(合集)軍訓小結作文10篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的軍訓小結作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
軍訓小結作文 篇1
軍訓是對自我們的一次洗禮，是我從少年邁向青年的轉折，更是對自我的挑戰！
前幾天參加了軍訓活動，軍訓時總埋怨：時間仿佛“一日如十年”；身體似乎經受著“鋼鐵是怎樣煉成的”般折磨；教官又是“藍色冰點”一樣冷酷……可現在回想起10天的軍訓生活，覺得以前的種種苦惱是多么的幼稚。軍訓是對自我們的一次洗禮，是我從少年邁向青年的轉折，更是對自我的挑戰！
挑戰一：十幾年來，從來沒離開過父母這么久。一切都由父母安排。這次軍訓意味著我要學會集體生活、自我照顧。失去了父母的依靠，我變得處處不適應，特別掛蚊帳成了問題。當我從口袋中拿出蚊帳攤開，它就似一張“天羅地網”把我整個身子都罩住了。瞧瞧旁邊那位，正拿著“網”睜大眼睛發呆，可能是在琢磨到底是用它打魚呢，還是用來做窗簾。面對這可惡的蚊帳，我們兩個“呆情男兒”面對面坐在地上研究對策。（我們倆便是這樣認識的）不愧是重點中學的學子，我倆一討論便出了成果。于是分頭上床去掛蚊帳。忙活了好一陣子。下床一看。哇噻！我們的蚊帳開口都向著墻，且有搖搖欲墜之勢。不過還湊活著用吧。我幾次都想打個電話回家宣泄一下，但幾次拿起了聽筒又放下了。我要學會自強，將來的路是由我自己闖的，父母只是幫我打下了基礎。于是我開始學著做我幾乎從不做的` Housework。做著做著，才發現原來母親是那樣辛苦，又是那樣默默無聞。我由于偷懶，經常把一堆衣服仍進放洗衣粉的水里浸著。可母親為了我不受洗衣粉的刺激，每天用肥皂手洗。兒女是船，父母是帆。我在此懇請各位子女們，多多關心父母，體諒他們。
挑戰二：軍訓當然不能老呆在寢室里整理內務，總得出去訓練吧。可老天爺整天瞅著我們眉開眼笑，害得我站不上十分鐘便汗流浹背了。但問題不止這一個。頭一天訓練立正與稍息。上午還好，可到了下午，一上午的疲勞使得腳底一陣陣疼痛直往心底里鉆，真不知那國旗班的同志是不是腿部神經麻木了，能站上數小時。最讓人受不了的是太陽公公不停地幸災樂禍地潑灑著“她”的溫暖。蒸得我們體液猶如滔滔江水連綿不絕。頭部的水汽足能形成一場比8月中旬還猛烈的“特大強降雨”。那教官還“冷酷到底”地規定沒有命令不允許亂動……實在撐不住了，真想大聲報告吃不消。但看看同樣深受磨難的“戰友”們。那聲音又咽下去。同樣是獨生子女，同樣的年齡。他們行，我也行！任憑那烈日熏烤，腳底發痛，我一定要站好這高中第一班崗，堅實地踏出這關鍵一步！就這樣，無論訓練多艱苦，我都時時勉勵自己，終于圓滿地完成了這“高中第一課”。
挑戰三：還沒軍訓，班主任楊老師委派我和另幾名同學打掃衛生。我還要負責發放軍服。一到家我便著手領軍服的工作，這是高中第一次做工作，一定要認認真真完成。統計表格，操作步驟，就連當時用什么顏色的筆都想好了。本是滿懷著信心去完成任務，無奈現場秩序太亂。個個都像領取救濟品一樣情緒高漲。你爭我奪，喊 “衣”聲震天。原本準備的根本派不上用場。等大部分人疏散了后我才得以“救濟”�？赡菚r已近晚餐時間了，發衣服的大叔大嬸們也饑腸轆轆了，急不可耐地挑了衣服予我。我也不好說什么，只得領衣而回。當分發衣服時，才發現有許多尺寸不對。隨后便能看見十來個大個男生拎著“M”或“S”的軍服穿梭于過道之中。這次經歷提醒了我：高中的工作可不同于小學初中的。它不但需要你考慮得更仔細，而且必須得隨機應變。如果當時機靈點插到前排去，可能結果會好點。這正應了社會上的一句話：“老實人”做不得。不過我想，等以后學習深入了，大家素質提高了，都是“老實人”了，就不會再有這類事發生了。
