教我們如何擺脫內心的痛苦。
1、放棄追求故事中的某種事物。
這里的故事是指一個人在他的生命歷程當中，對自己的經歷進行演繹后的停留在大腦意識中事情。在這些意識中，有時充當受害者角色，或者認為自己膽小、自私、肥胖等等負面的或自信、勇敢等正向的意識。其實無論負向的還是正向的內容，都是自己演繹的。客觀事件是中立的，只是我們自己把中立的事件套上自己的邏輯后，形成的個人觀點或意識。認識到這一點，我們在看待事件的時候，要退一步，脫離事件本身，才有可能看到完整的事件。因此，我們要放棄追求你自己演繹的故事的某些“自以為是的事物”。
2、承擔責任是讓我們自己解脫的唯一途徑。
為自己的選擇承擔責任，會認識到人類擁有的全部力量。我們躍過個人故事所設定的限制范圍。拋棄了那些不斷給我們否定暗示的陰影信念，清楚自己具有理想和愿望的潛力。我想說的是，一個人對所有經歷過的事件都是自己的選擇，一旦承擔責任后，我們首先包容和接納自己的選擇，無論后來證明是否最佳選擇。從而接納了自己的不完美。當然也就像作者說的那樣----拋棄了給我們否定暗示的陰影信念。
每一次我們都有機會選擇以不同的角度看待所經歷的事情或者所接觸的人，這是我們定義自己世界的機會，發揮作用還是無能為力，完全在于我們自己的選擇。
3、正確認識自己的痛苦和經歷。
并勇敢地經歷痛苦。下面這段文字所表現出來的觀點，從一個全新的視角看我們的經歷，很獨特，很積極向上的視角。
原文如下：當我們回顧過去的`種種，無論是從開心的還是悲傷的經歷中，我們都能發現自己的特殊性。“現在，我為什么需要那種信念或經歷呢？那段經歷如何引領我向世界作出哪些貢獻呢？如果沒有那樣經歷，那么現在我會缺少哪些智慧呢？”這樣反問自己。當我們發現并利用故事帶給我們的智慧時，我們就會明白自己真正整合了故事。當我們吸收了故事的精華后，我們將具備作出特殊貢獻的能力。我們恩能夠與世人分享智慧，因為有了之前的種種經歷，我們可以更好地向他們傳授這些智慧。在我們掌握故事背后的故事后，我們樂意讓世人從自己的生活閱歷中得到啟迪，所以我們需要通過一個特殊的鏡頭去觀察生活，然后反問自己：“我的生活一直在訓練我做一些特殊的事情，或者是成為一個特別的人，那么這一目標又將會是什么呢？”
4、當我們認識到自己的獨特性后，我們最終通過向世界貢獻自己特殊的才能來拯救自己，因為當我們利用自己所了解的一切的時候，我們的心靈變得如宇宙一般廣闊，以最高尚的方式表達了自己的內心。
5、作者最后用了一個極好的比喻，把我們的經歷比喻成我們制作美食的原材料，把我們從自己特殊經歷中提煉加工后的特殊才能比喻成美食。
我們的特殊才能往往來源于所經歷的痛苦，這些才能是我們可以贈送他人的特殊禮物。我們之前受到的痛苦都不會白費。尋找自己特殊才能的過程迫使我們不得不重新解讀這些事件，挖掘出新的意義，走出自己的故事。我們利用我們選擇的權利，選擇所有可以利用的原材料做成美食，既滿足了自己的需要---自己解脫，也服務了他人---幫助那些有相似經歷的人。當利用自己特殊的才能為他人服務時，我們會感到渾身充滿力量，為自己和自己的生活感到自豪。
讀書有感的作文 篇2
我最近讀了一本書叫《一千零一夜》書。為什么會叫《一千零一夜》？因為在很久很久以前有一個國王是殘暴的國王，他為了自己高興每天都要娶一位新娘，原來的就處死!長久以后人人都害怕國王。
終于有一位勇敢的姑娘為了百姓勇敢的自我推薦去做國王的新娘。她成為新娘后為了不被國王處死，她就在跟國王新婚之夜給國王講了一個故事，國王聽了很開心叫她繼續講！她就說要到明天才有新故事！就這樣國王每天都聽她講一個故事，國王因此再也沒娶新娘。
就這樣一共過了一千零一夜，講了一千零一個故事，這位善良而勇敢的姑娘不幸被病魔奪取了生命。后人為了紀念她，就把她講的`的一千零一個故事編寫成了書，起名就叫《一千零一夜》。
這本書的故事都是教導我們不要好高騖遠，思想懶惰。做事要勤勤懇懇、腳踏實地、好好學習、天天向上。
讀書有感的作文 篇3
在這個暑假里，我讀了許多非常有意義的書，其中讓我記憶猶新的是大型探案系列小說——《布朗神父》。這是英國著名偵探作家G·K·切斯特頓所著作的探案小說。
G·K·切斯特頓于1910年9月發表第一篇以布朗神父為偵探的小說《藍寶石十字架》，此后，創作以布朗神父為偵探的系列小說52篇。分別集結成《布朗神父的清白》、《布朗神父的智慧》、《布朗神父的懷疑》、《布朗神父的秘密》和《布朗神父的謠言》5部短篇集。20世紀70年代末，布朗神父系列小說被改編成電視劇，備受觀眾青睞。
