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端午情結(jié)作文

時(shí)間:2026-03-21 17:10:13 端午節(jié)

端午情結(jié)作文精選3篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的端午情結(jié)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

端午情結(jié)作文精選3篇

端午情結(jié)作文 篇1

  五月五,是端午。你們知道嗎?端午節(jié)是一個(gè)特別的節(jié)日哦!為什么這樣說呢,你們還不知道吧!因?yàn),端午?jié)是一個(gè)品嘗美食的好日子呢!

  既然說到品美食,那么美食是什么呢?其實(shí)不用我說大家應(yīng)該都知道是粽子吧!粽子的形體各式各樣,但是最常見的是三角粽。粽葉綠綠的,糯米團(tuán)白白的,還有一些包了餡的粽子:蜜棗粽、肉粽等等。

  粽子包起來有一定難度。你瞧,我奶奶的那雙手多靈巧呀!她選好2-3片粽葉,折成漏斗形,捏緊后,放了一團(tuán)糯米,糯米不多也不少,還放了蜜棗,最后用線把粽子纏起來,一個(gè)粽子就做好了。我見了直拍手。奶奶見了,問:"要不要試試?"我說:"好,我也要做做看。"我拿了兩片粽葉,奶奶幫我把粽葉折成漏斗形,捏緊后,就在一旁指揮我,我聽著奶奶的指揮,把下面的兩步要做的成功地完成了。就差最后一步要做的了,就是纏線。我把線纏上去,怎么纏不緊呢?奶奶對我說,把多余的.線纏到線條里,我照奶奶的方法,果然成功了!我高興極了。

  等了大約半個(gè)小時(shí),粽子終于出爐了。粽子剛盛上來,我就拿了一個(gè),剪開了線,又解開了粽葉,把粽葉里的糯米團(tuán)放到碗里,拿起筷子吃了起來。哦!味道真甜呀!吃到一半的時(shí)候,還吃到了蜜棗呢!真好吃啊!我仔細(xì)瞧瞧,發(fā)現(xiàn)粽子的樣子變了很多,粽葉深了很多,糯米團(tuán)有點(diǎn)土黃色,甜棗更紅了。

  端午節(jié),輕輕地來,輕輕地走。雖然端午節(jié)過去了,但是我還是很開心,因?yàn)槲矣H手包了個(gè)粽子,因?yàn)槲彝涣诉@粽葉飄香的時(shí)節(jié),因?yàn)槲彝涣诉@樣的端午情結(jié)。

端午情結(jié)作文 篇2

  端午節(jié)在我們浙江老家可是個(gè)大節(jié)日。端午節(jié)到了,大家真高興!

  瞧,外婆和媽媽正在廚房忙著包粽子。只見她們熟練地把翠綠的兩片粽葉卷成斗狀,先用勺子盛進(jìn)一些糯米,然后以個(gè)人口味放入厚厚的不同的餡兒,有甜棗、花生,還有我最喜歡的咸肉,再往里添上一層糯米,接著把粽葉小心地一擰,不讓糯米漏出一粒,最后用一根細(xì)繩緊緊地系上,放進(jìn)高壓鍋里壓上。二十分鐘后,滿屋子就都可以聞到粽子那誘人的香味。連香味都這么吸引人,那味道就別提了,自然是兩個(gè)字兒:好吃!

  端午節(jié)里還干什么呢?對我們女孩子來說,當(dāng)然是打扮啦!家家戶戶的小女孩,都穿上新裙子,脖子上掛了香袋,耳朵上抹了雄黃酒,被家長打扮得像粽子一樣香,才上街玩兒。

  “咚,咚,咚”,一陣鼓聲從公園里傳出。“龍舟比賽要開始啦!”“快去看!”……從公園里傳出的鼓聲吸引了所有人,公園平日寬闊的大門這時(shí)好像狹窄了許多。進(jìn)了公園,一眼就看到不遠(yuǎn)處的河岸邊人潮涌動,圍了好幾層。那場面是相當(dāng)?shù)膲延^。好不容易擠進(jìn)去,只見河里臥有五只龍舟,就像五條蓄勢待發(fā)的臥龍,有紅色的、綠色的、金色的`,彩色的……漂亮極了!每只龍舟上都架有一個(gè)大鼓,鼓手握著兩個(gè)鼓槌,神采飛揚(yáng)。兩排水手穿著對襟短褂,精神抖擻。一切準(zhǔn)備就緒,只等裁判令下。“砰—”的一聲,只聽鼓聲大作,水手隨著鼓點(diǎn)的節(jié)奏用力劃著,整齊如一。鼓點(diǎn)越急,劃得也越起勁。幾只龍舟你追我趕,互不相讓,朝著終點(diǎn)飛一般地駛?cè),就像蛟龍下凡。兩岸觀眾不由興奮地吶喊助威。最后,“金龍”贏了,大家歡呼雀躍,還有人給勝利者頭上戴上可愛的花環(huán)……

  怎么樣?我們家鄉(xiāng)的端午節(jié)熱鬧吧?除了賽龍舟、吃粽子、抹雄黃酒,還有好多好多有趣的項(xiàng)目。要不,明年端午節(jié)來我們家鄉(xiāng)玩兒?

端午情結(jié)作文 篇3

  不知是哪朝哪代流傳下來的習(xí)俗,在我的老家江漢平原,端午節(jié)的日子不是陰歷五月初五,而是五月十五。

  小時(shí)候,我曾以為普天下龍的傳人都是在這天過著端午節(jié),因?yàn)樵谝粋(gè)孩子眼里,節(jié)日的來歷往往沒有節(jié)日的氣氛那樣令人著迷,因此從沒感覺到這個(gè)節(jié)日有什么與眾不同。長大后才知道,端午節(jié)的正宗日子是五月初五。這樣疑問便逐漸產(chǎn)生了,端午節(jié)為什么還叫端陽節(jié)?為什么我的先人們要將這樣的一個(gè)節(jié)日往后推遲十天?

