送給老師的神秘禮物作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的送給老師的神秘禮物作文，歡迎閱讀與收藏。
送給老師的神秘禮物作文1
今天早上，我特別興奮，因為我要送給信息技術老師一份神秘禮物。
這份禮物其實就是一個能自動播放的音樂相冊，是用ppt做的。我把它存在U盤里。別看禮物小，它可是我花了很多時間做成的。因為我剛上三年級，才開始學習使用電腦，做這個ppt，困難很大。
我先在家下載軟件，接著選了好多喜歡的'郁金香圖片，添加到ppt里后，然后選了一個好聽的音樂，添加到里面，設置效果，最后才拷到U盤上。所以，對我來說，這份禮物凝聚著我的心血。
到了學校，我時不時去摸摸它，生怕它丟了。到了中午，我已經激動得不得了了，因為下午第一節課就是信息技術課。練完字，我更是興奮到了極點。到了信息教室，我耳朵聽著老師講，手跟著同學做，但心里卻在思考怎么在不打擾同學、老師的情況下把禮物送給老師。
下了課，我故意在信息教室留了一會兒，看同學們基本全走了，又看到信息老師正在閑著，我想：機會來了。
我快步走到老師身旁，遞上U盤，說：“老師，這里面存著我做的PPT,您看看吧。”
老師似乎有點不懂，問：“我們學過做PPT了嗎？”
我連忙回答：“我們不是學過‘應用軟件多精彩’嗎？我做的是一個音樂相冊！”
老師聽了，驚訝地說：“是你做的嗎？”
我自豪地說：“是呀。”
老師說：“你太厲害了！”
我指點著老師打開U盤，然后老師就觀賞起來。看到一幅幅美麗的郁金香，又聽到那動聽的歌曲，老師連連“太棒了，太棒了。”我心里樂滋滋的。
老師問我姓名，我不好意思地說：“我叫李佳碩。”
老師說：“李佳碩，你做得太好了，我要復制下來，給他(她)們看看。”聽了老師的話，我更自豪了。
回教室的路上，我感覺心情特別放松。以后我要繼續好好學信息技術，讓信息技術幫我做更多的事。
送給老師的神秘禮物作文2
可愛的弟弟小學三年級在我成長的每一天中，有很多親人一直陪伴在我的身旁，比如親切的姐姐、溫柔的媽媽、嚴肅的爸爸，他們給忘了我無微不至的關心，其中可愛的弟弟最讓我最難忘。弟弟今年8歲了，眼睛水汪汪的，頭大大的，耳朵小小的，嘴巴翹翹的，穿的褲子灰白灰白的，是個可愛的.小男孩。記得有一次，我和弟弟剛踏進校門，我就摔了個狗啃泥，原來他在校門放了個香焦皮。不一會兒，我追著他，他跑到女廁所，我在外面聽見，人家一叫，他就害羞的出來了，“你怎么不看牌子，就進去了”，我說。我又說：“這就叫心急吃不了熱豆腐”。總之，和小弟在一起，就有數不清的歡笑，玩不清的游戲。這就是可愛的弟弟，他讓我感受到童年的快樂，讓我的課余時間不在寂寞，他讓我們兄弟之間不再煩惱。評語：翊琪同學的這篇作文結構完整，在作文的豬肚部分能圍繞著弟弟的可愛來寫。遺憾的是在作文的鳳頭部分沒有將句子寫通順，使表達的意思也不清了，希望今后加以改進，并取得更大的進步。
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