挑戰四：都說集體的利益高于一切。我看此話在我們高一（1）班最適合了。起先大家訓練還有些松松垮垮。但當大家得知軍訓最后將要進行會操并評選優秀集體時，個個顯得精神抖擻。再苦再累的訓練也硬撐著。（原來國旗班的同志以集體為重）我十分高興我班這么有凝聚力。當時便想那獎狀一定屬于 Class1，Senior1。會操了，當我們踏著整齊的步伐經過主席臺時，我更堅定了我的想法�？墒澜绮⒉还�，校長宣讀完優秀集體名單時，我們個個嘆了一口氣。沉默……“班�！廊擞嫛�。昨天聯歡會向教官送玫瑰！”不知哪位義憤填膺地叫了起來。要說評判不公我承認，但說為使“美人計”而抱不平的話我不贊成。她們能想到，為什么我們沒想到呢？況且讓我班的所謂MM去獻花，非得讓在場的人“希里嘩啦轟”地個個撅倒。不過我相信我們是最強的！
現在回想那10天，就像流星一逝般過去了�？嗬劭嗫嗬劾劭嗬劭嗬劭嗬劭嗬劾劾劭嗬劭嗬邸乙卜植磺迨强嗍抢哿�。其中，也許會像面包房的果醬面包一樣，夾雜著丁點快樂。（如果你細細體味的話，可能是Much）走出校門，藍天白云又變得精彩起來！還是記住這段美好的日子吧，仔細想想——它是金色的！
軍訓小結作文 篇2
六天的軍訓終于在星期六的下午結束了。雖說只有短短的六天，但離別時，仍有不少同學落淚。軍訓雖苦，但這苦的甜蜜卻也已經深入我們的心中。操場上一張張自信的笑臉，一滴滴艱辛的汗水，一陣陣激昂的吶喊，無疑都是這軍訓時，快樂的一次次見證。六天，就這么過去了，但是，那些畫面，卻會留在心中。
我們的教官比我們大不了多少，十八，九歲的樣子，有著一份略帶青澀的成熟，為人很不錯，至少我們排的女生都很喜歡他，對我們也很好，只是經常由于溫柔地過頭了導致根本管不住我們�？赡苡捎陔p方都不太在意這些，所以這個問題就一直這樣壓了下去，所以結果就是我們排往往就是那么不太安靜。軍訓的確很累，往往十幾分鐘的站軍姿就可以壓倒一群人，如果營長嚴令不準休息就還要更苦些，軍姿站完后，齊步踏步就是我們唯一的休息方式。熾熱的陽光似乎是一點也不憐憫我們這些“未來的花朵”。悶熱地有些可怕，一場夜雨洗去了昨天的勞累卻洗不去今天的磨練。寬闊的操場成了我們的戰場，而在這個戰場上，我們就是一道風景。
家長見到的我們是英姿颯爽的我們，是站姿筆挺的我們，是堅韌的我們。他們沒有見到在那六天的時間里，我們經歷過的種種。很多人說軍訓是黑暗的，但我不這樣認為。就如同有多少個讀者就是多少個哈姆雷特一樣，軍訓對于每個人的感受都是不同的。那些滋味，只有自己才能慢慢體會。對于我來說，軍訓可以說是一場不小的歷練。雖說沒有烈日炎炎，也沒有陰雨綿綿，但伸出手，觸碰到溫熱的草地，發燙的塑膠跑道以及布滿灰塵的軍訓服。一切感覺都是那么真實。
剛開始，我們的步伐是多么零亂，我們的制服是多么干凈，我們的.認知是多么膚淺，我們的紀律是多么散漫。但星期六，那一場匯報表演，卻帶給了所有家長極大的震撼。
整齊地步伐，有些許破痕的制服，關于抗美援朝的事情，嚴格地紀律制度……這些，無一不震撼著到來的家長們。
時光匆匆，就在這短短地，如夢的六天，我們似乎，突如其來地，長大了。那一場磨練，將我們給從頭到腳，徹底凈化了。我們不僅僅只學到了站軍姿，走正步，站隊型，我們還學到了很多，很多……
震天的吶喊與嘹亮的歌聲，可以從一個文弱的女生口中發出。
筆挺的站姿與一絲不茍的動作，可以讓一個負傷的同學做出。
