班主任論壇閉幕式講話
班主任論壇閉幕式講話1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好!
經(jīng)過政教處的精心組織，各年級(jí)組的密切配合，以及各班主任老師的積極參與，本屆班主任工作論壇活動(dòng)順利進(jìn)行。共有12名班主任老師上臺(tái)發(fā)言，并取得了優(yōu)異的成績受到獎(jiǎng)勵(lì)，請?jiān)试S我代表學(xué)校向他們表示熱烈的祝賀。
本屆班主任工作論壇舉行得非常成功，主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一是老師們講得都很實(shí)在，能夠和自己的工作實(shí)際相結(jié)合，把平時(shí)工作中的所思、所感、所想展現(xiàn)出來供大家分享，給大家一種親近感、真實(shí)感，感覺這些事兒就發(fā)生在我們身邊;二是老師們講得很生動(dòng)、具體。我想，原因在于平日里老師們真心地把班主任工作當(dāng)成了一種事業(yè)去對待，在工作的同時(shí)沒有忘記研究和思考，并結(jié)合現(xiàn)代教育理論去審視和辨析，進(jìn)而形成了一套行之有效的管理思路和方法。在此，請?jiān)试S我代表校委會(huì)向所有的班主任老師真情的道一聲--您們辛苦了!
班主任在班級(jí)管理中扮演著多重角色，班主任不僅是班集體的指導(dǎo)者，還是文化知識(shí)的傳播者，新一代靈魂的塑造者，學(xué)生心理的保健者。建立一支觀念新、能力強(qiáng)、數(shù)量足、素質(zhì)高的班主任隊(duì)伍，是一所學(xué)校打造品牌、塑造形象、健康發(fā)展的根本，也是推進(jìn)區(qū)域教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。為此，我向各班主任老師提四個(gè)建議。
第一，要有全局意識(shí)。學(xué)校是一個(gè)大集體，而這個(gè)大集體是由一個(gè)個(gè)班級(jí)小集體組成的。班級(jí)是學(xué)校集體的最小單元。班級(jí)雖小，但是從辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)等方面必須與學(xué)校保持高度的一致。每個(gè)班級(jí)的工作做好了，學(xué)校的整體工作才能夠朝著健康的軌道邁進(jìn)。反之，哪一個(gè)班級(jí)出現(xiàn)了問題，都會(huì)影響學(xué)校的生存和發(fā)展。所以，作為一名班主任，要站在學(xué)校整體發(fā)展大局的高度來審視和對待自己的工作，始終從全局的利益出發(fā)，將班級(jí)的命運(yùn)和學(xué)校的命運(yùn)緊密的聯(lián)系在一起。
第二，要有規(guī)則意識(shí)。常言道，沒有規(guī)矩不成方圓。作為一名班主任，首先要嚴(yán)格要求自己，做到以身作則，率先垂范。打鐵先得自身硬，作為班主任，要時(shí)時(shí)、事事、處處給學(xué)生樹立榜樣。其次要給學(xué)生定下許多的規(guī)則，在班內(nèi)，規(guī)則即班規(guī)，可以由大家來定，由大家共同來遵守。要建立一系列考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制，激勵(lì)表現(xiàn)好的同學(xué)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，督促表現(xiàn)差的同學(xué)繼續(xù)努力，長此下去，良好的班風(fēng)就會(huì)逐漸形成。
