【精選】讀書有感作文十篇
認(rèn)真讀完一本著作后，相信你心中會有不少感想，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編精心整理的讀書有感作文10篇，希望對大家有所幫助。
讀書有感作文 篇1
今天我看了三本書，這三本的故事叫《七只瞎老鼠》、《這是一本書|》、《花婆婆》，我覺得七只瞎老鼠特別有意思。
因?yàn)槠咧幌估鲜笾v的'是讓你猜大象的身體部位，有教育意義。
讀書有感作文 篇2
我很喜歡看科普書,因?yàn)榭破諘镉懈鞣N各樣的知識,讓我學(xué)習(xí)到很多課堂外的知識.
我看過的科普書有《植物來了,快跑》、《動物的絕招》、《地球真酷》、《宇宙原是這樣》等等.在這些書里,我最喜歡的是《植物來了,快跑》,因?yàn)橥ㄟ^看這本書,我知道了植物真的很神奇!有的植物是死神的幫手;有的植物依靠氣味來殺敵;有的餐桌上的植物也能隱藏殺機(jī),傷害人的身體;有的稀奇的`植物更加瘋狂呢!
通過閱讀科普書籍,我增長了知識,不但感受到了植物之奇,還體驗(yàn)了動物之趣：箭毒蛙表皮顏色鮮艷,可以分泌出劇毒沾液;探索了神秘的地球：揭開地球的小檔案,進(jìn)行神奇地帶之旅,見識地球的壞脾氣;知曉了天文地理：在書里,我游遍了祖國的五湖四,了解了自然界的神奇.
看完每本書后,我都能記住里面的許多內(nèi)容,有的描寫我很喜歡,還能背下來：地球像個(gè)熟雞蛋,分為三層：地核、地幔和地殼.地殼在最上面,地幔在中間,地核在地球的最里邊.
以后,我還會看更多的科普書,學(xué)到更多的知識.
讀書有感作文 篇3
剛開始讀這本書，我沒有從頭到尾一篇一篇的讀，而是先挑自己感興趣的去讀。但讀著讀著，我放不下了。我感到這每一篇日記，都是一篇十分優(yōu)秀的小作文。于是，我一鼓作氣，一篇接一篇的往下讀，終于利用這個(gè)假期，讀完了這本書。
讀完這本書，我感到第一個(gè)收獲，就是明白了寫日記的許多好處。以前，我只知道寫日記能提高寫作水平。但由于平時(shí)作業(yè)多，課外學(xué)習(xí)多，有時(shí)還想玩一會兒，看看電視，不寫日記老師也不會檢查，就把寫日記當(dāng)成可做可不做的事。讀了這本書，我感到不寫日記確實(shí)是一大損失。因?yàn)閷懭沼浱匾恕Ｋ坏梢詭椭覀冇涗浢刻斓恼鎸?shí)生活，做到經(jīng)常練筆，還能保存和積累許多自己比較熟悉的寫作素材。通過寫日記，能提高我們的觀察能力和思考能力，提高我們選材料和運(yùn)用語言的能力，從而為提高我們的寫作水平打下好的基礎(chǔ)。爸爸常給我說的：“芽而后莖，莖而后葉，葉而后花，花而后果”，“好記性不如賴筆頭”，說的就是這個(gè)道理。
第二個(gè)收獲是，讀了這本書，使我學(xué)會了如何寫日記。寫日記，要寫我們一天中最有意義，印象最深，體會最深，最新鮮的事情。它的內(nèi)容來自豐富多彩的生活，只要我們做個(gè)有心人，生活中的日記素材是取之不盡、用之不竭的。
它讓我明白了寫日記不能寫成流水賬，如果感到?jīng)]什么可寫，就要注意平時(shí)多觀察，多思考。比如寫人，應(yīng)當(dāng)寫自己最熟悉的人，這樣容易仔細(xì)觀察，通過對人物外貌、性格、愛好、氣質(zhì)、語言、行動的觀察和描寫，寫出自己的真情實(shí)感。
寫事，不是信手拈來隨便寫一件就行，要寫新鮮、有深刻意義的。這樣寫出的日記，對自己、對別人都有教育意義。寫事的日記，要條理清楚，有順序，有詳有略。