而原本，我們還只是，外人眼中的花朵，是那么嬌嫩，經不得半點風吹雨打。但現在，我們不同了，縱使外人對我們的看法依舊不變，但我們都明白，我們真的成長了。
我們在烈日下站立，我們在燈光下行走，我們在寒風中蹲馬步。我們在這次軍訓中成長。我們靜靜地站在操場上，如同沐浴著光明地生之萌芽，迫不及待地想要繼續成長。
軍訓，不僅強壯了我們的身體，也升華了我們的心靈。
所以我們不會忘記，那站在藍天白云之下的，六百多名未來的戰士。
所以，你聽到了嗎?你看到了嗎?那些繚繞在藍天之下的陣陣吶喊，那些穿梭在學生中的綠色身影，那些堅毅的目光與那些緊握的雙拳。是時間，鑒定了我們，是軍訓，塑造了我們。
高中，會有第二次軍訓。也許在這次軍訓中，我們留下了遺憾，請在下一次的軍訓中，留下一道亮麗的風景。
軍訓小結作文 篇3
學生的軍訓經歷有趣、難忘，充滿了歡笑與汗水，甚至淚水。在這個過程中，班主任的組織工作，要做得像教官的面孔一樣：嚴肅、認真、一絲不茍。
一、班級描述
我所帶的藝術設計（3）班，由原來的數字媒體班18位同學，加上藝術設計班分過來的8位同學組成。由于開學以前，同學們對此班級劃分方式一無所知，導致他們加入這個新的班集體之后有很多的困惑。數字媒體的同學不解地問：我們報的專業不是數字媒體嗎？怎么變成了藝術設計了？藝術設計的同學無辜地問：我們是藝術設計的，為什么我們8個同學要和數字媒體的一起��？雖說如此劃分班級的目的是為了均衡師資，并且是在兩個專業所上的課程一樣的基礎上的，不過這樣也給軍訓管理帶來了一定的難度。首先，兵分三處，且相隔甚遠，老師去宿舍檢查內務、了解學生情況比較麻煩；其次，藝術設計過來的8位同學遠離班里的其他同學住在西區，一定程度上會減少他們的班級歸屬感；最后，影響同學們之間的溝通、交流。
二、軍訓準備工作
�。�1）發放服裝
我們是在新生報到的第二天發放軍訓服裝的，但是，發放服裝這個過程做的并不理想，用一個字概括，就是“亂”。班主任去領服裝的時候，不知道要先交錢，后領服裝，錢的數目不小，要不是剛好有其他錢可以挪用，臨時臨急就很難找那么一大筆錢來墊了。領了服裝之后，數量很多，搬回學院之后就亂了，雖然，在叫學生搬回去之前已經千叮萬囑要分門別類的放好，但多則易亂，人多手雜，總不免會亂，加之軍服外套上沒有號碼。雖然同學們都很耐心、很有秩序地等候，雖然最后軍服全都到了學生手中，沒有出現大的失誤，但是，按照效率、有序原則，我們做的遠遠不夠。為此，總結出以下幾點：
1、確認軍服是否需要先交錢后領服裝，以便確定是否需要在新生報到當然收取軍服費。
2、軍服是以院系為單位統一領取的，新生報到當天晚上就該將全院的軍服號碼、鞋子號碼分門別類統計好。
3、場地條件允許的話最好把學生都召集到軍服領取地發放，避免軍服搬動過程中出現混亂。
4、學生在排隊等候領取軍服時，注意秩序，最好以班為單位依次領取。
5、向軍服主觀部門咨詢軍服更換辦法、途徑。
6、做好貧困學生減免軍訓費工作
（2）編排編班
編排除了考慮總體人數，還要考慮男女比例。由于每個班的人數都差不多，男女比例也相對均衡，為這次編排省下了很多工作。
�。�3）軍訓動員
雖然很多同學在中學之后也參加過軍訓，但強度比大學軍訓小很多，他們對軍訓的認識是比較片面的。根據我的了解，男同學相對好一點，他們不怕剪頭發，也比較能吃苦耐勞，但是女同學對軍訓的顧慮相對多很多。很多女同學害怕剪短發，害怕被曬黑，身體素質也沒有男同學那么好，等等一系列的問題。在軍訓前的.動員需要做以下工作：
