藝術的作文（常用6篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的藝術的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
藝術的作文 篇1
上周老師要求我們下次上課的時候帶6塊餅干，從那時起，我就在想老師是讓我們帶餅干干什么呢？是讓我們品嘗各種餅干的味道呢？還是讓我們吃餅干比賽呢？這讓我百思不得其解。今天一上課老師就在黑板上寫出“咬出來的藝術”幾個字，還講了活動的規則，這才讓我恍然大悟，原來老師是讓我們在餅干上咬出自己喜歡的圖形。
活動開始了，老師在黑板上畫了許多圖形，有正方形、三角形、圓形等等讓我們參照，然后我們根據自己喜歡的'圖形在餅干上咬出來，這讓我冥思苦想，咬個什么好呢？因為餅干很脆，咬上一口就可能碎成幾瓣。干脆咬個三角形，于是我小心翼翼一點一點咬掉餅干多余的部分形成一個三角形，成功了！我非常興奮，于是我又信心滿滿的咬了5個三角形，在咬第6個圖形的時候我想咬一個飛鏢形狀，在咬第二下的時候一不小心咬重了，餅干碎成了2半，我感到有一點失落。
各種圖形咬好以后開始展示我們的作品，把我們的圖形放在一張白紙上，然后照相評獎，咬了5個以上的同學得了文具盒，咬了4個以上的同學得了尺子或者毽子，得獎的同學洋洋得意，沒有得獎的同學垂頭喪氣。
通過這個活動讓我們知道了藝術可以畫出來，可以雕出來，還可以咬出來，所以我們的生活中藝術無處不在。
藝術的作文 篇2
書法，是“國粹”之一，是一門最古老的藝術。它從最初的甲骨文和象形文字，漸漸地演變為大篆、小篆、隸書，直至現在的草行和真書，并成為書法的主流風格。從古至今，書法一直散發著一種獨特的魅力，吸引著成千上萬的.人。書法大家的珍聞軼事，也令人津津樂道。
秦朝李斯寫下的《泰山石刻》，是書法歷史上最早的傳世經典。此后，書法漸漸受到歷代文人的青睞，許多人研習成癖。其中最值得一說的就是東晉的王羲之。據說他家有一個水池，專門用來洗毛筆。久而久之，池水竟被染成了黑色，因而得名“墨池”�？炭嗟木毩暎炀土怂詈竦臅üΦ�，才為后人留下了千古流傳的書法名作——《蘭亭序》。全文行筆不激不厲，揮灑自如，收放有度，點畫從容而神氣內斂。自始至終流露著一種從容不迫，瀟灑俊逸的氣度，給人以高雅，清新，華美的藝術感受。從形質到神韻均成為后人學習行書的典范。
唐朝的張旭性格豪放，嗜好飲酒，常在大醉后手舞足蹈，然后回到桌前，提筆落墨，一揮而就。有人說他粗魯，給他取了個張癲的雅號。其實他很細心，傳說，他看到公孫大娘舞劍，感悟到了書法的真諦，創造了行云流水的草書風格。他的代表作《古詩四帖》，落筆力頂千鈞，傾勢而下，行筆婉轉自如，有急有緩地蕩漾在舒暢的韻律中。他的字奔放豪逸，一氣呵成，給人以痛快淋漓之感。
在中國書法史上，還有許許多多的名家大師，他們的作品或龍飛鳳舞，或入木三分，各具特色，給人以絕美的享受，是中國文化的傳世瑰寶。
藝術的作文 篇3
一談到藝術兩字，人們都會覺得離自己很遙遠，都是繪畫、設計這方面的，其實真正的藝術涵蓋的范圍很廣，離人們的日常生活也很接近，沒有那么的復雜，當然也沒有非常的簡單。在我看來，最為實在也是最為難得的一門藝術就是學會如何說話。
學會說話不是指簡單的說一句話就好，而是指在不同的場合中面對著不同的人群說出適當、合理的話，以免給自己或者是別人造成一些不必要的麻煩。一般來說，人們自己說出的話都是帶有自己的主觀色彩，都是以自己的角度去看待問題，所以說出來的`話都是偏向于自己的觀點，這樣不是說不好，而是很容易造成偏激現象。就好比，有人買了一件衣服，詢問另一個人的意見，如果這件衣服非常的難看，那么你也不能直接說：很難看，不要買了，而是應該加些委婉修飾的詞，語氣上也需要注意：這件衣服看起來還可以，不過顏色好像不太適合你，要不要在看一下其他的。換成這樣的說法是不是就不一樣了，聽的人也會覺得比較舒服。
“話”是連接著人們之間的紐帶，“說”則是起到了鞏固紐帶的作用，學會說話是增進人們交流的一種方式，同時也要清楚學會說話不是意味著欺騙，而是將自己的想法和觀點用一種雙方都易于接受的話語表達出來，這類的話語不會直接、間接的“傷害”別人，也不會給自己造成困擾，不會因為說錯話，而耿耿于懷。