描寫景物，要抓住特點(diǎn)，寫的具體、形象，要按一定順序，由靜到動，由遠(yuǎn)及近，由表及里，由上到下，由點(diǎn)到面，要有條理。
寫動物時(shí)，只有仔細(xì)觀察，才能寫的'具體。一般應(yīng)從外形特點(diǎn)，活動情況、生活習(xí)性幾個(gè)方面來寫。
書中有一篇寫人的日記叫《啊，老倔》，說的是班上剛剛轉(zhuǎn)來一個(gè)外號叫“老倔”的新同學(xué)。開始，大家都不太注意他。但作者通過兩個(gè)事例的描寫，使我對“老倔”真的刮目相看了。第一件事：班上有個(gè)搗蛋鬼叫王寶，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，人稱“惹不起”。當(dāng)一次他用毛筆在一位女同學(xué)的白襯衣上畫“烏龜”時(shí)，“老倔”仗義執(zhí)言，制服了王寶，使他向這位女同學(xué)道了歉。第二件事：一次長跑比賽，“老倔”一直跑在前面。但由于一個(gè)小同學(xué)橫穿跑道，為了躲避他，“老倔”摔倒了。他在身負(fù)重傷的情況下，強(qiáng)忍疼痛第一個(gè)跑到終點(diǎn)，為班級爭得了榮譽(yù)。通過這兩件事的描寫，一個(gè)呼之欲出的“老倔”就站在了我們的面前。這就是能正確選材、典型描寫的結(jié)果。
總之，這本書讓我受益匪淺。它不但使我懂得了寫日記的好處和怎樣寫日記，還使我通過讀日記，明白了不少生活常識，懂得了不少人生的道理、朋友之間的友情，以及人類與動物之間的感情等。
這本書，我太喜歡它了！
讀書有感作文 篇4
讀了《閱讀年選》，就像對生活打開了一扇明亮的窗戶。——題記
書是一個(gè)美麗而又優(yōu)雅的實(shí)體世界，讀一本人格化的書，就仿佛與一個(gè)純凈的靈魂作近距離的交流。而它——《閱讀年選》給予了我許多精神上的慰籍，像一陣春風(fēng)，拂去了我心中積淀已久的塵埃，讓我的心靈清澈澄靜。讀起來如沐山間之和風(fēng)，如聞潺潺之溪水。風(fēng)與水交互激蕩，總是能在我心中得到陣陣回響，促使我思考生活，探索人生，警省自己常懷律己之心，常懷感恩之心，保持積極樂觀的心態(tài)，而不隨波逐流。
其中，最令我記憶猶新，過目不忘的一篇動人文章是《月夜靜思》。“野曠天低樹，江清月近人。”，“峨眉山月半輪秋，引入平羌江水流。”……月，歷來是文人墨客的知己，淡淡的月光，給人帶來一份愜意，多么像游子們那惆悵的心情，雖美麗但不熱情，雖澄靜但不燦爛。作者正是抓住了月亮這一特點(diǎn)大費(fèi)筆墨，華麗的詞藻，優(yōu)美的`句段盡顯文中。月亮本無情，情在人心間，所謂《月夜靜思》，作者充分發(fā)揮了“思”字的作用，在文章最后點(diǎn)到由此聯(lián)想到的人生意義。如：“我不能重拾那無痕無意義的歲月；畢竟遠(yuǎn)航的我已告別昨日的岸，再貪戀岸上的花草，已沒有意義，畢竟沸騰的生活在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生著。”作者在幽靜的月夜里，品味到了人生的真諦，以此也向我們提出了忠告：邁出這清幽的月色，走向火熱的人生。這正是我喜歡這篇佳作的原因。
在生活中，我常常因?yàn)閷懽魑臒o景可取而抓耳撓腮，苦思冥想，但讀了《閱讀年選》后，我悟出了要做一個(gè)生活的有心人，要擁有一雙明亮的慧眼去觀察這美妙的大千世界，這樣才能寫出真情實(shí)感的文章。正如佛家云：一葉一菩提，一花一草皆生命。