1、讓學生了解軍訓的目的，不是為了軍訓而軍訓，是為了磨練學生的意志，培養他們吃苦耐勞的毅力。申明學校的軍訓規定，要從心理上說服學生按照軍訓規定去理發，以免學生產生過度的逆反心理，特別強調軍訓紀律。
2、讓學生了解軍訓的具體安排和實際訓練強度。我們之后在了解情況之后才可能掌控它，才不會產生恐懼。學生也是一樣的，他們在軍訓前的種種顧慮更多的來源于對軍訓的不了解。
3、提醒學生做好軍訓準備工作，包括防曬、防暑等，如買防曬油、買大水杯等。
4、申明對無法參見軍訓同學的管理規定，既要關心這部分學生身體健康、心理健康，也要鼓勵他們到訓練場上接受教育。
5、鼓舞士氣，這一點非常重要。軍訓是比較艱苦，但這也是學校要求學生參加軍訓的原因。軍訓是對大家的一次考驗，更是一次鍛煉，老師們會支持、陪伴著學生，并期望他們的出色表現。
三、軍訓過程管理
1、與教官溝通
雖然說軍訓是把學生交給教官教，交給教官管理，對于教官如何訓練，如何管理我們是不能干涉太多的。但是，在某些問題上，我們卻有必要作為教官與學生的橋梁。畢竟教官不是老師，沒有真正教導學生的經驗；而學生也不是真正的兵，他們都是一幫“文弱書生”。
我們跟教官強調嚴格要求班級學生的同學，對于學生的心聲也可選擇性地反映給教官，他們對軍訓的合理要求應該讓教官知道，這樣對教官在軍訓的具體方式方法上有一定的幫助。比如，學生反映教官太嚴肅，太“專制”了，他們希望教官在軍訓過程中多給點鼓勵，少一點批評、懲罰等，這樣他們的逆反心理不會那么強，教官教的東西也容易接受。
我覺得我們剛開始軍訓就應該讓學生寫一下他們所期望的軍訓是怎樣的，他們所期望的教官是怎樣的，等等。雖然我們后來也讓學生寫“我心目中的教官”，但是真正的意圖沒有和學生說明白，以致不少學生問我：“老師，是不是要署名，如果要署名就說教官很好；如果不用署名就說實話……”。他們都理解為我們只是為了讓他們對教官有一個評價，而沒有了解我們的真正意圖。同時，也可見教官與同學們之間的關系并不那么理想，很多同學幾乎站到了教官的對立面上。雖然，現實中總是不可避免地會出現教官與學生的立場相對立的局面，但是，從總體上看，軍訓也應該是和諧的，在和諧的氛圍中讓學生接受軍訓應有的教育。而要做到這一點，老師的作用是不可或缺的，而我在這方面做的還遠遠不夠。
當學生抱怨教官對他們太嚴，抱怨教官的教育方式有問題，抱怨教官不以身作則時，我應該一方面引導學生分清重點，所謂“擇其善者而從之，其不善者而改之”，告訴學生軍訓最主要的目的是磨練自己的意志，重點應該放在“磨練”二字上；另外，還要采用適當的方式和教官溝通，讓他們了解學生的想法，甚至可以給出一點點建議，畢竟并不是所有的教官都能夠很成熟地對待、處理問題。
2、出勤
雖然教官每天都會點名，但他們沒有那么多的時間和精力對經常遲到或曠操的同學進行個別教育，他們只能把情況反映給老師，再由老師來解決問題。所以，在出勤方面，老師也一定要加大考勤力度，對個別學生實施思想教育。
3、病號管理
對于那些不能參加軍訓，或者中途因病下場的同學，要主動了解學生的身體和心理狀況，關心、開導他們，在身體條件允許的情況下，讓他們盡量自覺地到訓練場上。對于個別情緒激動的同學要耐心地做好思想工作，避免更糟糕的情況發生。情節嚴重的，還要聯系學生家長互通情況。
4、中期倦怠情緒的處理
軍訓過一個星期左右，同學們的新鮮感就會逐漸的消失，很多同學都會開始倒計時，說明他們都期盼軍訓快點結束。而我們老師，在軍訓過程中出現的種種繁瑣問題面前，也可能會出現煩躁的情緒。但是，我們必須及時體察學生的情緒變化，和教官一起鼓舞士氣，跟學院領導溝通，團委學生會溝通，分時間段慰問學生。我們自己在學生面前也應該時刻保持笑容，給學生以堅持的信心，減少他們的煩躁情緒。
