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規劃作文

時間：2026-03-08 15:55:34 職場點滴

（熱門）規劃作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的規劃作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（熱門）規劃作文

規劃作文篇1

　　天門近幾年的發展，是人們有目共睹的，天門市城市規劃館更是直接明了地介紹了天門厚重的過去、輝煌的現在與美好的未來。

　　古韻天門

　　步入這一展區，只見一條又狹窄又長的藍色玻璃帶向前方蜿蜒，里面似乎有水在流動，不時還冒出小泡泡來。講解員姐姐說：“這是條微仿的天門河。”我們順著“天門河”往前走，分別經過了石家河文化遺址、“八大名人”展區、幻影成像陸羽亭、微仿三眼井、白龍寺、胡家花園的模型以及天門民俗文化的介紹，前方更有3D投影的花鼓戲。

　　盛景天門

　　上得二樓，燈光一暗，下面的沙盤上連接的小燈泡亮了，按照地形閃爍著不同的顏色：河為藍色，路為白色，樹為綠色……這真的是天門嗎？與我們平行的巨幅熒幕也亮了起來，它所介紹的天門地形與沙盤燈光相結合，兩者配合得默契十足，將天門的現景與未來發展遠景以全新的方式完美地呈現在我們面前。我們站在這，向下看，有一種一覽眾山小的風范。

　　夢想天門

　　天門的未來會是怎樣的`呢？4D電影院里面的影片已經告訴了我們答案。4D電影通過震動、墜落、吹風、噴水等特技的運用，以天門春、夏、秋、冬四季景色作線索，仿佛乘坐一艘快艇穿過天門河，看到了天門市區鱗次櫛比的高樓，風格奇特的體育館、規劃館、博物館；看到了未來的智慧之城、魅力之城。短短幾分鐘的影片，向我們全方位地介紹了天門的變遷，從古時竟陵到未來發展迅速的城市，天門的變化真是日新月異。

　　人杰地靈的環境，璀璨奪目的民俗文化，輝煌悠久的歷史，這就是瑰麗的天門。作為天門人，我驕傲，我自豪！

規劃作文篇2

　　今天是我們星星之火小隊第一次活動，先來介紹一下我們星星之火小隊吧！毛爺爺說，星星之火，可以燎原。一丁點兒火星就可以燃燒整片草原，所以，不要小看一丁點兒，有時候，這一丁點兒小小的力量是無窮無盡的。

　　我們小隊有七個人，這次徐宇恒因為腿受傷了、周璇因為要上課、鞠文濤因為家長沒有時間，所以缺席了這次活動，參加活動的一共只有四個人，不過沒關系，我們是星星之火嘛，只要活動開展得有意義，就算成功了！大家按時來到了中華門地鐵站，集合向玄武門出發！地鐵很快就把我們送到了玄武門，出了地鐵站，大家興奮地跑向展覽館。

　　由于今天的免費講解比原定時間晚，所以我們商量了一下，直奔南京全景沙盤展廳。展廳非常大，進入我們視野里的全是大大小小的建筑物，在展廳的四周是透明的玻璃通道，我們走在玻璃通道上，感覺真是又驚又喜，驚的是我們南京城有這么大，建筑有這么多，喜的是居然還能找到自己的學校，找到自己的家，大家干脆趴在玻璃上，津津有味地研究那些精致的`模型，昔日在我們面前高聳入云的建筑，現在在我們面前就像小小的火柴盒，比如南京最高的紫峰大廈，只有一只手臂那么高！

　　玩了一會兒，展廳里的大屏幕自動亮了，原來到了沙盤的演示時間，大家一陣風似地跑上樓，坐在正對屏幕的一排座位上，從這里，可以看到沙盤全景。開始了，屏幕里開始有優美的聲音向我們介紹南京，這時，沙盤模型一下子全亮了，從座位上俯視下去，真是絢麗多彩，每個建筑都閃亮著，玄武湖、瑟琶湖、莫愁湖、紫霞湖、前湖、還有長江、秦淮河，是蘭色的，無數的建筑物是橙色的，大大小小的山丘是綠色的，大家發自內心，贊嘆著，南京真美啊！這一刻，我為自己是一個南京人而驕傲，因為我有一個美麗的家鄉！