  帶著這樣的疑問,我曾拜訪了我們村子里的一個(gè)老先生,他曾讀過私塾,是我們村子里的一個(gè)老壽星,人稱“萬事通”。拜訪他的時(shí)候,我正在村小學(xué)任教,和他有著很多共同的語言,因此我們的談話讓我對家鄉(xiāng)的端午節(jié)有了一個(gè)全面而深刻的了解。

  他告訴我,端午和端陽本是兩個(gè)不同的節(jié)日。端午誰都知道,是紀(jì)念兩千多年前楚國詩人屈原在五月初五投江自盡而約定俗成的節(jié)日。而端陽顧名思義,就是五月的第一個(gè)太陽,也就是五月初一,人們祭拜天神太陽的日子。端陽應(yīng)該早于端午出現(xiàn)在民間,早于何時(shí)就無從考究了,但有一點(diǎn)可以肯定的是,端陽應(yīng)該是在有了種植業(yè)之后,人們?yōu)榱似砬笊仙n風(fēng)調(diào)雨順而在種植業(yè)最繁忙時(shí)設(shè)立的祭拜日。由于這兩個(gè)節(jié)日只相距三天,且都出現(xiàn)在農(nóng)業(yè)最繁忙的時(shí)節(jié),后來人們便化繁為簡,將這兩個(gè)節(jié)日合二為一了。

  我曾聽到過很多關(guān)于端午的傳說,也曾好多次查閱有關(guān)端午的資料,還沒有發(fā)現(xiàn)有哪一個(gè)版本對端午為何叫端陽有如此令人信服的詮釋。我窮追不舍地問老先生,為什么我們江漢平原的端午節(jié)是在五月十五?老人爽朗地一笑說,因?yàn)槊h!隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展,五月初五這幾日,正是江漢平原插秧的旺季,這時(shí)正處在農(nóng)歷節(jié)氣夏至的前幾日,俗話說“夏至插秧分早晚”,說的正是這段時(shí)期對農(nóng)業(yè)的重要性。如果不在這時(shí)期把秧插完,何來我們“魚米之鄉(xiāng)”美譽(yù)?何來“湖廣富,天下足”一說?我們的先人為了安心生產(chǎn),也為了更隆重地歡度這個(gè)節(jié)日,便避開繁忙,將端午推移到了夏至之后的五月十五。別忘了,端午節(jié)在我們這兒還沿襲著一個(gè)名字叫“忙節(jié)”。

  忙節(jié)?我想,如果端陽節(jié)是華夏大地上對端午節(jié)最普遍叫法的話,那么忙節(jié)就是江漢平原對端午節(jié)最獨(dú)到的稱謂了。這確實(shí)是一個(gè)恰如其分的名字,因?yàn)樵谖叶嗄甑墓睦铮覍Χ宋绻?jié)為何叫忙節(jié)是有切身體驗(yàn)的。

  當(dāng)時(shí)令跨入五月的門庭,水鄉(xiāng)園林的田野上,到處是一片犁耙水響、躬腰插秧的繁忙的景象。也許是因?yàn)橛卸宋绻?jié)在后面等著,人們個(gè)個(gè)干勁十足,女人們哼著小曲兒插秧,男人們舉著牛鞭兒吶喊,看不到一絲疲憊的影子。這不,盡管繁忙,盡管勞累,有關(guān)端午節(jié)的準(zhǔn)備活動照樣見縫插針地進(jìn)行著。插秧晚歸的時(shí)候,女人們會順手采回一些艾草或薄荷等以備端午之用。耕田稍息的時(shí)刻,男人們會割上一捆菖蒲或燈心草等編織賽龍舟用的坐墊。不能下地的婆婆奶奶們,坐在門前的柳蔭下麻利地包著粽子,讓在田里勞作的家人搶先嘗鮮。更值一提的是,大概從五月初五開始,人們便進(jìn)行龍舟賽的預(yù)演了,當(dāng)然這樣的預(yù)演因?yàn)榘滋焯,只能在夜晚進(jìn)行。預(yù)演時(shí)人們不需要統(tǒng)一服裝,龍舟不需要揚(yáng)幡結(jié)彩,這樣的預(yù)演俗稱“伸尾巴”!吧煳舶汀钡幕顒訒恢背掷m(xù)到五月十四的`夜晚,這時(shí)的人們,似乎不知道勞累是什么,可見端午節(jié)會給他們的身心帶來怎樣巨大的力量……

  這一切都是記憶中的事了。這些年我飄泊在外,每逢端午節(jié)都和外地人一樣過著五月初五的節(jié)日。去年五月初五我曾給父母寄回去一盒精美的端午禮品,他們回電話告訴我,哪有時(shí)間品嘗啊,五月初五正在我們農(nóng)忙的骨節(jié)眼上,別忘了我們的端午節(jié)是五月十五。他們還告訴我,這些年好多年輕人都外出打工了,河面上的龍舟已好些年不見了蹤影,那密集的鼓點(diǎn),鏗鏘的鑼聲,雄壯的吶喊,早已成了遙遠(yuǎn)的記憶。

  五月十五,家鄉(xiāng)的端午節(jié),這個(gè)寄托人們美好希望的傳統(tǒng)節(jié)日,這個(gè)蘊(yùn)含著農(nóng)業(yè)發(fā)展史和社會變遷史的節(jié)日,會從年輕人的心中淡化或消失嗎?這是父母的擔(dān)憂,又何嘗不是我的擔(dān)憂?

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