5、物色班干候選人
軍訓需要軍訓負責人，軍訓過程中也有很多事情需要個別同學協助完成，我們可以利用這些機會物色班干候選人，對一些較有潛力的同學，應該把他們推到同學們面前，讓他在為同學服務的同時也讓同學們認識他，為日后的班干選舉奠定群眾基礎。我主要是通過學生信息表、個別談話、軍訓表現等方式先了解學生情況，再適當地培養那些較為積極、負責的同學，讓他們對班里的工作有一個基本的認識，這樣在班干選舉時，這些同學也容易被其他同學所認同。
6、文藝活動
文藝活動可以為艱苦的軍訓生活增添一點色彩，也讓同學們得到是適當的放松。軍訓過程中，我們總共參加了三次晚會，第一次是為了促進同學們的相互了解，第二次是中秋晚會，第三次是迎新晚會。第一次和第三次都主要由學生自己組織，學生自己出節目，自己出活動，在這個過程中，那些組織能力較強的同學也脫穎而出。在這個過程中，老師要做好總的組織協調工作，并要想辦法為同學們提供活動條件。
軍訓不僅是學生珍貴的回憶，也是班級的一筆寶貴財富——這里有嚴明的紀律，有脫穎而出的人才，有拼搏的進取的精神，有前有未有的團結，有在艱難困苦中迸發出的友情……
而我作為班主任，在軍訓過程中，同樣也積累了一大筆財富——積累班主任工作經驗，處理繁瑣日常事務的耐心、細心，應對緊急事件的經驗，兼班團隊的友情、與學生的交情。
軍訓小結作文 篇4
去年,以軍訓為始,與同學們相識;今年,以軍訓為始,卻要相互別離.
我沒有執手相看淚眼,竟無語凝噎的綿綿離緒,也沒有莫愁前路無知己,天下誰人不識君的壯懷豪情,我有的是一種說不清,道不明的失落與痛苦.想到今后在我身旁憤筆疾書的不會是那一張張熟悉的臉龐,想到今后牽著同去食堂的手也許再也不會透著那熟悉的體溫......
難道,我真的只是一個過客嗎?一.羞澀的教官狂躁的太陽暴虐地熾烤著大地板結的空氣慢慢地流動著,透露著厚重沉悶的氣息.站在高一共行的同學們中間,汗如雨下,翹首以盼著軍訓教官的到來.邁著堅定的步伐,你來到了我們面前.清秀的臉,高高的個,黑黑的皮膚.在目前這個物質化,信息化的時代,人們都愿意在辦公室里清閑地工作.還能選擇軍人這個不易職位,不管是出于什么原因,都是值得敬佩的也許是因為第一次見到我們,你的臉上竟溢出一絲羞澀,久久沒有開口說話.直到別的班都有了動靜,你才用那略帶方言味的普通話說:大家好.我姓杜,你們以后就叫我杜教官.二.軍人式娛樂精神在我的印象中,軍人嚎起歌兒來十個有九個是走調的但你是例外,唱起>竟還有板有眼.在你的指導下,我和同學們竟都學會了這首歌.要知道,這是一年來軍人教會我們的第一首歌.說到娛樂精神,你這方面的才華真是讓我們防不勝防.本來我們都和桿兒一樣筆直地站著,你突然來一句坐下,且不說心似鼓被猛擊了一下,反應最慢的'那個同志還被可憐地推上了表演臺.三.追求絕對的完美這應該是軍人的通病吧.不管是風霜雨雪,還是烈日炎炎都堅持訓練的軍人們,都有著超強的毅力和追求更好的決心.于是,一個簡單的敬禮,我們練了一遍又一遍,直到所有高舉的手都調整到你滿意的位置.一個集體踏步,我們愣是一排一排,一隊一隊,一個一個地過了,直到所有人都不出差錯.我知道,這是一種可貴的精神,不只是為了軍訓之后的年級評比,也是為了我們今后的學習生活.還有兩天,軍訓就結束了.我和同學們也將被迫進入新的環境,適應新的生活,所有的歡樂,痛苦都將成為回憶.但是,向后轉!一二!,整齊的對答聲仍縈繞在我的耳際.這幾天,我和同學們一起認識了你,一起學拉歌,一起坐在樹陰里歇息,一起唱著過硬的連隊過硬的兵......
