關(guān)于最好的禮物作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的最好的禮物作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最好的禮物作文 篇1
“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”這首熟悉的曲子從一個(gè)小小的、簡(jiǎn)陋的八音盒中傳出來(lái)，它正在閃著溫暖鵝黃色的光芒。目光轉(zhuǎn)到這個(gè)房間，是我正在盯著這個(gè)盒子。燈光照著我的`淚珠，眼中滿是感動(dòng)。
這得從我生日前幾天講起，那段時(shí)間班里有些女生知道我生日快到了，正企劃著送我什么東西好，我最好的朋友菁兒也是如此。她現(xiàn)在有些焦頭爛額，因?yàn)樗龑?shí)在是不知送我什么東西好。我也沒(méi)多在意，只想著她是否會(huì)給我?guī)?lái)驚喜。
最近這幾天菁兒總讓我覺得怪怪的。我看她老是很疲憊，早上來(lái)總帶著黑眼圈，一天天地提不起精神。上課犯困被老師發(fā)現(xiàn)還被批評(píng)了。下課我轉(zhuǎn)身問(wèn)她：“你最近在做什么啊？老犯困，不會(huì)是身體不舒服吧？”她搖搖頭笑著說(shuō)：“沒(méi)有，我只是最近有些累而已啦。”我疑問(wèn)地問(wèn)道：“真的？臉色這么差？”抬頭對(duì)上她的目光，只見她目光不知所措地向外張望著，手指攪動(dòng)著。目光掃過(guò)桌子，桌子上有些什么東西的模型圖，我也沒(méi)多問(wèn)。這幾天下課轉(zhuǎn)身總見她拿著鉛筆在畫什么，要么就是鼓搗著一個(gè)盒子。我很納悶，可也不想打擾她，只好作罷。
我的生日終是來(lái)了。我收到了好些禮物，什么星空瓶啊，手提袋什么的，唯獨(dú)沒(méi)有菁兒的。下午她走到我面前，手放在背后，像是藏了什么東西。她支吾地開口：“生日快樂(lè)！”然后從背后拿出了一個(gè)小木盒和一張卡片。我打開那個(gè)盒子，里面?zhèn)鞒鲆魂嚫杪暋＿@個(gè)盒子并不漂亮，木漿色的外殼，里面是人物模型，在人物模型的底下還有零散的電線。我突然就明白了為何菁兒這幾天如此憔悴，是為我準(zhǔn)備禮物去了啊。打開卡片，上面畫著的，正是上課時(shí)我的背影。她說(shuō)道：“不知道送你什么好，就自己親手做了一個(gè)，有點(diǎn)丑，別介意啊……”我搖搖頭，心中涌起一份莫名地感動(dòng)，逐漸染濕了眼眶。我擁抱著菁兒：“我真的很喜歡這個(gè)禮物，謝謝你。”這個(gè)盒子沒(méi)有多貴，也沒(méi)有多華麗，但卻飽含了她最真摯的情感。
一個(gè)禮物不一定要極盡奢華，不一定要如天上星月般的稀有。也許那粗糙的手工，富含溫情的一筆一劃，就是這世上最好的禮物。禮不在貴，真心足矣。
最好的禮物作文 篇2
“給我翅膀，讓我可以翱翔，給我力量，是你讓我變堅(jiān)強(qiáng)，不怕受傷，因?yàn)橛心阍谏砼裕愕男δ愕臏I，是我筑夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)……”這首《最美的太陽(yáng)》是我非常喜愛的一首歌曲，喜歡這首歌不僅僅是因?yàn)槟莾?yōu)美的朗朗上口的旋律，更重要的還是那充滿正能量，積極向上的歌詞。每當(dāng)我遇到了煩惱，困難，和挫折時(shí)，我總會(huì)長(zhǎng)期這首歌，唱完后，我的煩惱便消失的`無(wú)影無(wú)蹤，一掃而光，取而代之的是豁然開朗，因?yàn)槲颐靼琢耍耗ルy是最好的禮物。
法國(guó)的著名作家巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“挫折對(duì)于天才來(lái)說(shuō)，是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人來(lái)說(shuō)，是一筆財(cái)富，但是對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”羅威爾也說(shuō)過(guò)“人世中不幸的事情猶如一把刀，它既可以讓我們使用，也可以把我們割傷。那要看你抓住的是刀柄還是刀刃。”我們應(yīng)該抓住“刀柄”，首先就得要有克服挫折的勇氣。挫折并不可怕，可怕的是沒(méi)有克服挫折的勇氣。如果你克服了它，你就是佼佼者。如果你受命于它，那你便成為了一個(gè)弱者。
青春的路途還在繼續(xù)，我們的路還長(zhǎng)，人生不可能是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)過(guò)尖刺的荊棘之路，才會(huì)迎來(lái)美滿幸福的玫瑰開放。
最好的禮物作文 篇3
圣誕節(jié)快到了，又是送禮品的佳期。平安夜送蘋果，一個(gè)個(gè)經(jīng)過(guò)精美包裝的蘋果放在了老師面前。
這些個(gè)蘋果1.5元一斤，一斤2到3個(gè)又大又飽滿的新鮮蘋果，經(jīng)過(guò)這些商家所謂的精美包裝后——其實(shí)也只不過(guò)是兩三張正方形的帶有圖片的塑料紙和五角錢一個(gè)的蝴蝶結(jié)的結(jié)合物，四五塊錢一個(gè)的平安果就橫空出世了！
按照這個(gè)價(jià)錢算下來(lái)，不說(shuō)別人，就連自己也有不小的經(jīng)濟(jì)損失。
那么先不說(shuō)這一點(diǎn)，如果每個(gè)同學(xué)給老師一個(gè)，50個(gè)同學(xué)，50個(gè)蘋果，老師也很辛苦，也很為難…….
當(dāng)我走進(jìn)琳瑯滿目的水果店，望著那些學(xué)生，看他們拿著這些可憐的蘋果，爭(zhēng)先恐后的比著，比比誰(shuí)的蘋果大，誰(shuí)的蘋果小。我麻木的站在那里，心里不是滋味，老師要你們的蘋果有什么用？就算把全世界的蘋果都給老師，有什么用？老師是干什么的？老師是人類靈魂的'工程師。他們不是來(lái)吃蘋果的，他們是為了讓你們學(xué)到更多的知識(shí)，所以他們不需要蘋果。
如果是我，我才不會(huì)拿這些送給老師，我送給老師的是真真正正的實(shí)際行動(dòng)，用更好地成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我的教育之恩，當(dāng)然我所做的也會(huì)同我說(shuō)的一樣，這才是給老師的最好禮物。
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