它——《閱讀年選》，像潤物細(xì)雨，拂面春風(fēng)，既能撫平愁緒，又能愉悅身心，啟迪心智，每每讓我綻開出會心的微笑。
讀書有感作文 篇5
誠實(shí) 讀《一定要洗七遍》有感外國一家餐廳接納了一名中國留學(xué)生做服務(wù)員。老板說：“盤子一定要洗七遍，按洗的份數(shù)給工薪。”他的工薪比誰都高，怎們回事呢？啊！他竟然為了金錢而不遵守約定把盤子洗了一遍。結(jié)果被老把那發(fā)現(xiàn)炒了魷魚。讀著讀著《一定要洗七遍》，我陷入了沉思中。為什么？許多人都在問。是啊，為什么？為什么為了一點(diǎn)點(diǎn)金錢喪失了自己為擁有而最自豪的東西？為什么為了一點(diǎn)點(diǎn)金錢去欺騙相信你的外國人？為什么為了一點(diǎn)點(diǎn)金錢去當(dāng)一個(gè)外國人不再相信的人？難道為了謀生，別無選擇的話語是一個(gè)理由么？
不，絕對不是！有這樣一個(gè)故事：一個(gè)男人把一袋米給了一個(gè)乞討者，可男人不知道里面有妻子的'金戒指。第二天，男人在門口發(fā)現(xiàn)了那個(gè)金戒指，那就是貧窮的乞討者擁有的最寶貴的東西——誠實(shí)。你連乞討者都不如，他知道什么東西是他的，什么東西不是他的，可你只知道意味的索取。或許你拿到他會幸災(zāi)樂禍。可你活著毫無意義了！當(dāng)那個(gè)留學(xué)生被排擠出那個(gè)城市，作為國人，你會怎么想？作為人，就應(yīng)該有誠實(shí)。人之初，性本善。讓我們?nèi)ケ３衷械哪欠萸寮儼桑〔蝗唬銓⑾襁@個(gè)留學(xué)生一樣，在一遍與七遍中，迷惑了自己。多并不代表好，或許少能帶來更多幸福。正如我一樣，一次，我不小心將媽媽最名貴的法式香水打碎了，我想媽媽說了實(shí)話，媽媽沒有罵我，反而給我做了一頓好吃。一個(gè)人的誠實(shí)的品格多么需要呀原來，誠實(shí)會使人原諒.
讀書有感作文 篇6
讀書能使人增長知識，陶冶情操。人人都要讀書，從書中汲取營養(yǎng)，開闊視野。古人云：讀萬卷書，行萬里路。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這些都是鼓勵人們要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，從書中吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己的頭腦。可謂書中的“珍品”是多么的豐富啊！
以前我是一個(gè)特別討厭讀書的女生，可是我現(xiàn)在漸漸喜歡上讀書了，因?yàn)闀杏性S多知識在等著我去探索、研究。我喜歡的書有很多，其中讓我感受最深的是我的那本《新作文》。其中我最喜歡的是《渴望媽媽回家》這篇文章。這篇文章寫的是作者的媽媽在她讀六年級的時(shí)候無情的離開了她的爸爸、弟弟和她去尋找那所謂的“幸福”。作者看到別的孩子爸爸、媽媽帶著他們上學(xué)、逛街的時(shí)候，她會默默的哭泣，因?yàn)樗蚕胂袼麄兡菢佑邪职帧寢岅P(guān)愛。作者無數(shù)次在夢里夢見過***媽回來了。為什么會夢見呢?因?yàn)樗胨膵寢屃恕Ｋ裏o數(shù)次在夢里喊著媽媽、媽媽!多少次撲在媽媽的懷里，跟媽媽撒嬌，那時(shí)候她是多么的快樂和幸福啊！可是那只是萱花一閃而過，夢醒之后只有以淚洗面，她多么想永遠(yuǎn)生活在夢里呀!