第三，要有創(chuàng)新意識(shí)。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步以及知識(shí)更新速度的加快，人們認(rèn)識(shí)事物的'水平也在不斷的提高，傳統(tǒng)的教育方法已難以適應(yīng)新的形勢。所以說，我們不能總是拿著我們小時(shí)候老師教育我們的方法去教育現(xiàn)在的學(xué)生。要走進(jìn)學(xué)生心靈，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的內(nèi)心世界，要真心與學(xué)生交友，悉心傾聽孩子們的心聲，潛心研究，不斷創(chuàng)新，及時(shí)歸納總結(jié)，逐步形成適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的班級(jí)管理的方式和方法。
第四，要有質(zhì)量意識(shí)。要樹立正確的教育質(zhì)量觀。學(xué)生興趣愛好較為廣泛，發(fā)展方向尚未確定，所以，要注重學(xué)生的全面發(fā)展。要多一把尺子去衡量學(xué)生，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長，為孩子的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的空間，而不僅僅是培養(yǎng)部分學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生。當(dāng)然，學(xué)習(xí)成績到什么時(shí)候也是衡量一所學(xué)校、一個(gè)班級(jí)教育質(zhì)量的重要指標(biāo)，這與學(xué)生的全面發(fā)展是不矛盾的。一名優(yōu)秀的學(xué)生，往往不只是文化成績好，其他表現(xiàn)也不錯(cuò)。一個(gè)好的班級(jí)，往往不僅是學(xué)習(xí)成績好，而且紀(jì)律衛(wèi)生也不錯(cuò)，班內(nèi)特長生也比較多，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)成績也往往排在年級(jí)前列。要始終把質(zhì)量作為班級(jí)生存和發(fā)展的生命線，牢牢的抓在手上。
近年來，隨著我校生源的變化，對班主任工作提出了更高的要求，班主任專業(yè)化素養(yǎng)亟待提高。新形勢下如何做好班主任工作，這需要我們不斷的實(shí)踐和探索。
希望通過這次論壇，不僅要提高我們班主任自身的理論素養(yǎng)和管理能力，而且要學(xué)習(xí)其他班主任工作中的新思想、新理論、新方法和新技巧等，不斷改進(jìn)自己的工作方法和提高自己的工作能力，有效促進(jìn)我校的班主任工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化，提高德育的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧的發(fā)展。最后，我堅(jiān)信，只要大家不斷總結(jié)，勇于探索，大膽創(chuàng)新，就一定會(huì)開啟自己的智慧之門，揭開班級(jí)管理的奧秘!
班主任論壇閉幕式講話2
各位老師，下午好!
本周我們在這里舉辦第二屆班主任工作論壇，其目的就是為了給各位班主任搭建一個(gè)相互交流，相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，揚(yáng)長避短，共同進(jìn)步，共同提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和班級(jí)管理水平。
班主任團(tuán)隊(duì)是學(xué)校的教師隊(duì)伍中的一支重要力量，從某種意義上說，班主任的整體素質(zhì)、班主任的師德面貌、班主任的管理水平、教學(xué)水平就代表一個(gè)學(xué)校的整體水平，所以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作中的重中之重。 我們學(xué)校的班主任老師平時(shí)工作很踏實(shí)，也很務(wù)實(shí)，大家為了學(xué)校整體工作識(shí)大體，顧大局，表現(xiàn)出不凡的思想境界。在此，我向全體班主任無私的付出表示衷心的感謝!你們辛苦了!
