實用的科技節作文【熱】
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的科技節作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技節作文 篇1
星期五的中午，老師告訴我們要舉行科技小游戲，聽到這話，我的心里癢癢的，因為終于能展現我的才藝了！
我選的項目是“放箭入桶”因為他是我的拿手好戲，星期一的下午，我們班排著整齊的隊伍來到了東二樓階梯教育，其中最引人入勝的項目是“建塔比高”。這個項目既考驗選手的平衡性又考驗選手的耐力。過了好一會兒，輪到我們進行“放箭入桶”比賽了，我們班的趙星元第一支箭就準確無誤的`插入了桶里，臺下響起來了雷鳴的掌聲，聲音好似傳到了云天。輪到我了，我的心里緊張極了，但是放了好幾只“箭”都沒插中，我覺得很沒面子，失望極了，但我下次會再接再厲的！
我們小學生要從小學科學，愛科學，培養自己的動手能力，研究高科技產品為祖國做貢獻，為祖國爭光添彩！
科技節作文 篇2
“我宣布，首屆‘科技節’正式啟動！”校長一聲令下，全校師生便迫不及待地散開了，大家沖向不同的科技攤位，都想去“嘗嘗鮮”。
嘩！操場上人山人海，跑道旁的“小攤”更是數不勝數，項目也是五花八門的：有科技書攤，有親自實踐小制作，還有現場作畫等等。
瞧！一個攤位節目剛開始不久，就已圍滿了人。哦？那是什么項目呀？我好不容易透過人群中的縫隙才看到游戲規則：將積木塔中的方塊抽出，規定時間內抽出積木多且積木塔不倒者贏。哈！看起來很好玩。我擠進人群，看到了兩位等待開始的同學。
“開始！”攤主一聲令下，兩位小選手小心翼翼地“冷戰”起來。只見左邊那位小同學咬著嘴唇，眼睛死死地盯住木塔，連大氣都不敢出，雙手還在不停地又推又抽。右邊的那個選手也和對手一樣緊張。
“時間到！停止！”攤主邊說邊數著雙方已抽出的積木數量。很快，勝負已決，贏的人得到了一枚獎章。
我一看到獎章便心癢癢了，跑到了另一個攤位前準備一試身手。游戲規則是這樣的：用少量的水和米攪和后裝在一次性杯中，用筷子插入米中且提起者勝。
哇！好像很難啊。看著前面幾位挑戰者都失敗了，我心里不禁緊張起來。“嗯！把米按緊，再把筷子插進去，一定會提起來的！對！就這樣！”輪到我了，我小聲地對自己說。
我拿起杯子，兩只手指緊緊地按在米上，又用筷子插進粘乎乎的.米中，并迅速提起。可結果令我失望：杯子依然紋絲不動。我認為是力氣太小了，便加大了力度。可直到杯子被我按扁了，也仍然沒有被提起。我滿手是米，像前幾位挑戰者一樣失望地走出了攤位。
“失敗是成功之母”只要努力，我肯定會得到獎章的！果然“皇天不負有心人”節目結束后，我總共得到了9枚獎章！
這次“科技節”很有意義，它不僅讓我知道了許多奇妙有趣的科學知識，還讓我體會到了“失敗是成功之母”這個道理，我很開心。在今后的學習和生活中，我會不斷地努力創新，在創新中尋找科技帶來的樂趣，并在失敗的經驗中尋找成功的因素。也許將來我不能成為最優秀的科學家，可是，能在生活中享受知識帶來的快樂！
科技節作文 篇3
“科技節……”我一邊走一邊踢石子，嘴里還自言自語。由于我踢石子踢得太過于專注，不一會，我就撞到了一根“柱子”上，我不禁往上一看，這根柱子還有眼睛、鼻子、嘴，“你沒事吧?”還會說話，我忽然意識到：“大哥你是人啊？你沒事長那么強壯干嘛？害人啊?大哥”我恨你，話未說完我便暈了過去。
