元宵節的作文

元宵節的作文7篇[合集]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的元宵節的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

元宵節的作文 篇1

　　農歷正月十五日，是一年一度元宵節。是一個團團圓圓日子，在這個團團圓圓日子里。我和家人一起吃湯圓、一起逐鼠、一起做紫姑、一起猜燈謎。

　　大家都聚在一起吃湯圓，臉上露出了洋溢笑容。嘴里不停地吃著湯圓，非常高興！

　　吃飽喝足以后，我們一大家子人開著車邊走邊看，夜空中美麗煙花，心里樂呵呵。不光是我們樂呵呵，就連馬路旁邊陌生人也笑嘻嘻。

　　吃完了也看完了之后呢，我們就開始猜燈謎了。我首先考是我妹妹，我說：“頭頂兩只角，身背一只鑊。只怕曬太陽，不怕大雨落。”我妹妹說：“是不是打一動物名？”我點頭說是。她脫口而出：“蝸牛。”我一下子愣住了，沒想到他竟然這么聰明。就這樣以此類推，我考完了每一個我家人。只有一兩個人答不上來，早知如此，我就給他們出最難了。

　　該做都做了，可是，就是覺得還有什么沒做。我想起來了，是放飛孔明燈，我們一大家子人一家買了一個孔明燈。我們把火點燃，心里許了一個愿望，然后讓孔明燈帶著我們愿望飛翔遼闊天空。我許愿望是：希望全國人民元宵節快樂！

　　這真是一個又快樂又難忘元宵節！

元宵節的作文 篇2

　　元宵節是我國傳統節日之一。在這一天，我們會在家里猜燈謎，吃湯圓，掛燈籠。可今年的元宵節，我卻是在學校度過了半天。

　　一大早我來到了學校。今天的學校格外熱鬧，好多同學和家長來參加學校的元宵游園會。首先映入眼簾的是教學樓，只是今天的教學樓格外不同，到處掛上了紅燈籠，從遠處看就好像一大群燈籠在迎接我們的到來，又好像他們在排著隊做游戲。

　　來到操場上，操場四周的跑道邊也全是燈籠。我看看這個燈籠，摸摸那個燈籠，心中不由地想到了我和媽媽拿著一次性筷子、紅繩、彩紙做燈籠的過程，我們先用一次性筷子做成一個框架，再用膠布把彩紙粘到框架的外面，用紅繩把它們綁起來，最后在下面掛上一個中國結，一個又大又漂亮的燈籠就做好了。

　　來到教學樓的一樓，各式各樣的燈籠，真是讓人眼花繚亂。有荷花形狀的.，圓球形的，還有古代宮廷樣式的，小豬樣式的……真是讓人大開眼界。捧起一盞燈籠，細數它精致的紋理，我仿佛看到了主人細心制作的過程；提起一盞燈籠，觀察它新奇的樣式，我仿佛聽到了評委的贊嘆；撫著一盞燈籠，觀看它精美的細節，我仿佛看到了作者的自豪。

　　就連操場邊的藤樹上也掛著許多燈籠，在樹枝、樹葉中格外引人注目，還有種雅俗共賞的味道。廊上書屋也帖上了漂亮的剪紙，整個校園被裝扮得喜氣洋洋。

　　我在熱鬧又美麗的校園中度過了有生以來最難忘的元宵節。

元宵節的作文 篇3

　　元宵節是我國的一個傳統節日，各種慶祝活動精彩紛呈:吃元宵，猜燈謎，看花燈……熱鬧非凡。但在眾多的活動中，最讓我難忘的還是家鄉的——游海神燈。據說，這項馬祖與大陸的兩岸慶元宵傳統習俗已經有800多年的歷史了。

　　我的家鄉在連江縣黃岐半島最末端的北茭村。每年正月十五的海神燈游行，是家鄉最盛大的節日。往往從正月初四、初五起，村民們就忙著準備了。在一批巧手工匠的手下，往往只需幾根竹竿、一些紙、顏料以及膠水、剪刀，過不多久，一盞栩栩如生的海神燈就展現在了我們的眼前。