在這次論壇會(huì)上，各位班主任都毫不保留的介紹了自己的工作經(jīng)驗(yàn)，聽了這些班主任的精彩發(fā)言，我深有感觸，總的來說班主任工作就是德育教育、養(yǎng)成教育、有效教學(xué)、班級(jí)管理制度化，并做好學(xué)生和任課教師的橋梁。
老師們提到要以身作則，率先垂范，這讓我們看到了希望，看到了學(xué)校今后發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)老師看見班里的帕子上的水滴滴答答的，就用盆打來水教學(xué)生如何讓帕子上的水不再滴滴答答;老師們講到要使學(xué)生不遲到，自己早早地來到教室門口等待學(xué)生上課。像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。
行為習(xí)慣，常抓不懈。小學(xué)老師就是老婆婆，嘮嘮叨叨，時(shí)時(shí)講，處處抓，就像張麗娜老師曾經(jīng)說的：我沒有什么好方法，就是多講唄，這也是我們陳剛老師所說的“嘴勤”。昨天陳老師提到的“兩勤”，我建議再加上“眼勤”和“手勤”。 “眼勤”多觀察，觀察學(xué)生的心里活動(dòng)，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，“手勤”就像徐杰老師所講的“常示范”，好的行為習(xí)慣才是有效學(xué)習(xí)的前提和保障。所以，讓學(xué)習(xí)從小養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，就為他們今后的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。作為班主任就是那塊堅(jiān)硬的奠基石。
你們的發(fā)言很實(shí)在，故事很真實(shí)，你們的工作經(jīng)驗(yàn)很實(shí)用，你們的工作精神很感人。作為班主任，學(xué)會(huì)吃苦，樂于奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生;要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和過硬的教學(xué)水平;要做學(xué)生的'精神領(lǐng)袖，思想向?qū)В袆?dòng)楷模??總之，班主任工作艱巨而辛苦，更是崇高的，其中充滿無私奉獻(xiàn)精神，持之以恒的毅力和無微不至的愛心??希望班主任老師們還要不斷學(xué)習(xí)，爭做一名更加優(yōu)秀的班主任。
我們的班主任們很謙虛，就像剛才張居錦老師擔(dān)心自己的做法到底行不行?花貓、黑貓，抓到老鼠就是好貓，只要你的方法以人為本，行之有效，能有效管理好你的那個(gè)班，你的方法就是好方法。
相信有我們?nèi)w班主任老師的辛勤耕耘，與學(xué)校一道風(fēng)雨同舟、同甘共苦，正像郭詠梅老師說的：因?yàn)橛心悖瑢W(xué)生的生命會(huì)更精彩，我要說的是：因?yàn)橛心悖覀兌W(xué)的明天一定會(huì)更加美好!
班主任論壇閉幕式講話3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好！
今天，我們用了一天的時(shí)間，圍繞“如何做一個(gè)知行合一的智慧型班主任”這個(gè)主題進(jìn)行開展了具有實(shí)際意義的主題班會(huì)，進(jìn)行了富有成果的經(jīng)驗(yàn)交流，大家在觀、評(píng)、議、悟中深入交換了看法，收獲了很多經(jīng)驗(yàn)、做法，得到了很多的感悟，引起了不少共鳴和思考。
第一，這次班主任論壇，為我們承擔(dān)的名叫“班主任”的這份工作增強(qiáng)了信心，增添了我們在教育一線為最辛苦也最有意義的班主任工作繼續(xù)戰(zhàn)斗的決心和勇氣。
試問今天各學(xué)校，有多少優(yōu)秀教師真正心甘情愿承擔(dān)班主任工作？有多少人在獲得相應(yīng)的職稱后還愿意干班主任工作？有多少承擔(dān)班主任工作的教師是主動(dòng)樂意的？今天的交流，雖然解決不了物質(zhì)待遇，但是我們多收獲了一層精神需求。人，沒有物質(zhì)是活不下去的，但是作為教育者，只追求物質(zhì)，那教育是徹底失敗的。我想，班主任這份工作帶給我們的更多是辛苦的充實(shí)，是精神的享受。班主任津貼與我們的付出不成正比，但是，我們想想，真的`增加班主任津貼我們就可以不辛苦，不累了嗎，我們的心就“安”了嗎。我說這句話不是站在管理者這個(gè)角度說的，我的班主任，我可以摸著良心說，現(xiàn)有政策下我這個(gè)學(xué)校能給的最好待遇我絕對積極爭取，首先給班主任；但是，真的不是錢就能解決我們的內(nèi)心安寧的。陽明先生說“此心安處是吾鄉(xiāng)”，什么地方才是我們的心安之處？于我個(gè)人而言，那是一份付出之后的坦然，是一份盡己責(zé)之后的釋然，是一份對家人、對工作的無怨無悔。班主任工作不僅讓我們在燃燒和釋放自己的能量，還讓我們?nèi)ブ貥?gòu)生命崇高感的意義，以一己之力去影響和改變50多個(gè)學(xué)生，乃至他們的家庭，我們做不到影響社會(huì)300年，我們可以通過學(xué)生去影響未來社會(huì)30年。