再次醒來，我已不在原來的地方。這里，像是用銀色的鏡子拼接起來的，我躺在一張銀色的麻床上。在我的右邊有一臺儀器、有很大的一個屏幕，下面有很多的按鈕。出于好奇，我亂按了一個鍵，結果出來一大堆我看不懂的東西。在我的左邊，有一臺桌子，座子上放著一個像書本模樣有十分精致的小盒，我又沒忍住，打開看了看。哇，這個東西不僅會說話，而且里面的世界上有所有人的資料，什么都由，只要對他說你想知道什么。我對他說了一句圓明園，它把它從開始建設到完工，從金碧輝煌到英法聯軍的搶奪、洗劫都展現得一清二楚。
“你醒啦？”一個清脆的聲音讓我放下了那個“寶盒。”我轉過身去，只見一高一矮兩個小女孩走了過來，“我叫冰冰，他叫雪兒。”小的那個說道。“哦，你們叫我旭吧！”他們兩個點了點頭，我又繼續說道：“我是怎么來的這里的啊？”
雪兒不好意思的說：“你今天撞到的那個東西是我和冰冰研制的人，但是，他除了點故障，所以就撞到你了，我們把你帶回來了。”
“哦！”
“對了，這個，是送給你的。”雪兒拿出了而一個戒指摸樣的東西。
“這個，是高能仿真儲藏室、電腦、人腦思維……結合一體的東西，你想干什么都行。”
“哦，可是，老師不準我們帶戒指耶！”
“那就變項鏈嘍！”她的話才說完，戒指就變成了項鏈，“這個還相當于人類的變形金剛，想變成什么就變成什么！”
我喜滋滋的接過那個神物。“好了，我們該送你回去了，”我還沒反應過來，便回到了家里。
我正在寫作業，那東西居然開始給我講解題目，那些數學難題，它全教我做完了。那簡直神速N對，我感激地朝它笑笑，“你真好，我這懶蟲再也不會為拖交作業操心了”。我暗自得意著，“學習要靠自己，靠別人只能一時，不能一世。”屋子里回蕩起我耳熟的話，我驚詫地抬起頭，它似乎沒有張嘴，“是誰在說話？”我對這屋子喊，無人回答，我頭皮有點發麻。
于是我躺下來看書，變成項鏈的它閃了一下。接著，我的腦海里閃過一句話：“不要躺著看書”。似乎是這個高級東西在我腦海里發號施令。
我去吃飯。我光吃肉，它便又閃了一下，我的腦海就有了這樣的思想：“光吃肉對不好，要吃菜”。
早上，我把它往書包前面一放說了一句：“收進去”，書包就進去了。
我又沖它說了一句：“我餓了”，立即便有牛奶和雞蛋放在我的桌上。
課堂上，無論什么問題，它都會教我怎么回答。
我想要什么，它就會變成什么。
這樣的高科技生活，真是神仙過的日子啊！我優哉游哉，云里霧里。老師們和同學們對我的神速進步贊不絕口，甚至老班在百忙之中緊急召見了我的老媽，急宣口諭：各方面進步神速，智商高度開掘，情商也大幅度提高；請您在下次家長會上給其他家長介紹密經。老媽受到如此高規格功臣待遇，有生以來是第一次，有點受寵若驚；一回想自己教女什么措施也沒采取，完全是放養型的，對小女的進步又驚訝莫名，臉紅起來。只見她囁嚅半天，謙虛道：“老師，我沒文化，還是讓有文化的`家長發言吧。比如穩居年級第一的那個彭同學家長，我就算了吧。”“您就別謙虛了，龍旭霞是個有點淘氣的女生，她的覺醒更有代表性。”結果老媽推脫不過，興沖沖問我究竟來了。
我裝作乖順勤奮的樣子，對老媽吹牛說：“老媽，你女兒像天人一樣，原來是沒使力。”老媽一臉狐疑地看著我：“該沒看別人的吧？”“絕對沒有，這點老媽放心！”我信誓旦旦。不想我的眼睛一黑，頭撞在墻上，“人無信不立，你是借助的科技的力量，你應向你媽和老師坦白。”我腦海里又想起了爆炸音，“為了讓你真正覺醒，戒指我要回到自己真正的主人身邊，我不能再助紂為虐了；你要想變聰明，就好好學文化，研究科技吧。”
戒指從我手上飛走了，“不要，不要！”我追趕著戒指，眼前只余下白茫茫的宇宙。哎，神奇的戒指啊，你飛走了，我怎么收拾這個亂攤子？看來只有挑燈夜戰，虛心請教，脫胎換骨，發奮圖強了！
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