讀過篇文章后，我的眼淚不禁落了下來，因?yàn)槲矣憛拻仐墐号膵寢專齻冇袥]有想過在她們走后會對她們的兒女造成什么樣的影響？，在這里，我要對那些拋棄兒女的媽媽們說一句話：“媽媽！回來吧！你們的兒女們正期盼著你們！他們需要母愛呀！”
除了那篇文章，我還喜歡《我深深感受到了集體的溫暖》這篇文章。這篇文章里寫了作者在天氣惡劣的環(huán)境下感冒了，作者在感冒的時(shí)候，她的室友們都熱心幫助了她。作者回寢室睡覺的時(shí)候，一想到冰冷的被窩，就不想進(jìn)去，可是當(dāng)她進(jìn)去的時(shí)候被窩是暖暖的，原來是好朋友的暖水袋放進(jìn)了她的被窩。她激動的.哭了，讓她感覺到在寢室好象在家一樣溫暖。
讀完這篇文章，我知道了一個(gè)人在困難的時(shí)候，哪怕只是一句關(guān)懷體貼的話，一點(diǎn)溫暖的表情，那對自己也是非常的重要。
從書中我得到了最寶貴的財(cái)富，從書中我懂得了做人的道理，從書中我認(rèn)識了形形色色的人，從書中我找到了人生發(fā)展的方向，我要順著這個(gè)方向大踏步的前進(jìn)！
朋友們，書中的奧秘成千上萬，讓我們一起來讀書吧！
讀書有感作文 篇7
新學(xué)期第一節(jié)課開始了，鳳老師神采奕奕的出現(xiàn)在講臺上：“同學(xué)們，今天我們要認(rèn)識一位朋友。”“又有新的同學(xué)要加入我們的班級了嗎？”蘭德興奮地問道。鳳老師和藹地看了看滿懷期盼的同學(xué)們，笑著說：“這位朋友，可能只有少數(shù)同學(xué)認(rèn)識，而大部分人不熟悉。”“是誰？”小朋友們大家好，我是理想，你們認(rèn)識我嗎？“一個(gè)清脆的聲音響徹了整個(gè)教室。
大家連忙尋找這個(gè)聲音的來源，找了好一會兒，才發(fā)現(xiàn)，原來聲音是從教室里的喇叭中傳出來的。大家有點(diǎn)摸不著頭腦。“同學(xué)們，三年級的學(xué)習(xí)生活開始了，這意味著小學(xué)生活已經(jīng)過了三分之一啦！如果你們其中有的人還不知道我，那我可就不高興啦！”喇叭中傳來了理想的聲音。我當(dāng)然知道你啦，只不過在我心里，理想就是心愿的意思。我的心愿就是希望下次過生日的時(shí)候，媽媽送我一個(gè)灰太狼的布娃娃！一個(gè)小朋友喊到。“哈哈，那只是我的一小部分，叫做心愿。現(xiàn)在讓鳳老師把我的名片發(fā)給大家吧！“理想說到。等到大家紛紛接過鳳老師發(fā)的名片之后，看到名片上面有介紹理想的一些信息：理想是人生的奮斗目標(biāo)，分為長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，它們分別又可以被稱為志向和心愿。崇高的志向是人生的一生都要為之奮斗的，而不同的心愿的實(shí)現(xiàn)可以確定未來志向的方向。“哦！”大家恍然大悟。“那么，你們誰的心里一直有這個(gè)朋友呢？”鳳老師問道。只見全班的小朋友只有零星的二三個(gè)舉起了手。“有志者事竟成”，我們從小就應(yīng)該知道這個(gè)道理。這個(gè)‘志’字就代表了理想，有了一個(gè)明確的理想，在以后的人生旅途中，你才能取的成功。”鳳老師耐心地開導(dǎo)小朋友。小朋友們用力地點(diǎn)著頭，那現(xiàn)在同學(xué)們都認(rèn)識我這位朋友了吧？
同學(xué)們今后有什么樣的理想現(xiàn)在就寫下來吧，這樣我就永遠(yuǎn)在你們心中了。”理想說。“沙沙沙。。。。”小朋友們都在紙上寫著自己的理想。大家寫好了，鳳老師仔細(xì)的.看了每個(gè)小朋友的理想。戴維寫的是：我希望自己長大后能成為像周恩來總理那樣高尚的人，因?yàn)橹芸偫韽男【捅е盀橹腥A之崛起而讀書”的志向。他實(shí)現(xiàn)了自己的理想，成為人民愛戴的好總理。我要以他為榜樣，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。鳳老師看完之后，眉頭一展。但是當(dāng)她看到藍(lán)德的理想時(shí)，眉頭又緊了一下：我希望自己長大以后，能夠成為像李小龍那樣的大英雄，學(xué)會他所有的武功，打跑壞蛋。保護(hù)我的爸爸媽媽和朋友們！“同學(xué)們，有了理想并不代表自己就可以馬上朝著理想前進(jìn)。有的小朋友樹立理想的方向是不對的如果朝著這個(gè)方向前進(jìn)就會害了自己。”鳳老師嚴(yán)肅的說。“蘭德的理想是想成為像李小龍那樣的功夫明星，保護(hù)家人。朋友。但是我們還能夠從李小龍身上看到他愛國——這種更為高尚的理想。我們不能只崇拜他的功夫，要看到他愛家人，愛朋友的一面，更要看到他愛國家，愛社會的一面。”鳳老師將目光轉(zhuǎn)向了蘭德。“有了理想，大家一定要互相交流，一起學(xué)習(xí)，借鑒，并提出一些好的建議來。”沉默了半天的理想又說話了。“有了理想，也并不代表著將來一定會取得成功。有了理想之后……”打斷了鳳老師的話，感覺到一絲不好意思。便默不作聲了。小朋友們紛紛把名片翻到背面，看見上面寫著：有了理想之后，一定要熱愛自己的理想。