第二，今天的班主任論壇，為我們一線班主任在工作中出現(xiàn)的困惑找到了解決辦法，提供了不少方法和路徑。
小學(xué)組李玉蘭老師就如何培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)歸屬感、集體榮譽(yù)感；徐康琪老師就如何讓孩子們快樂成長這個(gè)素質(zhì)教育下的大命題進(jìn)行了探索。中學(xué)組黃燕老師圍繞“立志”，雷天順老師圍繞“愛國”，葛永全老師圍繞“夢想”，徐海老師圍繞“習(xí)慣養(yǎng)成”這些常立常新的話題開展了公開教學(xué)，我們大家也圍繞他們的話題進(jìn)行了研討。
在經(jīng)驗(yàn)交流中，岳梅、唐玉蘭、周元虎、耿華英、彭永平、周真國6位老師結(jié)合自身學(xué)校的實(shí)際，就寄宿制環(huán)境下學(xué)生的學(xué)習(xí)、管理進(jìn)行了分析和思考，為我們提供了許多接地氣的可借鑒的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。黃以奎老師就當(dāng)下的留守兒童安全教育做了交流，秦煜老師、吳永霞老師、賈維珍、張玲珠老師、宋慶奎老師就班主任工作的愛、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)等談了自己的做法；張瀣老師就家長在班級(jí)管理中的作用進(jìn)行了交流；梅錄全老師、劉長軍老師就班主任自身的藝術(shù)修養(yǎng)、班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)做了很好的交流；蔡延軍老師、黃再洪老師、張大宇老師、周武堯老師就班級(jí)管理與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行了探索，分享了他們的經(jīng)驗(yàn)和做法。
綜上，今天的班主任論壇可以說從學(xué)生的學(xué)業(yè)提升，人格培養(yǎng)；班主任的自身修養(yǎng)，自我提升；學(xué)校的隊(duì)伍建設(shè)、精細(xì)管理等方面都做了很好的交流和分享。為我們今后的班級(jí)管理、學(xué)校發(fā)展提供了不少方法、路徑，也為今后我們的班級(jí)管理和學(xué)校建設(shè)提供了很多思路和建議。
第三，今天的班主任論壇，增添了我們做一個(gè)快樂幸福的班主任信心和勇氣。《孟子.盡心上》有言“君子有三樂。父母俱在，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也”。做一個(gè)班主任是幸福的，因?yàn)槊刻旌褪澜缟献罴冋娴娜嗽谝黄稹．?dāng)前，教育功利化思想已經(jīng)侵蝕到我們的年青人中，如何讓祖國的未來面對社會(huì)轉(zhuǎn)型期和多元價(jià)值觀，能信守人性的良知，充滿理想的奮斗并享受其中的幸福；如何讓我們的青年人，在學(xué)校學(xué)習(xí)中能獲得更多的機(jī)會(huì)去發(fā)展自己的天賦，最終獲得終生學(xué)習(xí)的能力；如何讓我們的教育更多地激發(fā)孩子的良知，讓孩子的天賦得到正確而充分的表達(dá)，讓孩子生命中原本就有的真善美得到激蕩，讓孩子的生命活力得到自然的釋放。
這是我們做班主任優(yōu)于其他科任教師的先天條件，既是我們的責(zé)任，也是我們的使命，我們兼知兼行、且知且行、知行合一，做智慧型的班主任。
各位同仁！在我正式宣布會(huì)議結(jié)束之前，我想向大家表示誠摯謝意。感謝大家對xx一中集團(tuán)的支持、理解和合作，感謝您們?yōu)橥苿?dòng)xx縣班主任工作而付出的辛勤努力，也感謝特地來參加我們此次班主任論壇的白云二中的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師。在我們大家的共同努力下，我們這次班主任論壇取得了豐碩成果，畫上了圓滿的句號(hào)。相聚美好而又短暫，第四屆班主任論壇到了說再見的時(shí)候，今天必將成為一個(gè)新的起點(diǎn)，讓xx教育從龍岡山再出發(fā)。
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