.我想,即使我只是一個過客,這一切,已經足夠了.謝謝你,杜教官!(敬禮)
軍訓小結作文 篇5
山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再斑斕。遠離喧囂的城市，離開舒適的溫床，我們松江七校的高一學生來到了東方綠舟進行緊張、嚴格、豐富的封閉式軍事學習和訓練。
五天，相較于漫漫人生路，不過是匆匆一瞬。然而在軍營中度過的五天，絕對是不平凡的五天。軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且強化了我對校訓“求真求實，自立自強”的理解。蘇軾常言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！� 過去五天的軍訓，飽含著我們的酸甜苦辣。
唱歌、喊口令，我們用全身的力氣吼叫;腰酸了，必須撐著;背疼了，還要挺直;喊啞了嗓子，喉嚨還依然忍痛嘶叫;無論衣衫是否被汗水沁透，我們的步伐不能停止。因為我們身披軍裝，因為我們身在軍營。單兵戰術、火炮操作、防火滅火、逃生訓練、急救技能教學，雖看似與實際生活相距甚遠，一旦遇到突發事件，尤其是這其中的止血、包扎、固定、搬運、心肺復蘇，將會起到舉足輕重的作用。同時，參觀中國兵器發展館、國家安全教育館、潛艇、重兵器博覽館，提高了我們的憂患意識，讓我們對國防也有了更深的理解。夜間的活動更是豐富多彩——國防知識講座，觀看電影《殲十出擊》，文藝聯歡晚會，一個個都激動人心。于我而言，唯一遺憾的是未能欣賞“魅力東方、精彩綠舟”京劇演出，感受國粹的'美與震撼。但在這段時間我參與出版了當天的《二中快報》，鍛煉自己，這又是大多同學無法獲得的體驗。
軍訓，很苦很累，但這是一種人生體驗，是戰勝自我、鍛煉意志的良機。哪怕是一個最簡單的動作，我們也在訓練場上無數次地重復，用自己的心去真真切切的體會軍人的英偉。匍匐前行的嚴格要求，踏步、身的整齊有力，等等，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心呢?
不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，教學的每一門課程，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上�！八问K鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產生的威力無比巨大。當別人享受鍥而不舍的喜悅時，我告誡自己，千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰才是最終的勝者;誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，才是戰勝了自我的強者。
五天的軍訓，一個又一個的考驗。我們只有經歷它，才能夠磨礪自己，使自己更加堅韌。我們只有戰勝困難，承受風雨，才能更加從容地面對今后的人生。我們要保留其中的精華，讓軍營中學到的優秀品質伴隨著我們，以軍人的姿態迎接即將到來的生活，以至于整個人生。
軍訓小結作文 篇6
時間無形，抽象如水，流速且快；時間有形，好似容器，裝置記憶。如果把人生比作一本書，則軍訓是里面精彩的幾頁；如果把人生比作房子，則軍訓會是重要的物品；如果把人生比作電視，則軍訓是節目中必看不可的！
軍訓時，我們隨著成長在改變著，第一天到最后一天心中的想法截然不同。第一天，我的心里非常惱怒，心想：這是什么鬼地方，簡直是“人間地獄”！第二天，我慢慢習慣了，訓練并沒有第一天難受，下午我們看了場電影，名叫《沖出亞馬遜》。我看著電影人物永記教官的話：“一、服從；二、完全服從；三、絕對服從�！苯涍^種種殘酷訓練，我心想：他們的訓練比我們苦了幾十甚至幾百倍，他們能堅持，為何我不能！我堅定了心中要堅持不懈的想法，一想：掐頭去尾，訓練也就兩天時間而已。第三天的我，完全習慣了那兒的生活，我的`心中卻不想結束軍訓，還想和同學們這樣一直生活下去。