無論理想是偉大還是微小，只要你堅(jiān)持，那都是勝利。從今天起大家要做到：首先要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，改掉以前的壞毛病。其次要時(shí)刻鼓勵和監(jiān)督自己，要勇于戰(zhàn)勝困難。最后，一定要堅(jiān)持，不要輕易更改自己的理想。“我們一定能做到！有了理想，我們一定會成功的！教室里響起了小朋友們的歡呼聲。看完這則故事，你對理想一定有所了解了，那么你是否已經(jīng)和理想交上朋友了哪位？
讀書有感作文 篇8
今天我讀的三個(gè)故事叫：《盤古開天辟地》，《女媧補(bǔ)天》，《夸父追日》。
這三個(gè)故事我最喜歡《夸父追日》，因?yàn)檫@個(gè)故事里有我熟悉的黃河和渭河，還有，追趕太陽是很難的.事，可夸父卻一直堅(jiān)持著。雖然他失敗了，但他的精神值得我們學(xué)習(xí)。
讀書有感作文 篇9
《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達(dá)了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。勞動中要是沒有苦，又怎么會有甜呢？世間上沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不是也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎？吃完了苦，看到了自己滿意的作文，心里是多么甜呀！
多得知識并不是壞事。說得多好。不過，要獲得知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎么會取得快樂和甘甜？吃不了苦的人，永遠(yuǎn)無法遨游知識的海洋。我以往學(xué)習(xí)吃不得苦，想認(rèn)真聽課，卻又不得不封住嘴不說話又不敢舉手發(fā)言。經(jīng)過看《養(yǎng)花》一課，我明白了學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞的.道理。從下學(xué)期開始，我要上課認(rèn)真，舉手發(fā)言，掌握更多、更扎實(shí)的知識，嘗試學(xué)習(xí)的甜頭。
不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什么作為呢？
讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甘甜。
我一定永遠(yuǎn)熱愛勞動。
讀書有感作文 篇10
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我們的生活是離不開書的。書，讓我們遨游在知識的海洋里，我是一個(gè)喜歡讀書的女孩，每次寫完作業(yè)，有時(shí)間就會取出一本書來看。我比較有看文學(xué)類的書，比如《童年》、《假如給我三天的光明》??。
最近，我又看了世界著名作家海明威一本具有教育意義的作品――《老人與海》。這本書主要講了一位老人連續(xù)八十四天沒有釣到一條魚，可老人堅(jiān)持不放棄，終于釣到一條馬林槍魚，可在返航的`途中，一條大鯊魚來爭奪這條馬林槍魚，老人在與這條大鯊魚周旋、搏斗的過程中，左手抽筋，但他沒有驚慌失措，依然奮力搏斗，可是到岸，還是讓大鯊魚把馬林搶魚幾乎吃光了。
雖然，最后老人在與大鯊魚的搏斗中失敗了，馬林搶魚讓大鯊魚吃光了，但是老人在海邊堅(jiān)持不懈地在海邊釣魚八十四天，在大海中與大鯊魚拼殺搏斗的這種頑強(qiáng)的精神值得我們大家學(xué)習(xí)，還有老人在遇到困難，不畏懼，勇與抗?fàn)帲诰薮蟮睦щy面前，能夠及時(shí)的調(diào)整自己的情緒，使一個(gè)硬漢的光輝形象躍入紙面，更加凸現(xiàn)出老人不怕困難，堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)精神。
在日常生活中，老人的這些優(yōu)良品質(zhì)正是我們這些小學(xué)生不具有的，正是我們所需要的。我們很多人沒有足夠的恒心和毅力，做事半途而廢，導(dǎo)致失敗，從沒成功過。所以我們就要學(xué)習(xí)老人的這種在困難面前的樂觀、不服輸?shù)木瘛?/p>
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