《布朗神父》這部作品中豐富的場景展現，極致的氣氛渲染，爐火純青的情節設置以及眾多精妙詭譎的犯罪詭計設計都對后世推理創作產生了巨大深遠的影響。《布朗神父》中精彩篇章比比皆是。《神秘花園》大有反推理式的嘲諷。在首篇《藍寶石》一案中緊隨布朗神父追捕國際大盜弗蘭博的瓦蘭坦警長在故事最后竟然變成了制造整個謀殺的罪犯；《隱形人》講述了一個在受多人監視的宅子里發生了謀殺案，竟然沒有人看到進出的兇手；《斷劍的標志》中拋出了“聰明人會把一片樹葉藏在哪里？答案是藏在森林里。”的辨證命題。而兇手為了掩蓋一具尸體，卻不得不另外制造出遍地的尸體來隱藏。
雖然這部小說有許些恐怖的情節，有時令人毛骨悚然。可是在讀主角“布朗神父”的推理時，那些恐懼感全部化為灰燼了，因為布朗神父的推理令人刻骨銘心，使讀者的思維更加靈活，也可以換個角度去思考問題。
“我希望和布朗神父成為朋友，一起漫步鄉間，談天說地。”“如果你喜歡閱讀偵探小說，一定要讀《布朗神父探案系列》。它會讓你體驗完全不同的想象力和推理過程，感受出乎意料的結局帶來的快感。”這分別是英國的前首相溫斯頓·丘吉爾和電影大師阿爾弗萊德·希區柯克讀完此書所寫的觀后感言。
布朗神父說：“所有巧妙的犯罪最終都暴露于某一相當簡單的事實，某一個本身并不神秘的事實。這神秘來自于遮蓋它，來自于將人們的思路從它上面引開。”是啊，這“神秘”實際上非常簡單，“神秘”就是那個微妙的由于太普通而被忽略的細節，只要人們可以認真的、仔細的.觀察身邊每一個細節，有時一個微妙的、毫不起眼的細節就可以找出破案的關鍵。
在《布朗神父》里的案件都是G。K。切斯特頓原創的，在法國專家評選的最優秀的短片不可能犯罪的推理小說榜單上，他一人獨占27篇。從上文的英國的前首相溫斯頓·丘吉爾和電影大師阿爾弗萊德·希區柯克的感言中也可看出他們是這本書的忠實“FANS”。
我相信，像電影大師阿爾弗萊德·希區柯克說的一樣，這部小說會給你帶來完全不同的想象力和推理過程，結局是出乎意料的，故事是引人入勝的，推理是刻骨銘心的，讀書的過程是記憶猶新的！
讀書有感的作文 篇4
我喜歡讀西游記我對你面的孫悟空非長感興趣，孫悟空有著七十二變的本領。我喜歡三打白骨精的一段故事。一天唐僧來到一座山上，就讓悟空去找點食物。悟空去了這時白骨精來了他知道吃了唐僧肉能長身不老便想把唐僧吃了。他變成村姑去唐僧要不是悟空來的早唐僧就被吃了不過唐僧不知道他以為是悟空殺了村姑便想讓悟空永遠不要讓他看見。悟空不想師傅被妖精吃了便打死也不走。妖精又來想謀害唐僧這次他變的是村姑他的媽媽不過又被悟空給殺死了這回師傅在也不想看見悟空了，要不是豬把戒求情悟空就在也沒法回來了。白骨精不死心又變成村姑的`爸爸來騙唐僧這次是白骨精的某日，悟空又發線了便打死了白骨精。
讀書有感的作文 篇5
在這個暑假里，我讀了《愛的教育》這本書，感受很多。
這本書的主要內容是一個名叫“安利柯”的男孩兒在他的學海生涯中發生的一系列事情。下面是我對安利柯小學生涯中老師、同學的感受。
首先是三年級的老師非常和藹可親，對所有同學一視同仁，沒有偏心的現象發生，更令人驚奇的是，在這位老師眼里，他和學生們不再是那些普普通通的師生關系了，他已經把每個學生都當成自己的親生骨肉來對待。這些就是我佩服這位老師的最關鍵的理由。
說完了老師，接下來就說說那些可愛的學生。首先要說的是作為年級長的代洛西，要知道不是任何人隨隨便便都能當得了級長的，一要學習好，二要人品好，這樣才能當長久的級長，他的學習也是班里出類拔萃的，每次可都是拿第一名的呢!接著是見義勇為的洛佩諦，雖然他只有二年級，但是他為了拯救他人的'性命，自己卻落下了終身的殘疾，在這里，我只想對洛佩諦說六個字：“洛佩諦，了不起!”接下來是卡隆，他對人和藹不狂暴，不高傲，自己的品格非常高尚，他那偉岸的身影給大家帶來了安全感;最后是潑來可西，雖說他的臉長得極象病人，但是他的心靈應該是無比堅強的。
讀了這本書以后，我要充滿愛地對待親人和自己，以及所有人;我要把書中值得我們學習的精神和事例運用到生活中的點點滴滴中，爭取在家里做得更好，在學業上做得更強;我特別要學習初中時的安利柯對知識的喜愛之情，甚至達到了廢寢忘食的地步，最后連歷史、地理老師不知道的東西，安利柯都知道了，他對歷史、地理兩門課可謂是到了精通的地步。但是考完試后他就累得病倒了，這也讓我明白了一個道理，身體是革命的本錢啊!