規劃作文篇3

　　新學期馬上就要開始了，我即將從新四年級升入五年級。新學期，新氣向，新目標，新方向。作為一個五年級的學生，我打算從兩方面著手。下面，就來談談我新學期的打算。

　　1、上課認真聽講，不做小動作，跟著老師的節奏走，做好筆記，爭取在課內四十分鐘內掌握所學的知識。

　　2、上課積極舉手發言，虛心好學，不懂的及時請教老師或同學。

　　3、回家先把老師當天布置的作業又快又好地完成，字跡工整，并及時檢查。

　　4、養成復習、預習的好習慣。所謂“溫故而知新”，通過日復習與周復習，快速回憶老師當天與本周所教內容，舉一反三，并加以鞏固，爭取與其他知識點串通的方式加強記憶。每天對第二天所要學的`內容進行預習，如預習生字，課文大概內容、計算公式、方法，對不理解的問題，上課時要著重聽老師講解，或通過提問的方式進行了解。

　　5、嚴格控制寫作業的時間。語文作業：如有作文，1小時40分鐘內完成；沒有作文，1小時內完成。數學作業，30分鐘之內完成。

　　6、每天做幾道奧數題，讀15－20分鐘英語，30小時閱讀。

　　7、如有時間，每天爭取還運動20分鐘。

　　8、周末，除上課外課外，多參加課外拓展、實踐活動。

　　千里之行，始于足下。有理想才會有奮斗的目標，為了實現夢想，我要踏踏實實，持之以恒地朝著自己的新目標而努力，希望我的學習能再上一層樓！

規劃作文篇4

　　剛下完雨的夜晚很潮濕。窗外，樹葉沙沙作響；汽車駛過，濺起的水花被遠光燈照得閃亮，隨即又融入另些水洼。我在窗前發呆。

　　我之所以看窗外，是因為我不想面對那凌亂不堪的書桌和成堆的作業。其實每一天的作業也沒有想象中這么多，但我每天都很疲倦，感覺永遠在補昨天的作業。我陷入了“死循環”中。我不想做規劃，太麻煩了。正當我暗自發愁時，媽媽給我了一個“倒垃圾”的理由可以讓我好好放空一下。

　　我戴好了口罩和手套，循著漆黑的走廊下樓去了。

　　我們小區有個小垃圾站在大門口旁，常年由一個老伯看管分類。我倒垃圾少，所以和他不是很熟。

　　我走近垃圾站，老伯沒有發現我——他正專心致志看書呢。他坐在滴著水的雨篷下，桿子上綁了個手電筒為照明工具，他微瞇著眼，魚尾紋皺出，左眉上有道短小的`疤；他一手扶著些許模糊的眼鏡，另一只手則緊緊撐開了書。什么書呢？再仔細一看——我們三四年級的必讀書目《根鳥》。

　　“老伯，我來倒垃圾。”我微聲叫了他，生怕嚇著他。“哦！放著，我來分。”他看起來還是有點嚇到了。他起身放下了書，拉了拉舊卻干凈的薄毛衣，把地上的垃圾包分類扔進垃圾筒，又收回了我留給他的廢紙箱，還讓我去洗手臺洗個手消消毒。他也洗了。一切是這么的井然有序。

　　“老伯……”我還是忍不住問了句。“您看的是什么書啊？”我明知故問，因為好奇。“啊，這是兒子的故事書，叫《根鳥》。不錯的。” 他笑了笑，去整理了一下廢紙箱。“哦。您……每天忙嗎？有好多垃圾要整理。”“忙，只是肯定沒有你們這些上學娃忙。我每天會自己找事兒做，收完垃圾我就整理一下這個小站，閑空時間也小睡一下，或是看看書。”他自嘲似地笑了笑，“文化水平也就夠借兒子的故事書讀一讀。”

　　我和老伯沒聊幾句就走了。到了電梯間我回頭看，他依舊在小小光點下認真讀書。這個可愛的老伯引起了我的深思。他每天都有規劃，過出了自己舒適的生活。身邊這么多典型的例子，我是否也可以學習他們呢？我下定了決心，回家做好了規劃。

　　我跟著規劃一步步來，一周過去，感覺的確輕松多了。一顆規劃的種子仿佛在心中長大起來。

　　又一個剛下完雨的夜晚，我輕松的看著窗外的風景，聽著水花濺起的聲音。我感受到了久違的放松感。