軍訓是一個過程，一個考驗自我，磨練自我的過程。軍訓磨練了我們的意志，鍛煉我們的身體。我想這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是堅持不懈，是團隊的重要性。無論今后我做什么，想到今天的苦與甜，一切困難都變得渺小了。沒有狂風暴雨，怎會有彩虹。總之，這三天時光充實而美好，我永遠也忘不了這三天時光！
軍訓小結作文 篇7
21天，短暫而又有好處的21天，已趕著匆匆的腳步，帶著我們目送教官是的那一行行淚水遠去了。這段軍訓的日子，是我們這一生都難以忘懷的日子，因為緣分將我們從五湖四海中撈出來聚到了一起，我們一起吃苦，一起歡笑，一起歌唱……我們從陌生到熟悉，從熟悉到朋友，同時我們在學習生活上的提高，在思想道德上的進步，也都是軍訓賦予我們的。
從軍訓的第一天起，一張張陌生的臉開始漸漸熟悉，我們也一天天地體驗到了做一名合格的軍人是多么的不容易。站軍姿站到兩腳發顫，全身酸軟；走正步走到腳掌發麻，脖子抽筋。但是我們大家都堅持了下來，我們用意志力戰勝了身體的傷痛。有的同學是第一次離開家，第一次自己獨立生活，對他們來說，軍訓不僅僅是一次對生活的體驗，更是對自己意志力的考驗。軍訓當中，大家同學不怕苦、不怕累，發揚了吃苦耐勞、艱苦奮斗和互幫互助的'優良傳統。
我們同學不僅僅在白天認真堅持訓練，晚上回寢之后，對于有些難度大的動作，繼續訓練，直到標準為止。還有在拉練的時候，我們走路沒有了平整的廣場，吃飯沒有了溫馨的食堂，在野外就靠著自帶的食物來補給身體，對于好多同學而言，這都是難得的體驗，或許這一生也不會再有幾回。野餐時，我們進行了愉快的拉歌活動，大家都把包里的食物和同學一起分享，一幕幕苦中作樂的情景。在途中，一些體力好的同學幫著其他同學背包，拿衣服；有同學身體弱，累了走不動了，我們就摻扶著并排走，最終，我們順利成功地完成了拉練。軍訓中的這些，都構成了一幅幅值得紀念的記憶圖片。
軍訓，我們除了在體格和意志上得到鍛煉，在生活上，我們還學會了整理內務：如何疊軍被，如何使我們天天生活的寢室更加整潔、舒適。在生活上也嚴格要求自己，使我們養成了良好的生活習慣，好的習慣能為日后的學習生活節約更多的時間，更有利于我們學習效率的提高。
我們的軍訓之所以收獲那么多，我們的胡教官功不可沒，在訓練中，對我們一向是實行鐵的紀律，而在休息時，又和大家打成一片，我們是兵與官的關系，又是朋友關系，我們一起理解烈日的灼射，一起聊天，一起游戲，一起唱歌……從他身上，我們看到了更多的是軍人的堅韌，軍人的偉大，他們擁有健壯的體魄，更有高尚的靈魂，他們有著鐵一般的紀律，更有一顆樂于奉獻的愛心，他們將自己的青春年華交給了祖國，擔起的是保衛國家的重任。
軍人身上有我們要學習的太多東西，他們是我們心目中最可愛的人！
個性的21天，讓我們在科技廣場的驕陽下考驗了自己的意志，在汗水的洗禮下鍛煉了自己的堅韌。軍訓所得已刻如了我們腦海，我們會帶著它走過這輝煌的四年，我們會帶著它一步一步攀上更高的山峰。
軍訓小結作文 篇8
在酷暑八月，我們高一新生伴著驕陽迎來了為期一周的軍訓生活。
剛開始的第一天，我欣喜若狂，完全無法抑制內心的激動。但經過幾天的訓練，我的喜悅逐漸減少，最終轉化為疲憊。軍訓雖然艱苦，但它卻很有意義，我們從中學到了許多道理。
一、毅力
軍訓開始的第一個課目就是站軍姿。站軍姿最考驗的便是人的毅力。軍姿有很多要領，我們都必須一一做到�！邦^要正，頸要直，目光直視前方，后背挺直”教官威嚴的聲音依然在我耳邊回蕩。即使汗水從臉頰流下，小蟲從耳邊飛過，都不可以動，要一直等到教官說停為止。其實最痛苦的`是放松的那一瞬間，腳掌很疼，腿幾乎無法移動。