學會說話是一門難得的藝術，需要區分不同場景中應該適合的話語，而不是完全不經過大腦思考就脫口而出，這樣不僅不尊重別人，也是不尊重自己。所以學會說話在人際交往過程中非常重要，指不定就因為說錯一句話，而導致友誼的破裂，這都是有可能發生的，因此更因為重視如何學會說話，這門藝術并不難掌握，只要有心，便可。
藝術的作文 篇4
抽了個時間，漫步在藝術長廊，那個在我的記憶中比較安靜的地方。
坐在一個安靜的地方，周圍有樹，當然，在這樣的季節里，花也開了不少。進入肺腑的多是一些清香，回憶……
對這個校園以前的記憶，不太多了，以前和現在比起來，當然會有一些破舊或者說落后，但那時候無拘無束，一下課就在黑黑的大操場上跑來跑去，有時會摔一跤，一身的黑泥，被同學笑做是“黑猴子”我也不好意思的和同學們一起哈哈的笑。
以前的籃球架是木板做的，很老了，架子是鐵做的，有一根橫桿，我們總是在上面蕩秋千，蕩到上課鈴不情愿的`響起，才跑回很遠的教室，不過總能在老師進教室的前一腳踏進教室，和同學們嘿嘿的笑幾聲，等著老師走進來。
以前的時候，到了中午，教室就是食堂，不過飯菜總要到以前那邊的廚房去抬，記得這項工作總是邵金澤最積極，像上了發條似的跑在最前頭，怎么追也追不上，至今還不明白邵金澤為什么會對學校的飯菜那么感興趣。
以前的時候……
想著想著忽然哽咽了，因為想到了兩個多月后……
藝術的作文 篇5
我家里有許多件藝術品，有晶瑩的水晶，有木制的音樂盒，有奔跑的戰馬……。在這么多藝術品中，最令我情有獨鐘的是那只“金光閃閃”的金龍。
這件藝術品底座是個長方形，金龍不是太大，大概長約2英尺。整件工藝品是金色的，看上去就像真龍似的，讓你感覺它不是雕塑品。它的身子騰飛在空中，爪子看上去十分鋒利，仿佛在跟你炫耀。仔細看它身體上面，有著許許多多的.鱗片，猶如一身金燦燦的鎧甲，令人敬畏。
再走近看，它的眼睛炯炯有神，目光眺望遠方，好像前方有一處風景優美的山峰讓金龍情不自禁注視。往下看，是它的龍須，一條龍須彎成一個半圓形，一條龍須稍稍往上挑，仿佛是想到了一些煩心事而緊張起來。那閉攏著的嘴巴，有時讓人覺得莊嚴雄偉，有時讓人覺得略含憂傷，有時讓人覺得英勇無畏，有時讓人覺得稍許的親切。金龍那高飛在天空的時候，雕刻家想象中刻成了永恒英勇的象征。
金龍的形態和四只如利刃的爪子讓它的勇猛更加生動。金龍徘徊在“天空”之中，更加襯托他的氣力多，身體龐大的仿佛整個天空都裝不下。爪子是金龍“耀武揚威”的“武器”，當它遇上敵人時便會用“武器”去攻擊。金龍仿佛在瀑布前飛舞著，“嘩嘩”的流水聲仿佛是在為它伴奏。在這風景里，又有誰不認為它厲害呢？我專注的又看了看金龍，真是栩栩如生��！
金龍雖然不像“蒙娜麗莎”那樣璀璨明亮，聞名于世，也不像“月光曲”那樣動聽悅耳，但是它卻深深印在我心中，占有不可毀滅的部分！
藝術的作文 篇6
我喜歡的剪紙是從四歲開始的。多才多藝的爺爺經常用剪刀在紙上剪小動物，他沒幾下功夫就能把紙變成各種小動物，當時我對爺爺的剪紙藝術真是羨慕極了。當然在爺爺的熏陶下，我對剪紙有了最初的認識。
在我二年級時正好我的美術老師又是剪紙高手，他送給我一本關于剪紙的書。我被書里的內容深深吸引住了。通過這本書的學習，我才開始對剪紙有了一點認識，因為我有美術課的基礎，學起來就簡單多了。不過剪紙是細致活，心急的人做不來，作品往往馬上就要完工了，卻因為不小心剪斷了一根線條就功敗垂成，讓人惋惜不已。所以說起來剪紙還能修身養性呢！剪紙人只要用心去體會其中的奧妙，才能使作品順乎自然，淳樸清晰，細微處行云流水。
剪刀，膠紙發出輕微的聲音，像美妙的音樂，對于我來說，簡直是一種美的享受呢，在美妙的音樂里，可愛的'小動物活了！要想學好剪紙，先要學好繪畫，以后就可以學習用剪刀來剪紙。
剪紙體現了民間藝人的心靈手巧，剪紙是勞動人民聰明才智的展示。剪紙是民間傳統文化藝術的結晶。
我也想像民間藝人那樣擁有好的手藝，剪出一幅幅精美絕倫的作品，好好地繼承和發揚中國的剪紙藝術。
【藝術的作文】相關文章：
關于藝術的作文：藝術與生活04-28
藝術的作文04-13
藝術的作文04-13
藝術的作文04-13
藝術的作文04-14
藝術的作文04-14
藝術的作文04-14
藝術的作文04-18
藝術的作文04-18
藝術的作文04-19