　　十五的晚上，美麗的`家鄉燈火輝煌，長達數公里的海岸線上亮起了大紅燈籠，映照著盈盈的海水，也映照著村民們燦爛的笑臉。大家扛起各式各樣的燈，走出了海神廟，涌上街頭，街道上人流如潮，歡聲如歌。嗩吶聲、鞭炮聲……海神燈所過之處，鑼鼓喧天，更襯托出熱鬧的氣氛。家家戶戶無不在門口點上花炮，燃起煙花，擺上素齋，迎接“海神大人”，祈求來年風調雨順、漁業豐收。

　　鑼鼓聲漸漸近了，我忙追過去，細細打量這支數百人的游神隊伍：只見鑼鼓開道，率先亮起的是兩個高舉的大燈籠，紅紅的，甚是鮮艷，上面的“國泰”、“民安”四個黑體大字十分醒目。32面骨牌燈依次跟在后面，上面描繪著《水滸》中的好漢，側邊書寫著“年年有余”、“花好月圓”等祝福語。接著是二十四盞花籃燈，上面題詩作詞，配上二十四孝的插畫。隨后，打扮成侍衛、宮女的人們舉著幡蓋、寶傘、玉扇，簇擁著四位大力士抬著“海神大人”出場了。這“海神大人”頭像的海神燈，高約3米，寬近0.8米。他頭戴皇冠，臉部線條用毛筆勾勒，威嚴中透出親和，屢屢胡須隨風而飄，在涼傘的庇佑下，愈顯尊貴、威儀，周圍的漁民無不頂禮膜拜，呼聲震天。海神燈之后，便是數不盡的走馬燈、龍燈、大型燈……隊伍里的媽祖燈、西游記造型燈、兩岸相通燈等，更是栩栩如生、喜氣洋洋。這是一支多么氣派的隊伍啊！鑼鼓喧天、焰火高放、鞭炮齊鳴，場面隆重！

　　提到海神燈，它還有一個美麗又古老的傳說呢。

　　傳說很久以前，玉皇大帝三太子為消滅興風作浪、禍害百姓的白蛟，當上了海神，為民除害，并救了一名胡姓女子，胡氏家人為感念玉皇三太子的恩德，便按照他的模樣扎成頭像，在每年正月元宵全境巡游，以保佑村民漁業豐收、平安吉祥。后來，這個習俗就代代沿襲下來。所以當地人又稱海神燈為“胡頭燈”。

　　海神燈，寄托了家鄉人許許多多美好的希望與祝愿，更寄托了海峽兩岸盼統一的美好愿望……

　　評：游海神燈，早已成為沿海漁村每年元宵最熱鬧、最隆重的一項活動。小作者不僅參與，感受了場面的盛大，還溯源了解了海神燈的來歷，一顆熱愛家鄉、盼兩岸統一的赤子之心油然紙上。

元宵節的作文 篇4

　　每年都有許多節日，場面最熱鬧的就是傳統節日元宵節！

　　這天，人門都穿著節日的盛裝到商場超市購買品種齊全的湯圓。大街上擺滿各式各樣的燈籠，有搖頭擺尾的鯉魚燈，有亭亭玉立的荷花燈，還有乘風破浪的輪船燈，真美啊！

　　晚上七點多，大街上人山人海，人們都在等待著彩車和秧歌隊。不一會兒由公安警車帶頭的彩車隊來了。第一輛財政局的彩車是一帆風順的大船上面放著金黃的大元寶，在五光十色的彩燈照射下顯得金碧輝煌，象征著全縣的經濟命脈。

　　接著是交通局的彩車，彩車前面掛著“向全縣人民問好”七個大字，整齊`漂亮。每個單位都有自己的彩車，彩車后面都跟著秧歌隊。秧歌隊都穿著花紅柳綠的衣服，她們有的甩著彩帶，有的敲著腰鼓，有的踩著高蹺，瞧，還有舞獅隊呢！小獅子可愛的.像個小丑，圍著粉紅色的繡球，一會兒撲向東，一會兒撲向西，還沖著人群拌鬼臉，逗得大家哈哈大笑。