讀書有感的作文 篇6
有人說：“書籍是人類進步的階梯。''是的，讀書會使你的生活輕松，它會友愛的來幫助你了解紛繁復雜的感情和時間。對于我來說，書就是嚴冬里的炭火，使我感受到了溫暖；書就是酷暑里的濃蔭，使我感受到一絲涼意；書就是霧海里航標燈，叫我從迷惑中找到了明亮；書就是溪流中的踏腳石，讓我們在讀書時汲取書中的營養而不失樂趣。
我因為喜歡讀書還鬧出了不少笑話呢。
那一天，家中的味精用光了，媽媽急促的叫我去買，我嘴中答應著，但還是沒挪一步。媽媽氣得火冒三丈，一下子把書奪了過去。我拿著書趕快去買味精。我邊走邊看書，到了小賣部，我告訴老板娘要買什么，付賬時剛想起來：哎呀，只顧著看書，忘記拿錢了。我把事情的前因后果告訴老板娘后，她“ 噗嗤”一下笑了，邊笑邊說:“你這個書呆子。’’
我們不但要好讀書，還要讀好書，如：小說和童話。不要瀏覽不健康的.書籍。
小時候，媽媽經常和我說的一句話是：讀萬卷書，行萬里路。只有把閱讀的好習慣養成，長大后才可以在社會上立足。
書可以讓我們在讀書海洋里自由的遨游，使我們吸收到大量的知識。我愛讀書。希望閱讀可以伴隨我一生一世。
讀書有感的作文 篇7
《愛的教育》是一本寫愛的白皮書，他以日記的口吻寫下了一個四年級小學生安利柯的整個年級的生活面貌，裡面插著安利柯爸爸的有著教育意義小信箋，還有班主任布置的每月故事……
這本書的作者是艾.亞米契斯，他耗費了十年完成，語言平實樸素，讓讀者知道外國小朋友是怎樣度過學習生活，讓我們結實了與自己同齡的小朋友：品學兼優的德羅西;助人為樂的卡羅納;快樂的安東尼奧;善良的波列科西;殘疾但是勤奮的科羅西;誠實的小商人卡羅菲;可愛的沃提尼;懂事的柯萊蒂……他們之間充滿著最最質樸的愛意。
讀完了這本書，我知道了沉迷于網絡和行為像“小大人”一樣的小朋友們失去了他們本有的`天真無邪和坦率純真。
承擔教育責任的學校任重而道遠，可校園似乎也不再那么純凈。但是我們堅信，黑暗的背后有光明，絕望的背后有希望，堅信總有支撐這個世界運轉的東西，比如愛……
讀書有感的作文 篇8
幸福是多元的，人家的幸福不一定是我們所要追求的，這個道理很簡單，這就是說我們不是他人的復印件，我們是一個有追求的、天然而成的自己。人生最大的悲哀就是身陷他人為自己設定的方式去順從的度過自己的一生，有錢人物質生活的優越這是個不爭的事實，但是有錢人不一定就有自己的幸福。我在想，多數人一生不可能大富大貴，但這并不意味著我們在平凡普通的生活中找不到幸福，找不到健康的身體，找不到明媚的陽光，因為我們有充滿自力的心，相親相愛的家人，志同道合的朋友。人生總是有幸福的，然而你不認識它，你就覺得沒有幸福，所以說，明明白白的.追求什么，正正確確選擇什么，這大約就能認識到幸福了。有的權貴明星說，要能象普通百姓一樣隨便逛逛街吃點小吃該多好哇！有的大款說，要能象農民那樣，天天吸取著新鮮空氣，頭頂著藍天，腳踩著沃土，那該多么踏實啊！還有一個皇帝總覺得自己不幸福，就派人四處尋找幸福的人，結果找回一個乞丐，他一無所有，卻天天唱著開心的歌。乞丐有乞丐的幸福，皇帝有皇帝苦惱，其實他們分別都有自己的幸福和苦惱，只不過沒有認識它們罷了。
有位哲人說過這樣一句話，誰認識了幸福，誰就擁有了幸福。這大約就是我們通常所講的那樣，生在福中要知福吧。幸福與人、與物質都無必然的聯系，它只是各自心中一只快樂的歌。
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