但是經過這么多天的磨煉，我竟然可以堅持很長時間，這說明我變的更加有毅力了。
二、集體精神
我們很多人在一起便構成了一個集體，集體可以催人奮進，助人成長。但有誰能真正了解到集體精神呢？我們都認為大家互相依賴便有了集體精神，但這些往往都不夠。集體精神中最重要的莫過于互相協作。
從軍訓中，我更加深刻的了解到了互相協作的重要性。一個人犯錯誤就要全班受罰，一個人做不好就要整列一起練。我們要明確自己是集體中的一分子，要與他人互相協作才能充分體現集體精神。
三、紀律
俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”在隊列中做任何事情都必須要打報告。吃飯前聽到教官說：“坐下"才能就餐，如果我們又絲毫不受紀律的行為，就會受到懲罰。
這讓我對紀律性有了新的認識，也會在未來的生活中更加遵守學校的規章制度。
軍訓，使我們心中涌起一股綠色的清泉，使我們逐步擁有了軍人那種高尚的道德情操和思想境界。
軍訓小結作文 篇9
緊張的軍訓一晃眼就過去了。經過訓練的我們在享受幾天難得的清閑后，是否也應該對自己這五天的軍訓生活做一個小結呢？回想起這五天的軍訓生活感覺還是挺有意義的。曾經認為自己撐不下來的我現在回想起來只要有自信以及堅強的意志力任何困難都能克服。
還記得軍訓的第二天，我胃病就犯了，那幾天什么東西都吃不下去，晚上睡覺也痛得很難入睡。我幾次都想放棄，但是當我看見大家在酷暑難忍的天氣里仍然堅持訓練時，我便明白必須堅持。我在老師、同學們的鼓勵下終于堅持到了最后！雖然軍訓期間請了3個小時的假去看病，但是不管怎樣我戰勝了困難，我堅持了下來。經過這件事后我明白只要咬緊牙根、堅持下去勝利的曙光便會出現。
在軍訓期間學校還開設了國防知識講座，讓我們進一步的`了解當今全球局勢，對我們自己的國家更加了解，增強了我們的國家觀念，培養了我們的愛國主義情操。
軍訓不單單是讓我們體驗軍營生活，讓我們進行軍事訓練。其實它的真正目的在于培養我們的團隊精神，磨練我們的意志，提高我們的自理能力，讓我們要敢于向困難挑戰，努力戰勝困難。這次軍訓暴露了我許多缺點。比如：自理能力較差，意志不夠強等等。這些缺點看似微小，但是這些缺點卻足以影響到一個人的成長。我也將會在接下來的學習生活中竭盡全力改正這些缺點。
軍訓小結作文 篇10
當得知我們班取得全年級軍訓第一名時，教室里掌聲雷動，我們情不自禁地為自己鼓掌，為過去半個多月的辛勤付出而喝彩。
盡管沒有天安門前國慶檢閱那樣聲勢浩大，同學們也是一絲不茍地在訓練，準備軍訓檢閱。瞧，同學們都在操場上、校園道路上踏著步，練著動作。“手要擺直，身子要挺！”；“腿要繃直，腳跟抬起！”；“目視前方，余光對齊！”老師不斷地提醒同學們，大家一句不漏地聽進去�！耙獮樽约喊嗉墵幑�，靠的就是氣勢，就是大家的共同努力！”老師常常激勵大家，大家也以此為力量。
“蹲下，起立，坐下，起立”的聲音不絕于耳，在烈日下跑操成了家常便飯�？恐蠹业暮顾�，大家的動作越來越整齊劃一。
終于迎來檢閱這一天，心里有些忐忑不安，即興奮，又擔心，興奮的是我們刻苦訓練這么長時間終于要展示成果，擔心的.是如果表現不好，或者出什么差錯的話，會影響到班集體的成績，近而我會更加自責。看著離自己班檢閱的時間越來越近，心里越來越緊張起來。
當檢閱的時間真的很近時，心里卻莫名其妙地釋然了，這么多天的苦練就為了那么幾分鐘，與其縮手縮腳，異常拘謹地做，事后膽戰心驚，繃緊神經地聽名次，還不如放開手腳，放松但不隨意地做，管它什么名次，盡力而為就好。頓時，緊張的心情一時全無，取而代之的是滿心的自信。
最終我們班得了年級第一名，這和每一位同學平時的刻苦訓練是分不開的，要想取得豐碩的成果，就必須事先加倍努力！
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