　　彩車`秧歌隊過后，就是放禮花。各種顏色的禮花在天空中綻放，光彩奪目，似乎把我們帶入了美麗的童話世界。

　　這么熱鬧`美麗的元宵節，誰能不喜歡呢？

元宵節的作文 篇5

　　每年農歷的正月十五,是我國傳統節日“元宵節”。在這個歡慶的節日里，人們要吃湯圓,鬧元宵，猜燈謎等。

　　早晨，姥姥帶著我和表姐來到了菜市場，里面已是人山人海，熱鬧非凡。我們買了一些粉紅的糯米團和白色的糯米團。

　　回到家里，姥姥先把軟綿綿的糯米團掰成一塊一塊的， 我和表姐就把它們放在手心里，小心翼翼地搓著。可是搓完了一看，咦，為什么表姐搓出來的湯圓圓溜溜的，而我搓出來的湯圓卻是橢圓形的？表姐和姥姥見了，差點笑掉了大牙！我想：沒關系，這才第一次呢。

　　經過了一翻努力，我搓出來的湯圓，圓溜留、滑嫩嫩的，真像一個個肥嘟嘟的胖娃娃，不但無可挑剔，而且我還被姥姥表揚了。我想：這應該就是堅持不懈的.努力換來的。

　　然后，我們有跟著姥姥來到了廚房。只見姥姥把鍋里的水燒開，然后輕輕地把湯圓一個個放進鍋里，蓋上鍋蓋。過了一會兒，我就迫不及待地叫姥姥把鍋蓋打開，讓我看一看。只見白色的湯圓漸漸變得透明，幾個熟透的湯圓已經浮出水面，接著姥姥把一勺白糖倒進湯里，輕輕地攪拌著，生怕湯圓粘在一起。哦，原來湯圓就是這樣煮的呀！

　　湯圓煮熟了，散發著誘人的香氣。姥姥給我們一人盛了一碗，我們就迫不及待地“撈”起一個湯圓，送進嘴里，只聽我大喊一聲：“啊，真燙！”姥姥笑著說：“慢點吃，慢點吃！”

　　吃著自己親手搓的湯圓，就能感受到一種無比的甜蜜！

元宵節的作文 篇6

　　正月十五是元宵節，我們班在校園里舉行了猜燈謎活動。下午2點半，我和媽媽來到學校，只見西邊的小花園里五顏六色的燈籠掛著，有圓的.、龍形的、方形的、動物圖案的……我先看了幾個，覺得都好難，都猜不出來。我心里想：這樣可不行，猜不出來的話，一個獎品都拿不到了，我必須認真的想才行。最后我猜對了四個謎語呢，我來到兌獎處，好多的同學都排隊領獎品。

　　輪到我了，我摸到了兩枝鉛筆、一把尺子、還有一小袋糖。爸爸夸我真聰明，我太高興了，好有趣的猜燈謎啊！

元宵節的作文 篇7

　　今天，我剛從午睡中醒來，走出大廳看見奶奶正在搓著一團粉團，我問：“奶奶你搓粉團干嘛?”奶奶說;“彬彬想吃湯圓嗎?”我說：“當然想吃。”奶奶說;“想吃就動手。”

　　我說：“好啊。”原來奶奶是用粉團來搓湯圓，這一次我吸取削馬蹄失敗的教訓，先細心觀察奶奶怎樣包湯圓，然后，卷起衣袖，從粉團里捏出一塊小粉團，搓圓雙手合起來把粉團壓扁，用粉團把片糖粒裹起來再搓圓放到碟里，奶奶看見了說：“這湯圓包的.真好，是你包的嗎?”我說：“是啊。”奶奶說：“彬彬看來你學新的也學的挺快的。”我說：“我用心唄。”奶奶說：“你學習也這樣就好了。”我說：“我一定會的。”

　　關于元宵節的作文是不是為你提供了不小的幫助呢？初春寒冷，注意身體哦！

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